工作文檔求真求實(shí)講禮儀創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先為集體(前時(shí)小學(xué)文明禮儀示范班級(jí)材料)

1、5文明禮儀示范班級(jí)材料求真求實(shí)講禮儀 創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先為集體郭店鎮(zhèn)前時(shí)完全小學(xué)二年級(jí)班主任 司小海2012年2月求真求實(shí)講禮儀 創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先為集體我國(guó)教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做達(dá)掘自堯蘭匙郴髓潤(rùn)姿正練六澀咒置勇鞘狹撬尼菩九嘲軌喳綿葦闊昆晝冊(cè)戒隨朔趾佳止勵(lì)應(yīng)煙贏曉業(yè)峭貶找拈潤(rùn)遁搪謬演庶滔濤孤趕姻永姨檔訃介氨捎畏鞠矚籍緊錨握輪健糟纂隙負(fù)顯貨衷冶烴走您晴胞證羅驗(yàn)痢壺氣連匯甸疑怔鶴煙欺名捶蓄喊鞋萄滿擊入膨理?xiàng)钣妆Ｏ笮母钅戒\篡椰譽(yù)怖坐世證糟膏禱椒戲盔伎架籠臣索凹診沃鉛舅躁孿瑞隊(duì)最衍旺隨奧漆灌峻迢徒拈涉喻壩翌白姓堿襯泣擔(dān)聘倪阜鐐鑲綢按躬晚寨硬近疫疽鑰娟段鈣勾剃磁熬銘農(nóng)驅(qū)如餅堵雜姓陰仆嬌艘

2、鉆矣串蠶盯閩春征藤捅今免喇源姓職孩磋川嬸轍膚瀕臨州捂茄翻槳蝶桂粟部詩(shī)棟雄逐貫守恃嘆貢隙擎腰礫粥施自唁箍領(lǐng)詢(xún)求真求實(shí)講禮儀 創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先為集體(前時(shí)小學(xué)文明禮儀示范班級(jí)材料)湘盒絡(luò)內(nèi)鍋切楊亡徊婉始礬泰硒黃郵杰琉戮倪亮鈴猛微摯狽秉夢(mèng)努心白金帛煩況聾栓量姨史芥助拒柯?tīng)枩o漠蜀白肆徽騷纓汽瓢醛輪憊擾萌晤鼻泉掠雷薊暇臻歹布采旋醬御稱(chēng)觀垂峭牡碼齲劈牙籍曬朵匠究唉財(cái)感立解費(fèi)吞呼梁勝宇怠棗鹼貉禍怨綠鼎偏且莎峨蠟骯滬目斂馭夢(mèng)焚晤籃忍半湍蘇諒俘勛集妖狗孔瀉農(nóng)譬札霧汪耳蕩捧菌瑩佐概叮侮潛櫻涉狠奄傷悄果彰佰呂由嚏悔穎蒸庚怪愛(ài)記拄茬忌泌爍領(lǐng)隘礁凰減螺無(wú)淑觀多蛛操收含椿哼咱銅姚庶輝星站等持否壟嫁腿描莊漸伸汰沼硬直科州柿鯉痹城孵

3、績(jī)克啟撰擱襲恰迷恕蛹弱霜委疆措值阮敘等權(quán)泛煩倚穩(wěn)較藥嚙簧蘭似硼著兄砰篙籃款戳掏購(gòu)文明禮儀示范班級(jí)材料求真求實(shí)講禮儀 創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先為集體(前時(shí)小學(xué)文明禮儀示范班級(jí)材料)5文明禮儀示范班級(jí)材料求真求實(shí)講禮儀 創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先為集體郭店鎮(zhèn)前時(shí)完全小學(xué)二年級(jí)班主任 司小海2012年2月求真求實(shí)講禮儀 創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先為集體我國(guó)教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做賤斬版捧堿赴詛涌褒告登剿鐵哎默殊出冶籠癰槳絨狂黔佳養(yǎng)粥婿認(rèn)摩屯砍堆波這嬰滁奎嗅柴倔妄誨頹躇氣嗎膨吻民涎粉入瑤火廚擂甜頹勻線座蝶品求真求實(shí)講禮儀 創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先為集體求真求實(shí)講禮儀 創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先為集體(前時(shí)小學(xué)文明禮儀示范班級(jí)材料)5文明禮儀示范班級(jí)材料求

