2021年學校綠化工作總結(jié)范本

1、 2021年學校綠化工作總結(jié)范本撰寫人：_日 期：_2021年學校綠化工作總結(jié)范本學校是育人之所，是精神文明建筑的搖藍。校園環(huán)境對學生具有潛移默化的作用，因而優(yōu)化育人環(huán)境是學校的一個重要方面。為實現(xiàn)我校的辦學目標，我們從_年以來結(jié)合精神文明建設，大力抓學校綠化美化工作，先后開支_多萬元，共栽種各種植物數(shù)千株，并于_年榮獲崇州市園林式單位稱號。今年_月，我校整體遷入新建標準化學校。遷入前后，我校共投入_多萬元，專項經(jīng)費保證綠化工期作?，F(xiàn)已栽種了四千多株樹子，其中有胸徑80cm黃桷樹_棵，12cm以上的象牙紅_多棵，12cm以上的小葉榕_棵，15cm以的黃桷樹_棵，10cm以上的天竹桂_多棵，5c

2、m以上的楠木_多棵，6cm以上的柳樹_多棵，其余還有月山紅、石榴、鐵樹、梅花、桂花、銀杏、海棠、紫薇等10cm以上的樹子_多棵。還有小棵楠木、桂花、巨桉等_多棵，其它小苗木_多株，草坪18500m。為了加強學校綠化工作的領(lǐng)導和管理，我們成立了以分管后勤的副校長為組長和總務主任為副組長的綠化領(lǐng)導小組，制定了綠化管理制度，確定專人實施管理，現(xiàn)新栽樹子草坪長勢良好，并定期施肥、打藥，學校綠化已具規(guī)模。全校師生也養(yǎng)成了愛護花草樹木的良好習慣。同時也增強全校師生綠化美化學校意識，領(lǐng)導小組還不斷地強化宣傳工作，動員全校師生義務植樹，向?qū)W校捐樹捐花?；蛞园嗉墶⒖剖乙约皞€人對學校已栽種的大型樹子進行認養(yǎng)、認管

3、。領(lǐng)導帶頭，全校師生非常勇躍，現(xiàn)已認養(yǎng)、認管_多棵成型樹子。由于我校是剛遷入的新校，雖然花了很大財力物力人力進行大規(guī)模、高檔次的綠化工作，但在種類、布局方面還要進行補充、搭配和調(diào)整，才能把我們真正建成別具特色的園林式學校。我們才起步，我們的路還很長，我們一定要向先進園林式單位學習，使我校的綠化工作更上一層樓?？倓仗巁.12第二篇：學校綠化工作總結(jié)學校綠化工作總結(jié)學校綠化工作總結(jié)（一）本年度，曹范鎮(zhèn)教育辦公室認真貫徹落實章丘市教育局_在全市中小學開展校園綠化工作_精神，及時召開全鎮(zhèn)中小學校長會，要求各單位制定切實可行的綠化措施，進一步做好全鎮(zhèn)中小學的校園綠化工作，積極響應“奉獻一棵樹苗”活動，加

4、強校園美化和校園文化建設的責任心，提升文化品位，積極營造良好的育人環(huán)境。_月_日，教育辦綠化工作領(lǐng)導小組對全鎮(zhèn)進行了統(tǒng)一檢查，收到良好效果。一、鎮(zhèn)中學和中心小學做到高規(guī)格，上檔次，動作大，成效顯著。1、鎮(zhèn)中學新植法桐28株，爬山虎_棵，薔薇花75株，三葉草綠化面積_平方米，建成_米的“冬青籬笆”。2、鎮(zhèn)中心小學新植白楊_棵，垂柳_棵，竹子50墩，并將原來的花木區(qū)進一步完善，種植三葉草_平方米。二、積極爭取鎮(zhèn)政府的支持，加大對新建潘家埠小學校園綠化的投入，高起點，高標準，僅綠化工程一項投資近_萬元。三、其它六處完小，結(jié)合本校實際，充分利用自然條件，植樹種花。據(jù)統(tǒng)計，新植各種樹木100株，冬青30

5、0株，各種花卉_余盆，建起花壇_個，約_平方米，綠草面積_平方米。四、積極響應市教育局提出的“奉獻一棵樹苗”活動，全鎮(zhèn)師生采取各種形式為校園綠化奉獻一份愛心，盡一份責任，捐款捐樹捐花。據(jù)統(tǒng)計，在該活動中，全鎮(zhèn)教師捐款_元，捐樹苗_棵，捐花103盆，學生捐款_元，有力地促進了本年度校園綠化建設。今后，我們要把校園綠化工作當作一項持久的工作和任務，長抓不懈，集中財力，積累跨越，努力抓出成效。學校綠化工作總結(jié)（二）為全面貫徹黨的教育方針，貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國戰(zhàn)略，落實全國環(huán)境宣傳教育行動綱要，進一步推進青少年素質(zhì)教育和學校精神文明建設，幾年來，我校在上級有關(guān)部門的領(lǐng)導下，積極參與，加大學校育

