七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)知識(shí)點(diǎn) 粵教版(2021年整理)

1、（2016年秋季版）七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)知識(shí)點(diǎn) 粵教版（2016年秋季版）七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)知識(shí)點(diǎn) 粵教版 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對(duì)文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對(duì)，但是難免會(huì)有疏漏的地方，但是任然希望（2016年秋季版）七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)知識(shí)點(diǎn) 粵教版）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來(lái)便利。同時(shí)也真誠(chéng)的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動(dòng)力。本文可編輯可修改，如果覺(jué)得對(duì)您有幫助請(qǐng)收藏以便隨時(shí)查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績(jī)進(jìn)步，

2、以下為（2016年秋季版）七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)知識(shí)點(diǎn) 粵教版的全部?jī)?nèi)容。7第三單元 在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)1學(xué)習(xí)的類(lèi)型和特點(diǎn)（1）學(xué)習(xí)含義學(xué)習(xí)是通過(guò)教授或體驗(yàn)而獲得知識(shí)、技術(shù)、態(tài)度或價(jià)值的過(guò)程，任何事情都是由不會(huì)到會(huì)，由不能到能的一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。（2)學(xué)習(xí)的類(lèi)型學(xué)習(xí)活動(dòng)有很多種類(lèi)型,如知識(shí)學(xué)習(xí)、技能學(xué)習(xí)、品德學(xué)習(xí)等。學(xué)習(xí)活動(dòng)有不同方式，如在家由父母指導(dǎo)來(lái)學(xué)習(xí)，在學(xué)校由學(xué)校指導(dǎo)來(lái)學(xué)習(xí)，個(gè)人自行閱讀來(lái)學(xué)習(xí),個(gè)人參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)等。（3）學(xué)校學(xué)習(xí)學(xué)校學(xué)習(xí)是大多數(shù)人必經(jīng)的學(xué)習(xí)過(guò)程.學(xué)校學(xué)習(xí)是一種有目的、有計(jì)劃、有組織的學(xué)習(xí)活動(dòng).學(xué)校學(xué)習(xí)幫助我們系統(tǒng)掌握知識(shí)和培養(yǎng)能力，老

3、師為學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)，使我們?cè)谝欢〞r(shí)期內(nèi)有計(jì)劃地完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)。知識(shí)點(diǎn)2 學(xué)習(xí)的重要性(學(xué)習(xí)的意義）（1）人類(lèi)的生活離不開(kāi)學(xué)習(xí)，不懂學(xué)習(xí)，人類(lèi)就無(wú)法適應(yīng)環(huán)境，生存下去。（2）人們經(jīng)過(guò)一代代的學(xué)習(xí)，吸納和發(fā)展前人積累的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和智慧,才擁有了越來(lái)越強(qiáng)大的生存和發(fā)展的能力，才能擺脫原始愚昧,建立起日益文明的社會(huì)生活。知識(shí)點(diǎn)3 樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念的重要意義（1）學(xué)習(xí)是我們立足社會(huì)的必要手段。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們才能掌握知識(shí),發(fā)展智力，增強(qiáng)能力，形成良好的品德和健康的個(gè)性，才能完善自我，成為社會(huì)的有用之才。(2）學(xué)習(xí)是我們提高生活質(zhì)量的需要。在現(xiàn)代社會(huì)，人們追求高質(zhì)量的物質(zhì)生活和精神文化生活,這就需要個(gè)人

4、通過(guò)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),以提高自身的文化修養(yǎng),優(yōu)化自身的心理素質(zhì).（3)學(xué)習(xí)也是國(guó)家、民族發(fā)展和強(qiáng)盛的前提條件。只有通過(guò)全民的學(xué)習(xí)才能提高國(guó)民素質(zhì),培養(yǎng)出各行各業(yè)需要的優(yōu)秀人才，才能建設(shè)共同富裕的和諧社會(huì).知識(shí)點(diǎn)4 接受九年義務(wù)教育，是每個(gè)中國(guó)公民法定的權(quán)利和義務(wù)。對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)來(lái)說(shuō),義務(wù)教育是為公民生活打下文化知識(shí)基礎(chǔ)的必備教育。我們已經(jīng)完成了小學(xué)階段的學(xué)校學(xué)習(xí)，邁進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)，來(lái)到一個(gè)全新的學(xué)習(xí)天地。我們?cè)诔踔械娜昀?，不僅要學(xué)習(xí)各學(xué)科知識(shí)，更要培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力，打下終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ).知識(shí)點(diǎn)5 為什么要終身學(xué)習(xí)？(1）學(xué)習(xí)貫穿我們的一生，我們必須不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)工作和社會(huì)的發(fā)展,人們不可能一

