頭腦風暴法課件

1、頭腦風暴法,頭腦風暴法,2015年10月30日,頭腦風暴法,2,講 解 目 錄,頭腦風暴法的簡介,頭腦風暴法的四大原則,頭腦風暴法的八點要求,頭腦風暴法的實施流程,結(jié)束語,頭腦風暴法的定義和基本原理,頭腦風暴法注意事項,頭腦風暴法,3,為什么本次要這么急切地培訓頭腦風暴,我攤上事了，攤上大事兒了 大家一定要好好想想：我們的圖紙為什么沒有經(jīng)過“正式評審”呢？,頭腦風暴法,4,頭腦風暴法的簡介：,頭腦風暴法出自“頭腦風暴”一詞。所謂頭腦風暴(Brain-Storming)，最早是精神病理學上的用語，指精神病患者的精神錯亂狀態(tài)而言的。而現(xiàn)在則成為無限制的自由聯(lián)想和討論的代名詞，其目的在于產(chǎn)生新觀念或

2、激發(fā)創(chuàng)新設想 頭腦風暴法又稱腦力激蕩法、智力激勵法、BS法、自由思考法，是由美國創(chuàng)造學家AF奧斯本于1939年首次提出、1953年正式發(fā)表的一種激發(fā)性思維的方法，目的是通過找到新的和異想天開的解決問題的方法來解決問題。 頭腦風暴法有可分為直接頭腦風暴法（通常簡稱為頭腦風暴法）和質(zhì)疑頭腦風暴法（也稱反頭腦風暴法）。前者是在專家群體決策盡可能激發(fā)創(chuàng)造性，產(chǎn)生盡可能多的設想的方法，后者則是對前者提出的設想、方案逐一質(zhì)疑，分析其現(xiàn)實可行性的方法。,頭腦風暴法,5,頭腦風暴法的定義和基本原理：,定義：頭腦風暴法 是一種通過集思廣益、發(fā)揮團體智慧，從各種不同角度找出問題所有原因或構(gòu)成要素的會議方法。 基本

3、原理： 一：只專心提出構(gòu)想而不加以評價； 二：不局限思考的空間，鼓勵天馬行空，想出越多主意越好。,在這里“神馬”都不是“浮云”,頭腦風暴法,6,頭腦風暴法的四大原則：,即要求與會者盡可能解放思想，無拘無束地思考問題并暢所欲言，不必顧慮自己的想法或說法是否“離經(jīng)叛道”或“荒唐可笑”；歡迎自由奔放、異想天開的意見，必須毫無拘束，廣泛地想，觀念愈奇愈好。,四大原則之一：自由奔放去思考,只要敢想，一切皆有可能,頭腦風暴法,7,思考問題的方法：,5M1E（人、機、料、法、環(huán)、測） 5W2H： （what、where、when、who、why、how、how much） 奧斯本檢查法（12法則）：,頭腦風

4、暴法的四大原則：,頭腦風暴法,8,禁止與會者在會上對他人的設想評頭論足，排除評論性的判斷。至于對設想的評判，留在會后進行，也不允許自謙。,四大原則之二：會后評判,難道這就是你的主意！,頭腦風暴法的四大原則：,頭腦風暴法,9,鼓勵與會者盡可能多地提出設想，以大量的設想來保證質(zhì)量較高的設想的存在，設想多多益善，不必顧慮構(gòu)思內(nèi)容的好壞。,四大原則之三：以量求質(zhì),頭腦風暴法的四大原則：,頭腦風暴法,10,鼓勵盜用別人的構(gòu)思，借題發(fā)揮，根據(jù)別人的構(gòu)思聯(lián)想另一個構(gòu)思，即利用一個靈感引發(fā)另外一個靈感，或者把別人的構(gòu)思加以修改。,四大原則之四：“搭便車”，構(gòu)思（思路）無專利,頭腦風暴法的四大原則：,頭腦風暴法

