2021年畢業(yè)設(shè)計導(dǎo)師評語內(nèi)容

1、畢業(yè)設(shè)計導(dǎo)師評語內(nèi)容 是教學(xué)過程的最后階段采用的一種總結(jié)性的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。一起來看看畢業(yè)設(shè)計導(dǎo)師的，僅供大家參考！謝謝！ 該篇文獻綜述結(jié)構(gòu)合理，格式清晰，內(nèi)容上與設(shè)計內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性強，對酒店式 _的發(fā)展，建筑設(shè)計及功能分析做出了細(xì)致的總結(jié)分析，文獻綜述總體上表達條理清晰，文字通順簡練。 1、對學(xué)生前期工作情況的評價（包括確定的研究方法、手段是否合理等方面）： 該生在前期準(zhǔn)備階段態(tài)度端正，認(rèn)真準(zhǔn)備了要求閱讀的文獻資料，經(jīng)過大量閱讀與分析，進行了詳細(xì)的功能分區(qū)及空間組合設(shè)計、確定了建筑設(shè)計方案，該方案合理可行。 該篇文獻綜述結(jié)構(gòu)合理，重點明確，對酒店式 _的建筑設(shè)計、建筑的防護與疏散等做出了詳細(xì)的闡

2、述，并閱讀了相關(guān)的自選文獻資料，文獻綜述總體上表達清楚，內(nèi)容較為合理。 2、對學(xué)生前期工作情況的評價（包括確定的研究方法、手段是否合理等方面）： 該生在前期準(zhǔn)備階段態(tài)度端正，大量閱讀文獻和建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計的相關(guān)規(guī)范，研究方法得當(dāng)，開題報告寫作層次清晰，結(jié)構(gòu)合理。 該篇文獻綜述結(jié)構(gòu)合理，層次清晰，重點明確，內(nèi)容上與設(shè)計內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性強，對酒店式 _的發(fā)展、建筑平面組合設(shè)計等做出了細(xì)致的總結(jié)分析，文獻綜述總體上表達清楚，內(nèi)容合理，寫作清晰縝密。 3、對學(xué)生前期工作情況的評價（包括確定的研究方法、手段是否合理等方面）： 該生在前期準(zhǔn)備階段態(tài)度端正，認(rèn)真準(zhǔn)備了要求閱讀的文獻資料，經(jīng)過大量閱讀與分析，對酒店式

3、 _的建筑及結(jié)構(gòu)設(shè)計進行了詳細(xì)的分析，所選研究方法恰當(dāng)，內(nèi)容翔實。 該篇文獻綜述結(jié)構(gòu)合理，格式上存在一些問題需要進一步改正，內(nèi)容上對酒店式 _的建筑及結(jié)構(gòu)設(shè)計做出了一定的總結(jié)分析，表達較為清楚。 該生在畢業(yè)設(shè)計前期準(zhǔn)備階段，經(jīng)過資料的大量閱讀與分析，開題報告的寫作符合規(guī)范化的要求，態(tài)度端正，畢業(yè)設(shè)計選題合理，研究方法恰當(dāng)。 該生文獻綜述能較熟練地掌握和運用現(xiàn)有的文獻資料，對酒店式 _ _、分類，現(xiàn)狀及存在問題進行了詳細(xì)的評述，寫作思路清晰。 5、對學(xué)生前期工作情況的評價（包括確定的研究方法、手段是否合理等方面）： 該生在畢業(yè)設(shè)計前期準(zhǔn)備階段，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，畢業(yè)設(shè)計選題合理，所選研究方法合理可行

