2021年幼兒園小班新學期工作計劃（一）.doc

1、 2021年幼兒園小班新學期工作計劃（一）撰寫人：_日 期：_2021年幼兒園小班新學期工作計劃（一）轉眼新的學期又開始了，孩子們度過一個愉快的假期后，又高興的來園了。這學期，我們三位老師在總結上學期班級情況的同時，通過研究和商量，認真制定出本學期的工作計劃。具體如下:一、班級情況分析:我班現有幼兒_人，其中男孩_人，女孩_人。大部分幼兒生長發(fā)育正常，經過摸底調查，我班的孩子家長文化程度、家況都比往年的條件好，但他們都很少有時間照顧孩子，不少都是委托家中老人和保姆來照料孩子，雖然有一小部分幼兒已經上過小小班，但孩子普遍都很嬌氣，衛(wèi)生習慣不好，獨立性差、依賴強，適應性差。又加上今天的孩子人數多。

2、針對孩子的特點，我班這學期初將把工作重點放在培養(yǎng)孩子獨立自理能力上，慢慢過渡到圍繞園務計劃，結合園美術特色展開工作。二、主要工作和要求:(一)環(huán)境創(chuàng)設根據小班幼兒的年齡特點，結合主題教學活動，創(chuàng)設寬松的班級環(huán)境包括心理環(huán)境，引導幼兒熟悉環(huán)境，逐漸消除他們和家人分離的焦慮情緒，使他們高高興興的上幼兒園，愉快地參加各項活動。使幼兒初步具有參與環(huán)境布置的意識，學會觀察環(huán)境，培養(yǎng)幼兒愛護環(huán)境的好習慣。(二)保教工作幼兒園教育是保教相結合的教育教學活動。“?！弊之旑^，說明了保育工作的重要性。尤其是對小班孩子，更需要老師們的細心照料，在工作中我們堅持“以保促教”的原則，重視孩子生理、心理的健康發(fā)展，堅持讓

3、孩子吃飽、吃好、使孩子在身高、體重方面均能達標。1、良好性格的培養(yǎng)(1)培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，保證兩小時的戶外體育活動時間，使幼兒初步掌握簡單的走、跑、跳、鉆、爬等動作的正確姿勢。(2)激發(fā)幼兒參與美術、音樂、欣賞文學活動的興趣，結合我園的美術特色，開展一系列活動，不斷提高幼兒欣賞美、感受美、表現美的能力。(3)注重情感教育，培養(yǎng)幼兒愛父母、愛老師、_兒園及對他人的有禮貌行為，學會問候、道別等文明禮貌用語。(4)根據小班幼兒的年齡特點，在游戲及日常活動中，教育幼兒與人合作，團結友愛，互相謙讓。通過主題活動，故事等形式，教育幼兒尊敬長輩，以大讓小等。2、常規(guī)要求:(1)生活常規(guī);能用正確的

4、方法洗手、漱口、擦臉;知道飯前、便后要洗手，洗完手后不亂東摸西摸;能愉快、安靜地進餐，吃完自己的一份飯菜，不挑食，保持衣服、桌面的整潔;飯后漱口、擦臉。能按時、安靜、獨立地午睡，基本上會自己穿脫衣服、鞋襪，并擺放整齊。(2)學習常規(guī):上課能認真傾聽，不隨意插話;能聽琴聲迅速做出反應;愛護玩具，能按類取放玩具，做到“三輕”，懂得不大聲說話影響別人。能大膽地舉手發(fā)言三、建家園聯系的橋梁家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內容，介紹一些育兒的經驗和一些先進的信息，也請家長來談談自己的經驗，摘

5、取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合。2、個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。3、“家園互動手冊”和“快樂成長冊”每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題，家長也及時地反饋幼兒在家的表現，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。四、教育教學1、在老師的幫助下，喜歡聽、講熟悉的兒歌、故事。學會看書、喜歡看書，并簡單的講述圖書內容，認真開展讀書節(jié)活動。2、能用普通話與老師、同伴交流，并用簡短的語句表達自己的意愿。3、能跟著老師唱簡單的歌曲，玩簡單的樂器，模仿簡

