2021年幼兒園教師事跡兩篇.doc

1、 2021年幼兒園教師事跡兩篇撰寫人：_日 期：_2021年幼兒園教師事跡兩篇同志是我園一名優(yōu)秀的幼兒教師，年_月畢業(yè)于_鐵路師范學(xué)校，她畢業(yè)后服從分配到鐵路幼兒園,于_年年末與區(qū)民族幼兒園民族幼兒園合并，現(xiàn)已在教育第一線上奮斗了個春秋,并于_年月評上小學(xué)一級教師。_年擔(dān)任本園的保教主任職務(wù)。一直以來擔(dān)任年級組長的工作，也是教研組的重要成員。年評上小學(xué)高級教師?；仡櫵娜维F(xiàn)職以來的工作歷程，有工作上的艱難與辛苦，更有收獲上的喜悅與自豪。在思想上，她熱愛黨、熱_教事業(yè)、熱_兒。努力貫徹幼兒園教育指導(dǎo)綱要的精神，深刻把握綱要精髓，她專注與學(xué)習(xí)國家教育局頒布的3_歲幼兒發(fā)展指南，滿足幼兒生活、學(xué)習(xí)、

2、發(fā)展的需要，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。她深入學(xué)_的_大精神，關(guān)心幼教發(fā)展的新動態(tài)（范本）。具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀。遵守園的各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，齊心協(xié)力，認(rèn)真參加每次政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成上級交給的任務(wù)，虛心求教，為人師表，教書育人?！耙o孩子一滴水，自己要有一桶水”。隨著現(xiàn)代社會科技越來越發(fā)達(dá)，孩子的見識越來越廣，傳統(tǒng)的教育模式越來越不能適應(yīng)當(dāng)代的幼兒教學(xué)模式。過去的師范教育中某些理念也不能再適應(yīng)當(dāng)代教學(xué)的需求，她在工作中不斷地充實(shí)自我，不斷提升她的專業(yè)水平和素質(zhì)，博覽群書，增長見識，這樣做才能給我孩子更多的指引。因此，從_鐵路幼師畢業(yè)后，她一邊工作一邊報考

3、_師范大學(xué)學(xué)前教育系課程，并于_年月大專畢業(yè)，接著在年_月又報考了_師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)本科學(xué)習(xí)，并今年畢業(yè)。除此之外，她還努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加園內(nèi)_的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動、綱要3_歲兒童發(fā)展指南培訓(xùn)以及一級教師崗位培訓(xùn)等，以此不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平?！耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子一切”。她任現(xiàn)職來，除擔(dān)任幼兒園環(huán)節(jié)干部之外始終擔(dān)任班主任工作，認(rèn)真履行教書育人的職責(zé)，并根據(jù)班級情況以“綱要”為準(zhǔn)則，制訂班級計劃、月、周計劃等。課前備好課，分析重難點(diǎn)，制作教玩具、掛圖等，做到因材施教，動靜配合。在半日活動中不僅以游戲貫穿各科教學(xué)，并積極使用肯定鼓勵等方法增強(qiáng)幼兒的自信心。平時注意隨機(jī)教育，努力創(chuàng)設(shè)好各區(qū)

4、域活動，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中掌握技能技巧，發(fā)展各方面的能力。任現(xiàn)職以來，她不僅走向成熟的時期，更是經(jīng)歷著不斷磨煉學(xué)習(xí)期。同時也是在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)和幫助下，使她在這_多年的時間里留下了激動、難以忘懷的成長經(jīng)歷，還有那豐富、生動、銘心的精彩篇章?！耙环指乓环质斋@”。_年_月她撰寫的論文淺談幼兒音樂教育的情感素質(zhì)培養(yǎng)獲得_自治區(qū)教育八省區(qū)第三界蒙古族學(xué)前教育研討會論文評選中榮獲一等獎。_年_月她的論文淺談幼兒數(shù)學(xué)區(qū)角活動獲得一等獎。_年在呼倫貝爾市幼師基本功競賽活動中，榮獲一等獎。_年在_自治區(qū)幼兒教師教學(xué)基本功大賽評選活動榮獲二等獎。_年論文幼兒分離焦慮策略的研究獲得_自治區(qū)教學(xué)教