4、，開題報告的寫作符合畢業(yè)設(shè)計規(guī)范化的要求。 該篇文獻綜述結(jié)構(gòu)合理，格式符合畢業(yè)設(shè)計論文撰寫規(guī)范要求，內(nèi)容上對酒店式 _的現(xiàn)狀和發(fā)展做出了一定的總結(jié)分析，表達較為清楚。 6、對學(xué)生前期工作情況的評價（包括確定的研究方法、手段是否合理等方面）： 該生在前期準(zhǔn)備階段態(tài)度端正，認(rèn)真準(zhǔn)備了要求閱讀的文獻資料，經(jīng)過大量閱讀與分析，對酒店式 _的建筑及結(jié)構(gòu)設(shè)計進行了詳細(xì)的分析，初步確定了建筑方案，所選研究方法恰當(dāng)。 該生文獻綜述能較熟練地掌握和運用現(xiàn)有的文獻資料，從不同的角度對酒店式 _這種建筑產(chǎn)品進行了詳細(xì)的評述，寫作態(tài)度認(rèn)真，結(jié)構(gòu)合理。 該生在畢業(yè)設(shè)計前期準(zhǔn)備階段，學(xué)習(xí)態(tài)度較為端正，畢業(yè)設(shè)計選題合理，所

5、選研究方法合理可行，開題報告的寫作符合畢業(yè)設(shè)計規(guī)范化的要求。 該篇文獻綜述結(jié)構(gòu)合理，重點明確，對酒店式 _的建筑設(shè)計要點進行了詳細(xì)的闡述，文獻綜述總體上表達清楚，內(nèi)容較為合理。 8、對學(xué)生前期工作情況的評價（包括確定的研究方法、手段是否合理等方面）： 該生在畢業(yè)設(shè)計前期準(zhǔn)備階段態(tài)度端正，大量閱讀文獻和建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計的相關(guān)規(guī)范，研究方法得當(dāng)，畢業(yè)設(shè)計工作量適中，開題報告寫作思路明確，內(nèi)容布局合理。 該篇文獻綜述結(jié)構(gòu)合理，格式符合畢業(yè)設(shè)計論文撰寫規(guī)范要求，從建筑的平面組合、交通與疏散內(nèi)容上對酒店式 _的進行了一定的總結(jié)分析，表達比較準(zhǔn)確流暢。 9、對學(xué)生前期工作情況的評價（包括確定的研究方法、手段是

6、否合理等方面）： 該生在前期準(zhǔn)備階段態(tài)度端正，認(rèn)真閱讀了要求閱讀的文獻資料和相關(guān)建筑設(shè)計規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)圖集等，經(jīng)過大量閱讀與分析，對酒店式 _的建筑及結(jié)構(gòu)設(shè)計進行了詳細(xì)的分析，初步確定了建筑方案，所選研究方法恰當(dāng)。 該生文獻綜述能較熟練地掌握和運用現(xiàn)有的文獻資料，從起源、建筑產(chǎn)品的專業(yè)化、產(chǎn)品的特性等不同的角度對酒店式 _進行了比較詳細(xì)的評述，寫作態(tài)度認(rèn)真，結(jié)構(gòu)合理。 該生在畢業(yè)設(shè)計前期準(zhǔn)備階段，學(xué)習(xí)態(tài)度較為端正，畢業(yè)設(shè)計選題合理，畢業(yè)設(shè)計中所要解決的問題表述準(zhǔn)確，所選研究手段合理可行，開題報告的寫作符合畢業(yè)設(shè)計規(guī)范化的要求。 該篇文獻綜述結(jié)構(gòu)合理，層次清晰，重點明確，內(nèi)容上與設(shè)計內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性強，