5、勞永逸地獲取知識(shí)。（2）“終身學(xué)習(xí)是21世紀(jì)人的通行證。”“終身學(xué)習(xí)”的理念在國(guó)際社會(huì)迅速形成共識(shí)，我們國(guó)家也提出了建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的目標(biāo).（3）終身學(xué)習(xí)的目的，不僅是掌握知識(shí),更重要的是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)創(chuàng)造力,不斷提升自己.知識(shí)點(diǎn)6 終身學(xué)習(xí)的四大支柱學(xué)會(huì)與人相處；學(xué)會(huì)追求知識(shí);學(xué)會(huì)動(dòng)手做事；學(xué)會(huì)自我實(shí)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)7 終身學(xué)習(xí)的目的不僅是掌握知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)創(chuàng)造力，不斷提升自己。知識(shí)點(diǎn)8 如何養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度？（1）養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度就是要把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事情。每個(gè)人的知識(shí)的獲得，經(jīng)驗(yàn)的積累，德行的養(yǎng)成，都是必須由自己完成的，是任何人不能代替的。我們是在通過(guò)學(xué)習(xí)塑造自己的人生,所以我

6、們是自己學(xué)習(xí)的管理者，我們要為自己選擇合適的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。（2)養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度就是要保持旺盛的求知欲。每個(gè)人都有求知欲，這是人的一種內(nèi)在的精神需要。我們生命正處在最蓬勃的成長(zhǎng)階段，也是求知欲最強(qiáng)烈的階段。有了旺盛的求知欲，就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,就越能享受學(xué)習(xí),越能自覺(jué)地、積極地追求知識(shí)。知識(shí)點(diǎn)9 學(xué)習(xí)方法的重要性掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法可以節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。知識(shí)點(diǎn)10 正確的學(xué)習(xí)方法（1）做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間。（2）培養(yǎng)學(xué)習(xí)專(zhuān)注力。力求做到學(xué)習(xí)時(shí)不分心,不想別的事；排除與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的干擾.（3)培養(yǎng)記憶力。通過(guò)及時(shí)復(fù)習(xí),保持較長(zhǎng)時(shí)間的記憶,

7、通過(guò)歸納整理材料，記憶學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容，通過(guò)練習(xí)自我追憶，強(qiáng)化記憶。（4）上課認(rèn)真聽(tīng)課,做好筆記，課后完成作業(yè)。(5）尋找不同學(xué)科的學(xué)習(xí)規(guī)律，找到打開(kāi)這門(mén)學(xué)科的鑰匙.（6）學(xué)會(huì)收集、整理和運(yùn)用信息,提高運(yùn)用信息解決問(wèn)題的能力。(7）善于運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)。在信息科技突飛猛進(jìn)的今天,利用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)是我們必須掌握的一種全新的學(xué)習(xí)方法。知識(shí)點(diǎn)11 探究適合自己的學(xué)習(xí)方法（1）每個(gè)人在不同的學(xué)習(xí)階段和學(xué)習(xí)內(nèi)容,不同的性格和思維特點(diǎn)，適合的學(xué)習(xí)方法都會(huì)有所不同。（2）我們需要借鑒別人的學(xué)習(xí)方法，又不能照抄照搬別人的方法，而應(yīng)根據(jù)自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、性格特征、思維特點(diǎn)去探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。（3）“學(xué)習(xí)有法,學(xué)無(wú)定

8、法，貴在得法，只有適合自己的,才是最好的方法。知識(shí)點(diǎn)12什么是學(xué)習(xí)習(xí)慣？（1）習(xí)慣的含義：習(xí)慣是人們長(zhǎng)期養(yǎng)成后不易改變的態(tài)度和行為。（2）學(xué)習(xí)習(xí)慣的含義:學(xué)習(xí)習(xí)慣是在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中形成的比較穩(wěn)定的學(xué)習(xí)行為方式。知識(shí)點(diǎn)13 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（1）影響能提高學(xué)習(xí)效率，順利達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)；有利于激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。（2）表現(xiàn)和作用在沒(méi)人監(jiān)督的情況下仍能自覺(jué)學(xué)習(xí),能使自己很快進(jìn)入精力集中的狀態(tài)，高效率地利用學(xué)習(xí)時(shí)間.及時(shí)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣，能避免拖沓被動(dòng)，保證完成學(xué)習(xí)計(jì)劃，既提高學(xué)習(xí)效率，還能留出充裕的課外活動(dòng)時(shí)間。具有預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣，有助于培養(yǎng)自學(xué)能力，能使課堂學(xué)習(xí)更加積極主動(dòng)。多思、勤

