五年級英語第六單元導(dǎo)學(xué)案

1、做“拼單詞”游戲：將一些打亂字母順序的單詞，讓學(xué)生調(diào)整字母順序拼讀單詞。PEP 小學(xué)英語五年級上冊導(dǎo)學(xué)案科目英語年級五年級備課人劉莉華課題Unit6In a Nature Park課時(shí)安排第 4 課時(shí)審核人使用時(shí)間2012 年 12 月 3 日學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1 能聽、說、讀、寫單詞：bridge,house,road,building,tree。2能聽、說、認(rèn)讀單詞village,city 。3能夠運(yùn)用句型“ There arein ”。能夠運(yùn)用句型： There arein the city/village. 描述城市、鄉(xiāng)村的景物。導(dǎo)學(xué)流程學(xué)案導(dǎo)案一 . 自主讀句子日常會(huì)話：Whats

2、 in your holiday picture/nature自park?Is there a ? “Is there a in the nature park?” 學(xué)生自主完主成，師生互“ Yes,there is./No,there isnt.動(dòng)，共同評學(xué)價(jià)。二 . 自主讀單詞習(xí)合1、小組合作練習(xí)讀單詞作2、小組合作讀對話探究閱讀對話獨(dú)立思考，組內(nèi)交流研究。教師適時(shí)點(diǎn)撥。展示對合作探究中的二個(gè)問題進(jìn)行展示。交流生生互動(dòng)，師生共同評價(jià)，教師適時(shí)點(diǎn)撥鞏固做 find out thedifference between Village A and Village 學(xué)生自主完練B 是練習(xí)成習(xí)一、填

3、入所缺字母，完成單詞。1. 河流 r _ v _ r2.樹 tr _ _3. 房子 h _ _ se4.花 fl _ _ er5. 森林 f _ r _ s _ t 6.建筑物 bu _ _ ding達(dá)7. 公園 p _ _ k8.公路 r _ _ d標(biāo)9. 橋 bri _ _ e10.干凈的 cl _ _ -測評反饋二、選擇填空。深化理解檢( )1._ a river in the park?及時(shí)糾正A. Is there B. Are there C. There isD.測There are( )2. Is therea birdin the sky? -_ .AYes, there a

4、reB. Yes, there isntC. Yes, there isD. No, there is盤點(diǎn)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了_知道了學(xué)生歸納總結(jié)收獲_。，互相評價(jià)PEP 小學(xué)英語五年級上冊導(dǎo)學(xué)案科目英語年級五年級備課人劉莉華課題Unit6In a Nature Park課時(shí)安排第5課時(shí)審核人使用時(shí)間2012年 12月 6日學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)自主學(xué)習(xí)聽懂會(huì)說句型“ Are there?”及回答“ Yes,there are./No,therearent.”并能在實(shí)際情景中運(yùn)用。聽懂會(huì)說句型“ Are there?”及回答“ Yes,there are./No,therearent.”并

5、能在實(shí)際情景中運(yùn)用。導(dǎo)學(xué)流程學(xué)案導(dǎo)案一、 自主讀單詞bridge,house,road,building,tree二、自主讀句子學(xué)生自主完成，師生互Whats inyourholidaypicture/nature park?Is there動(dòng)，共同評價(jià)。a ? “Isthere a in the nature park?”“Yes,there合作探究is./No,there isnt.1. 小組合作觀察圖片，說說自己最想住在哪個(gè)地方2. 小組合作動(dòng)手畫出最想居住的地方的圖片閱讀對話獨(dú)立思考，組內(nèi)交流研究。教師適時(shí)點(diǎn)撥。展示對合作探究中的二個(gè)問題進(jìn)行展示。交流Match:鞏固1.white c

6、loudA.在農(nóng)場上練2.blue skyB.白云習(xí)3.on the farmC.藍(lán)天一、連詞成句1、there, Is, forest, nature park, the, a,達(dá)in生生互動(dòng)，師生共同評價(jià)，教師適時(shí)點(diǎn)撥學(xué)生自主完成標(biāo)檢?2、There, many, fish, in are, river, the.測評反饋深化理解及時(shí)糾正二、英漢互譯測 公園里橋嗎？_ There are many trees near the river._盤點(diǎn)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了_知道了學(xué)生歸納總結(jié)_。收獲，互相評價(jià)PEP 小學(xué)英語五年級上冊導(dǎo)學(xué)案科目英語年級五年級備課人劉莉華課題Unit6In