6、單的動作。4、嘗試用4_種顏色和簡單的工具，運用幾種方法自由表現熟悉物體的粗略特征。5、開展“快快樂樂學本領、高高興興學做人”活動，通過三個方面:學做健康人、學做社會人、學做，培養(yǎng)幼兒具有健康的體魄、良好的習慣、探索的興趣、愉快的情緒和獨立的人格，為幼兒的一生打好基礎;五、安全方面本學期還要主抓幼兒的安全方面，以幼兒的安全為主要六、月份安排_月份:1、幼兒園、班級環(huán)境布置。2、召開新生家長會，做好新生接待工作。3、家訪。_月份:1、讓幼兒盡快熟悉、適應幼兒園生活，喜歡上幼兒園。2、編排早操。3、完成全面家訪。_月份:1、參加全園匯操。2、家長學校講座。3、_幼兒秋游。4、初步養(yǎng)成幼兒良好的生活

7、、學習常規(guī)。_月份:1、家長開放日。2、基本養(yǎng)成幼兒的生活、學習常規(guī)。_月份:1、參加園內的“迎新年”活動。2、園“創(chuàng)設寬松環(huán)境，多功能開展美術活動”教育研討。3、年段美術課研討。_月份:1、班級總結、專題總結。2、填寫幼兒身心發(fā)展評估手冊。3、班級財產清點。幼兒園小班新學期工作計劃模板2為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，我們要把安全問題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對孩子要做到:“放手不放眼，放眼不放心。”把安全工作責任到人，盡我們的一切能力保護好幼兒的安全。同時作為幼兒安全工作的第一責任人，為確保幼兒的身心安全，我們小一班制定了安全工作計劃.一、幼兒安全教育總目標1、教給幼

8、兒一些簡單的安全常識。2、培養(yǎng)幼兒有關保護自身安全方面應有的態(tài)度及其良好的習慣和初步的能力。二、具體措施1、活動安全教育:幼兒遵守活動規(guī)則，比攜帶危險物品進行游戲(如:剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險動作，(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)。不擅自離開_，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。2、進餐、午睡安全:知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物，進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及盛熱菜熱湯時的安全事項。午睡時不玩衣物(如:扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺。3、生活安全教育:幼兒不動插座、電板，以及觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥

9、皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以及撞傷、碰傷。4、接送安全:來園進班時，要與老師相互問好，不在園內其他地方逗留，離園時必須與老師道別，并說明來接者的身份。不跟陌生人離開或擅自離園。5、家庭安全:向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居安全與家居活動環(huán)境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)。6、簡單的自救方法:熟記家庭地址、_號碼、父母姓名等，訓練引導幼兒識別方向，告戒幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可以隨意開門。我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)

10、設有關安全教育的活動環(huán)境，結合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。以上這些就是我班制定的安全計劃，孩子的安全就是我們的工作中心，我們的宗旨就是“孩子第一”。幼兒園小班新學期工作計劃模板3上學期，家長積極配合班級工作，自制玩教具，認真填寫幼兒成長記錄，精心設計寶貝日記。大力宣傳團隊，極力維護班級形象。孩子快樂入園、文明禮貌、愛唱愛跳，勇于展示自我，有較強的自我約束意識及上進心。三

11、位老師團結合作，出色地完成教育教學任務，促進孩子身心健康、快樂、和諧發(fā)展。通過大家的不斷努力，班級工作得到了園領導和家長的肯定。為今后更好地開展班級工作，特制訂班級工作計劃如下:一、班級情況分析經過一學期的幼兒園生活，孩子們在各方面都有了不同程度的進步和提高，基本上適應了幼兒園的生活，這應該感謝各位家長的支持與配合。孩子們基本上懂得:上課自覺做好，積極舉手發(fā)言，樂于展示自我;午睡:悄悄_，安靜入睡;孩子們樂于參加_活動，有明顯的規(guī)則意識，榜樣意識，并能與小朋友友好相處;知道自己的事情自己做，有事主動請老師幫忙，并初步懂得幫助別人，多數幼兒能用較完整的語言向老師表達自己的意愿，部分幼兒還能與小朋

