八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 26《火光》教學(xué)設(shè)計(jì) 滬教版五四制(2021年整理)

1、2016-2017學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 26火光教學(xué)設(shè)計(jì) 滬教版五四制2016-2017學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 26火光教學(xué)設(shè)計(jì) 滬教版五四制 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對(duì)文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對(duì)，但是難免會(huì)有疏漏的地方，但是任然希望（2016-2017學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 26火光教學(xué)設(shè)計(jì) 滬教版五四制）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來(lái)便利。同時(shí)也真誠(chéng)的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動(dòng)力。本文可編輯可修改，如果覺(jué)得對(duì)您有幫助請(qǐng)收藏以便隨時(shí)查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績(jī)進(jìn)步，以下為2016-2017學(xué)年

2、八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 26火光教學(xué)設(shè)計(jì) 滬教版五四制的全部?jī)?nèi)容。4火光教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1能正確、流利、有感情地朗讀課文。2積累并練習(xí)運(yùn)用本課的abb式詞語(yǔ)及成語(yǔ)和四字詞語(yǔ)。3初步掌握課外閱讀的方法，懂得火光在前，希望在前，只要努力就能到達(dá)理想的彼岸.【教學(xué)方法】自主學(xué)習(xí)合作探究【教學(xué)用具】多媒體【教學(xué)安排】1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入新課二、作者簡(jiǎn)介俄羅斯作家柯里連科的名作火光。作者柯里連科，是一位一生經(jīng)歷坎坷的人,他屢遭反動(dòng)當(dāng)局的打擊迫害。曾被流放到荒僻的西伯利亞整整六年,但艱苦流放生活并未能磨滅他的斗爭(zhēng)意志。他的立場(chǎng)日益堅(jiān)定，對(duì)社會(huì)生活的底層的觀察更為深刻，從漆黑的現(xiàn)實(shí)中漸漸看到隱約的“火光.

3、關(guān)于柯羅連科和火光還有一個(gè)小故事呢.大約100年前吧，在一次俄羅斯作家舉行的晚會(huì)上,一位年輕的女作家拿著一本精美的紀(jì)念冊(cè)在人群中焦急地尋找著她心中偶像-作家柯羅連科，希望他能在自己的本子上簽名,留作紀(jì)念.柯羅連科似乎聯(lián)想起什么遙遠(yuǎn)的往事,他接過(guò)了那個(gè)紀(jì)念冊(cè),匆匆走到大廳的一角，伏在桌子上，奮筆疾書起來(lái)。寫下了這篇名作火光三、散文詩(shī) 1、界于詩(shī)和散文之間的獨(dú)立的文學(xué)形式，從形式上看，它近于一些短小的抒情散文，形散神不散，不講究押韻 ；又具備詩(shī)歌的想象力和美感。2、我國(guó)在辛亥革命以后，散文詩(shī)漸漸引起注意.魯迅的散文詩(shī)集 野草,是我國(guó)現(xiàn)代散文詩(shī)發(fā)展史上至今不可逾越的高峰。 四、整體感知火光是柯羅連科

4、寫在一位女作家紀(jì)念冊(cè)上的即興題詞.一經(jīng)脫稿,便不脛而走。許多文學(xué)刊物竟相轉(zhuǎn)載，膾炙人口,許多文學(xué)晚會(huì)爭(zhēng)為朗誦，掌聲雷鳴。這是因?yàn)樗麖目此粕罾飿O其平常的現(xiàn)象中提煉出了既能激動(dòng)當(dāng)時(shí)人,又能鼓舞后來(lái)者的深邃哲理. 這是因?yàn)樗谒坪趼唤?jīng)心的揮灑后面流露出了句句神余語(yǔ)外,處處匠心 獨(dú)運(yùn)的奇崛力量.五、合作探究1、作者在文中講述了一個(gè)什么故事？2、文中哪幾段寫了這個(gè)小故事？文中18段講述了一個(gè)在深秋夜航中見(jiàn)到“火光”的故事。3、自讀課文第9、10段，你讀出什么內(nèi)容？人生宛若長(zhǎng)河奔流，生活恰似黑夜行舟,希望雖然邈遠(yuǎn)，但它的召喚永遠(yuǎn)給你力量，鼓舞你奮力前行。4、第9段中寫到三處“火光”分別指的是什么？它們

5、有什么特點(diǎn)？1)、，還是那一星明亮的火花,。【指那個(gè)深秋夜航之際所見(jiàn)的黑暗中的“火光】2）、，曾有許多火光，。3)、，而火光也依舊非常遙遠(yuǎn)。【指希望,就是理想，就是目標(biāo)】5、是呀,作者有許多心馳神往的理想、目標(biāo),可是“可是生活之河卻仍然在那陰森森的兩岸之間流著,而火光也依舊非常遙遠(yuǎn)。6、陰森森的兩岸指的是在生活中會(huì)遇到各種各樣的困難，各種各樣的艱難險(xiǎn)阻，要實(shí)現(xiàn)理想就“必須加勁劃槳7、是呀，人的一生不可能一帆風(fēng)順,不可能不遭遇挫折，遇到困難不要泄氣,更要堅(jiān)定信念，讓我們記住:“然而，火光啊畢竟畢竟就在前頭！”五、小結(jié)這篇短小而精悍的散文寫于1901年，作者柯羅連科經(jīng)歷坎坷,屢遭沙俄反動(dòng)當(dāng)局的打擊迫害，曾被流放到荒僻的西伯利亞整整六年。但艱苦的流放生活并未能磨滅他的斗志，他的立場(chǎng)日益堅(jiān)定，對(duì)社會(huì)生活的底層的觀察更為深刻，從漆黑的現(xiàn)實(shí)中漸漸看到隱約的“火光”.