7、a Nature Park課時(shí)安排第 6 課時(shí)審核人使用時(shí)間2012 年 12 月 7 日學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)能夠聽、說、讀、寫本課句型： Are there anyin the?Yes,thereare.No,there arent.及單詞： mountain.能夠聽、說、讀、寫本課句型： Are there anyin the?Yes,thereare.No,there arent.及單詞： mountain.導(dǎo)學(xué)流程學(xué)案導(dǎo)案一、自主讀單詞bridge,house,road,building,tree,city ,village,flower,自river主二、自主讀句學(xué)Is there

8、a?習(xí)學(xué)生自主完成，師生互動(dòng)，共同評“ Is there ain the nature park?” 價(jià)?！?Yes,there is./No,there isnt.三自主編對話合( 小組內(nèi)討論交流展示，組員推薦二人在全班展作閱讀對話獨(dú)示。 )立思考，組探1. 你能讀懂 P75 頁的對話嗎？小組內(nèi)自由讀。找出內(nèi)交流研究究。教師適時(shí)點(diǎn)撥。不懂的詞句。2. 你能用本節(jié)課所學(xué)的知識完成課本75頁 Readand write 部分的填空嗎？合（ 1） 在小組里完成 Let s play部分的內(nèi)容。作（ 2）在小組里總結(jié)字母組合的or all pr探的發(fā)音究規(guī)律。并朗讀 Pronunciation部分的

9、例詞。展生生互動(dòng)示對合作探究中的二個(gè)問題進(jìn)行展示。，師生共同交評價(jià)，教師適時(shí)點(diǎn)撥流1Let s sing鞏2 .Story time固播放 story time部分的錄音，然后老師講解故事練內(nèi)容，學(xué)生模仿跟讀，如果時(shí)間允許的話，讓學(xué)生習(xí)分小組表演故事。一、單項(xiàng)選擇達(dá)( )1.The bridge is the river.標(biāo)A. inB.onC.overD.infront of( )2.Therearetallbuildingsin thevillage.檢A. noB. notC. many D. a( )3.isthecloset?Its near my bed.測A. What B. W

10、here C. WhoD. How學(xué)生自主完成測評反饋深化理解及時(shí)糾正盤點(diǎn)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了_知道了學(xué)生歸納總結(jié)收獲_。，互相評價(jià)PEP 小學(xué)英語五年級上冊導(dǎo)學(xué)案科目英語年級五年級備課人劉莉華課題Recycle 2課時(shí)安排第 1 課時(shí)審核人使用時(shí)間2012 年 12 月 10 日學(xué)習(xí)1. 復(fù)習(xí)第四單元有關(guān)家務(wù)勞動(dòng)的句子。目2. 掌握 12 個(gè)月份單詞的用法。標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)掌握 12 個(gè)月份單詞的用法。自主學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)流程學(xué)案一、自主讀詞組empty the trash、 cook the meals、 sweep thefloor、water the flowers、clean the b

11、edroom二、自主讀句子I am helpful, I can sweep the floor.What can you do ? I can導(dǎo)案學(xué)生自主完成，師生互動(dòng)，共同評價(jià)。合一、小組合作利用詞組練習(xí)對話作What can you do ? I canCan you clean the探besroom?Yes,I can ./No,I cant.究二、猜卡片教師出示 12 個(gè)月份的單詞卡片，小組合作快速猜閱讀對話獨(dú)立思考，組內(nèi)交流研究。教師適時(shí)點(diǎn)撥。出是那個(gè)月，最快那組獲勝。合作探究展示對合作探究中的二個(gè)問題進(jìn)行展示。交流小調(diào)查：Cook theWash theClean the .鞏

12、mealsclothesdishes固You練Your習(xí)fatherYourmother生生互動(dòng)，師生共同評價(jià)，教師適時(shí)點(diǎn)撥學(xué)生自主完成達(dá)回答問題 :標(biāo)1.Is Mother monkey at home?測評反饋2.Can the monkey cook the meals?深化理解檢及時(shí)糾正3.Can the monkey wash the clothes?測4. What can he do?盤點(diǎn)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了_知道了學(xué)生歸納總結(jié)收獲_。，互相評價(jià)PEP 小學(xué)英語五年級上冊導(dǎo)學(xué)案科目英語年級五年級備課人劉莉華課題Recycle 2課時(shí)安排第 2 課時(shí)審核人使用時(shí)間2012 年

