新蘇科版九年級數(shù)學(xué)下冊《6章 圖形的相似6.4 探索三角形相似的條件“兩角相等”》課件_18_第1頁
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6.4探索三角形相似的條件（2）,平行于三角形一邊的直線與其他兩邊相交，所截得的三角形與原三角形相似,復(fù)習(xí)引入,請畫出一個ABC，使得A=30，B=45，并將其剪下,實踐操作,問：你能從中得出三角形相似的條件嗎？,判定：兩角分別相等的兩個三角形相似,新知探究,幾何語言： 在ABC和ABC中， AA，BB， ABCABC,練習(xí)1：判斷下面兩個三角形是否相似,小試牛刀,ABCDEF,變式1：判斷下面兩個三角形是否相似,小試牛刀,變式2：當(dāng)D為 時，ABC與DEF相似,小試牛刀,60或80,ABCFED,ABCDEF,練習(xí)2：如圖，B=E，計算AB、AC的長度,小試牛刀,小組合作：用兩個剪下來的三角形拼出一些位置較特殊的情形，將圖形畫下來，并寫出三角形相似的條件,活動探究,例1.如圖，在ABC中，AB=AC，點D、E分別在BC、AB上，且BDE=CAD ADE與ABD相似嗎？為什么？,知識應(yīng)用,練習(xí)：如圖，在RtABC中，ACB=90，CD是ABC的高，若AD=8，BD=2，求CD,知識應(yīng)用,這節(jié)課你收獲了什么？,小結(jié)思考,

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