高中語(yǔ)文 第四專題《邊城》導(dǎo)學(xué)案 蘇教版必修2(2021年最新整理)

1、高中語(yǔ)文 第四專題邊城導(dǎo)學(xué)案 蘇教版必修2高中語(yǔ)文 第四專題邊城導(dǎo)學(xué)案 蘇教版必修2 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對(duì)文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對(duì)，但是難免會(huì)有疏漏的地方，但是任然希望（高中語(yǔ)文 第四專題邊城導(dǎo)學(xué)案 蘇教版必修2）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來便利。同時(shí)也真誠(chéng)的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動(dòng)力。本文可編輯可修改，如果覺得對(duì)您有幫助請(qǐng)收藏以便隨時(shí)查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績(jī)進(jìn)步，以下為高中語(yǔ)文 第四專題邊城導(dǎo)學(xué)案 蘇教版必修2的全部?jī)?nèi)容。6邊城1、 導(dǎo)學(xué)目標(biāo):1. 了解作者及寫作背景

2、。2. 讀準(zhǔn)字音,了解情節(jié).3. 了解用賞析作者的語(yǔ)言特色。4. 理解課文的內(nèi)容。5. 賞析文中人物的形象及刻畫人物的方法.2、 導(dǎo)學(xué)過程:（一)資料鏈接1. 了解作者。沈從文先生生于1902,1988去世，湖南鳳凰（今屬湘西土家族苗族自治州）人。現(xiàn)代作家、歷史文物研究學(xué)者。原名沈岳煥,筆名小兵、懋琳、休蕓蕓等。從上世紀(jì)三十年代起他開始用小說構(gòu)造他心中的“湘西世界”，完成一系列代表作，如短篇小說丈夫、貴生、三三，長(zhǎng)篇小說邊城、長(zhǎng)河等.他以“鄉(xiāng)下人”的視角審視當(dāng)時(shí)城鄉(xiāng)對(duì)峙的現(xiàn)狀，批判現(xiàn)代文明在中國(guó)顯露出的丑陋,這與當(dāng)時(shí)新文學(xué)主將在作品中表現(xiàn)的主題完全相反，這種相悖反的觀念大大豐富了現(xiàn)代小說的表現(xiàn)

3、范圍.在他的湘西系列作品中，表現(xiàn)了鄉(xiāng)村生命形式的美麗，健康、完善的人性，一種“優(yōu)美、健康、自然，而又不悖乎人性的人生形式，同時(shí)也提出了他的人與自然“和諧共存”的，本于自然,回歸自然的哲學(xué)思想。2. 了解邊城及其寫作背景。邊城的意思就是邊遠(yuǎn)的小城,遠(yuǎn)離城市的的邊遠(yuǎn)小鎮(zhèn).小說是沈從文先生在體會(huì)上流社會(huì)的腐朽生活和城里人“庸俗小氣自私市儈”的風(fēng)氣之后，對(duì)其故鄉(xiāng)未完全被現(xiàn)代物質(zhì)文明摧毀的淳樸民風(fēng)的懷念。邊城內(nèi)容簡(jiǎn)介:在川湘交界的茶峒附近，小溪白塔旁邊，住著主人公翠翠和她爺爺老船夫。茶峒城里有個(gè)船總叫順順，他有兩個(gè)兒子,老大叫天保，老二叫儺送（nu）。端午節(jié)翠翠去看龍舟賽，偶然相遇相貌英俊的青年水手儺送

4、，儺送在翠翠的心里留下了深刻的印象。同時(shí)，儺送的兄長(zhǎng)天保也喜歡上了翠翠，并提前托媒人提了親.天保告訴儺送一年前他就愛上了翠翠，而儺送告訴天保他兩年前就愛上了翠翠,天保聽了后也吃了一驚。然而此時(shí)，當(dāng)?shù)氐膱F(tuán)總以新磨坊為陪嫁，想把女兒許配給儺送。而儺送寧肯繼承一條破船也要與翠翠成婚。兄弟倆沒有按照當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗以決斗論勝負(fù)，而是采用公平而浪漫的唱山歌的方式表達(dá)感情,讓翠翠自己從中選擇.儺送是唱歌好手，天保自知唱不過弟弟，心灰意冷，斷然駕船遠(yuǎn)行做生意。碧溪邊只聽過一夜儺送的歌聲，后來，歌卻再?zèng)]有響起來。老船夫忍不住去問，本以為是老大唱的，卻得知：唱歌人是儺送,老大講出實(shí)情后便去做生意。幾天后老船夫聽說老大坐