12、友聊天等。不足表現:偶爾有個別幼兒上課隨便講話，活動時打鬧。二、做好安全及衛(wèi)生保健工作幼兒園的安全工作是我園的重中之重，把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全，每星期開展一次安全教育課，帶班時做到人到，心到，手到，玩游戲時有_，有秩序的進行每項活動，注意孩子們的一舉一動，防止撞傷跌傷。衛(wèi)生保健工作是我們的工作重點，孩子的三餐搭配營養(yǎng)合理，教室、盥洗室、孩子的用具堅持天天消毒。孩子玩的玩具每周消毒一次。三、出色完成教育教學目標本學期五大領域具體目標如下:(一)健康領域1.了解簡單的保健衛(wèi)生知識，養(yǎng)成飲食衛(wèi)生的習慣，懂得健康的重要性。2.了解基本安全常識，學會簡單保護自己，培養(yǎng)幼兒自我保護意識及

13、能力。3.發(fā)展幼兒基本動作，增強幼兒體質，激發(fā)其對體育活動的興趣。(二)藝術領域1.喜歡聽音樂和觀看美術作品，能借助動作、表情、語言等表達對藝術作品的感受。2.用正確、自然的聲音唱歌，感受歌曲中的節(jié)奏和情緒，培養(yǎng)幼兒對歌曲的表現力和創(chuàng)造力。3.用自己喜歡的顏色、材料工具進行美術活動，學習用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，大膽地表現熟悉物體的粗略特征。(三)語言領域1.學說普通話，能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要。2.喜歡讀兒歌、聽故事、看表演、看圖書，樂意表達自己的感受。(四)社會領域1.喜歡和同伴一起游戲，學會_、等待和交流，體驗與教師、同伴共處的快樂。2.培養(yǎng)幼兒的

14、良好習慣，知道遵守日常生活中的基本規(guī)則。3.喜歡參與各種節(jié)日活動，激發(fā)幼兒對民族文化的熱愛。(五)科學領域1.親近大自然，喜歡并學習愛護周圍的動植物。2.樂意用多種感官感知周圍的物品、現象，感知事物的特征。3.引導幼兒在計算教學中形成初步的數學概念。四、本學期的教育重點1.繼續(xù)加強一日常規(guī)教育及文明禮貌教育。早操:系好鞋帶，自覺穿脫衣服，精神飽滿，積極參加早操活動，學會自我保護。上課:精力集中，積極舉手回答問題，善于表現自己。在教師引導下，樂于探索，快樂學習。進餐:正確使用餐具，安靜進餐。保持桌面、地面、衣服整潔衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。午睡:悄悄走進寢室，安靜午睡，安靜起床。入睡前將鞋擺

15、放整齊，學會蓋被子。戶外活動:積極參加各種體育活動，認真練習基本動作。遵守規(guī)則，文明守紀，樹立自我保護意識和安全意識。離園:在教師協助下，整理好衣服。家長接時，給老師說再見，不跟陌生人走。2.教孩子學會傾聽，學會表達。認真傾聽成人或同伴講話，不打斷別人的談話，學會尊重別人，喜歡用語言來表達自己的請求與愿望。3.培養(yǎng)孩子交往能力。這個班的孩子比較有個性，有的不愿與同伴玩;有的愿意和同伴玩但不會玩;有的比較自私，事事以自我為中心，與小朋友爭搶玩具，偶爾還有推人、抓人等現象。這有待于我們今后在教學活動中對孩子進行循序漸進的培養(yǎng)。五、加強特色班級工作(一)愛心營造班級在班級管理工作中，我們通過各種方式

16、向孩子們傳遞愛，傳遞愛中的快樂，同時通過室內外主題墻讓孩子們感受家人對自己的期望和無限的愛。相信只要用愛心多跟孩子交流，孩子們定會感受愛、體會愛、傳遞愛，讓孩子們成為擁有愛心的孩子。(二)_音樂教育音樂教育是一門表演藝術，同時也是塑造孩子良好品格的教育，因此我們對孩子的音樂教育給予了特別的_。努力通過這些基本的唱唱、跳跳、音樂游戲，使孩子沉浸在音樂活動所帶來的歡樂之中，培養(yǎng)孩子對音樂的表現力和創(chuàng)造力，感受音樂本身的無限_力。在音樂活動中，塑造孩子良好的品格，陶冶孩子情操。真心希望現在“小五班快樂家族”走出的孩子，將來愛唱愛跳、活潑開朗，多才多藝，永遠健康快樂地成長。(三)重視體育活動春天是萬物