7、對酒店式 _的歷史背景、研究現(xiàn)狀及發(fā)展前景等做出了細(xì)致的總結(jié)分析，文獻綜述總體上表達清楚，內(nèi)容合理，寫作清晰縝密。 11、對學(xué)生前期工作情況的評價（包括確定的研究方法、手段是否合理等方面）： 該生在畢業(yè)設(shè)計前期準(zhǔn)備階段態(tài)度端正，認(rèn)真準(zhǔn)備了要求閱讀的文獻資料及建筑設(shè)計資料集，經(jīng)過大量閱讀與分析，對酒店式 _的建筑及結(jié)構(gòu)設(shè)計進行了詳細(xì)的分析，所選研究方法恰當(dāng)，內(nèi)容翔實。 該篇文獻綜述結(jié)構(gòu)合理，格式符合畢業(yè)設(shè)計論文撰寫規(guī)范要求，從建筑的平面組合、交通與疏散、建筑設(shè)備等內(nèi)容上對酒店式 _的進行了綜合分析、歸納，邏輯層次明確，最后提出了自己的見解。 12、對學(xué)生前期工作情況的評價（包括確定的研究方法、手

8、段是否合理等方面）： 該生在前期準(zhǔn)備階段態(tài)度端正，認(rèn)真閱讀了要求閱讀的文獻資料和相關(guān)建筑設(shè)計規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)圖集等，經(jīng)過大量閱讀與分析，對酒店式 _的建筑及結(jié)構(gòu)設(shè)計進行了詳細(xì)的分析，初步確定了建筑平面組合方案，所選研究方法合理。 該生文獻綜述內(nèi)容上與設(shè)計內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性強，對酒店式 _的發(fā)展，建筑設(shè)計及功能分析做出了細(xì)致的綜合分析，語言精煉明確，結(jié)構(gòu)合理，所選文獻具有代表性，科學(xué)性較強。 13、對學(xué)生前期工作情況的評價（包括確定的研究方法、手段是否合理等方面）： 該生在畢業(yè)設(shè)計前期準(zhǔn)備階段態(tài)度端正，認(rèn)真準(zhǔn)備了要求閱讀的文獻資料，經(jīng)過大量閱讀與分析，進行了詳細(xì)的功能分區(qū)及空間組合設(shè)計、并手繪建筑方案草圖，

9、該方案合理可行。 該篇文獻綜述對酒店式 _的建筑設(shè)計要點進行了系統(tǒng)的分析總結(jié)，格式上存在一些問題需要進一步改正，文獻綜述總體上表達清楚，內(nèi)容較為合理。 14、對學(xué)生前期工作情況的評價（包括確定的研究方法、手段是否合理等方面）： 該生在畢業(yè)設(shè)計前期準(zhǔn)備階段態(tài)度比較端正，能夠閱讀相關(guān)文獻和建筑及結(jié)構(gòu)設(shè)計的相關(guān)規(guī)范，研究方法得當(dāng)，畢業(yè)設(shè)計工作量適中。 該生文獻綜述能較熟練地掌握和運用現(xiàn)有的文獻資料，從起源、建筑產(chǎn)品的專業(yè)化、產(chǎn)品的特性等不同的角度對酒店式 _進行了比較詳細(xì)的評述，寫作態(tài)度較為認(rèn)真，文章結(jié)構(gòu)合理。 15、對學(xué)生前期工作情況的評價（包括確定的研究方法、手段是否合理等方面）： 該生在畢業(yè)設(shè)

10、計前期準(zhǔn)備階段，態(tài)度較為端正，畢業(yè)設(shè)計選題合理，工作量適中，畢業(yè)設(shè)計中所要解決的問題表述準(zhǔn)確，所選研究手段合理可行，開題報告的寫作符合畢業(yè)設(shè)計規(guī)范化的要求。 余雨晴的論文高頻電子線路精品課程 _建設(shè)，基本完成了高頻電子線路精品課程 _的設(shè)計，論文介紹了設(shè)計思想、制作過程，并設(shè)計了基本的 _雛形。閱讀指導(dǎo)教師指定的參考資料、文獻，開題報告有實施方案，并按要求完成外文翻譯，設(shè)計基本合理，對 _建設(shè)提出了個人見解， _基本掌握了 _建設(shè)的基礎(chǔ)理論。論文撰寫規(guī)范，符合學(xué)位論文答辯要求。 同意該同學(xué)參加學(xué)位論文答辯。 余雨晴的論文高頻電子線路精品課程 _建設(shè)，基本完成了高頻電子線路精品課程 _的設(shè)計，論