5、,11,案例：,電腦顯示器的屏幕保護/幻燈播放功能，激發(fā)了“電子相框”的發(fā)明。 根據(jù)飛機尾翼的設計概念，我們設計出了跑車的尾翼。 根據(jù)砸地錘的原理，我們發(fā)明了可以調(diào)節(jié) 速度與力度的按摩器。 娃哈哈在德國考察飲料市場時，發(fā)現(xiàn)當?shù)赜幸豢钊コl(fā)酵環(huán)節(jié)的啤酒，主要消費者是婦女和兒童，回國后立即發(fā)明了適合學生族、上班族和開車族的啤兒茶爽。,頭腦風暴法的四大原則：,頭腦風暴法,12,頭腦風暴的八點要求：,1、運用頭腦風暴法，首先應有主題； 2、不能同時有兩個以上的主題混在一起，主題應單一； 3、問題太大時，要細分成幾個小問題； 4、創(chuàng)造力強，分析力亦要強，要有幽默感； 5、頭腦風暴要在45到60分鐘內(nèi)完成

6、； 6、主持人要把構(gòu)思寫在白板上，字體清晰，以啟發(fā)其它人的聯(lián)想； 7、在頭腦風暴后，對創(chuàng)意進行評價（會后評價）； 8、評價創(chuàng)意時，作分類處理： 可以立即實施的構(gòu)思； 須較長時間，加以研究或調(diào)查的構(gòu)思； 缺少實用性的構(gòu)思。,頭腦風暴法,13,頭腦風暴法的實施流程：,確認要討 論的主題,準備 會場,組織 人員,宣布 主題,頭腦 風暴,整理構(gòu)思 找到關鍵,會后 評價,準備階段,頭腦風暴階段,評價選擇階段,頭腦風暴法,14,準備階段：,1、選定討論的主題； 2、選定參加者（一般不超過10名）， 其中記錄員1名； 3、確定會議時間和場所； 4、準備好海報紙、記錄筆等記錄工具； 5、布置場所： 將海報紙（

7、大白紙）貼于白板上； 座位的安排以“凹”字形為佳。 6、會議主持人應掌握頭腦風暴法的一切細節(jié)問題，徹底了解頭腦風暴法的基本原理、四大原則、8點要求等。,主題：XXX,頭腦風暴法的實施流程：,頭腦風暴法,15,頭腦風暴階段：,介紹基本原理、四大原則、8點要求等 介紹主題 如組員感到困惑，可做一簡單練習,主持人引導組員提出各種構(gòu)思 記錄人在看板記錄所有構(gòu)思 鼓勵組員自由提出構(gòu)思,到各個組員都無法再提出構(gòu)思時，立即結(jié)束會議,明確闡述主題和介紹頭腦風暴法,主持人引導，記錄員在白板上記錄,小組成員提出構(gòu)思,結(jié)束會議,頭腦風暴法的實施流程：,頭腦風暴法,16,評價選擇階段：,1、會后以鑒別的眼光討論所有列

8、出的構(gòu)思； 2、也可以讓另一組人來評價； 3、將會議記錄整理分類后展示給參加者； 4、從效果和可行性兩個方面評價各構(gòu)思； 5、選擇最合適的構(gòu)思，盡可能采用會議中激發(fā)出來的構(gòu)思。,頭腦風暴法的實施流程：,頭腦風暴法,17,頭腦風暴法注意事項：,主題的選擇要從平時懸而未決的問題著手，必須合乎參與者的能力層次和關心程度，以參與者一直期待解決的問題為最佳。事先公開主題的做法也是可行的，但與者是否會圍繞主題盡力去思考，組織者要考慮清楚。主題必須單一并且明確，不該模棱兩可、似是而非，大的主題必須細化，從接近參與者關心的主題開始。會議開始后，主持人應仔細闡述主題，以便參與者理解。,一：關于議題的選擇,二：盡

