2021年學(xué)校“感恩教育月”活動總結(jié)參考

1、 2021年學(xué)?！案卸鹘逃隆被顒涌偨Y(jié)參考撰寫人：_日 期：_2021年學(xué)校“感恩教育月”活動總結(jié)參考常懷一顆感恩心，讓感動與我同行感恩教育活動月活動總結(jié)材料楊家堡鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校_.09.30常懷一顆感恩心讓感動與我同行楊家堡鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校感恩教育活動月活動總結(jié)材料常言道。百善孝為先，家合萬事興?！案卸鳌笔侵腥A民族的傳統(tǒng)美德?！暗嗡?，當(dāng)涌泉相報”、“誰言寸草心，報得三春暉”這是祖先為我們留下的教誨，這些良好的道德文化，傳承了千年，推動了人類文明的發(fā)展。然而當(dāng)今社會，由于物欲膨脹，價值觀扭曲及虛擬世界的沖擊，學(xué)生中普遍存在著唯我獨(dú)尊，自私冷漠的心理趨勢。學(xué)生們漸漸遠(yuǎn)離了感動，忘記了感恩，

2、不少學(xué)生認(rèn)為他人的關(guān)愛是理所當(dāng)然的，一味索取，不懂感激，甚至對關(guān)愛厭煩、逆反。針對這種道德的缺失，情懷的失落，我校全面啟動感恩主題教育活動，運(yùn)用活動引領(lǐng)、細(xì)節(jié)滲透、文化熏陶等有效的策略，讓學(xué)生找回感恩之心，領(lǐng)悟生命與成長的真諦。青少年學(xué)生只有知恩、感恩、報恩，才會積極面對學(xué)習(xí)和生活，進(jìn)而才會孝敬父母，回報社會，真正的成德達(dá)才。下面就我校開展感恩教育活動的具體做法做簡要總結(jié)：一、開展活動，營造氛圍，讓學(xué)生在活動中蓄情。我們首先是廣泛宣傳，營造感恩教育氛圍，其次是利用國旗下講話，主題班隊活動，讓學(xué)生們知道什么是感恩，_要感恩。平時，我們加強(qiáng)學(xué)生的感恩行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。我們還精心策劃了豐富多彩的寓教

3、于樂的感恩活動：如交換溫馨照、講親情故事、寫感恩信、唱感恩歌，還開展了感恩父母，感恩老師的演講，朗誦比賽，黑板報，手抄報比賽等。這些感恩活動從感性的品評，到理性的思考，再到心靈的碰撞，讓學(xué)生們經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過程，心中不禁充滿了深深的感恩情結(jié)，釋放出積蓄已久的感恩之心。二、_細(xì)節(jié)，體驗(yàn)生活，讓學(xué)生在行動中感恩。為了讓感恩行動看得見，摸得著，我們學(xué)校決定運(yùn)用以大見小，以點(diǎn)帶面的策略，引導(dǎo)學(xué)生從感受最深的身邊的人，身邊的事開始，學(xué)會感激父母，學(xué)會感激老師，從感激父母、老師開始，由近及遠(yuǎn)，由淺入深，再引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感激他人，感激社會，感激一切為自己健康成長付出心血和汗水、提供服務(wù)和幫助的人。學(xué)校以“你

4、有一個蘋果，我有一個蘋果，我們交換還是一個蘋果；你有一份愛，我有一份愛，我們交換就有兩份愛，讓愛與學(xué)生們一起成長”為目標(biāo)，向?qū)W生布置愛心家庭作業(yè)：送父母一句溫馨的祝福，給父母講一個開心的故事，給父母過生日贈送親手制作的禮物，給父母捶捶背，打一盆水洗洗腳，為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。這些作業(yè)由學(xué)生自主完成，以日記的形式向老師匯報效果。點(diǎn)滴的行為，彰顯出愛心的傳遞，孩子的一句問候，一次親昵都會讓父母的心感動。在愛與愛碰撞的時候，閃現(xiàn)出的火花，也會讓孩子看到，體會到施予愛比接受愛更讓人心動，滋味更加美妙。與此同時，我們還搜集了像“岳母刺字，孟母三遷”及動物中許多母親拼死救自己孩子

5、的故事書讓學(xué)生們閱讀，讓學(xué)生明白父母對子女的無私奉獻(xiàn)及犧牲精神。學(xué)校還開展了號召學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動，如。給老師寫一封信、談一次心、做一張賀卡、獻(xiàn)一束鮮花、提一個建議、表一個決心、送一句問候、寫一首詩等，來表達(dá)對老師的感激之情。三、搭建平臺，形成合力，讓學(xué)生在感恩中熏陶。在感恩教育活動啟動階段，學(xué)校少先大隊和團(tuán)委加強(qiáng)了活動的指導(dǎo)和管理，多方征求意見，不斷提高活動的實(shí)效性。同時，學(xué)校通過搭建平臺，加強(qiáng)與家庭和社區(qū)的聯(lián)系，達(dá)成共識，形成教育合力。如：學(xué)校每年召開家長會，填寫家校聯(lián)系卡，舉行了“感恩社會，我為清潔工程獻(xiàn)份力”活動，帶領(lǐng)學(xué)生上街打掃衛(wèi)生，“感恩自然，領(lǐng)養(yǎng)小樹苗，保護(hù)校園花草”，“感恩先

6、輩，為孤寡老人獻(xiàn)愛心”等活動。在感恩教育的活動中涌現(xiàn)出了一大批令人感動的人物。傾情培育，愛學(xué)生勝過愛自己的姜慧老師；以校為家，愛生如子的高健元老師；學(xué)習(xí)家庭教育理論和孩子共同成長的沈玉竹家長；奉獻(xiàn)愛心為患病學(xué)生捐款的校長、書記，家長、老師的感人事跡化作春風(fēng)細(xì)雨融化在學(xué)生們的心中，成為同學(xué)們身邊最好的榜樣。感恩行動，成為校園內(nèi)最亮麗的風(fēng)景線，成為校內(nèi)最和諧的生活篇章。一批批有感恩心，有榮辱觀的學(xué)生茁壯成長起來了。老師的辦公桌上經(jīng)常留有孩子們自制的小禮物和寫有安慰、建議、祝福等內(nèi)容的小卡片。教師節(jié)送給老師的一束束鮮花、一條條短信同學(xué)們在學(xué)校、家庭、社會共同營造的充滿愛心的大環(huán)境中，從受愛到施愛，從知恩到報恩，逐漸形成了良好的道德品質(zhì)，成為知恩圖報，心存博愛的人，使整個校園呈現(xiàn)一片溫馨、和諧、積極向上的氣氛?？傊卸鞯闹黝}是永恒的，作為祖國下一代培育者的我們，肩負(fù)著重?fù)?dān)，新時代不僅需要技術(shù)人才，社會更需要懂