17、復蘇的季節(jié)，也是體育活動的好時節(jié)。我們將充分利用園里體育活動資源，開展有效的體育活動，加強體育鍛煉。激發(fā)孩子對體育活動的興趣，力爭全體孩子體育達標，促進孩子身心健康和諧發(fā)展。讓我們一起為創(chuàng)幼兒美好未來共同努力。幼兒園小班新學期工作計劃模板4在新綱要和園務工作指導思想的引導下，根據本班幼兒的年齡特點，制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃如下:一、存在的情況1、幼兒存在分離焦慮。2、幼兒各項生活自理能力差，沒有_生活經驗，依耐性強，飲食習慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現象。3、幼兒生活規(guī)律、方式的變化。在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律，隨意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼兒園有規(guī)律

18、的生活使幼兒感到很不習慣。4、家長焦慮情緒對幼兒的影響。幼兒剛入托時情緒壓抑緊張，哭鬧、念叨回家等表現，常常會牽動家長惻隱之心。有的家長難以控制情緒，會和幼兒一起流淚，不忍離去。有的家長在門口，或在窗外窺看。家長自身情緒對幼兒有很大影響。二、主要措施幼兒園小班是幼兒離開家庭走向幼兒_生活的關鍵階段，也是幼兒適應_生活的重要時期，因此“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準則，注重“保中有教，教中有保，自然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點。結合規(guī)程與實踐工作中發(fā)現的具體問題，以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的_生活，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項活動，讓他們在快樂的游戲和生活中

19、健康成長。(一)保教工作1、創(chuàng)設良好的生活環(huán)境，使幼兒喜歡幼兒園的_生活;布置適合小班幼兒活動的各個區(qū)角，增設多種的玩具，引導幼兒適應幼兒園環(huán)境，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項活動。2、注重幼兒保育工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。本班教師時刻保持一致，對幼兒進行各個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育，注意引導幼兒的正確盥洗、進餐、入廁的習慣培養(yǎng)。如在固定的地方擦嘴，餐巾放在哪里，哪個位置進行餐后活動等。3、建立良好的班級一日常規(guī)。教師要根據本班幼兒的實際情況，制定托班幼兒一日生活常規(guī)，重點教育幼兒初步懂得遵守_生活中的各種行為規(guī)則，在老師的共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領下收

20、拾放好。引導幼兒積極參與游戲活動，懂得用簡短的語言表達自己的意愿，并與同伴一起玩的習慣，注意幼兒的禮貌習慣的培養(yǎng)，班上老師應引導幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。(二)安全工作小班幼兒年齡，安全工作體現的更為的重要，我們教師重點從以下幾個方面進行:1、教師學習安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施。2、每周檢查班內有無安全隱患，如有及時采取措施。3、嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。4、各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度，嚴防幼兒走丟等現象的發(fā)生。(三)家長工作1、新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級教師，了解幼兒的性格、生活習慣、飲食情況等。并在網站、網校中做好家長工作讓孩子盡快地

21、適應幼兒園的_生活。2、召開家長會，向家長介紹一學年班級工作計劃及需要家長配合的內容。3、建立幼兒個人成長檔案，根據檔案建立的需要希望家長及時給予配合。如:做一些家庭記錄，收集相應的資料(照片)等，進一步豐富、完善孩子的成長檔案。4、向家長宣傳，引導家長積極參加家長學校的講座，鼓勵家長積極參加園務活動如:親子活動、征文、開放日等活動。三、幼兒發(fā)展目標健康:1、愿意上幼兒園，在成人的安撫下，不哭鬧。2、愿意和教師共同做操，感受模仿做操的樂趣。3、在成人的幫助、鼓勵下，知道大小便時要喊教師。4、嘗試學習自己吃飯、睡覺、洗手、搬椅子等。5、能扶著扶手兩步一級上下臺階。6、認識自己的照片標記，并根據標

