二年級語文上冊 北京城真漂亮 2教案 北京版

1、此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。3 北京城，真漂亮教學目標：1.學會9個生字，認讀8個字，認識“同字框”。 2.能按照田字格里的范字寫字，把字寫端正。 3.會讀本課的詞語和句子。 教學重點：識字。 教學難點：把字寫端正。 教具學具：生字卡片、投影、插圖。課時安排：2課時。第一課時教學要求：知識目標：1.學會4個生字，認讀8個。2.能按照田字格的范字寫字，把字寫端正。3.會讀本課的詞語和句子。能力目標：提高識字和書寫能力。培養(yǎng)朗讀能力。教學重點：識字、寫字。朗讀短文。教學難點：把字寫端正?！捌?、場”的書寫。教具準備：生字卡片。 教學過程：一、揭示

2、課題。師：同學們你們的家鄉(xiāng)在哪里？那么我們現(xiàn)在生活在哪呢？學生回答：北京二、新授。1.首先請你打開書，自己讀讀兒歌，注意讀準字音，然后同桌兩個同學互相讀讀，學生自己讀兒歌。2.教師出示生字詞卡片指名讀：漂亮 北京 長安街 連成網(wǎng) 寬廣萬壽山 四合院 百花香 綠樹紅墻 學生讀卡片3.北京城到底什么樣呢？我們再來讀讀兒歌4.兒歌中都給我們介紹了北京城的什么景物？5.你去過哪兒？能給我們介紹介紹嗎？生：“長安街”就是“天安門前的那條街，很寬，很長，很漂亮；或“登上景山你都看到什么了？”學生：天安門；長安街；頤和園；萬壽山教師也可以出示各種圖片幫助學生理解學生介紹6.這么美的北京城，你能把它讀出來嗎？

3、指名讀兒歌7.學習生字。出示卡片：漂 亮 場 連 （1）請你根據(jù)筆順跟隨學習生字學生自學生字學生記字形（2）指名匯報（3）你能選字組詞嗎？學生組詞練習。（4）剛才我們認識記住了這些字，想寫寫嗎？請你把每個字的第一個紅字按筆順描一描學生描字（5）你覺得哪個字寫的好，教教我們？（6）指導寫。（7）展示學生作業(yè)。三、小結(jié)：通過學習你知道了什么？四、作業(yè)：抄寫生字。第二課時教學要求：知識目標：1.學會5個生字，認識“同字框”。2.能按照田字格的范字寫字，把字寫端正。3.會讀本課的詞語和句子。能力目標：提高識字和書寫能力。培養(yǎng)朗讀能力。教學重點：識字、寫字。朗讀短文。教學難點：把字寫端正?！皦邸⒃骸钡臅鴮?。教具準備：生字卡片、圖片。教學過程：一、檢查復習。1.出示生字及認讀字。 城墻 院子 大街 漂亮 湖畔 長廊 逛街 昆明湖齊讀、指名讀2.誰愿意把第三課讀給大家聽聽？（指名讀）3.你想向大家再介紹一下北京嗎？（自由發(fā)言）二、學習生字。1.這節(jié)課我們再學習幾個生字。出示：網(wǎng) 壽 宮 合 院齊讀、指名讀、開火車讀2.去掉拼音再讀。3.猜字游戲。獨立觀察思考。說說你想怎樣記住這些字？學生匯報：4.認讀、書空“同字框”認識“同字框”按筆順跟隨進行書空。你能用這些字組詞或說句話嗎？自選生字組詞或說句子5.交流：觀察這些字的筆畫