5、水船出了事，淹死了碼頭的船總順順因?yàn)閮鹤犹毂５乃缹?duì)老船夫變得冷淡.船總順順不愿意翠翠再做儺送的媳婦.老船夫只好郁悶地回到家，翠翠問他，他也沒說起什么。夜里下了大雨,夾雜著嚇人的雷聲。第二天翠翠起來發(fā)現(xiàn)船已被沖走,屋后的白塔也沖塌了，翠翠去找爺爺卻發(fā)現(xiàn)老人已在雷聲將息時(shí)死去了老軍人楊馬兵熱心地前來陪伴翠翠，也以渡船為生，等待著儺送的歸來.（二）整體感知3.讀準(zhǔn)字音茶峒( ）蘸酒（ )泅水( ) 氽水( ）踹水（ ) 悖時(shí)（ )喧闐( ） 怏怏( ）角隅（ ） 歇憩（ ) 碧溪岨（ ) 棕櫚（ ) 4.小說選文部分以什么為情節(jié)線索，寫了一個(gè)什么樣的故事？5。小說節(jié)選部分,主要寫了什么節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣

6、，作者是怎么安排情節(jié)的？6.作者寫這篇小說是要表現(xiàn)一種“人生形式”，一種“優(yōu)美、健康而不悖乎人性的人生形式”，請(qǐng)大家從小說所描寫的內(nèi)容印證一下作者的話。（3） 賞析內(nèi)容：7.選文第三節(jié)詳細(xì)寫茶峒地方端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，有什么作用？8。第四節(jié)中爺爺因?yàn)榈⒄`了接翠翠，翠翠被儺送派的人送回來后有一段對(duì)話，爺爺喊翠翠，翠翠不理他嘴里還說：“不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大鯉魚吃掉了，這表現(xiàn)了翠翠什么心理？9。第五節(jié)中，翠翠爺孫兩人從順順家出來,有一段對(duì)話，爺爺說順順家都好，大老也好，可是翠翠說:“一家人都好,你認(rèn)識(shí)他們一家人嗎？這句話表明翠翠什么心理？10.爺爺說：“假若大老娶你作媳婦“你答應(yīng)不答應(yīng)，翠翠

7、說“爺爺,你瘋了！再說我就生你氣了！”這表現(xiàn)了翠翠什么心理?11。爺爺說：“翠翠，莫鬧，我摔到河里去，鴨子會(huì)走脫的?！贝浯湔f:“誰(shuí)也不稀罕那只鴨子.翠翠說這句話時(shí)是怎么想的？12。認(rèn)真閱讀小說的節(jié)選部分，總結(jié)一下，翠翠的形象。13.認(rèn)真閱讀小說節(jié)選部分，總結(jié)本篇小說與其他小說在寫法上有什么不同的地方.參考答案3.tng zhn qi tn chui bi tin yng y q j l4。小說以翠翠逛端午為線索，講述了一個(gè)翠翠的愛情故事。5.小說的節(jié)選部分主要寫了邊城茶峒地方的端午節(jié)的風(fēng)俗場(chǎng)景。小說節(jié)選了邊城部分的第三、四、五、六節(jié)。小說的第三節(jié)寫邊城始終沒有變的端午節(jié)風(fēng)俗。第四節(jié),回憶了兩年

8、前端午節(jié)翠翠祖孫兩人游端午，翠翠偶遇儺送的情景,這為翠翠開啟了愛情之路.第五節(jié)，主要兩年后翠翠心中放不下儺送,和爺爺再次到鎮(zhèn)上過端午遇雨，到儺送家避雨，沒有遇到儺送，且被順順家提親的事.第六節(jié),主要寫迎新隊(duì)伍再次開啟翠翠情竇，爺爺試探翠翠的心思的情景。6。人是淳樸的。翠翠的爺爺把自己的酒給路上遇到的朋友喝酒喝個(gè)夠；還有就是幫人過渡不收錢；船總順順雖有錢有勢(shì)，但是待人和藹；儺送和天保都喜歡翠翠，但是都能為對(duì)方考慮,他們都因?yàn)橄胫鴮?duì)方而離開了翠翠；翠翠的清純可愛讓天保和儺送都傾心向往.在這個(gè)地方還保存著古老的風(fēng)俗習(xí)慣，比如端午賽舟捉鴨，八月十五的習(xí)俗等風(fēng)俗習(xí)慣，在當(dāng)時(shí)的其他地方是不多見的。在這個(gè)邊城的人們，他們雖然都有不同的人生但是他們都有一種優(yōu)美健康而不悖乎人性的人生形式.7。(1）描寫端午節(jié)的風(fēng)俗場(chǎng)景主要是表現(xiàn)邊城和平寧?kù)o的生活.（1） 表現(xiàn)邊城那種優(yōu)美健康的人生形式。（2） 引出小說中主要的人物，為下文情節(jié)展開作鋪墊。8。（1）翠翠抱怨?fàn)敔斦f話不算話。（1） 故意氣爺爺。(3）還在想著鎮(zhèn)上罵儺送的事，心里感覺不舒服，慚愧。9.表明翠翠心里并沒有順順，她心中想的還是儺送.10.一方面顯示了翠翠少女害羞的心理和她對(duì)突如其來的婚事感到無所適從,一方面翠翠