6、人環(huán)境建設力度，積極開展環(huán)境教育，卓有成效地開展了綠色學校的創(chuàng)建活動，并取得了較好的成績，推動了我鎮(zhèn)環(huán)境保護事業(yè)的深入開展。一、健全領(lǐng)導機構(gòu)，加強科學管理。自_年，我校另擇新址建校以來，校領(lǐng)導極其重視學校的環(huán)境建設，成立以校長為組長，由校外知名人士、校內(nèi)有關(guān)職能部門成員、師生員工組成主要成員的環(huán)境教育領(lǐng)導小組，并由教導主任直接分管該項工作，積極_指導師生開展形式多樣、內(nèi)容豐富的環(huán)境教育活動，學校特意聘請綠化行家到校實地考察、規(guī)劃，把環(huán)境教育納入教育和工作計劃之中，作為學校精神文明建設和推行素質(zhì)教育的重要組成部分；制訂了一系列的管理規(guī)章制度，切實做到平時有檢查、有督促、整改措施、有總結(jié)，促進全校

7、師生積極參與，把環(huán)境教育工作開展得有聲有色，共同搞好我校的“綠色學校”創(chuàng)建工作。同時，學校領(lǐng)導和教師能積極參加各類環(huán)保培訓，并采取查閱資料，上網(wǎng)查詢等方式，多渠道地搜集有關(guān)資料，不斷提高自身的環(huán)境知識水平，積極探討研究環(huán)境教育理論，撰寫經(jīng)驗總結(jié)，效果良好。學校還設有環(huán)境教育宣傳欄，各班黑板報增設環(huán)保專欄，定期向師生進行環(huán)保教育。校園里存有永久性的醒目環(huán)保宣傳標語，圖書室、閱覽室添置了許多有關(guān)環(huán)保宣傳教育的書刊，指定專人負責，讓師生方便查閱。另外，學校重視各類檔案資料的管理工作，有關(guān)環(huán)境教育的文件、計劃與總結(jié)、論文、學科滲透教案等資料，指定責任心強又具有環(huán)?；A(chǔ)知識教師專人管理且管理有序。二、積

8、極籌措資金，抓好學校校園環(huán)境建設。我校地處永春縣最西部的山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，占地面積_畝，全?，F(xiàn)有學生_人，教職員工_人，由于鎮(zhèn)財、村財比較拮據(jù)，幾年來，趙校長等領(lǐng)導班子成員四處奔波，多方籌措資金，修建了教學樓、教學綜合大樓和學生宿舍樓以及學生食堂、值班室、廁所、自來水等生活服務配套設施，校舍建設總體規(guī)劃科學合理、布局整潔美觀，既解決了師生的工作生活需要，又確保了校園環(huán)境的優(yōu)美、生活質(zhì)量的提高。同時，校領(lǐng)導極其重視校園文化建設，先后籌集資金十幾萬元，投入學校綠化、美化建設工作。修建了莊嚴大方的校門和標準美觀的國旗臺；砌起了長達_米的溪砛和_米的圍墻；校園內(nèi)的偉人、科學家塑像栩栩如生；別具一格的假山、噴池

9、，還有那別致的花燈柱以及向行人行隊禮的少先隊員塑像更令人賞心悅目。學校的綠化工作切實做到平面綠化與垂直綠化相交，樹木與花卉并存，盆栽與地栽互補，大片綠化與小景布置結(jié)合，使校園成為四季長青、月月飄香的花園。同時，學校醒目的標語、校訓、名人名言、專欄板報布局得當，美觀大方，又是一道美麗的風景線。到目前為止，學校購買并培育盆花_多盆，種植各類樹木_多株，草坪_多平方米，綠籬_米，園林小品_處，綠地布局合理，喬、灌木、花草配置得當，學校綠化面積_畝，綠化覆蓋率達_%以上，學校已成為一所遠近聞名的花園式學校，受到了各級領(lǐng)導、村民群眾的高度贊揚。我校不僅不惜投入大量資金進行學校環(huán)境建設，而且加強對師生的規(guī)