9、量利用相互激發(fā)產(chǎn)生靈感,為了讓參加者的靈感相互激勵，引發(fā)靈感的連鎖反應，應督促參加者在規(guī)定時間（5分鐘）內(nèi)將自己的靈感寫下來，并要求他們在各自發(fā)言前將內(nèi)容整理清晰明了，以便記錄員記錄在海報紙（白板）上，進而讓他人看后產(chǎn)生更多聯(lián)想，激發(fā)更多靈感。,頭腦風暴法,18,三：會議主持人技巧,1、主持人應懂得各種創(chuàng)造思維和技法，會前要向與會者重申會議應嚴守的原則和紀律，善于激發(fā)成員思考，使場面輕松活躍而又不失頭腦風暴的規(guī)則；在參加者發(fā)言氣氛顯得相當熱烈時，可能會出現(xiàn)許多違背四大原則的現(xiàn)象，如哄笑別人意見、公開評論他人意見等情況，此時指導員（主持人）應當立即制止。 2、可輪流發(fā)言，每輪每人簡明扼要地說清楚

10、創(chuàng)意設想一個，避免形成辯論會和發(fā)言不均。 3、要以賞識激勵的詞句語氣和微笑點頭的行為語言，鼓勵與會者多出設想，如說：“對，就是這樣！”“太棒了！”“好主意！這一點對開闊思路很有好處！”等等。 4、禁止使用下面的話語：“這點別人已說過了！”“實際情況會怎樣呢？”“請解釋一下你的意思。”“就這一點有用”“我不贊賞那種觀點。”等等。,頭腦風暴法注意事項：,頭腦風暴法,19,5、經(jīng)常強調(diào)設想的數(shù)量，比如平均3分鐘內(nèi)要發(fā)表10個設想。 6、遇到人人皆才窮計短出現(xiàn)暫時停滯時，可采取一些措施，如休息幾分鐘，自選休息方法，散步、唱歌、喝水等，再進行幾輪頭腦風暴?；虬l(fā)給每人一張與問題無關的圖畫，要求講出從圖畫中

11、所獲得的靈感。 7、根據(jù)主題和實際情況需要，引導大家掀起一次又一次頭腦風暴的“激波”。如課題是某產(chǎn)品的進一步開發(fā)，可以從產(chǎn)品改進配方思考作為第一激波、從降低成本思考作為第二激波、從擴大銷售思考作為第三激波等。又如，對某一問題解決方案的討論，引導大家掀起“設想開發(fā)”的激波，及時抓住“拐點”，適時引導進入“設想論證”的激波。 8、要掌握好時間，會議持續(xù)45 60分鐘左右，形成的設想應不少于100種。但最好的設想往往是會議要結(jié)束時提出的，因此，預定結(jié)束的時間到了可以根據(jù)情況再延長5分鐘，這是人們?nèi)菀滋岢龊玫脑O想的時候。在1分鐘時間里再沒有新主意、新觀點出現(xiàn)時，頭腦風暴會議可宣布結(jié)束或告一段落。,三：會議主持人技巧,頭腦風暴法注意事項：,頭腦風暴法,20,四：記錄員注意點,1、記錄員應依照發(fā)言順序標號記錄點子，在發(fā)言內(nèi)容含糊不清時，應向發(fā)言者確認，發(fā)言內(nèi)容過長時，僅記錄要點即可。字跡要清晰，確保每位參與者都能看清，海報紙版面應簡潔整齊。 2、會議結(jié)束后應該對所作記錄進行分類整理，并加以補充，然后交與豐富經(jīng)驗和專業(yè)知識的專家組進行篩選。篩選應主要從可行性、應用效果、經(jīng)濟回報率、緊急性等多個角度進行，以選擇最恰當?shù)狞c子。 3、此外，由于用頭腦風暴法產(chǎn)生出來的構(gòu)想，大部分都只是一種提示，很少是可以用來直接解決問題的。因此整