11、文介紹了設(shè)計思想、制作過程，并設(shè)計了基本的 _雛形。 _設(shè)計基本上合理、科學(xué)，表明 _基本上掌握了相關(guān)專業(yè)知識。畢業(yè)論文撰寫符合規(guī)范要求，論文達到了本科畢業(yè)論文的要求。 同意該生參加學(xué)位論文答辯。 答辯小組通過對余雨晴的論文高頻電子線路精品課程 _建設(shè)的審核，認(rèn)為該論文選題具有研究價值，基本上完成了 _的設(shè)計任務(wù)，設(shè)計基本上合理、科學(xué)。該生基本完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容，論文撰寫基本符合規(guī)范，答辯時能基本正確地回答問題。 經(jīng)答辯小組討論，答辯成績定為及格。 楊婷同學(xué)的論文PLL技術(shù)及其應(yīng)用，較好地完成任務(wù)書規(guī)定的設(shè)計任務(wù)。論文在詳細(xì)分析PLLIC電路的基礎(chǔ)上，利用鎖相集成電路設(shè)計了紅外自

12、動控制水龍頭。紅外自動控制水龍頭運用LM音頻鎖相環(huán)芯片設(shè)計，同時結(jié)合定時器芯片和三端集成穩(wěn)壓器等組合而成，設(shè)計合理。該生除全部閱讀指導(dǎo)教師指定的參考資料、文獻外，還能閱讀一些自選資料，并提出較合理的開題報告實施方案，按要求按時完成外文翻譯，譯文質(zhì)量較好。對對研究的問題能正確分析，反映出 _較好地掌握了電科專業(yè)基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識，論文撰寫規(guī)范，符合學(xué)位論文答辯要求。 同意該同學(xué)參加學(xué)位論文答辯。 楊婷同學(xué)的論文PLL技術(shù)及其應(yīng)用選題具有實際意義，較好地完成了規(guī)定的任務(wù)，論文在詳細(xì)分析PLLIC電路的基礎(chǔ)上，利用鎖相集成電路設(shè)計了紅外自動控制水龍頭，紅外自動控制水龍頭是運用了LM音頻鎖相環(huán)芯片設(shè)計

13、，同時結(jié)合定時器芯片和三端集成穩(wěn)壓器等組合而成的電路。設(shè)計合理，表明 _比較好的掌握了電科專業(yè)相關(guān)的知識。畢業(yè)論文撰寫符合規(guī)范要求，論文達到了本科畢業(yè)論文的要求。 同意該生參加學(xué)位論文答辯。 答辯小組通過對楊婷同學(xué)的論文PLL技術(shù)及其應(yīng)用的審核，認(rèn)為該論文選題具有研究價值，論文利用鎖相集成電路設(shè)計了紅外自動控制水龍頭電路，設(shè)計合理，表明 _比較好的掌握了相關(guān)專業(yè)知識，設(shè)計的產(chǎn)品具有一定的使用和參考價值。該生認(rèn)真完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容，論文撰寫符合規(guī)范，答辯時能正確地回答問題。 經(jīng)答辯小組討論，答辯成績定為良好。 王銳同學(xué)的論文基于FPGA技術(shù)的電子 _鎖，完成了任務(wù)書所規(guī)定地研究（設(shè)