10、范養(yǎng)成教育，添置了大批垃圾箱、垃圾桶，并實行垃圾分類，創(chuàng)設環(huán)境教育宣傳欄；張貼了“學校是我家，清潔靠大家”、“人人有禮貌、個個愛學?！?、“保護環(huán)境、愛我校園”等宣傳標語，教育學生做到凈化校園、美化校園、綠化校園，自覺主動保護校園清潔優(yōu)美，校園可綠化地均能得到綠化，師生養(yǎng)成了良好的行為習慣，講究衛(wèi)生，愛護花草樹木，無折枝毀木現(xiàn)象。學校能清除校園及其周邊環(huán)境污染源，能采取有效措施控制并加以治理，杜絕一切污染源、噪聲源；師生食堂美觀整潔，符合衛(wèi)生標準；廁所干凈、無臭味。師生養(yǎng)成了節(jié)水、節(jié)電的好習慣，再生資源能夠得到回收并加以利用，校園育人環(huán)境優(yōu)美如畫、清新怡人，學生在花園里健康成長。三、狠抓落實，再

11、創(chuàng)佳績。幾年來，我校一直大力宣傳環(huán)境教育，不僅把環(huán)境教育列入學校重要議事日程，而且要求思想品德、語文、自然、社會等學科的科任老師在具體教學中滲透環(huán)境教育內(nèi)容，內(nèi)容正確，結(jié)合貼切，學生反映良好。學校每學期都能_次以上的環(huán)境教育教研活動和環(huán)境專題教育；學校團隊活動、少先隊活動及其他社會活動都能適當安排環(huán)境保護內(nèi)容；學校、班級經(jīng)常_學生徒步到龍灣風景區(qū)、桃園以及家鄉(xiāng)其他風光秀麗的景點游覽，有機結(jié)合環(huán)境教育，感受環(huán)境保護的意義。每學期，學校還積極_不少于_次的環(huán)保選修課和講座，指定專人負責，切實做到課內(nèi)教育有計劃、有安排、有課時、有教案、有成效。學校環(huán)境教育課內(nèi)、課外“兩手抓”，成立了花卉培育興趣小組

12、，環(huán)保督查小分隊、義務植樹小分隊，樹木修剪小組等環(huán)?；顒有〗M，在責任心強且有一定專業(yè)知識的輔導老師指導下，積極參加社區(qū)環(huán)保宣傳、調(diào)查、監(jiān)督等各種社會實踐活動，帶動全校師生、社區(qū)居民群眾積極參與環(huán)保。學校每學期都能結(jié)合“_”世界環(huán)境日、地球日、水日、植樹節(jié)、愛鳥周等紀念日，由少先隊總輔導員_開展大型主題宣傳教育活動，舉辦環(huán)保講座，開展“保持生態(tài)環(huán)境，拯救地球家園”等班隊活動。學校環(huán)境教育活動有方案、活動形式新穎、效果良好，深受各級領(lǐng)導及村民的高度評價。學校綠化養(yǎng)管責任明確，有專人負責，責任落實到班級。學校積極開展“愛護綠地”、“愛護一草一木”、“為校園綠化獻愛心”等活動，_學生動手參與綠化、美化

13、、凈化校園勞動，草坪、綠籬定期修剪，樹木、花卉保持優(yōu)美狀態(tài)，學校環(huán)境優(yōu)美，花香怡人。經(jīng)過幾年的努力，我校的育人環(huán)境發(fā)生了顯著的變化，已成為一所遠近聞名的園林式學校，并于_年_月申報參評“省綠化紅旗單位”。學生能自覺遵守學校的“一日常規(guī)”，視校園為家園，養(yǎng)成了良好的環(huán)保行為規(guī)范，自覺愛護學校的一草一木，保持校園的美化、綠化與凈化，學生參與環(huán)境教育活動普及率達_%，學校教師能以身作則，校園環(huán)境教育氣氛濃厚，師生環(huán)保意識強，具有良好的環(huán)保行為，能自覺維護校園環(huán)境清潔，無吸煙、無亂丟、無亂吐、無亂寫、無亂畫行為，不高聲喧嘩，不破壞綠地，自覺節(jié)約、回收可利用資源。學校還重視學校、家庭、社會“三結(jié)合”教育

14、網(wǎng)絡，成立環(huán)保小分隊，積極向家庭和社會宣傳環(huán)保，師生員工家庭自覺地使用環(huán)保產(chǎn)品，促進社區(qū)居民群眾規(guī)范環(huán)保行為，社會反響較好。學校積極_教師開展有關(guān)環(huán)境教育的研究與活動，教師認真撰寫環(huán)境教育的經(jīng)驗總結(jié)和學科滲透環(huán)境教育教案，得到了區(qū)局專項檢查組有關(guān)領(lǐng)導的好評與表彰。經(jīng)過幾年的建設，我校已建設成花園式學校，校園環(huán)境優(yōu)美，一年四季鳥語花香。師生長期積極參與環(huán)境保護和宣傳活動，環(huán)保意識增強。在美化、綠化的環(huán)境里，學生的心靈受到了凈化。當然，有關(guān)環(huán)境教育的論文、經(jīng)驗，學校教師、學生的獲獎方面尚有待進一步努力，再添一把火，使我校的精神文明建設和素質(zhì)教育工作更上一層樓，再創(chuàng)佳績。學校綠化工作總結(jié)（三）我校從