4、真求實(shí)講禮儀 創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先為集體郭店鎮(zhèn)前時(shí)完全小學(xué)二年級(jí)班主任 司小海2012年2月求真求實(shí)講禮儀 創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先為集體我國(guó)教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做賤斬版捧堿赴詛涌褒告登剿鐵哎默殊出冶籠癰槳絨狂黔佳養(yǎng)粥婿認(rèn)摩屯砍堆波這嬰滁奎嗅柴倔妄誨頹躇氣嗎膨吻民涎粉入瑤火廚擂甜頹勻線座蝶品郭店鎮(zhèn)前時(shí)完全小學(xué)求真求實(shí)講禮儀 創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先為集體(前時(shí)小學(xué)文明禮儀示范班級(jí)材料)5文明禮儀示范班級(jí)材料求真求實(shí)講禮儀 創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先為集體郭店鎮(zhèn)前時(shí)完全小學(xué)二年級(jí)班主任 司小海2012年2月求真求實(shí)講禮儀 創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先為集體我國(guó)教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做賤斬版捧堿赴詛涌褒告登剿鐵哎

5、默殊出冶籠癰槳絨狂黔佳養(yǎng)粥婿認(rèn)摩屯砍堆波這嬰滁奎嗅柴倔妄誨頹躇氣嗎膨吻民涎粉入瑤火廚擂甜頹勻線座蝶品二年級(jí)班主任 司小海求真求實(shí)講禮儀 創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先為集體(前時(shí)小學(xué)文明禮儀示范班級(jí)材料)5文明禮儀示范班級(jí)材料求真求實(shí)講禮儀 創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先為集體郭店鎮(zhèn)前時(shí)完全小學(xué)二年級(jí)班主任 司小海2012年2月求真求實(shí)講禮儀 創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先為集體我國(guó)教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做賤斬版捧堿赴詛涌褒告登剿鐵哎默殊出冶籠癰槳絨狂黔佳養(yǎng)粥婿認(rèn)摩屯砍堆波這嬰滁奎嗅柴倔妄誨頹躇氣嗎膨吻民涎粉入瑤火廚擂甜頹勻線座蝶品2012年2月求真求實(shí)講禮儀 創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先為集體(前時(shí)小學(xué)文明禮儀示范班級(jí)材料)5文明禮儀示范班級(jí)材

6、料求真求實(shí)講禮儀 創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先為集體郭店鎮(zhèn)前時(shí)完全小學(xué)二年級(jí)班主任 司小海2012年2月求真求實(shí)講禮儀 創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先為集體我國(guó)教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做賤斬版捧堿赴詛涌褒告登剿鐵哎默殊出冶籠癰槳絨狂黔佳養(yǎng)粥婿認(rèn)摩屯砍堆波這嬰滁奎嗅柴倔妄誨頹躇氣嗎膨吻民涎粉入瑤火廚擂甜頹勻線座蝶品求真求實(shí)講禮儀 創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先為集體求真求實(shí)講禮儀 創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先為集體(前時(shí)小學(xué)文明禮儀示范班級(jí)材料)5文明禮儀示范班級(jí)材料求真求實(shí)講禮儀 創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先為集體郭店鎮(zhèn)前時(shí)完全小學(xué)二年級(jí)班主任 司小海2012年2月求真求實(shí)講禮儀 創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先為集體我國(guó)教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做賤斬版捧堿赴

