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文檔簡介
1、第3課時 1000以內(nèi)數(shù)的認識(3),R二年級下冊,一座城,四面墻, 一群珠寶里面藏, 如用小手撥一撥, 劈里啪啦連聲響。,謎底:,一、創(chuàng)設情境,生成問題,你知道嗎?,石子,結(jié)繩,算籌,5 6 3,擺珠子,算盤,數(shù)學的逐漸發(fā)展標志著人類的不斷進步。,算盤可以用來幫助數(shù)數(shù)和記數(shù)。,框,檔,梁,上珠,下珠,一個下珠表示1,一個上珠表示5。,二、介紹算盤撥數(shù)的方法,14用算盤怎么撥?,個 位,1,、2,、3,、4,這些數(shù)都用下珠表示。,5用算盤怎么撥?,個 位,5用一顆上珠表示。,69用算盤怎么撥?,用一顆上珠和相應的下珠表示。,5,、6,、7,、8,、9,跟著老師一起來撥算盤吧!,怎么撥10呢?,
2、個 位,十 位,先定位,再在十位上撥一顆下珠。,個 位,十 位,百 位,5 6 3,個 位,十 位,百 位,5 6 3,先定位,,再撥珠。,在算盤上撥出563。,你有其他方法嗎?,在算盤上記數(shù)時要注意什么?,某個數(shù)位上是0,則不要撥珠,用空檔表示。,要先確定個位。“5”要用上珠表示。,用算盤數(shù)數(shù),個 位,十 位,百位,個 位,十 位,百位,99,110,用算盤數(shù)數(shù),497,502,個 位,十 位,百位,個 位,十 位,百位,1. 讀出下面各數(shù),并在算盤上表示出來。,17,個位,三、鞏固應用,加深認識,254,個位,180,個位,309,個位,600,個位,2.把相同的數(shù)連起來。,270,538,406,538,通過本節(jié)課的學習,你有什么收獲呢?,四、課堂小結(jié),鞏固練習,把相同的數(shù)連起來。(算盤最右邊一檔為個位),課堂作業(yè),1.從書本練習中選擇題目, 完成與本課時相關練習; 2.完成練習冊本課時內(nèi)容。,學習體會 1、本節(jié)課你學到了哪些基本知識? 2、本節(jié)課你學到了哪些解題方法?
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