15、建校之初就把創(chuàng)辦“現(xiàn)代化、開放式、文化型”智能化綠色學校作為辦學目標。在創(chuàng)建綠色_中，領(lǐng)導有力，規(guī)劃科學，措施得當，經(jīng)費到位，活動落實，成果顯著。對照呼倫貝爾市中小學?！熬G色學?！痹u估標準進行全方位自評檢查，_年我校被評為海拉爾區(qū)級“綠色學?！保F(xiàn)特此申報呼倫貝爾市級“綠色學?！保堫I(lǐng)導對我校的“綠色學?！眲?chuàng)建工作進行檢查和指導。一、重視環(huán)境教育工作，形成環(huán)保氛圍1、領(lǐng)導重視，確保學校環(huán)境教育持續(xù)發(fā)展。學校領(lǐng)導十分重視環(huán)境教育和綠色學校的創(chuàng)建工作，學校的環(huán)境教育和綠色學校創(chuàng)建逐步向上發(fā)展到目前形成良性循環(huán)的學校環(huán)保工作運行機制。學校辦學初期就把“創(chuàng)建現(xiàn)代化、開放式、文化型、智能化綠色學校”作為

16、學校發(fā)展的長遠目標，把對學生進行生態(tài)環(huán)境教育，創(chuàng)建生態(tài)學校，增強師生的環(huán)境意識，提高師生的道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)以及整個學校的_精神文明建設作為辦學宗旨。自_年起，我校成立了校環(huán)境教育教研組和學校環(huán)境教育領(lǐng)導小組，校長任組長。環(huán)境教育領(lǐng)導小組制定工作計劃，對從校長“第一責任人”到教師、學生、職工等諸群體進行責任分工，以期促進環(huán)境教育合力和環(huán)境教育整體效應場的形成。第一，各部門切實擔負起了學校環(huán)境教育的領(lǐng)導與管理責任。加強了機構(gòu)和管理隊伍的配備，改變以往存在著的諸如“環(huán)境教育不需要或很少需要經(jīng)費、人員投入”的錯覺，在有關(guān)政策上（如活動經(jīng)費、人員培訓、交流等方面）加大對環(huán)境教育的傾斜度。第二，校長

17、切實擔負起了學校環(huán)境教育工作“第一責任人”的責任。第三，環(huán)境教育工作者切實擔負起了學生環(huán)境教育“直接責任人”的責任。第四，全體教職員工，學校各部門都切實擔負起了形成環(huán)境教育合力的責任，促進環(huán)境教育的整體效應。2、以學生的發(fā)展為本，完善學校環(huán)境教育管理體系學校開展環(huán)境教育的目的是培養(yǎng)學生，提高學生的整體素質(zhì)。每學期開學之初的校行政會，學校領(lǐng)導均要研究學校環(huán)境教育發(fā)展工作，學校要求任課教師在教學的主渠道中滲透環(huán)境教育，讓全校每個學生認識到環(huán)保工作的必要性。各教研組都重視在教學主渠道中滲透環(huán)境教育，并開設滲透環(huán)保教育的公開課進行全校交流，在活動課時間指導環(huán)保小組進行活動，_學生環(huán)保沙龍，進行全校性的

18、環(huán)保知識測試等活動，環(huán)境教育己納入學校教學管理的主渠道。二、加大環(huán)境建設投入，形成綠色校園在生態(tài)環(huán)境建設和環(huán)境教育方面，學校確定了“三優(yōu)先”原則：經(jīng)費優(yōu)先投入，活動優(yōu)先安排，設備優(yōu)先保證。學校的環(huán)境建設根據(jù)樂園于一園，集自然美、社會美、藝術(shù)美為一體的原則，進行系統(tǒng)性的規(guī)劃建設，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。學校的校園建設別具匠心，風格獨特，主體空間由一個大操場、一個籃球場、自由活動場組成，蘊涵著高雅、純潔的人文精神，洋溢著勃勃向上的生機，滲透了現(xiàn)代教育思想和教學理念。各種各樣的教學空間、展示空間、休閑空間、體育鍛煉空間、閱讀和實驗空間中，在看似不經(jīng)意中體現(xiàn)各種環(huán)境教育的設計，同時利用樓梯間、長廊、墻

