小學社會主義核心價值觀教育實施方案

1、社會主義核心價值觀教育實施方案為深入貫徹落實黨的十八大精神，按照中央辦公廳關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見以及教育部關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀進一步加強中小學德育工作的意見，經(jīng)研究決定，從2014年起開展培育和踐行社會主義核心價值觀教育，特制定方案如下。一、指導思想把立德樹人作為根本任務，充分發(fā)揮學校教育主陣地作用，把培育和踐行社會主義核心價值觀活動貫穿學校教育教學全過程，注重宣傳教育、示范引領(lǐng)、實踐養(yǎng)成相統(tǒng)一，使社會主義核心價值觀融入師生學習生活和精神世界，引領(lǐng)全體師生樹立愛國、敬業(yè)、誠信、友善的道德規(guī)范和價值準則，弘揚自由、平等、公正、法治的社會價值，自覺追求富強、民主、文明、

2、和諧的國家理想，使師生成為社會主義核心價值觀的踐行者和傳播者。二、目標要求教育目標：引導學生牢固記憶社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容，以養(yǎng)成教育為重點，引導學生遵守小學生守則和小學生日常行為規(guī)范，引導學生遵規(guī)守紀，團結(jié)互助，勤勞節(jié)儉，孝敬父母，誠實守信，遵守公德。三、基本原則（一）堅持以人為本。尊重學生的主體地位，教育活動的內(nèi)容和形式要適合學生身心特點，符合學生發(fā)展需求，解決學生的現(xiàn)實問題，促進學生德智體美全面發(fā)展。（二）堅持全員育人。將培育和踐行社會主義核心價值觀活動覆蓋到全體教職工和全體學生，貫穿到教育教學全過程，融入到學校教育教學、行政管理和校園文化的各個方面，形成全員育人、全方位育人的教

3、育格局。（三）堅持知行統(tǒng)一。著眼培育和踐行活動的實效性，把教育與社會實踐、志愿服務相結(jié)合，引導學生通過身體力行，體驗和理解社會主義核心價值觀，不斷增強學生的認同感和自覺踐行意識。四、實施途徑（一）課程育人。引導廣大教師認識課程與教學活動對于學生價值觀學習的重要意義及內(nèi)在關(guān)系，引導教師從社會主義核心價值觀視角審視課程與教學，增強學生課堂教學中的積極價值體驗。要進一步深化課堂教學改革，在教學設計過程中深入發(fā)掘?qū)W科課程內(nèi)容和教學活動本身所包含的豐富價值因素，用社會主義核心價值觀豐富課程價值觀目標，發(fā)揮課程與教學在開展社會主義核心價值觀教育方面的主渠道作用。要促進教師努力創(chuàng)設良好的課堂教學氛圍，積極營

4、造尊重、誠信、友愛、自主、平等、民主、公正、團結(jié)的價值環(huán)境，增強全體學生在課堂教學中的積極價值體驗。要加強對現(xiàn)代學校德育課程內(nèi)涵及構(gòu)建的研究，加強對德育課程實施情況的督查，指導學校開足開好德育課程。開設社會主義核心價值觀專題課，作為德育課的一部分在35年級開設。鼓勵學校開發(fā)社會主義核心價值觀課程資源，讓社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦。（二）實踐育人。積極組織開展豐富多彩、適合學生身心特點的社會主義核心價值觀主題教育活動、社團活動和社會實踐活動。深入貫徹落實縣教體局關(guān)于進一步加強和改進中小學德育工作的意見（源教體發(fā)20148號），把核心價值觀教育融入學校德育體系，增強教育的針對性和實效

5、性。完善學生參加社會實踐的有關(guān)制度，保證社會實踐活動的時間，鼓勵中小學生參與公益活動、志愿服務，參觀愛國主義教育基地等，升華對社會主義核心價值體觀的體驗感受和認知理解。建立中小學生社會實踐檔案，將學生參加社會實踐情況納入綜合素質(zhì)評價。建立學生參加社區(qū)服務制度，把組織學生參加社會實踐活動作為社會教育的重要途徑。（三）文化育人。組織開展讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、詩歌節(jié)等形式多樣的校園文化活動，在文化活動中滲透核心價值觀教育。認真貫徹落實省委宣傳部、省教育廳、團省委和省婦聯(lián)關(guān)于在全省青少年中組織開展“向上向善”培育和踐行社會主義核心價值觀讀書教育活動的通知，組織開展“向上向善”培育和踐行社會主義核心價值觀讀書

6、教育活動。大力推進校風、教風和學風建設，積極營造健康和諧的育人氛圍。在校園中、教室中張貼懸掛社會主義核心價值觀內(nèi)容，打造有利于培育社會主義核心價值觀的校園文化環(huán)境。引導學生模范遵守中小學生守則和日常行為規(guī)范。重視發(fā)揮升旗儀式、開學典禮、入隊儀式等重要儀式在核心價值觀教育中的重要作用。（四）管理育人。用社會主義核心價值觀重新審視學校價值觀，重新反思、梳理學校管理理念、管理制度、管理舉措、管理活動，把社會主義核心價值觀作為學校管理的根本價值尺度，作為建立學?；局贫?、指導管理行為的價值依據(jù)，貫穿于學校辦學指導思想、中長期發(fā)展規(guī)劃和人才培養(yǎng)全過程，落實到辦學理念、培養(yǎng)計劃、課程設置、文化建設和教學科

7、研管理服務等各項工作中。健全全員育人導師制，實現(xiàn)學校教職員工全員參與、全面關(guān)心學生健康成長的協(xié)同育人機制。把社會主義核心價值觀納入教師教育全過程，納入師德考核，引導廣大教職工自覺踐行社會主義核心價值觀，發(fā)揮表率作用。要注重發(fā)揮少先隊、學生會、學生社團在教育、團結(jié)和聯(lián)系學生方面的優(yōu)勢，注重發(fā)揮學生自我教育、自我管理、自我服務作用。充分發(fā)揮家長委員會的家校合作育人中的優(yōu)勢，發(fā)揮家庭在核心價值觀教育中的積極作用。五、切實加強組織領(lǐng)導充分認識加強社會主義核心價值觀教育的意義作用，建立和完善黨委統(tǒng)一領(lǐng)導、黨政齊抓共管、專兼職隊伍相結(jié)合、各方面緊密配合的領(lǐng)導體制和工作機制，抓好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，精心組織實施，務求實際效果。建立健全培育和踐行社會主義核心價值觀的領(lǐng)導體制、工作機制和各項規(guī)章制度，建