13、 12 月 13 日學(xué) 1、能夠讀懂 Read and write 的小短文，并能完成相應(yīng)的練習(xí)。習(xí)2、進(jìn)行小組合作，完成Task time 的房子設(shè)計(jì)廣告。目標(biāo) 3、認(rèn)讀并能根據(jù)圖片回答 Lets play 的問句。教學(xué)重點(diǎn)運(yùn)用 There be 認(rèn)讀并能根據(jù)圖片回答Lets play 的問句。難點(diǎn)導(dǎo)學(xué)流程學(xué)案導(dǎo)案一、自主讀單詞house,road,building,tree,city ,village,flower, bridge,自主river學(xué)二、自主讀句子習(xí)Whats this?Is there a ? “Is there a in the nature學(xué)生自主完成，師生互動(dòng)，共同評

14、價(jià)。park?”“Yes,there is./No,there isnt.合作1、小組合作完成Task time 的房子設(shè)計(jì)廣告。探2、小組合作，回答Lets play 的問句。究展示對合作探究中的二個(gè)問題進(jìn)行展示。交流鞏固做“五詞故事”游戲：在 Read and write 中選取練五個(gè)重要詞語，要求學(xué)生用上五個(gè)詞語講故事。習(xí)閱讀對話獨(dú)立思考，組內(nèi)交流研究。教師適時(shí)點(diǎn)撥。生生互動(dòng)，師生共同評價(jià)，教師適時(shí)點(diǎn)撥學(xué)生自主完成Choose and write：dotakecatchskateswim達(dá)1. - Where is Tom?- He ispictures over there.標(biāo)2.Lo

15、ok! The fish isin the river.測評反饋3.- Is Jacknow?深化理解及時(shí)糾正檢- Yes, he can skate well.測4. The boys arean experiment.盤點(diǎn)收獲5. - What is Sarah doing?- She isbutterflies.通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了_知道了學(xué)生歸納總_。結(jié)，互相評價(jià)PEP 小學(xué)英語五年級上冊導(dǎo)學(xué)案科目英語年級五年級備課人劉莉華課題Recycle 2課時(shí)安排第 3 課時(shí)審核人使用時(shí)間2012 年 12 月 14 日學(xué) 1、 通過活動(dòng) Listen and choose 和 Pair

16、work 復(fù)習(xí) There be 句型、習(xí)介詞（短語）及動(dòng)作短語等。目標(biāo)2、學(xué)唱歌曲“ We Can Help Our Planet”。每個(gè)孩子有一套小卡片， 小組做練習(xí)。 一個(gè)孩子把自己的圖貼好， 然后描述給另一個(gè)孩子； 另一 閱讀對話獨(dú)個(gè)孩子按聽到的內(nèi)容完成圖片。兩個(gè)人交換練習(xí)。立思考，組內(nèi)交流研究。教師適時(shí)點(diǎn)撥。教學(xué)重點(diǎn) 復(fù)習(xí) There be 句型、介詞（短語）及動(dòng)作短語等。難點(diǎn)導(dǎo)學(xué)流程學(xué)案一、自主讀單詞自O(shè)n ,under,behind,over,in,in front of ,near主二、自主利用下列句子做對話練習(xí)學(xué)What canyou do ?Can you?Where is

17、/are習(xí)the?/Is there a? Are there any?合1、Pair work作教師出示 Pair work 的掛圖，請孩子把小圖片探貼在圖中， 邊貼邊詢問： Where is the 請?,孩子來究回答。兩人一組，按自己的想法連一連，說一說。每個(gè)學(xué)生挑選完一樣物品，就與同伴進(jìn)行一次對話。2、Ask and answer合小組練習(xí)：兩人一組，互相詢問，并填寫答案。作Where is your bed？My bed is _.探Where is your mirror?My mirror is _.Where is your air-conditioner? My air-co

18、nditioner is究導(dǎo)案學(xué)生自主完成，師生互動(dòng)，共同評價(jià)。展示對合作探究中的二個(gè)問題進(jìn)行展示。交流鞏固詞語搭配游戲練習(xí)Read and write(根據(jù)上下文，補(bǔ)全下列對話).1. A: Hello! How are you?達(dá)B: _.2. A: _?標(biāo)B: Wu Yifan is in the woods.檢3. A: _?B: He is watching insects.測4. A: _?B: No, Amy is drawing pictures.生生互動(dòng)，師生共同評價(jià)，教師適時(shí)點(diǎn)撥學(xué)生自主完成測評反饋深化理解及時(shí)糾正盤點(diǎn)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了_知道了學(xué)生歸納總結(jié)_。收獲，