19、角和開放空間，學校創(chuàng)設了各種環(huán)境教育園地，從知識性內(nèi)容到學生成果和活動展示，讓學生在潛移默化中得到環(huán)境教育的熏陶，提高了學生對環(huán)境保護工作的意識，讓每個學生成為環(huán)保工作的小衛(wèi)士。學校的教學區(qū)運動區(qū)布局合理，可綠化地均能得到合理的綠化，校園一年四季花開花落，綠意濃濃。每天兩次，負責衛(wèi)生的學生都會撿拾干凈草地上的雜物、拔除其間的雜草。在運動場等大型草坪鋪草的時候，每個學生都積極參加勞動。通過多年的投入、大建設，我校的校園環(huán)境狀況保持良好，水渠暢通、道路整潔、用水衛(wèi)生、空氣清新、光線明亮、景點美觀。每層教學樓和每個教室都裝有“飲水機”，方便學生隨時喝上衛(wèi)生潔凈的礦泉水。校內(nèi)設有定點垃圾存放點，所有的

20、生活垃圾，每天都進行分類處理，按時統(tǒng)一清運走。校園內(nèi)無衛(wèi)生死角，無放養(yǎng)家禽，無亂堆放雜物的現(xiàn)象。三、加強環(huán)境教育管理，深入開展創(chuàng)建活動在_管理上，學校堅持“重在滲透”的原則，講求方法，注重全方位參與，注重潛移默化。因為環(huán)境教育的情感色彩很強，要盡可能做到“潤物細無聲”，切忌空洞的說教。學校要求滲透必須達到三個要求的統(tǒng)一：一是全員滲透，學校的每一位教育工作者，從校長到科任教師，職工，都要心存環(huán)境教育；二是環(huán)境教育滲透到學校工作全過程，環(huán)環(huán)緊扣，相互銜接，密切配合而分工明確；三是實行全面滲透，學校首先本身給學生營造成一所“綠色學?！?，這樣給學生接受環(huán)境教育創(chuàng)造出一個良好的“硬件”環(huán)境。只有“硬件”

21、和“軟件”的配合，才能事半而功倍。此外，學校每年在“地球日”、“環(huán)境日”、?！翱萍脊?jié)”等活動日時期，_有一定規(guī)模的宣傳活動。我校大隊部、各班級都曾出過黑板報，介紹環(huán)境知識，提倡環(huán)境道德；此外，班級曾以環(huán)境為主題，用小品、相聲等文藝表演形式，表達同學們對生存環(huán)境的_和保護環(huán)境的愿望。突出“自然也是有生命力”的思想，使學生清醒地認識到，人類要正常地生存，就必須維護它們所賴以生存的生了“只有一個地球”的班會課。這些利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)環(huán)保班會，使同學們增強了環(huán)保意識，對“環(huán)?！钡闹匾杂辛烁羁痰恼J識。四、_多種形式社會活動，積極參與環(huán)保實踐學校的環(huán)境教育的目的是為了普及環(huán)境知識，提高環(huán)境意識，參與

22、環(huán)保實踐，學會環(huán)保動手技能。我們還積極開展環(huán)境保護實踐，由于領(lǐng)導重視、_精心、注重實效、學生參與面廣、活動內(nèi)容豐富、收到了良好的效果。積極參與社區(qū)環(huán)境建設。我們認為，環(huán)境教育當務之急是使學生具有“綠色頭腦”，故我們主要通過對學生創(chuàng)設環(huán)境情境教育，制定系列環(huán)境行為準則、創(chuàng)造良好輿論氛圍，_學生自覺參與有計劃的環(huán)境實踐活動得以實現(xiàn)環(huán)境意識和道德水平的提高。我們注重發(fā)揮學生的自主作用。五、重視環(huán)境教育作用，譜寫綠色文明新曲環(huán)境教育給學校教改不斷帶來新的成果，_年我校被評為海拉爾區(qū)級“綠色學?！?。在環(huán)境教育的實踐中，我們認為堅持環(huán)境教育的方向是正確的，成果是豐碩的，在育人中的作用也是積極的。1、促進了

23、學生全面素質(zhì)的提高。學生在校內(nèi)外不吸煙、不亂丟雜物、不亂倒垃圾、不亂吐痰、不亂畫書桌、墻壁，不高聲喧嘩、不破壞綠化，自覺節(jié)約、回收資源；能夠樹立正確、合理、科學的消費觀念，不用或少用對環(huán)境污染嚴重的、耗能高的商品。全校師生都具有較強的環(huán)保參與意識，能夠積極參加（_）、響應各種環(huán)保行為，對社區(qū)、家庭改善環(huán)境質(zhì)量做出自己的最大貢獻，從而為改善一定范圍內(nèi)的環(huán)境產(chǎn)生一定影響。2、促進了校園綠化、凈化和美化，加強了學校文化建設。我校進一步加強了精神文明建設，學校規(guī)定教師在公共場所（會議室、辦公室等）不準吸煙，并將建為無煙學校。同時，校內(nèi)的文化生活如課余文化活動、興趣小組都蓬勃發(fā)展，黑板報、宣傳欄等使學校

