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1、函授學(xué)習(xí)自我總結(jié) 時(shí)光飛逝,光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼間我參加的歷時(shí)三年的通遼師范學(xué)院本科函授學(xué)習(xí)已近尾聲?;仡櫲甑膶W(xué)習(xí)歷程, _頗多。現(xiàn)總結(jié)如下: 這三年的學(xué)習(xí),使我有了更為系統(tǒng)的理論知識(shí),使我的文化底蘊(yùn)也有了更多的積淀。它,讓我又一次滿載而歸;它,給我的知識(shí)儲(chǔ)備又注入了許多“新鮮血液”;它,也將成為我人生學(xué)涯中的又一段美好回憶。 光陰荏苒、歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間,三年的本科函授生活已接近尾聲。由于我們是走上工作崗位的學(xué)生不能像全日制的學(xué)生那樣全天候的在母校學(xué)習(xí)、生活,只能邊工作、邊學(xué)習(xí)。在這種“工作+學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)模式中,我能克服重重困難,做到工作學(xué)習(xí)兩不誤,邊實(shí)踐邊學(xué)習(xí),不斷收獲,不斷進(jìn)步?;仡欉@三年的學(xué)
2、習(xí)歷程, _頗多。 為了不斷地提高自己,我很珍惜這次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),我千里迢迢的從蘇南趕到蘇北,冒著嚴(yán)寒來報(bào)名,頂著酷暑來上課。雖然隨同的有四人,但人生地不熟,在找住處方面遇到了很多的困難,憑著我們一顆團(tuán)結(jié)的心都一一克服了。最大的困難是工作和學(xué)習(xí)的沖突,記得第一年暑假,學(xué)校原本安排我去南京參加珠心算培訓(xùn),這對(duì)我來說是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),但由于要參加本科培訓(xùn),我主動(dòng)放棄了這次機(jī)會(huì),接下來也有幾次沖突,我都一一克服了。家庭方面我也能正確處理它們之間的關(guān)系。我把學(xué)習(xí)當(dāng)作完善自身的需求,把學(xué)習(xí)當(dāng)作促進(jìn)工作的動(dòng)力。在學(xué)習(xí)的過程中,我能做到認(rèn)真學(xué)好每門功課,爭(zhēng)取優(yōu)秀的成績(jī)。因此在老師講解內(nèi)容的時(shí)候我能認(rèn)真做好
3、筆記,畫清重難點(diǎn),回到賓館,我會(huì)利用時(shí)間對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),每門功課我都能一次性通過,很好的驗(yàn)證了“功夫不負(fù)有心人”這句話。 雖然每次函授只有十來天的時(shí)間,所學(xué)的科目涉及的內(nèi)容有限,但每門功課所安排的老 師都是知識(shí)淵博,他們的課都很精彩,雖然他們講解的內(nèi)容不是很多,但所涉及的知識(shí)很廣。其間有系統(tǒng)的理論講解、有生動(dòng)的實(shí)例剖析,使我們每位聽課者在輕松的氛圍中接受高質(zhì)量的學(xué)習(xí)。老師們風(fēng)格迥異,但水平都是一流的,他們深入淺出的講解給人以很深的啟迪。聆聽他們的講課真是莫的享受。靜安思之,我清楚地明白老師們精彩講課的背后是他們多年的修煉,他們是在將濃縮了的精華盡可能地教授給我們。在有限的時(shí)間內(nèi),老師們豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和講課時(shí)的風(fēng)采,引領(lǐng)我們暢游于知識(shí)的殿堂,令人回味無窮 在函授期間,我努力把理論知識(shí)運(yùn)用到自己的教學(xué)工作中,并不斷反思、不斷總結(jié)。我 撰寫的教育論文“激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的策略”,是我用了足足六個(gè)月的時(shí)間對(duì)自己所任班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、研究,把所得到的第一手資料和學(xué)習(xí)中獲得的理論知識(shí)結(jié)合而成。三年來,我通過這樣的不斷研究和反思,我的教研水平也有了很大的提高,連續(xù)被學(xué)校評(píng)為“教研先進(jìn)教師”。 這三年的學(xué)習(xí),雖然累了些,但自感生活因忙碌而充實(shí),因忙碌而精彩。它,將成為我 人生學(xué)崖中的又一段美好的回憶。畢業(yè)之際,回首往事,我知道自己的所
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