人教部編版五年級語文上冊《第8單元24 古人談讀書》精品PPT優(yōu)質(zhì)課件

1、古人談讀書,第一課時,人教五年級上冊,.同學(xué)們，你知道哪些古人讀書的故事？誰來給我們講一講？,激趣導(dǎo)入,.古人喜歡讀書，古人又把自己的讀書方法和學(xué)習(xí)態(tài)度寫下來，供后世參考。今天，我們就學(xué)習(xí)古人談讀書這篇文章，去看看古人是如何對待學(xué)習(xí)的。,這課總共有三個部分組成，第一部分出自論語，記錄的孔子的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法；第二部分的作者是朱熹；第三部分的作者是曾國藩。今天，我們就去學(xué)習(xí)這三篇，從中獲取營養(yǎng)。,概括內(nèi)容,初讀課文,1.師范讀正音把握重點(diǎn)詞語的意思。 好學(xué) 是知也 識,2.讀第一、二部分，根據(jù)注釋，解決生字詞。 3.大聲朗讀課文。,1.小組討論，結(jié)合注釋，試著用自己的話解釋這兩部分的意思。,自

2、主學(xué)習(xí),2.我們首先來看第一部分，齊讀對這三句話的解釋，思考：這三句話分別從哪方面介紹的？,3.讀第二部分，試著根據(jù)注釋翻譯課文。 思考：朱熹對人們讀書有什么獨(dú)特方法？這樣讀書的好處是什么？,謙虛 求實(shí) 勤奮,三到：心到 眼到 口到,學(xué)習(xí)了這兩部分，你有什么收獲？,小結(jié),抓重點(diǎn)詞句，通過理解重點(diǎn)詞句的方式，引導(dǎo)學(xué)生理解課文的主要內(nèi)容,古人談讀書,第二課時,1.誰來說說論語三則的意思？ 2.朱熹的這篇文章想告訴我們什么？ 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了前兩篇文章，這兩篇文章從學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法兩方面進(jìn)行了介紹，讓我們受益匪淺?，F(xiàn)在，我們學(xué)習(xí)第三篇文章。這是曾國藩對讀書人的要求。,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,1.根據(jù)注釋，解決生

3、字詞。 師補(bǔ)充：恒：恒心 自足：自我滿足,整體把握,2.朗讀課文，劃分節(jié)奏。 劃分指導(dǎo)：我們在劃分節(jié)奏的時候，要注意，不能把完整的詞劃分開來，要保持詞語的完整。如：蓋/士人/讀書，第一/要/有志。,1.默讀課文，思考：讀書人對讀書有什么要求：,有志 有識 有恒,細(xì)讀課文,在讀課文，思考：讀書為什么要“有志、有識、有恒”？,有志-不甘為下流 有識-知學(xué)問無盡，不滿足 有恒-恒心，不放棄，能成功,作者是怎樣證明自己的觀點(diǎn)是正確的？,正面：如果我們遵循這三點(diǎn)，那么會達(dá)到高尚、博學(xué)、成功的境界。反面：如果做不到這三點(diǎn)，則一事無成。最后作者進(jìn)行總結(jié)，告訴我們，讀書的時候這三者缺一不可，點(diǎn)明這三點(diǎn)的重要性。,從正反兩方面加以論證。,再讀文章，說說你受到什么啟發(fā)？,這篇文章從學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法兩方面進(jìn)行了介紹， ，我明白了要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度并掌握學(xué)習(xí)方法很重要。,你還知道哪些關(guān)于讀書的名言？和大家分享一下。,讀書破萬卷，下筆如有神。杜甫,讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。朱熹,學(xué)而時習(xí)之，不亦悅乎！孔丘,古人談讀書,一,謙虛,求實(shí),勤奮,二,心到,眼到,口到,三,有志不甘為下流,有識-知學(xué)問無盡,有恒-不放棄，能成功,學(xué)習(xí)態(tài)度和 方法很重要,課后作業(yè),1.從教材課后習(xí)題中選取； 2.從練習(xí)