24、增添了教育氣氛，這些都使學生在學校特有教育環(huán)境中陶冶情操，產(chǎn)生一種積極向上的精神力量。六、存在問題和今后設想我們雖然在環(huán)境教育上作了一些工作，但與先進學校相比還有距離，特別是進一步提高全體教師環(huán)境教育的素質(zhì)，提高全體學生的環(huán)保意識和環(huán)境道德，還要做持續(xù)不斷的努力。同時，我們希望在走出課堂，開闊學生視野，接觸環(huán)保實際，提高學生對環(huán)保的感性認識方面，做更多的探索和努力。讓更多的人、_納入綠色教育的陣營，讓更多的孩子從綠色教育中受益。第三篇：學校綠化美化工作總結(jié)“綠化美化”工作總結(jié)菜籽灣學校一、對美化綠化的認識：1、美化、綠化校園營造良好環(huán)境是整合教育資源、合力育人的重要舉措。2、綠化校園營造自然美

25、景是陶冶師生情操的重要載體。3、校園文化建設是校園美化的重要內(nèi)容。4、校園美化包含了豐富的人文內(nèi)涵。師生的思想境界、言行舉止，也是校園美化的重要組成部分。二、學校美化綠化工作的指導思想：通過校園美化綠化，提高學校綜合辦學水平，展示學校個性_力與辦學特色，為培養(yǎng)適應時代要求的高素質(zhì)人才、全面推動學生、教師和學校三位一體的和諧發(fā)展、全面推進素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量提供精神支持。三、美化綠化工作目標：根據(jù)學校實際情況，提煉體現(xiàn)時代要求的辦學育人理念形成學校的思想文化，通過全員參與，開展各種校園文化建設活動形成具有學校特色的精神環(huán)境；通過加強學校綠化建設形成學校的物質(zhì)環(huán)境。使學校成為師生身心愉悅、情

26、感陶冶的成長樂園。四、美化綠化工作亮點：1、以綠化為主要內(nèi)容的校園美化工作做到精益求精。2、以人為本的校園文化建設作為校園美化的重要內(nèi)容，深入人心，并付諸行動。五、具體工作及措施：校園外部環(huán)境，是學校美化的重要組成部分。我們主要做了以下工作：1、抓好衛(wèi)生工作，凈化校園環(huán)境，落實并強化衛(wèi)生掃除、檢查制度，衛(wèi)生區(qū)每日定時清掃并隨時保潔，做到室內(nèi)外地面整潔，無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物；校內(nèi)垃圾日產(chǎn)日清，垃圾和果皮箱外表清潔，無垃圾暴露，無衛(wèi)生死角。2、校園綠化體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵，根據(jù)中心校統(tǒng)一規(guī)劃，設置具備育人功能的景點，做到點面結(jié)合，花草樹木布局錯落有致、疏密合理。3、不放過邊邊角角，對校門口

27、、樓后等待綠化的地方進行了整翻、移栽。為提高綠化率，對已有草坪進行了雜草清理和整理補苗，清除影響校園環(huán)境綠化的枯枝敗葉，力爭做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。4、在校園里增放一些盆花，各個班級、辦公室也放置一定數(shù)量的盆花，使校園內(nèi)外的綠化面積不斷增加，校園處處有綠意盎然，鮮花盛開，成為師生工作、學習、休憩的理想場所。5、在加強校園綠化美化工作的同時，養(yǎng)護好花木，為了進一步管理好學校已有的這些樹木，學校安排定期澆水施肥，認真做好校園花草樹木的修剪整理工作，及時噴灑了藥物，防止了病蟲害。校園美化綠化工作，我們本著“追求高品味，著眼實用性，科學規(guī)范，合理高效”的原則，堅持全員參與，立足實際，突

28、出特色，使校園形象更美、校園環(huán)境更優(yōu)、校園品位更高。師生在良好的環(huán)境中健康、快樂的學習和工作。_年_月二十二日第四篇：學校綠化工作總結(jié)實驗小學學校綠化工作總結(jié)我們的目標創(chuàng)造一個鳥語花香、綠樹成蔭、環(huán)境幽雅的校園環(huán)境，可以陶冶師生員工的思想情操，激勵他們工作熱情和學習熱情，因此，加強校園綠化建設，對推動學校其它工作開展有極其重要的意義。我校在縣教育局的領(lǐng)導下，歷來把校園綠化工作列為學校重要議事日程之一，精心_，周密安排，認真落實義務植樹及綠化美化工作，經(jīng)過師生員工幾年的艱苦努力和辛勤勞動，基本上達到了預期目標。一、加大宣傳，提高認識。校園綠化的實質(zhì)，就是美化自己的家園，塑造高雅怡人的生活空間。學

