2021年小學(xué)英語教師年度考核表個人自我鑒定小結(jié)

1、 2021年小學(xué)英語教師年度考核表個人自我鑒定小結(jié)撰寫人：_日 期：_2021年小學(xué)英語教師年度考核表個人自我鑒定小結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任三六年級的英語教學(xué)工作，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有_，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，繼往開來。一、做到了認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生小班教學(xué)的實際，針對不同年級教學(xué)目標(biāo)的不同讓三四年級學(xué)生在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力，還讓學(xué)生試著模仿教材書寫單詞；讓五六年級在

2、保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識，加大聽寫單詞的力度。設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”，課后及時對該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機(jī)會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反

3、映喜歡上英語課，尤其是五年級的學(xué)生。三、虛心請教。由于學(xué)校英語師資力量的缺乏，平日在網(wǎng)上搜索名師課堂展示，有機(jī)會到_進(jìn)行聽課，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足。四、認(rèn)真批改作業(yè)布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。對于四個年級的學(xué)生，培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。五、堅持用英語_課堂教學(xué)。目前，由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語、使用英語唯一的方式和場所，我堅持多用英語與學(xué)生交流，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境

4、。具體做法是.給每一個學(xué)生起英語名字。尤其是三年級和五年級學(xué)生，經(jīng)過兩個個學(xué)期的訓(xùn)練，每個人都能說并寫出自己的英文名字。在課堂上用英文名字來點名，叫學(xué)生回答問題。.用英語_課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語，逐步擴(kuò)大用語量，使學(xué)生保持興趣，經(jīng)歷挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。3.用英語授課。不管上對話課還是課文課，我都堅持使用英語。盡量采用學(xué)生學(xué)過的詞匯，但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景知識時，這時輔之于實物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等，或者借助板書形式加以說明。總之，注意所用的語言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平。4.力求自己的語音、語調(diào)、語言

5、規(guī)范和準(zhǔn)確，并根據(jù)不同年級的學(xué)生我就調(diào)整語速的快慢。六、在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，除了對三四年級的學(xué)生進(jìn)行興趣的培養(yǎng)外，對于五六年級的學(xué)生，培養(yǎng)他們自學(xué)的能力，而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓勵他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力，為日后長久學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗，無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個學(xué)期如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，爭取進(jìn)步。轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又過去了，時光如梭，回顧這學(xué)期的點點滴滴，雖然沒有作出多少值得炫耀的成績，但也有一些小小的收獲。本

6、人自踏上工作崗位后，幾數(shù)寒秋，都兢兢業(yè)業(yè)地耕耘在教育崗位上，有強(qiáng)烈的責(zé)任心和責(zé)任感，思想上積極要求上進(jìn)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度，盡職盡責(zé)地完成學(xué)校布置的工作，我深知肩負(fù)的教育重任，能以身作則，作好學(xué)生的表率。我深深明白，作為一名教師，必須要有一定的知識底蘊。因此，我平時注重學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論以及與教育有關(guān)的各種雜志文章。積極參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)與信息技術(shù)培訓(xùn)，并且均考核合格。積極參加本科函授，并盡可能地把所學(xué)的知識運用到教學(xué)實踐中，平時我能認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，根據(jù)學(xué)生實際，精心備課，認(rèn)真上課，作業(yè)批改及時，堅持面批。另外，我每學(xué)期都堅持上公開課并受到聽課老師的好評，本學(xué)期我還參加了片級展示課

7、的活動，上好百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。平時我也注重學(xué)生各方面的能力的培養(yǎng)，本學(xué)期我們班在學(xué)校舉行的冬季三項中獲得了好成績，并有好幾位同學(xué)代表學(xué)校參加了全鎮(zhèn)的比賽，還將參加全市的比賽。教書先要育人，作為班主任，我能切實做好學(xué)生的思想工作。一個班_，只有紀(jì)律上去了，學(xué)生的思想提高了，才能徹底搞好學(xué)習(xí)工作，本著這一點，我從不放松對每一個學(xué)生的要求，平時我認(rèn)真輔導(dǎo)后進(jìn)生，特別是雙差生，總是不厭其煩地跟他們_理，耐心地教育他們，平時我也很注意地聽取他們的心聲，同時只要發(fā)現(xiàn)他們有點滴進(jìn)步，就及時表揚他們，鼓勵他們，讓他們在班級中，在_中樹立新的形象，激發(fā)他們的上進(jìn)心。做好思想工作的同時，我還本著全面實施素質(zhì)教育，活躍學(xué)生的身心健康，讓學(xué)生在活動中學(xué)到課堂中學(xué)不到的知識，使學(xué)生在活動中受到思想教育，我還帶領(lǐng)學(xué)生開展各種豐富多彩的活動，每學(xué)期，我所帶的班級均被評為“文明班級”，并在各項比賽中獲獎。平時的教育教學(xué)中，我不斷積累總結(jié)，并把這些經(jīng)驗撰寫成論文，這些文章在各類論文評比中獲獎并發(fā)表于校刊揚帆上，我還積