19、互相評價(jià)PEP 小學(xué)英語五年級上冊導(dǎo)學(xué)案科目英語年級五年級備課人劉莉華課題總復(fù)習(xí)一課時(shí)安排1審核人使用時(shí)間2012年 12 月 17 日學(xué)習(xí)鞏固復(fù)習(xí)第一單元和第二單元的單詞與語法重點(diǎn)。目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)掌握一二單元的四會(huì)單詞與句子。導(dǎo)學(xué)流程學(xué)案導(dǎo)案一、自主讀單詞自主學(xué)課后單詞表內(nèi)一二單元的單詞二、自主利用下列句子做對話練習(xí)Whos your art teacher? Whats he like? Who s your _ teacher? Mr/Miss學(xué)生自主完成，師生互 What s動(dòng)，共同評習(xí)合作探究he/she like ?He s/She s： What day is it價(jià)。toda

20、y？ Its.What do you have on Wednesdays？We have English，science，computer and PEI likeWednesdays1、單詞練習(xí)閱讀對話獨(dú)小組合作背寫單詞立思考，組內(nèi)交流研2、對話練習(xí)究。教師適小組合作做對話時(shí)點(diǎn)撥。展示對合作探究中的二個(gè)問題進(jìn)行展示。交流鞏固1. 開火車游戲練2. 對話表演習(xí)一、填空。生生互動(dòng)，師生共同評價(jià)，教師適時(shí)點(diǎn)撥學(xué)生自主完成星期一星期二星期三三達(dá)星星期四星期五星期六星星期天周末天標(biāo)二、完成句子。測評反饋1._yournewEnglish深化理解teacher?Miss Ye.Hes young an

21、d 及時(shí)糾正檢2._ he like?strong.3.Is your Chinese teacher strict?Yes,測_.4.Whos that young man?_is your P.E. Teacher.盤點(diǎn)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了_知道了學(xué)生歸納總結(jié)收獲_。，互相評價(jià)PEP 小學(xué)英語五年級上冊導(dǎo)學(xué)案科目英語年級五年級劉莉備課人華課題總復(fù)習(xí)二課時(shí)安排1審核人使用時(shí)間2012 年 12 月 20日學(xué)習(xí)鞏固復(fù)習(xí)第三單元和第四單元的重點(diǎn)單詞和句子。目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)掌握三四單元的四會(huì)單詞與句子。難點(diǎn)導(dǎo)學(xué)流程學(xué)案導(dǎo)案一、自主讀單詞tomato、green beans、fish、totato

22、、eggplant, cabbage、mutton 、 pork 、 tasty,sally,sweet,sour,fresh,empty the自trash 、cook the meals、sweep the floor 、water the主flowers 、clean the bedroom 和句子 I am helpful,學(xué)I can sweep the floor.習(xí)二、自主利用下列句子做對話練習(xí)What would you like for lunch?Id like What do you have for lunch today?I have eggplant Are you

23、 helpful at home ? What can you do ?學(xué)生自主完成，師生互動(dòng)，共同評價(jià)。I can sweep the floor.Youre helpful !1、單詞練習(xí)閱讀對話合獨(dú) 立 思作小組合作背寫單詞考，組內(nèi)交 流 研2、對話練習(xí)探究。教師究小組合作做對話適 時(shí) 點(diǎn)撥。展生生互動(dòng)示，師生共對合作探究中的二個(gè)問題進(jìn)行展示。同評價(jià)，交教師適時(shí)流點(diǎn)撥鞏固1. 開火車游戲?qū)W生自主練2. 對話表演完成習(xí)一、句子達(dá)1、 What do youfor lunch on Mondays？ 翻譯：2、 We have some(卷心菜 ) and(牛肉 ),標(biāo)also we hav

24、e(湯)after that.測評反饋3、 What would you like for lunch? 翻譯：深化理解檢及時(shí)糾正回答：測4、 Whatsyour (最喜歡的 ) fruit ？I like apples(最) Because theysweet.學(xué)生歸納盤點(diǎn)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了_知道了總結(jié)收獲_。，互相評價(jià)PEP 小學(xué)英語五年級上冊導(dǎo)學(xué)案科目英語年級五年級備課人劉莉華課題總復(fù)習(xí)三課時(shí)安排1審核人使用時(shí)間2012年 12 月 21 日學(xué)習(xí)復(fù)習(xí) recycle1 的內(nèi)容目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn) 掌握 1-3 單元的四會(huì)單詞和句子難點(diǎn)導(dǎo)學(xué)流程學(xué)案自主1、 利用單詞表自主讀單詞學(xué)2、 利用