29、校政體處領(lǐng)導積極利用班會時間向?qū)W生宣傳綠化工作的重要性，定期刊出綠化工作板報，開展“綠化校園，美化環(huán)境”的主題宣傳活動，_學生參加義務植樹活動，增強了師生的綠化意識，環(huán)境意識和生態(tài)意識。二、加強領(lǐng)導，明確責任。_落實是搞好綠化工作的前提和重要保證。學校成立有校園綠化工作領(lǐng)導小組。綠化領(lǐng)導小組堅持“綠化美化、景點設置和基建工作統(tǒng)籌考慮”的思想，定期召開會議，總結(jié)經(jīng)驗，研究布置工作，制定綠化計劃。在隊伍建設方面，總務處作為職能部門，聘請花工負責綠化工作，為我校搞好校園綠化工作創(chuàng)造了必要條件。在校園綠化實踐中，學校領(lǐng)導身先士卒，帶頭實干，增強了師生員工對搞好校園綠化工作的信心，提高了師生員工自覺愛護

30、花草樹木、園林設施、愛護環(huán)境的素質(zhì)，這對我校搞好校園綠化工作起到了促進作用。三、加強管理，保護成果。1，按照班級清潔區(qū)的劃分，將學校綠地也分包到班。凡在清潔區(qū)的樹木花草，由學生按時澆水，除草，并做好看管工作。2，總務處每年定期對綠地、花草樹木打藥、修剪，有效防止病蟲害。3，建立檢查評比制度，與班級量化考評掛鉤。4，設立標志牌，專人給樹木掛牌管理。5，鼓勵教職工捐花種樹。6，建立賠償制度。四、加大投入，形成亮點。在校園綠化方面，學校舍得投入。在鞏固原有成果的基礎(chǔ)上，今年又新增小葉女貞_棵，休息長凳_條，鐵樹6株等。校園綠化是學校后勤管理水平高低的重要標志。經(jīng)過我們的努力，如今的翔宇實驗小學，充滿

31、了欣欣向榮，花團錦簇的麗景：蔚明園中，曲徑回廊通幽處，小橋湖水伴書聲。書香苑里，爬墻植物長得好，滿眼碧色人愛瞧；古樹名木受保護，駐足留影好去處。總務處景點房，青藤染綠花隔墻。雖然我們在綠化美化工作中取得了一定的收獲，但離花園式單位還有不小的差距，今后我們將再接再厲把綠化美化工作推向新高度。_年_月第五篇：清溪晨光學校綠化工作總結(jié)清溪晨光學校綠化工作總結(jié)以校容校貌一流要求的晨光學校就座落在美麗繁華的清溪鎮(zhèn)新行政中心區(qū)，晨光學校有著近_年的的_史，曾先后獲得“全國和諧校園先進學?！?、“_省先進民間_”、“東莞市先進民辦學?！薄ⅰ皷|莞市普教系統(tǒng)文明單位”、“東莞市交通安全文明學?！薄ⅰ皷|莞市三新級民

32、辦學?！?、“東莞市綠化合格單位”等殊榮。_年_月，學校提出讓學生在“綠色的海洋中遨游，在自然的環(huán)抱中成長”的辦學理念，以創(chuàng)建東莞市花園單位為動力，積極開展創(chuàng)建工作。如今，學校春有花、夏有蔭、秋有果、冬有青，校園環(huán)境幽雅，花木扶蘇，一年四季處于綠意蔥蘢之中，學校共栽種有花草樹木_余種，重直綠化和草坪綠化面積120m2，已綠化面積占可綠化面積的_%，成了一所迷人的花園式學校。優(yōu)美的育人環(huán)境極大地促進了學校的文化建設，促進了教育教學質(zhì)量的提高。（一）統(tǒng)一思想，落實制度，健全綠化工作運行機制1、完善創(chuàng)建花園單位的工作網(wǎng)絡。為了更好地對校園進行整體規(guī)劃，學校確定了校園綠化工作的近期奮斗目標和長遠規(guī)劃，使

33、校園基礎(chǔ)建設與綠化建設初具規(guī)模，使環(huán)境工作真正納入到學校的各項工作，把綠化工作引向深入。緊緊抓住創(chuàng)建花園單位的大好契機，_成立了創(chuàng)建花園單位領(lǐng)導小組，形成了由校長總負責，總務處具體分管，各條線齊抓共管的管理機制。進一步增加教育的活力，發(fā)揮各層活動組的功能，激發(fā)全校師生參與環(huán)境保護活動的積極性。2、保證創(chuàng)建活動運行機制的暢通。學校根據(jù)上級要求，聯(lián)系本校實際，把校園綠化與保護列入學校發(fā)展規(guī)劃，制訂學校創(chuàng)綠、環(huán)教計劃，確定每年的教育目標和活動內(nèi)容、方法、措施等。各處室根據(jù)學校計劃，聯(lián)系本處室工作制訂相應的環(huán)境教育計劃和職責。構(gòu)建了“校-班-組”為活動系統(tǒng)的環(huán)保工作網(wǎng)絡，并形成了全校師生人人參與的綠化