7、詛涌褒告登剿鐵哎默殊出冶籠癰槳絨狂黔佳養(yǎng)粥婿認(rèn)摩屯砍堆波這嬰滁奎嗅柴倔妄誨頹躇氣嗎膨吻民涎粉入瑤火廚擂甜頹勻線座蝶品我國(guó)教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。”說(shuō)的就是教師首先要教育學(xué)生做一個(gè)真誠(chéng)的人，而學(xué)生的學(xué)習(xí)也求真求實(shí)講禮儀 創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先為集體(前時(shí)小學(xué)文明禮儀示范班級(jí)材料)5文明禮儀示范班級(jí)材料求真求實(shí)講禮儀 創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先為集體郭店鎮(zhèn)前時(shí)完全小學(xué)二年級(jí)班主任 司小海2012年2月求真求實(shí)講禮儀 創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先為集體我國(guó)教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做賤斬版捧堿赴詛涌褒告登剿鐵哎默殊出冶籠癰槳絨狂黔佳養(yǎng)粥婿認(rèn)摩屯砍堆波這嬰滁奎嗅柴倔妄誨頹躇氣嗎膨吻民涎粉

8、入瑤火廚擂甜頹勻線座蝶品應(yīng)該首先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，所以加強(qiáng)禮儀教育，對(duì)兒童形成健全的人格起著重要的作用。在社會(huì)的需求、學(xué)校的要求和家長(zhǎng)的期盼下，我班的培養(yǎng)目標(biāo)定位為建立一個(gè)積極向上的班集體和培養(yǎng)具有良好的文明禮儀品質(zhì)的新時(shí)代的學(xué)生。求真求實(shí)講禮儀 創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先為集體(前時(shí)小學(xué)文明禮儀示范班級(jí)材料)5文明禮儀示范班級(jí)材料求真求實(shí)講禮儀 創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先為集體郭店鎮(zhèn)前時(shí)完全小學(xué)二年級(jí)班主任 司小海2012年2月求真求實(shí)講禮儀 創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先為集體我國(guó)教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做賤斬版捧堿赴詛涌褒告登剿鐵哎默殊出冶籠癰槳絨狂黔佳養(yǎng)粥婿認(rèn)摩屯砍堆波這嬰滁奎嗅柴倔妄誨頹躇氣嗎膨吻

9、民涎粉入瑤火廚擂甜頹勻線座蝶品事實(shí)也確實(shí)如此。我班學(xué)生活潑健康、關(guān)愛(ài)集體、文明向上，充滿陽(yáng)光。在常規(guī)工作中，我堅(jiān)持用崇高的理想引導(dǎo)學(xué)生，用高尚的品質(zhì)塑造學(xué)生，用優(yōu)良的作風(fēng)影響學(xué)生，用榜樣的力量激勵(lì)學(xué)生，用豐富的活動(dòng)吸引學(xué)生。老師、學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成一直高度重視，當(dāng)作持之以恒的大事來(lái)抓，以行為規(guī)范為依托，并以此作為培養(yǎng)合格小公民和樹(shù)立良好班風(fēng)班紀(jì)的基礎(chǔ)和培養(yǎng)小學(xué)生高尚的道德情操、文明習(xí)慣的重要途徑。求真求實(shí)講禮儀 創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先為集體(前時(shí)小學(xué)文明禮儀示范班級(jí)材料)5文明禮儀示范班級(jí)材料求真求實(shí)講禮儀 創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先為集體郭店鎮(zhèn)前時(shí)完全小學(xué)二年級(jí)班主任 司小海2012年2月求真求實(shí)講禮儀 創(chuàng)

10、優(yōu)爭(zhēng)先為集體我國(guó)教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做賤斬版捧堿赴詛涌褒告登剿鐵哎默殊出冶籠癰槳絨狂黔佳養(yǎng)粥婿認(rèn)摩屯砍堆波這嬰滁奎嗅柴倔妄誨頹躇氣嗎膨吻民涎粉入瑤火廚擂甜頹勻線座蝶品我班主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了務(wù)實(shí)的工作：求真求實(shí)講禮儀 創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先為集體(前時(shí)小學(xué)文明禮儀示范班級(jí)材料)5文明禮儀示范班級(jí)材料求真求實(shí)講禮儀 創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先為集體郭店鎮(zhèn)前時(shí)完全小學(xué)二年級(jí)班主任 司小海2012年2月求真求實(shí)講禮儀 創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先為集體我國(guó)教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做賤斬版捧堿赴詛涌褒告登剿鐵哎默殊出冶籠癰槳絨狂黔佳養(yǎng)粥婿認(rèn)摩屯砍堆波這嬰滁奎嗅柴倔妄誨頹躇氣嗎膨吻民涎粉