25、復(fù)習(xí)提綱自主讀句子習(xí)導(dǎo)案學(xué)生自主完成，師生互動(dòng)，共同評價(jià)。合作1、 小組合作聽寫 1-3 單元的四會(huì)單詞和句子探2、 小組合作表演自己最喜歡的對話究閱讀對話獨(dú)立思考，組內(nèi)交流研究。教師適時(shí)點(diǎn)撥。展生生互動(dòng)示展示前兩項(xiàng)的結(jié)果，師生共同交評價(jià)，教師適時(shí)點(diǎn)撥流情景對話：鞏1.What do you have for lunch?A.Grapes.固2.What s your favourite food?B.Tofu.學(xué)生自主完練3.What s your favourite fruit?C.I d like some beans.成習(xí)4.What would you like?D.I have s

26、ome tomatoes.5.Do you like mutton ?E.Yes,I do.一、 翻譯句子1、你的英語老師是誰？2、Is she strict?達(dá)二、聽錄音，填入句子所缺的單詞。標(biāo)1.Is your sister very _ ?2.Would you like some _?3. On _ morning, we have computer class.檢4. How many _ are there on thefarm?5. The fish is too _ .測測評反饋深化理解及時(shí)糾正盤點(diǎn)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了_知道了學(xué)生歸納總結(jié)_。收獲，互相評價(jià)PEP 小學(xué)英語

27、五年級上冊導(dǎo)學(xué)案科目英語年級五年級劉莉備課人華課題總復(fù)習(xí)四課時(shí)安排1審核人使用時(shí)間2012 年 12 月 24日學(xué)習(xí)鞏固復(fù)習(xí)第五單元和第六單元的內(nèi)容目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)自主學(xué)習(xí)記住四會(huì)單詞和句子導(dǎo)學(xué)流程學(xué)案導(dǎo)案一、自主讀單詞curtain,closet,mirror,endtable,trashbin,air-conditioner，river ，building ，bridge，city ，village學(xué)生自主二、自主利用下列句子做對話練習(xí)完成，師生互動(dòng)，I have my own room.及 There is/are. There are two共同評價(jià)。bedrooms, a kitch

28、en, a bathroom and a living room.There is a mirror, a bed and a big closet.Is there a river in the park?Yes ,there is /No,there isnt.合1、單詞練習(xí)作小組合作背寫單詞探2、對話練習(xí)究小組合作做對話展示對合作探究中的二個(gè)問題進(jìn)行展示。交流鞏固1. 開火車游戲練2. 對話表演習(xí)一句子翻譯。閱讀對話獨(dú)立思考，組內(nèi)交流研究。教師適時(shí)點(diǎn)撥。生生互動(dòng)，師生共同評價(jià)，教師適時(shí)點(diǎn)撥學(xué)生自主完成達(dá)標(biāo)檢測盤點(diǎn)收獲1.I have my own room now.2.It s on t

29、he third floor.3.There are green curtains and two end tables.二、連詞組句。測評反饋1there, Is, forest, nature park, the, a, in深化理解及時(shí)糾正?2.There, many, fish, in are, river, the.學(xué)生歸納通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了_知道了總結(jié)_。，互相評價(jià)PEP 小學(xué)英語五年級上冊導(dǎo)學(xué)案科目英語年級五年級備課人劉莉華課題總復(fù)習(xí)五課時(shí)安排1審核人使用時(shí)間2012年 12 月 27 日學(xué)習(xí)復(fù)習(xí) recycle2 的內(nèi)容目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)綜合運(yùn)用 4-6 單元的知識難點(diǎn)導(dǎo)學(xué)流程學(xué)案自主一自主讀 4-6 單元的單詞學(xué)二自主讀 4-6 單元的句子習(xí)合1. 小組合作玩猜單詞游戲作2. 小組合作編寫對話并表演探究導(dǎo)案學(xué)生自主完成，師生互動(dòng)，共同評價(jià)。閱讀對話獨(dú)立思考，組內(nèi)交流研究。教師適時(shí)點(diǎn)撥。展示展示交流合作的結(jié)果交流鞏固練習(xí)卷練習(xí)一、填入所缺字母，完成單詞。1.河流 r _ v _ r2.樹 tr _ _3.房子 h _ _ se生生互動(dòng)