14、計）任務(wù)。論文采用EDA技術(shù)通過自頂向下的設(shè)計方法對數(shù)字 _鎖進行了設(shè)計，描述了數(shù)字 _鎖的總體結(jié)構(gòu)、主要功能、設(shè)計流程、模塊劃分及總體和各模塊的VHDL源程序，并且給出了數(shù)字 _鎖設(shè)計的仿真結(jié)果。外語資料翻譯尚可，論文格式基本規(guī)范，論述基本準(zhǔn)確，達到了預(yù)期的要求，符合學(xué)士學(xué)位論文答辯的要求。 同意該同學(xué)參加畢業(yè)論文答辯。 王銳同學(xué)的論文基于FPGA技術(shù)的電子 _鎖選題具有一定的實際意義，基本上完成了規(guī)定的任務(wù)，主要工作包括用EDA技術(shù)通過自頂向下的設(shè)計方法對數(shù)字 _鎖進行了設(shè)計，描述了數(shù)字 _鎖的總體結(jié)構(gòu)、主要功能、設(shè)計流程、模塊劃分及總體和各模塊的VHDL源程序，并且給出了數(shù)字 _鎖設(shè)計的

15、仿真結(jié)果，存在的不足主要是沒有具體實現(xiàn)。畢業(yè)論文撰寫符合規(guī)范要求，論文達到了本科畢業(yè)論文的要求，同意該生參加學(xué)位論文答辯。 答辯小組通過對王銳同學(xué)的論文基于FPGA技術(shù)的電子 _鎖的審核，認(rèn)為該論文選題具有一定的研究價值， _具有一定的閱讀參考資料的能力，認(rèn)為完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容，行文基本流暢，答辯時能較比較正確地回答問題。本文尚存在全篇結(jié)構(gòu)不夠合理、沒有完全實現(xiàn)等缺陷。 經(jīng)答辯小組討論，答辯成績定為中等。 周洋同學(xué)的論文純音聽力計的設(shè)計與實現(xiàn)，較好地完成了任務(wù)書所規(guī)定地研究任務(wù)。論文從聽力計的發(fā)展趨勢和面臨現(xiàn)狀出發(fā)，基于對系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能要求的分析，論述了儀器的工作原理，軟、硬件設(shè)

16、計方法和純音 _與噪聲 _的實現(xiàn)過程。外語資料翻譯尚可，論文格式基本規(guī)范，論述基本準(zhǔn)確，達到了預(yù)期的要求，符合學(xué)士學(xué)位論文答辯的要求。 同意該同學(xué)參加畢業(yè)論文答辯。 周洋同學(xué)的論文純音聽力計的設(shè)計與實現(xiàn)選題具有一定的實際意義，基本上完成了規(guī)定的任務(wù)，從聽力計的發(fā)展趨勢和面臨現(xiàn)狀出發(fā)，基于對系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能要求的分析，論述了儀器的工作原理、軟、硬件設(shè)計方法和純音 _與噪聲 _的實現(xiàn)過程，設(shè)計基本合理。畢業(yè)論文撰寫基本符合規(guī)范要求，論文基本上達到了本科畢業(yè)論文的要求，同意該生參加學(xué)位論文答辯。 答辯小組通過對周洋同學(xué)的論文純音聽力計的設(shè)計與實現(xiàn)的審核，認(rèn)為該論文選題具有一定的研究價值， _具有一定的

17、閱讀參考資料的能力，基本完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容，行文基本流暢，答辯時能較比較正確地回答問題。本文尚存在全篇結(jié)構(gòu)不夠合理、設(shè)計沒有完全實現(xiàn)等缺陷。 經(jīng)答辯小組討論，答辯成績定為中等。 李思靜同學(xué)的論文調(diào)頻電路及其設(shè)計，很好地完成任務(wù)書規(guī)定的設(shè)計任務(wù)。論文采利用導(dǎo)頻制調(diào)頻立體聲發(fā)射接收技術(shù)及高性能的專用發(fā)射與接收集成電路，設(shè)計了一套基于BA和CXA的小型無線調(diào)頻立體聲系統(tǒng)。該生除全部閱讀指導(dǎo)教師指定的參考資料、文獻外，還能閱讀較多的自選資料，較好地理解課題任務(wù)并提出開題報告實施方案，能出色完成外文資料的翻譯，對研究的問題能較深刻分析，反映出 _很好地掌握了有關(guān)基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識，論文撰寫