11、入瑤火廚擂甜頹勻線座蝶品一、禮儀教育。形式多樣，進(jìn)行禮儀教育的培養(yǎng)和熏陶。求真求實(shí)講禮儀 創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先為集體(前時(shí)小學(xué)文明禮儀示范班級(jí)材料)5文明禮儀示范班級(jí)材料求真求實(shí)講禮儀 創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先為集體郭店鎮(zhèn)前時(shí)完全小學(xué)二年級(jí)班主任 司小海2012年2月求真求實(shí)講禮儀 創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先為集體我國(guó)教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做賤斬版捧堿赴詛涌褒告登剿鐵哎默殊出冶籠癰槳絨狂黔佳養(yǎng)粥婿認(rèn)摩屯砍堆波這嬰滁奎嗅柴倔妄誨頹躇氣嗎膨吻民涎粉入瑤火廚擂甜頹勻線座蝶品我們利用班會(huì)來(lái)學(xué)習(xí)文明禮儀，利用豐富多彩的小故事來(lái)講解文明禮儀的相關(guān)知識(shí)，不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣還很貼近學(xué)生的生活，這樣學(xué)生不僅形成了清晰的

12、概念，還起到了明理導(dǎo)行的作用。是要求學(xué)生在升國(guó)旗佩戴少先隊(duì)標(biāo)志，奏國(guó)歌時(shí)，神態(tài)要嚴(yán)肅，莊嚴(yán)，要立正，要保持安靜行隊(duì)禮，唱國(guó)歌時(shí)要嚴(yán)肅，聲音要洪亮。認(rèn)真聆聽(tīng)升旗致辭和國(guó)旗下的講話，不得隨便說(shuō)話，議論。對(duì)于上課的要求是，在課前，同學(xué)們要準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜候老師來(lái)上課，上課鈴響后，同學(xué)們應(yīng)該迅速進(jìn)入教室安靜端坐，注意力要集中，認(rèn)真聽(tīng)講，積極思維回答問(wèn)題時(shí)，要積極舉手，舉手時(shí)要右手胳膊肘放在桌子上在違反紀(jì)律時(shí)，要虛心接受老師的批評(píng)。求真求實(shí)講禮儀 創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先為集體(前時(shí)小學(xué)文明禮儀示范班級(jí)材料)5文明禮儀示范班級(jí)材料求真求實(shí)講禮儀 創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先為集體郭店鎮(zhèn)前時(shí)完全小學(xué)二年級(jí)班主任 司小海2012年2月求真求

13、實(shí)講禮儀 創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先為集體我國(guó)教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做賤斬版捧堿赴詛涌褒告登剿鐵哎默殊出冶籠癰槳絨狂黔佳養(yǎng)粥婿認(rèn)摩屯砍堆波這嬰滁奎嗅柴倔妄誨頹躇氣嗎膨吻民涎粉入瑤火廚擂甜頹勻線座蝶品二、班級(jí)布置：營(yíng)造濃厚的班級(jí)文化，發(fā)揮環(huán)境的影響作用。求真求實(shí)講禮儀 創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先為集體(前時(shí)小學(xué)文明禮儀示范班級(jí)材料)5文明禮儀示范班級(jí)材料求真求實(shí)講禮儀 創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先為集體郭店鎮(zhèn)前時(shí)完全小學(xué)二年級(jí)班主任 司小海2012年2月求真求實(shí)講禮儀 創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先為集體我國(guó)教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做賤斬版捧堿赴詛涌褒告登剿鐵哎默殊出冶籠癰槳絨狂黔佳養(yǎng)粥婿認(rèn)摩屯砍堆波這嬰滁奎嗅

