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1、第二章相交線與平行線 回顧與思考,北師大版 七年級下冊,知識回顧,1.冪的運算性質(zhì): (1)同底數(shù)冪的乘法:aman=am+n(m,n都是正整數(shù))逆用:am+n=aman (2)同底數(shù)冪的除法:aman=am-n(a0,m,n都是正整數(shù))逆用:am-n=aman(a0) (3)冪的乘方:(am)n=amn(m,n都是正整數(shù))逆用:amn=(am)n (4)積的乘方:(ab)n=anbn(m,n都是正整數(shù))逆用,anbn=(ab)n (5)零指數(shù)冪:a0=1(注意底數(shù)范圍a0). (6)負指數(shù)冪:,(a0,p是正整數(shù)),p,2.整式的乘除法: (1)單項式乘以單項式: 法則:單項式與單項式相乘,
2、把它們的系數(shù).相同字母的冪分別相乘,其余的字母連同它的指數(shù)不變,作為積的因式. (2)單項式乘以多項式: m(a+b+c)=ma+mb+mc. 法則:單項式與多項式相乘,就是根據(jù)分配律用單項式去乘多項式的每一項,再把所得的積相加.,(3)多項式乘以多項式: (m+n)(a+b)=ma+mb+na+nb. 多項式與多項式相乘,先用一個多項式的每一項乘另一個多項式的每一項,再把所得的積相加. (4)單項式除以單項式: 單項式相除、把系數(shù)、同底數(shù)冪分別相除后,作為商的因式;對于只在被除式里含有的字母,則連同它的指數(shù)一起作為商的一個因式.,(5)多項式除以單項式: (a+b+c)m=am+bm+cm.
3、 多項式除以單項式,先把這個多項式的每一項分別除以單項式,再把所得的商相加. 3.整式乘法公式: (1)平方差公式:(a+b)(a-b)=a2-b2 (2)完全平方公式: (a+b)2=a2+2ab+b2 (a-b)2=a2-2ab+b2 逆用:a2+2ab+b2=(a+b)2, a2-2ab+b2=(a-b)2.,例1 下列運算正確的是( ) A.x3+x3=x6 B.2x3x2=6x3 C.(2x)3=6x3 D.(2x2+x)x=2x 解析:A.應(yīng)為x3+x3=2x3,故本選項錯誤; B.2x3x2=6x3,正確; C.應(yīng)為(2x)3=23x3=8x3,故本選項錯誤; D.應(yīng)為(2x2+
4、x)x=2x+1,故本選項錯誤.故選B.,典例剖析,例2 已知a=8131,b=2741,c=961,則a,b,c的大小關(guān)系是( ) A.abc B.acb C.abc D.bca 解析:a=8131=(34)31=3124 b=2741=(33)41=3123; c=961=(32)61=3122.則abc.故選A.,例3 一個長方體的長、寬、高分別3a-4,2a,a,它的體積等于( ) A.3a3-4a2 B.a2 C.6a3-8a2 D.6a3-8a 解析:由題意知,V長方體=(3a-4)2aa=6a3-8a2.故選C.,例4 已知:2x=4y+1,27y=3x-1,則x-y=3. 解析
5、:2x=4y+1 2x=2(2y+2) x=2y+2 又27y=3x-133y=3x-13y=x-1 解組成的方程組得,例5 若(x+y)2=36,(x-y)2=16,求xy和x2+y2的值. 解:(x+y)2=36,(x-y)2=16, x2+2xy+y2=36, x2-2xy+y2=16, -得4xy=20,xy=5, +得2(x2+y2)=52,x2+y2=26.,1.已知:a+b=m,ab=-4,化簡:(a-2)(b-2)的結(jié)果是( ) A.6 B.2m-8 C.2m D.-2m 解析:a+b=m,ab=-4, (a-2)(b-2)=ab+4-2(a+b)=-4+4-2m=-2m,故選
6、D.,鞏固提高,2.已知(x+a)(x+b)=x2-13x+36,則a+b的值是( ) A.13 B.-13 C.36 D.-36,解析:(x+a)(x+b)=x2+(a+b)x+ab, 又(x+a)(x+b)=x2-13x+36, 所以a+b=-13.故選B.,3.若(a+2)2+|b+1|=0,則5ab2-2a2b-3ab2-(4ab2-2a2b)=_. 解析:由(a+2)2+|b+1|=0 得a=-2,b=-1,當a=-2,b=-1時,5ab2-2a2b-3ab2-(4ab2-2a2b)=4ab2=-8.,4.已知a-b=4,ab+m2-6m+13=0,求證(a+m)b的值為 .,解:ab+m2-6m+13=0可化為ab+m2-6m+9+4=0, 即ab+(m-3)2+4=0; 將a-b=4轉(zhuǎn)化為b=a-4; 代入得:a(a-4)+(m-3)2+4=0, 即(a-2)2+(m-3)2=0; 解得a=2;m=3. b=a-4=2-4=-2; 因此(a+m)b=(2+3)-2=,通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動,你有什么收獲
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