


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、統(tǒng)計(jì)工作者演講稿(八)讀了十八年書(shū),xx年河海大學(xué)工商管理學(xué)院畢業(yè),到了統(tǒng)計(jì)局工作。剛到統(tǒng)計(jì)局的日子,心想憑著這張碩士文憑我好息口氣,松弛一下多年來(lái)求學(xué)的疲憊。可事實(shí)上自從接手第一個(gè)課題時(shí),就發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了。真是應(yīng)了那句話(huà):一個(gè)人在學(xué)校學(xué)習(xí),僅僅是找到了一把打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙;到工作崗位上不斷學(xué)習(xí),針對(duì)實(shí)際工作存在的問(wèn)題,才能真正做到游刃有余。 在統(tǒng)計(jì)局我的第一個(gè)工作崗位是科研所。那時(shí)候,每一個(gè)新的課題就是一扇新的大門(mén)。我由一個(gè)一無(wú)所知或知之甚少的人慢慢摸索、研究,形成一定看法和結(jié)論,然后整理成文章。在這些課題的研究中,我嘆服統(tǒng)計(jì)嚴(yán)密的理論體系和廣泛的應(yīng)用天地。統(tǒng)計(jì)讓我在知識(shí)的海洋中崇尚科學(xué)、定
2、量和實(shí)證。這樣的工作做了(2)、3年,始終覺(jué)得底氣不足,我對(duì)自己的工作成績(jī)不滿(mǎn)意。幾年以后,我才知道那是缺乏踏踏實(shí)實(shí)對(duì)統(tǒng)計(jì)實(shí)務(wù)的了解,需要學(xué)習(xí)。 第二個(gè)工作崗位是培訓(xùn)中心。這里雖然不直接和數(shù)字、報(bào)表打交道,但無(wú)論是教學(xué)還是培訓(xùn),都離不開(kāi)統(tǒng)計(jì)理論和統(tǒng)計(jì)實(shí)務(wù)。而對(duì)統(tǒng)計(jì)領(lǐng)域而言,我既不是學(xué)士,更不是什么碩士。為了更好地適應(yīng)工作的需要,我報(bào)考了統(tǒng)計(jì)師,通過(guò)考試的手段,加強(qiáng)對(duì)統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)和努力,在這里我成了一名教師,從容地上講臺(tái)授課;在這里我成了一名主持人,直面學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)主持模擬面訪;在這里我成了一名預(yù)備黨員,在火紅的黨旗下宣讀發(fā)自肺腑的誓言;在這里我成了一名統(tǒng)計(jì)師,用我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)輔導(dǎo)我的學(xué)
3、員。培訓(xùn)中心鍛煉了我,提高了我的工作能力,陶冶了我的情操,更堅(jiān)定了我的信仰。在這里,我的心靈選擇了統(tǒng)計(jì)。是學(xué)習(xí)賦予我知識(shí)、智慧,是學(xué)習(xí)帶給我信心和勇氣,是學(xué)習(xí)讓我看清了自己的價(jià)值,是學(xué)習(xí)讓我發(fā)現(xiàn)原來(lái)統(tǒng)計(jì)的世界也可以這樣的精彩。 我是統(tǒng)計(jì)局同齡人最普通不過(guò)的一員。統(tǒng)計(jì)人是一個(gè)勇于學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí),積極進(jìn)取的群體。早在全省提出建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的活動(dòng)之前,局里就已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍,開(kāi)放教育會(huì)計(jì)學(xué)本科專(zhuān)業(yè)有本局學(xué)員30多人。他們有的是工作繁忙經(jīng)常出差的處長(zhǎng),有的是蹣跚學(xué)步幼兒的母親,有的是夫妻學(xué)員,同班同學(xué),同看一套書(shū)。無(wú)須說(shuō)出他們的名字,因?yàn)槟遣⒉恢匾匾氖墙y(tǒng)計(jì)人以怎樣的一種精神在普通的生活中,在平常的日子里,在每個(gè)周六和周日的時(shí)間里,把提高和完善自己當(dāng)作孜孜以求的目標(biāo)。每年參加本科和在職研究生學(xué)習(xí)的人員也很踴躍,學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)。這些平平凡凡、默默求學(xué)的人雖然是統(tǒng)計(jì)事業(yè)航程中永恒的一瞬,但正是他們筑起了統(tǒng)計(jì)事業(yè)的豐碑。他們是統(tǒng)計(jì)的希望,燦爛的明天。 在實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)率先”這個(gè)亙古未有的偉大事業(yè)中,統(tǒng)計(jì)人淡泊名利,不甘人后,積極進(jìn)取的拼搏精神必將再創(chuàng)統(tǒng)計(jì)事業(yè)的輝煌?!叭チ魺o(wú)意,任天空云卷云舒;寵辱不驚,看窗外花開(kāi)花落?!边@是統(tǒng)計(jì)人的人生境界。學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),是統(tǒng)計(jì)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 內(nèi)蒙古鄂爾多斯市東勝區(qū)九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 8.4 常見(jiàn)的鹽(2)教學(xué)實(shí)錄 (新版)粵教版
- 小學(xué)信息技術(shù)第一冊(cè) 我的圖冊(cè)-用看圖軟件創(chuàng)建圖冊(cè)教學(xué)實(shí)錄 河大版
- 22《 為中華之崛起而讀書(shū)》(第二課時(shí))(教學(xué)設(shè)計(jì))2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)
- ma信號(hào)轉(zhuǎn)dc信號(hào)并電阻
- 2025年阿片類(lèi)中毒解毒藥項(xiàng)目發(fā)展計(jì)劃
- 電腦的整流電路
- 2025年燒傷整形科手術(shù)器械項(xiàng)目發(fā)展計(jì)劃
- 2023六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 四 解決問(wèn)題的策略第3課時(shí) 解決問(wèn)題的策略(練習(xí)課)教學(xué)實(shí)錄 蘇教版
- 2024年秋九年級(jí)歷史上冊(cè) 第4課《古代羅馬》教學(xué)實(shí)錄 中華書(shū)局版
- 制定數(shù)字營(yíng)銷(xiāo)轉(zhuǎn)型策略計(jì)劃
- 12K101-1 軸流通風(fēng)機(jī)安裝
- 新《鐵路勞動(dòng)安全》考試題庫(kù)500題(含答案)
- 世界現(xiàn)代設(shè)計(jì)簡(jiǎn)史
- GA/T 1275-2015石油儲(chǔ)罐火災(zāi)撲救行動(dòng)指南
- 2023年杭州市余杭區(qū)事業(yè)單位招聘筆試題庫(kù)及答案解析
- 醫(yī)患溝通技巧講義課件
- 保潔員培訓(xùn)考核試卷(答案)
- 《企業(yè)招聘研究文獻(xiàn)綜述(3500字)》
- 高血壓病例分析-課件
- 縣級(jí)危重孕產(chǎn)婦救治中心評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)(產(chǎn)科)
- 2022特納綜合征中國(guó)專(zhuān)家共識(shí)(全文)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論