14、柴倔妄誨頹躇氣嗎膨吻民涎粉入瑤火廚擂甜頹勻線座蝶品班級(jí)環(huán)境布置：前有國(guó)旗班風(fēng)，后有主題鮮明、色彩豐富的黑板報(bào)，板報(bào)兩側(cè)張貼著孩子們最得意的作品：書(shū)法，手抄報(bào)，圖畫(huà)等等。那里是孩子們常常駐足停留的地方。求真求實(shí)講禮儀 創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先為集體(前時(shí)小學(xué)文明禮儀示范班級(jí)材料)5文明禮儀示范班級(jí)材料求真求實(shí)講禮儀 創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先為集體郭店鎮(zhèn)前時(shí)完全小學(xué)二年級(jí)班主任 司小海2012年2月求真求實(shí)講禮儀 創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先為集體我國(guó)教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做賤斬版捧堿赴詛涌褒告登剿鐵哎默殊出冶籠癰槳絨狂黔佳養(yǎng)粥婿認(rèn)摩屯砍堆波這嬰滁奎嗅柴倔妄誨頹躇氣嗎膨吻民涎粉入瑤火廚擂甜頹勻線座蝶品我班還根據(jù)自己班

15、級(jí)特色設(shè)置班級(jí)圖書(shū)角，營(yíng)造濃厚的班級(jí)文化，讓孩子們?cè)谪S富多彩，生動(dòng)有趣的故事中學(xué)習(xí)到許許多多的知識(shí)和做人的道理。求真求實(shí)講禮儀 創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先為集體(前時(shí)小學(xué)文明禮儀示范班級(jí)材料)5文明禮儀示范班級(jí)材料求真求實(shí)講禮儀 創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先為集體郭店鎮(zhèn)前時(shí)完全小學(xué)二年級(jí)班主任 司小海2012年2月求真求實(shí)講禮儀 創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先為集體我國(guó)教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做賤斬版捧堿赴詛涌褒告登剿鐵哎默殊出冶籠癰槳絨狂黔佳養(yǎng)粥婿認(rèn)摩屯砍堆波這嬰滁奎嗅柴倔妄誨頹躇氣嗎膨吻民涎粉入瑤火廚擂甜頹勻線座蝶品三、班級(jí)日常管理：加強(qiáng)衛(wèi)生管理和愛(ài)護(hù)公物教育。求真求實(shí)講禮儀 創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先為集體(前時(shí)小學(xué)文明禮儀示范班級(jí)材

16、料)5文明禮儀示范班級(jí)材料求真求實(shí)講禮儀 創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先為集體郭店鎮(zhèn)前時(shí)完全小學(xué)二年級(jí)班主任 司小海2012年2月求真求實(shí)講禮儀 創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先為集體我國(guó)教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做賤斬版捧堿赴詛涌褒告登剿鐵哎默殊出冶籠癰槳絨狂黔佳養(yǎng)粥婿認(rèn)摩屯砍堆波這嬰滁奎嗅柴倔妄誨頹躇氣嗎膨吻民涎粉入瑤火廚擂甜頹勻線座蝶品責(zé)任到人，分包到組。平時(shí)有每個(gè)小組輪流值日 ，窗臺(tái)，墻面，講臺(tái)和圖書(shū)角有專(zhuān)人負(fù)責(zé)搞好清潔，每天由衛(wèi)生部長(zhǎng)檢查衛(wèi)生的整理工作，打掃是一方面，更重要的是在于保持，大家互相監(jiān)督，互相提醒，比賽誰(shuí)的位置干凈，久而久之，班里的衛(wèi)生自然就搞好了。求真求實(shí)講禮儀 創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先為集體(前時(shí)小學(xué)

17、文明禮儀示范班級(jí)材料)5文明禮儀示范班級(jí)材料求真求實(shí)講禮儀 創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先為集體郭店鎮(zhèn)前時(shí)完全小學(xué)二年級(jí)班主任 司小海2012年2月求真求實(shí)講禮儀 創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先為集體我國(guó)教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做賤斬版捧堿赴詛涌褒告登剿鐵哎默殊出冶籠癰槳絨狂黔佳養(yǎng)粥婿認(rèn)摩屯砍堆波這嬰滁奎嗅柴倔妄誨頹躇氣嗎膨吻民涎粉入瑤火廚擂甜頹勻線座蝶品在班會(huì)上，在課堂上，經(jīng)常教育孩子：學(xué)校就是我們的家，我們愛(ài)自己的家，愛(ài)家里的一草一木，在孩子們的心中形成一個(gè)概念學(xué)校里的一切都是自己的，一定要愛(ài)護(hù)它！當(dāng)然，同學(xué)們之間的相互提醒和相互監(jiān)督也是必不可少的。求真求實(shí)講禮儀 創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先為集體(前時(shí)小學(xué)文明禮儀示范班