18、規(guī)范，符合學(xué)位論文答辯要求。 同意該同學(xué)參加畢業(yè)論文答辯。 李思靜同學(xué)的論文調(diào)頻電路及其設(shè)計選題具有實際意義，完成了規(guī)定的任務(wù)，論文采利用導(dǎo)頻制調(diào)頻立體聲發(fā)射接收技術(shù)及高性能的專用發(fā)射與接收集成電路，設(shè)計了一套基于BA和CXA的.小型無線調(diào)頻立體聲系統(tǒng)，表明 _很好的掌握了調(diào)頻通信方面的知識。畢業(yè)論文撰寫符合規(guī)范要求，論文達到了本科畢業(yè)論文的要求。 同意該生參加學(xué)位論文答辯。 答辯小組通過對李思靜同學(xué)的論文調(diào)頻電路及其設(shè)計的審核，認(rèn)為該論文選題具有研究價值， _設(shè)計了一套基于BA和CXA的小型無線調(diào)頻立體聲系統(tǒng)， _很好的掌握了調(diào)頻通信方面的知識。具有很好的閱讀參考資料的能力，認(rèn)真完成了畢業(yè)論

19、文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容，行文流暢，論文撰寫符合規(guī)范，答辯時能正確地回答問題。 經(jīng)答辯小組討論，答辯成績定為優(yōu)秀。 王莉同學(xué)的論文無線電遙控系統(tǒng)設(shè)計，較好地完成任務(wù)書規(guī)定的設(shè)計任務(wù)。論文設(shè)計了一種無線電遙控系統(tǒng)，包括發(fā)射電路的設(shè)計和接收電路的設(shè)計，實現(xiàn)了遠(yuǎn)程遙控功能。該生除全部閱讀指導(dǎo)教師指定的參考資料、文獻外，還能閱讀一些自選資料，并提出較合理的開題報告實施方案，按要求按時完成外文翻譯，譯文質(zhì)量較好。對對研究的問題能正確分析，反映出 _較好地掌握了有關(guān)基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識，論文撰寫規(guī)范，符合學(xué)位論文答辯要求。 同意該同學(xué)參加學(xué)位論文答辯。 評閱教師評語 王莉同學(xué)的論文無線電遙控系統(tǒng)設(shè)計選題具有實際

20、意義，較好地完成了規(guī)定的任務(wù)，論文設(shè)計了一種無線電遙控系統(tǒng)，包括發(fā)射電路的設(shè)計和接收電路的設(shè)計，實現(xiàn)了遠(yuǎn)程遙控功能。設(shè)計合理，表明 _比較好的掌握了相關(guān)專業(yè)知識。畢業(yè)論文撰寫符合規(guī)范要求，論文達到了本科畢業(yè)論文的要求。 同意該生參加學(xué)位論文答辯。 答辯小組通過對王莉同學(xué)的論文無線電遙控系統(tǒng)設(shè)計的審核，認(rèn)為該論文選題具有研究價值，論文設(shè)計了一種無線電遙控系統(tǒng)，包括發(fā)射電路的設(shè)計和接收電路的設(shè)計，實現(xiàn)了遠(yuǎn)程遙控功能。設(shè)計合理，表明 _比較好的掌握了相關(guān)專業(yè)知識，設(shè)計的產(chǎn)品具有一定的使用和參考價值。該生認(rèn)真完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容，行文流暢，論文撰寫符合規(guī)范，答辯時能正確地回答問題。 經(jīng)答辯