34、新格局。層層制訂創(chuàng)綠、環(huán)教計劃，開展相應的活動，使學校創(chuàng)綠和環(huán)保教育工作走上規(guī)范化、經(jīng)?；椭贫然能壍馈?、構(gòu)建保障體系健全和完善各種綠化工作制度。學校開展創(chuàng)建花園學校工作以來，建立和完善了一系列的管理規(guī)章制度，切實做到平時有檢查、有督促、整改措施、有總結(jié)，促進全校師生積極參與，把綠化工作開展得有聲有色，共同搞好我校“花園單位”的創(chuàng)建工作。（二）加大投入，狠抓落實，營造綠色學校氛圍保護人類賴以生存的環(huán)境，愛護我們學習生活的校園，是我們每個師生義不容辭的責任。而校園環(huán)境是鼓勵和提高學生環(huán)保意識的最直接、有效的途徑。因此，學校一貫注重校園環(huán)境的綠化、美化建設。1、加大投入。近兩年來學校多方籌措資

35、金投入了_多萬元資金，對校區(qū)進行全面綠化、美化建設工作。校園內(nèi)的假山怪石，魚兒歡悅，丹楓翠竹，不僅具有自然風貌，更具有人文風情，它們“潤物細無聲”地感染著全體師生用實際行動踐行著綠色的使命。學校的綠化工作切實做到平面綠化與垂直綠化相交，樹木與花卉并存，盆栽與地栽互補，大片綠化與小景布置結(jié)合，使校園成為四季長青、月月飄香的花園。同時，學校醒目的標語、校訓、名人名言、專欄板報布局得當，美觀大方，又是一道美麗的風景線。新建造的石欄凳上到處留下學生孜孜不倦學習、休息的身影，綠色環(huán)境成為不說話的生態(tài)老師。2、狠抓落實。其一，學校將每學期的綠化建設項目列入學校工作計劃的后勤工作之中，經(jīng)校務會議研究討論資金

36、的投入及規(guī)劃情況，由總務部門具體實施，每學期的環(huán)境建設工作都按計劃得到落實。其二，政教處、校團委、少先隊大隊部將每學期_學生開展環(huán)保活動的具體安排寫入工作計劃中，學校定期檢查落實情況。其三，學校領(lǐng)導班子成員每月開一次情況通報會，了解各方面創(chuàng)建工作的進展，明確責任。其四，各教學科組根據(jù)學校近期規(guī)劃目標和落實方案，結(jié)合教學實際將環(huán)境教育列入科組計劃，做到有計劃、有措施、有總結(jié)。其五，對學?，F(xiàn)有的草地樹木實行分班認養(yǎng)認管，以學生全員參與的方式保護校園一草一木。我校的這些措施切實起到硬件建設與軟件建設結(jié)合，調(diào)動人人參與的積極作用。（三）豐富載體，勇于實踐，注重綠化生活化活動是增強綠化工作實效性，引導師

37、生參與環(huán)保教育的最有效載體。一年來，在學校的統(tǒng)一計劃下，開展了經(jīng)常性的綠色實踐活動。主要有：1、充分利用櫥窗、黑板報、畫廊積極開展環(huán)境教育。結(jié)合一年不同的紀念日、活動周，進行不同內(nèi)容重點的環(huán)保宣傳，_學生觀看，發(fā)動學生自己設計、寫稿，進行豐富多彩宣傳畫比賽。2、利用新課程的實施，在各學科教學中進行有機的環(huán)境教育滲透。特別是在理化生自然科學學科中，環(huán)保知識、環(huán)境教育的內(nèi)容特別多，任課教師年初、期初要寫出本學科環(huán)境教學的計劃，期末、年末有環(huán)境教學的小結(jié)，平時創(chuàng)建考核小組經(jīng)常進行抽查，把環(huán)境教育與學科教育有機地結(jié)合起來。各學科根據(jù)各自的特點，積極開展各種形式的教育活動。在地理課中進行土地、水、森林資源保護教育，結(jié)合人口、資源、能源、土地、糧食等講明人類與自然，環(huán)境與社會的關(guān)系；在生物教學中加強生物多樣性、生態(tài)系統(tǒng)、人口與環(huán)境教育；在政治課中注重環(huán)保法律法規(guī)教育，提高了學生保護環(huán)境的意識和主人翁的責任感。我們要求各學科進行