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1、第一課時,17.爬天都峰,黃山是我國著名的風景游覽區(qū)，那里景色秀麗，以“奇松、怪石、云海、溫泉”四大景觀著稱于世。自古就有“黃山歸來不看岳”的美譽。天都峰是黃山的奇峰之一，海拔1810米。,爬天都峰這篇課文講了一件什么事？,課文講了假日里，爸爸帶“我”去爬天都峰，“我”和一位素不相識的老爺爺相互鼓勵，一起爬上天都峰頂?shù)氖隆?石級 鐵鏈 攀登 照相 小辮子 笑呵呵,認讀詞語,多音字,假日,ji,似乎,s,白發(fā)蒼蒼,f,照相,xing,應(yīng)該,yng,哩 級 鏈 顫 攀 猴 鯽 念 辮 呵,會寫字,辮辯、辨:左右均相同，關(guān)鍵是分析中間。 和言語說話有關(guān)的是“辯”。 “辨”要用眼睛看，自然要有眼睛和眉
2、毛。 “辮”和發(fā)絲有關(guān)，所以中間是“纟”。,識記字形,石級：石頭臺階。 抬頭望：仰望。 攀著：(抓著鐵鏈)向上爬。 發(fā)顫：顫動，發(fā)抖。,詞語理解,第二課時,17.爬天都峰,鐵鏈,攀登,顫動,辮子,ti lin,pn dn,bin zi,chn dn,認讀詞語,作者寫“爬天都峰”，為什么要用“爬”字，而不用“登”字呢？,因為天都峰高而陡，用“爬”更能準確地反映出登山的費力、艱難。,在爬山之前，望著又高又陡的天都峰，“我”的心里是怎么想的?,啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？,小朋友，你也來爬天都峰?,這句話表面上是雙方都有懷疑，其實是向?qū)Ψ奖硎揪匆猓f明這一老一小都有不怕困難、勇于攀登的精神。,老爺爺，您也來爬天都峰?,課后作業(yè),1.從教材課后習題中選取； 2.從練習冊中選取。,課堂感想 1、這節(jié)課你有什么收獲？ 2
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