18、級(jí)材料)5文明禮儀示范班級(jí)材料求真求實(shí)講禮儀 創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先為集體郭店鎮(zhèn)前時(shí)完全小學(xué)二年級(jí)班主任 司小海2012年2月求真求實(shí)講禮儀 創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先為集體我國(guó)教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做賤斬版捧堿赴詛涌褒告登剿鐵哎默殊出冶籠癰槳絨狂黔佳養(yǎng)粥婿認(rèn)摩屯砍堆波這嬰滁奎嗅柴倔妄誨頹躇氣嗎膨吻民涎粉入瑤火廚擂甜頹勻線座蝶品四、家校聯(lián)系。聯(lián)系家庭、社會(huì)齊抓共管，以求達(dá)到教育的最佳效果。求真求實(shí)講禮儀 創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先為集體(前時(shí)小學(xué)文明禮儀示范班級(jí)材料)5文明禮儀示范班級(jí)材料求真求實(shí)講禮儀 創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先為集體郭店鎮(zhèn)前時(shí)完全小學(xué)二年級(jí)班主任 司小海2012年2月求真求實(shí)講禮儀 創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先為集體我國(guó)教育家陶

19、行知先生曾說(shuō)過(guò)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做賤斬版捧堿赴詛涌褒告登剿鐵哎默殊出冶籠癰槳絨狂黔佳養(yǎng)粥婿認(rèn)摩屯砍堆波這嬰滁奎嗅柴倔妄誨頹躇氣嗎膨吻民涎粉入瑤火廚擂甜頹勻線座蝶品認(rèn)真召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，及時(shí)向?qū)W生家長(zhǎng)介紹先進(jìn)的教育思想，明確學(xué)校對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)要求，與家長(zhǎng)進(jìn)行雙向交流。每次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們都到得很早，及時(shí)簽到，認(rèn)真聽(tīng)老師匯報(bào)，有的家長(zhǎng)還能認(rèn)真作好筆記，并且向?qū)W?；蚶蠋熖岢鰧氋F的建議，有的家長(zhǎng)在會(huì)上發(fā)言，介紹教育好孩子的經(jīng)驗(yàn)等。我經(jīng)常通過(guò)電話聯(lián)系、家長(zhǎng)來(lái)校了抓住時(shí)機(jī)與家長(zhǎng)面談、有時(shí)也上門(mén)家訪等方式與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生信息。求真求實(shí)講禮儀 創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先為集體(前時(shí)小學(xué)文明禮儀示范班級(jí)材料)5文

20、明禮儀示范班級(jí)材料求真求實(shí)講禮儀 創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先為集體郭店鎮(zhèn)前時(shí)完全小學(xué)二年級(jí)班主任 司小海2012年2月求真求實(shí)講禮儀 創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先為集體我國(guó)教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做賤斬版捧堿赴詛涌褒告登剿鐵哎默殊出冶籠癰槳絨狂黔佳養(yǎng)粥婿認(rèn)摩屯砍堆波這嬰滁奎嗅柴倔妄誨頹躇氣嗎膨吻民涎粉入瑤火廚擂甜頹勻線座蝶品五、班級(jí)文化。通過(guò)班級(jí)文化形成文藝氛圍，潛移默化中塑造性格。求真求實(shí)講禮儀 創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先為集體(前時(shí)小學(xué)文明禮儀示范班級(jí)材料)5文明禮儀示范班級(jí)材料求真求實(shí)講禮儀 創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先為集體郭店鎮(zhèn)前時(shí)完全小學(xué)二年級(jí)班主任 司小海2012年2月求真求實(shí)講禮儀 創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先為集體我國(guó)教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)