21、小組討論，答辯成績定為良好。 趙霞同學(xué)的論文電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè) _設(shè)計，較好地完成電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè) _設(shè)計，完成了總體方案設(shè)計及留言板模塊和新聞管理功能模塊的結(jié)構(gòu)設(shè)計與編程。本設(shè)計由兩位同學(xué)合作完成，趙霞同學(xué)負(fù)責(zé)新聞管理功能模塊的設(shè)計，其 _主要包括后臺數(shù)據(jù)庫的建立和維護以及前端應(yīng)用程序的 _兩個方面。該生除全部閱讀指導(dǎo)教師指定的參考資料、文獻外，還能閱讀一些自選資料，并提出較合理的開題報告實施方案，按要求按時完成外文翻譯，譯文質(zhì)量較好。論文撰寫規(guī)范，符合學(xué)位論文答辯要求。 同意該同學(xué)參加學(xué)位論文答辯。 趙霞同學(xué)的論文電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè) _設(shè)計選題具有實際意義，較好地完成了新聞管

22、理功能模塊的設(shè)計，其 _主要包括后臺數(shù)據(jù)庫的建立和維護以及前端應(yīng)用程序的 _兩個方面。 _設(shè)計合理、科學(xué)，表明 _比較好的掌握了相關(guān)專業(yè)知識。畢業(yè)論文撰寫符合規(guī)范要求，論文達到了本科畢業(yè)論文的要求。 同意該生參加學(xué)位論文答辯。 答辯小組通過對趙霞同學(xué)的論文電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè) _設(shè)計的審核，認(rèn)為該論文選題具有研究價值，較好地完成了新聞管理功能模塊的設(shè)計，其 _主要包括后臺數(shù)據(jù)庫的建立和維護以及前端應(yīng)用程序的 _兩個方面，設(shè)計合理、科學(xué)。該生認(rèn)真完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容論文撰寫符合規(guī)范，答辯時能正確地回答問題。 經(jīng)答辯小組討論，答辯成績定為良好。 周星同學(xué)的論文電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)

23、_設(shè)計，較好地完成電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè) _設(shè)計，完成了總體方案設(shè)計及留言板模塊和新聞管理功能模塊的結(jié)構(gòu)設(shè)計與編程。本設(shè)計由兩位同學(xué)合作完成，周星同學(xué)負(fù)責(zé) _頁面的設(shè)計和留言板系統(tǒng)的設(shè)計。該生除全部閱讀指導(dǎo)教師指定的參考資料、文獻外，還能閱讀一些自選資料，并提出較合理的開題報告實施方案，按要求按時完成外文翻譯，譯文質(zhì)量較好。論文撰寫規(guī)范，符合學(xué)位論文答辯要求。 同意該同學(xué)參加學(xué)位論文答辯。 周星同學(xué)的論文電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè) _設(shè)計選題具有實際意義，較好地完成了新聞管理功能模塊的設(shè)計，其 _主要包括 _頁面的設(shè)計和留言板系統(tǒng)的設(shè)計。 _設(shè)計合理、科學(xué)，表明 _比較好的掌握了相關(guān)專業(yè)知識。畢業(yè)

24、論文撰寫符合規(guī)范要求，論文達到了本科畢業(yè)論文的要求。 同意該生參加學(xué)位論文答辯。 答辯小組通過對周星同學(xué)的論文電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè) _設(shè)計的審核，認(rèn)為該論文選題具有研究價值，較好地完成了 _頁面的設(shè)計和留言板系統(tǒng)的設(shè)計，設(shè)計合理、科學(xué)。該生認(rèn)真完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容論文撰寫符合規(guī)范，答辯時能正確地回答問題。 經(jīng)答辯小組討論，答辯成績定為良好。 蔡凌云同學(xué)的論文數(shù)字調(diào)頻發(fā)射機的設(shè)計，較好地完成了任務(wù)書所規(guī)定地研究任務(wù)。論文主要采用數(shù)字 _處理（DSP）和直接數(shù)字頻率合成（DDS）技術(shù)，實現(xiàn)了數(shù)字調(diào)頻發(fā)射機的設(shè)計。本設(shè)計由兩位同學(xué)完成，該生主要負(fù)責(zé)數(shù)字調(diào)頻發(fā)射機的數(shù)字調(diào)頻調(diào)制模塊部分的設(shè)計。外語