蘇教版小學(xué)科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)5.玩轉(zhuǎn)小水輪(教案)

1、5.玩轉(zhuǎn)小水輪【教學(xué)目標(biāo)】1 學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單組裝一個(gè)可以轉(zhuǎn)動(dòng)的小水輪。2 能有意識(shí)地通過公平對(duì)比，發(fā)現(xiàn)水流量的大小、水位高低會(huì)影響小水輪轉(zhuǎn)動(dòng)的快慢。3 知道流動(dòng)的水有力量，并能通過看圖片和視頻，了解人類對(duì)水力資源的開發(fā)和利用。【教學(xué)重點(diǎn)】知道流動(dòng)的水有力量，并通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)水流量的大小、水位高低會(huì)影響小水輪轉(zhuǎn)動(dòng)的快慢。 【教學(xué)難點(diǎn)】在探究“讓小水輪轉(zhuǎn)得更快”的活動(dòng)中，能初步有意識(shí)地進(jìn)行公平對(duì)比。【教學(xué)準(zhǔn)備】教師材料：課件材料：人類對(duì)水力資源利用的相關(guān)圖片、視頻學(xué)生材料：水槽、小水輪、塑料杯、粗漏斗、細(xì)漏斗、毛巾?！窘虒W(xué)時(shí)間】1 課時(shí)【教學(xué)過程設(shè)計(jì)】一、提問導(dǎo)入出示小水輪，問同學(xué)們看了小水輪你想提出些什

2、么問題？同學(xué)們提了這么多問題，看來對(duì)小 水輪的興趣可真不小，那今天我們就一起走進(jìn)第五課，去玩轉(zhuǎn)小水輪吧！同學(xué)們，齊讀課題。 （板書課題：玩轉(zhuǎn)小水輪）二、探究新知1教師指導(dǎo)組裝小水輪：（1） 課件了解小水輪的構(gòu)造，師示范如何組裝小水輪，提出要求 :以小組為單位組裝，分工 合作，不爭(zhēng)不搶。（2） 生小組合作組裝小水輪，師下位巡視指導(dǎo)。（3） 小組合作探究如何使小水輪轉(zhuǎn)起來。（4） 全班交流方法，師板書方法：嘴吹、手撥、水沖2思考水量的大小和水位的高低對(duì)小水輪轉(zhuǎn)動(dòng)快慢的影響。（1） 師提問：你能利用水使小水輪轉(zhuǎn)的更快嗎？生回答：提高水的位置、加大水量（2） 研究水量的大小對(duì)小水輪轉(zhuǎn)動(dòng)快慢的影響。3實(shí)

3、驗(yàn)探究，水位高低，水量大小對(duì)小水輪轉(zhuǎn)動(dòng)快慢的影響。- 1 -研究水量的大小對(duì)小水輪轉(zhuǎn)動(dòng)快慢的影響.（1） 生猜測(cè)水量大小水輪轉(zhuǎn)得快還是水量小小水輪轉(zhuǎn)的快。（2） 師示范實(shí)驗(yàn)步驟，分別用粗漏斗和細(xì)漏斗在同一高度用水沖小水輪。（3） 生以小組為單位進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，師巡視并指導(dǎo)。（4） 全班交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論并板書：水量大小水輪轉(zhuǎn)的快4研究水位的高低對(duì)小水輪轉(zhuǎn)動(dòng)快慢的影響。（1） 生猜測(cè)水位高小水輪轉(zhuǎn)得快還是水位低小水輪轉(zhuǎn)的快。（2） 生說實(shí)驗(yàn)步驟，師補(bǔ)充，分別在水位高和水位低的地方用同樣多的水沖同一個(gè)漏斗。 （3）生以小組為單位進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，師巡視并指導(dǎo)。（4）全班交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論并板書：水位高小水輪轉(zhuǎn)的快。三、進(jìn)一步研究小水輪轉(zhuǎn)動(dòng)的奧秘1 師問：水為什么能使小水輪轉(zhuǎn)起來？得出流動(dòng)的水有力量。2 那生活中你都知道哪些流動(dòng)的水有力量的事例？3 生說師補(bǔ)充，并看人類