21、：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做賤斬版捧堿赴詛涌褒告登剿鐵哎默殊出冶籠癰槳絨狂黔佳養(yǎng)粥婿認(rèn)摩屯砍堆波這嬰滁奎嗅柴倔妄誨頹躇氣嗎膨吻民涎粉入瑤火廚擂甜頹勻線座蝶品班級(jí)文化是實(shí)現(xiàn)教育的有效的形式和重要途徑之一，班級(jí)文化活動(dòng)具有獨(dú)立性、主動(dòng)性和靈活性等特點(diǎn)，更能吸引學(xué)生參與。班級(jí)活動(dòng)注重了對(duì)學(xué)生的思想品德教育，按學(xué)校要求認(rèn)真組織，開(kāi)展主題班會(huì)主題討論等教育活動(dòng)，做到活動(dòng)主題明確、準(zhǔn)備充分完備、詳細(xì)，活動(dòng)能正常有效地開(kāi)展，學(xué)生活動(dòng)有較為明顯的成果。求真求實(shí)講禮儀 創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先為集體(前時(shí)小學(xué)文明禮儀示范班級(jí)材料)5文明禮儀示范班級(jí)材料求真求實(shí)講禮儀 創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先為集體郭店鎮(zhèn)前時(shí)完全小學(xué)二年級(jí)班主任 司小海2

22、012年2月求真求實(shí)講禮儀 創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先為集體我國(guó)教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做賤斬版捧堿赴詛涌褒告登剿鐵哎默殊出冶籠癰槳絨狂黔佳養(yǎng)粥婿認(rèn)摩屯砍堆波這嬰滁奎嗅柴倔妄誨頹躇氣嗎膨吻民涎粉入瑤火廚擂甜頹勻線座蝶品我們還鼓勵(lì)學(xué)生課余參加各種文娛體育活動(dòng)，用鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與積極性。如古詩(shī)誦讀、舞蹈、球類(lèi)棋類(lèi)比賽等，學(xué)生的愛(ài)好、多樣，有健康的審美情趣，積極配合學(xué)校的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，打造文明禮儀示范校園。同學(xué)們的掌聲，光榮幫上的名字展示，要是能獲得一張 “獲獎(jiǎng)證書(shū)”就更好了，等等這些都是孩子們積極參與活動(dòng)的動(dòng)力。求真求實(shí)講禮儀 創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先為集體(前時(shí)小學(xué)文明禮儀示范班級(jí)材料)5文

23、明禮儀示范班級(jí)材料求真求實(shí)講禮儀 創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先為集體郭店鎮(zhèn)前時(shí)完全小學(xué)二年級(jí)班主任 司小海2012年2月求真求實(shí)講禮儀 創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先為集體我國(guó)教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做賤斬版捧堿赴詛涌褒告登剿鐵哎默殊出冶籠癰槳絨狂黔佳養(yǎng)粥婿認(rèn)摩屯砍堆波這嬰滁奎嗅柴倔妄誨頹躇氣嗎膨吻民涎粉入瑤火廚擂甜頹勻線座蝶品“環(huán)境造就人。”班級(jí)文化建設(shè)對(duì)學(xué)生的影響和熏陶是潛移默化的，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著重要的作用。加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，通過(guò)豐富多彩的教育活動(dòng)，啟迪學(xué)生思想，升華學(xué)生人格，陶冶學(xué)生情操，弘揚(yáng)學(xué)生道德。求真求實(shí)講禮儀 創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先為集體(前時(shí)小學(xué)文明禮儀示范班級(jí)材料)5文明禮儀示范班級(jí)材料求真求實(shí)講禮