22、記找到自己的毛巾、茶杯等物品。7、在成人的幫助下，學習用調羹吃飯，并知道要坐在桌邊進餐。8、在成人的幫助下，愿意睡在自己的小床上，不要成人陪睡;養(yǎng)成午睡的習慣。語言:1、對成人提出的問題感興趣，嘗試重復成人的問題。在有變化的情境中，喜歡向成人詢問，并樂意回答成人的簡單問題。2、能聽懂成人的簡單指令。3、愿意重復聽同樣的故事。學習使用代詞“你”“我”“他”。喜歡聽成人講故事、讀書和念兒歌等，并愿意模仿。在成人的幫助下，能說出畫面上的主要內容。會一頁一頁翻書和看書，看完后能把書放回原位。4、能自言自語或對著小動物、小玩具等說換。學習用一些簡單的句子來表達自己的想法，如“我要喝水”“我喜歡”等。5、

23、能重復部分童謠、兒歌等，并嘗試用自己的動作表演出來。社會:1、接納本班教授，愿意接受教師的親近行為。2、活動時知道不離開教師。3、在生活中，遇到不愉快或有困難的事，愿意接受教師的幫助。4、知道要與同伴一起玩玩具，愿意與成人一起收拾玩具。5、在成人引導下，_班級環(huán)境，愿意與教師一起參加活動。6、在成人的指導下，知道與自己相關的物品在班級中擺放位置，能按照成人的指令取出物品并放回原處。7、知道要跟著教師和小朋友在一起，一個人不能離開_，爸爸媽媽來接時才能離開教師。8、在成人的指導下，知道一些簡單的是非觀念，如“打人不好”“不能咬人”“不能拿小朋友正在玩的玩具”。9、在成人的幫助、鼓勵下，初步學習解

24、決自己生活中的小問題。如自己洗手、自己喝水等?？茖W:1、愿意參與識別、比較、選擇、歸類、匹配、尋找等智力活動。2、在成人的啟發(fā)下，能用視覺分辨物體的大小，能辨別出熟悉物體的氣味、味道，并愿意觸摸感知物體軟硬的特征;對環(huán)境中的聲音等有興趣，并愿意模仿。3、能夠辨別3_種顏色，認識圓形、正方形。4、能分辨“上”“下”的概念。5、理解“一”的實際意義，能從生活中找出“一”，如一個娃娃等。6、能按照顏色、大小給物品歸類。藝術:1、能對環(huán)境中的色彩、線條、構圖產生自發(fā)的興趣和激動的神情，并有自由創(chuàng)造的表現，愿意參加美術活動。2、樂意參加音樂活動，對音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現。3、能聽著音樂自由地擺動

25、身體及做簡單的上肢動作。4、能運用手指、手腕活動進行簡單的撕紙、粘貼、拼搭、穿珠等操作。我們一起努力，讓幼兒喜歡老師，_兒。幼兒園小班新學期工作計劃模板5新學期開始了，要對自己的要求要越來越嚴格，多督促自己，才能更好地教育小_。現工作計劃如下:一、班級情況分析本班幼兒有_名，為了讓幼兒能按照自己的意愿選擇喜歡的游戲，在游戲中發(fā)揮自主的能力以及交往合作能力，讓幼兒更快的適應幼兒園生活，我們擬定了計劃措施，以促進幼兒游戲的進步，使幼兒掌握更多的本領，提高幼兒各方面的能力。二、游戲目標1、根據主題活動創(chuàng)設主題環(huán)境，在不斷變化的主題中激發(fā)幼兒對各種游戲的興趣，鼓勵幼兒積極參與游戲活動中，體驗游戲活動帶來的樂趣。2、引導幼兒理解角色在游戲中所具有的職能，進一步明確角色的職能，能根據角色開展相應的游戲。3、鼓勵幼兒大膽游戲，愿意主動向教師提出自己的設想，與伙伴之間能積極交往，一起玩合作游戲，并嘗試開展新的游戲主題。4、遵守游戲規(guī)則，收放、