9、問(wèn)、大膽質(zhì)疑的習(xí)慣，有助于在學(xué)習(xí)的過(guò)程中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題，激發(fā)創(chuàng)造力，形成獨(dú)立思考的品質(zhì)。知識(shí)點(diǎn)14 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的途徑(1)循序漸進(jìn),持之以恒。好習(xí)慣要逐步養(yǎng)成，從容易處著手,一旦習(xí)慣養(yǎng)成，興趣大了，就容易形成良性循環(huán)。（2）好習(xí)慣用加法，壞習(xí)慣用減法。(3）經(jīng)常自我提醒和自我檢查.在管不住自己的時(shí)候，也可以請(qǐng)老師、同學(xué)、家長(zhǎng)來(lái)監(jiān)督提醒自己。功夫不負(fù)有心人。只要我們持之以恒，假以時(shí)日,我們一定會(huì)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。知識(shí)點(diǎn)15 學(xué)習(xí)壓力產(chǎn)生的原因（1）學(xué)習(xí)科目增多.(2）學(xué)習(xí)難度增大。（3）知識(shí)的深度和廣度增加了.(4）老師的教學(xué)方法不同于以往。知識(shí)點(diǎn)16 正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)壓力(1）在

10、學(xué)習(xí)過(guò)程中，每個(gè)人或多或少的都會(huì)感覺(jué)到一定的壓力。面對(duì)學(xué)習(xí)壓力，一些同學(xué)可能會(huì)因此情緒低落，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣,對(duì)自己失去信心,甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒.（2）保持適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)壓力并非壞事，反而是必要的；當(dāng)壓力超過(guò)一定限度時(shí)，我們要通過(guò)適當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)緩解壓力。知識(shí)點(diǎn)17 緩解學(xué)習(xí)壓力的方法（1)聽(tīng)音樂(lè)、旅游、參加體育運(yùn)動(dòng)等。（2）與老師、父母、好朋友談?wù)勑模ㄩ_(kāi)心扉說(shuō)出自己的憂慮和困惑，尋求他們的幫助。知識(shí)點(diǎn)18 如何調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)壓力（1）調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)壓力需要掌握一定的方法和技巧:學(xué)習(xí)時(shí)，可以先從簡(jiǎn)單的事情做起，調(diào)動(dòng)自己的學(xué)習(xí)積極性.感到學(xué)習(xí)困難，動(dòng)力不足時(shí),可以制定一個(gè)相對(duì)容易達(dá)成的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（2）調(diào)節(jié)壓力還需要正

11、確的心態(tài)面對(duì)考試，我們要正確看待,從容面對(duì)。考試是對(duì)學(xué)習(xí)成效的檢驗(yàn)或診斷，我們要重視考試、關(guān)注分?jǐn)?shù)，但不能片面理解分?jǐn)?shù),把分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)自己學(xué)習(xí)成果的唯一標(biāo)準(zhǔn).對(duì)我們而言，重要的是能從每次考試中認(rèn)清自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，反思自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣是否妥當(dāng)，有沒(méi)有可改進(jìn)的空間。如此,我們才會(huì)持續(xù)進(jìn)步.知識(shí)點(diǎn)19 學(xué)習(xí)不總是充滿快樂(lè)的（1）學(xué)習(xí)不總是充滿趣味的，當(dāng)遇到不感興趣的知識(shí)時(shí),學(xué)習(xí)可能是枯燥無(wú)味的,需要我們擁有耐心和毅力.（2）學(xué)習(xí)也不可能是一蹴而就的，很多知識(shí)和能力有賴(lài)于反復(fù)學(xué)習(xí)和長(zhǎng)期積累，需要我們付出時(shí)間和精力.（3）學(xué)習(xí)也不可能總是一帆風(fēng)順的,有時(shí)候努力并不一定能帶來(lái)顯著的成績(jī)，需要我們堅(jiān)定信心、調(diào)節(jié)情緒。（4）我們只有在學(xué)習(xí)中克服困難，辛勤付出，才能體會(huì)到學(xué)習(xí)的美好，享受學(xué)習(xí)。知識(shí)點(diǎn)20 如何享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)？（1)學(xué)習(xí)的快樂(lè)是在不斷求