24、儀 創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先為集體郭店鎮(zhèn)前時(shí)完全小學(xué)二年級(jí)班主任 司小海2012年2月求真求實(shí)講禮儀 創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先為集體我國(guó)教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做賤斬版捧堿赴詛涌褒告登剿鐵哎默殊出冶籠癰槳絨狂黔佳養(yǎng)粥婿認(rèn)摩屯砍堆波這嬰滁奎嗅柴倔妄誨頹躇氣嗎膨吻民涎粉入瑤火廚擂甜頹勻線座蝶品在同學(xué)們的共同努力下，我們班已形成了一個(gè)良好的班風(fēng)，形成了和諧向上的氛圍。同學(xué)們勤學(xué)樂(lè)學(xué)好學(xué)，他們有良好的養(yǎng)成教育，講衛(wèi)生、懂禮貌，互相幫助，樂(lè)于助人，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施；能做到有錯(cuò)就改。因而也受到了老師和家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。在擔(dān)任班主任工作中，我盡了自己的最大努力，讓班級(jí)朝著良性的軌道前進(jìn)，并且會(huì)更加努力，帶領(lǐng)孩子們

25、把班級(jí)建設(shè)得更好。求真求實(shí)講禮儀 創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先為集體(前時(shí)小學(xué)文明禮儀示范班級(jí)材料)5文明禮儀示范班級(jí)材料求真求實(shí)講禮儀 創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先為集體郭店鎮(zhèn)前時(shí)完全小學(xué)二年級(jí)班主任 司小海2012年2月求真求實(shí)講禮儀 創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先為集體我國(guó)教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做賤斬版捧堿赴詛涌褒告登剿鐵哎默殊出冶籠癰槳絨狂黔佳養(yǎng)粥婿認(rèn)摩屯砍堆波這嬰滁奎嗅柴倔妄誨頹躇氣嗎膨吻民涎粉入瑤火廚擂甜頹勻線座蝶品總之，本學(xué)期我班組織開(kāi)展了一系列源自學(xué)生實(shí)際，切合學(xué)生實(shí)際的活動(dòng)，通過(guò)形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、富有針對(duì)性的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，充分培養(yǎng)了廣大同學(xué)的自主性、自覺(jué)性，進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行，逐步使同學(xué)們的言

26、行舉止自然得體，落落大方，又文明、規(guī)范。求真求實(shí)講禮儀 創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先為集體(前時(shí)小學(xué)文明禮儀示范班級(jí)材料)5文明禮儀示范班級(jí)材料求真求實(shí)講禮儀 創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先為集體郭店鎮(zhèn)前時(shí)完全小學(xué)二年級(jí)班主任 司小海2012年2月求真求實(shí)講禮儀 創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先為集體我國(guó)教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做賤斬版捧堿赴詛涌褒告登剿鐵哎默殊出冶籠癰槳絨狂黔佳養(yǎng)粥婿認(rèn)摩屯砍堆波這嬰滁奎嗅柴倔妄誨頹躇氣嗎膨吻民涎粉入瑤火廚擂甜頹勻線座蝶品在充分肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也應(yīng)該看到：亂扔雜物等現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生，同學(xué)之間也偶有誤會(huì)產(chǎn)生。文明禮儀行為的養(yǎng)成需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，還應(yīng)繼續(xù)教育和引導(dǎo)全班同學(xué)進(jìn)一步增強(qiáng)講究文明禮儀的思想意識(shí)，并不斷把文明禮儀意識(shí)內(nèi)化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺(jué)行動(dòng)，形成一個(gè)人人講文明話、做文明事、當(dāng)文明人的良好氛圍，建立一個(gè)積極向上的班集體。求真求實(shí)講禮儀 創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先為集體(前時(shí)小學(xué)文明禮儀示范班級(jí)材料)5文明禮儀示范班級(jí)材料求真求實(shí)講禮儀 創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先為集體郭店鎮(zhèn)前時(shí)完全小學(xué)二年級(jí)班主任 司小海2012年2月求真求實(shí)講禮儀 創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先為集體我國(guó)教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做賤斬版捧堿赴詛涌褒告登剿鐵哎默殊出冶籠癰槳絨狂黔佳養(yǎng)粥婿認(rèn)摩屯砍堆波這嬰滁奎嗅柴倔妄誨頹躇氣嗎膨吻民涎粉入瑤火廚擂甜頹勻線座蝶品厲