5、研室辦法的一等獎證書。以上是她任幼兒園教師工作年來的主要經(jīng)歷，總的來說，她雖然做了一定的工作，也積累了一些有益的工作經(jīng)驗(yàn)，有較為熟悉過硬的專業(yè)技術(shù)能力，但在今后的工作中，希望他還將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)技能，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春和血。【二】同志是海拉爾區(qū)第二幼兒園的一名年輕教師，參加工作后一直勤懇敬業(yè)，任勞任怨，在普通而平凡的幼教崗位上默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，始終作到“愛園為家，愛生如子”，嚴(yán)格按照新時期教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷提高自身素質(zhì)，完善自身品格，是一名深受大家喜歡的好老師。隨著時代的發(fā)展與教育觀念的更新，她一直在不斷地努力學(xué)習(xí)與提高，并了解當(dāng)前的幼

6、教形勢，認(rèn)真做好業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和基本功的訓(xùn)練工作，不斷提高自身素質(zhì)。熱_兒，關(guān)心_，團(tuán)結(jié)同事，認(rèn)真做好本職工作，教育思想端正，作風(fēng)正派，教書育人，為人師表。進(jìn)一步解放思想、改革探索、努力提高保教質(zhì)量，切實(shí)抓緊好幼兒的教育，力求以自己教育經(jīng)驗(yàn)與新的教育觀念相結(jié)合，做一個新世紀(jì)的優(yōu)秀合格的幼教工作者，同時也深得領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長的好評。一、思想方面：加強(qiáng)職業(yè)修養(yǎng)，熱愛本職工作首先，老師在思想上樹立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo)，遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守職業(yè)道德規(guī)范，把熱愛教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學(xué)的技能。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)

7、學(xué)習(xí)，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱_教事業(yè)，堅(jiān)持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針。二、日常工作方面：加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力。她深深感到：要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，只憑一些簡單的技能技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身的各項(xiàng)基本功水平，適應(yīng)形勢發(fā)展對幼兒園教師的要求。她以“我是一名光榮的幼兒教師”為指導(dǎo)，面向全體幼兒，關(guān)心幼兒，堅(jiān)持積極鼓勵、啟發(fā)誘導(dǎo)的正面教育，不虐待、體罰和變相體罰幼兒，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與崗位培訓(xùn)。在教育教學(xué)活動方面，她遵循各科教學(xué)大綱，刻苦鉆研教材，認(rèn)真制定了課時計劃，按要求認(rèn)真?zhèn)湔n，并根據(jù)幼兒年齡特征的不同，遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則精心設(shè)計每一節(jié)

8、教育活動，力求使教學(xué)方法做到新穎，恰到好處的激發(fā)挖掘幼兒的思維潛力。在教學(xué)中充分調(diào)動幼兒的各種感官，觀察認(rèn)識周圍事物，綜合各方面的教育內(nèi)容，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中積極主動的去思考、去探索、去創(chuàng)新，從而掌握多方面的知識與技能。同時她還注重對幼兒的隨機(jī)教育，利用課間談話、餐后散步、戶外游戲等日?；顒酉蛴變哼M(jìn)行愛護(hù)環(huán)境，節(jié)約用水，不浪費(fèi)糧食，熱愛大自然，愛護(hù)花草樹木的思想教育與引導(dǎo)。在搞好教學(xué)工作的同時，她還團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)班內(nèi)其他人員，密切配合，做好保教結(jié)合工作，認(rèn)真完成班級各項(xiàng)教育教學(xué)與衛(wèi)生保健工作，針對所發(fā)現(xiàn)的問題，認(rèn)真研討制定合理有效的教育措施。她能積極地參加幼兒園_的各項(xiàng)活動，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的

9、各項(xiàng)任務(wù)，精心為幼兒排練運(yùn)動項(xiàng)目和文藝節(jié)目，參加幼兒園_的“六一”、元旦聯(lián)歡會等活動。為進(jìn)一步做好家園共育的一致教育工作，她通過認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊、與家長個別交談及校訊通等途徑，使家長_的了解到幼兒每日的學(xué)習(xí)、生活情況，提升了家長的滿意度，得到了家長對她的一致好評，用家長的話說就是“孩子交給張老師我們放心”!三、教研工作方面：教研組是教師成長的搖籃，是幼兒園開展教學(xué)研究、學(xué)習(xí)、研討、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的陣地。她作為大班組的教研組長，教研工作以加強(qiáng)學(xué)習(xí)、促進(jìn)教師成長作為突破口，分別帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)了許多新的理念及教學(xué)觀念，促進(jìn)了教師觀念的轉(zhuǎn)變和更新，讓每一個老師在新觀念的收集和吸取中，自覺的轉(zhuǎn)變和更新著

10、教學(xué)思路和方法。、帶領(lǐng)老師_備課，有效提高教師活動方案設(shè)計能力。教師的發(fā)展離不開一個良好的團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、互相信任的_環(huán)境。每個人都有自己的知識、經(jīng)驗(yàn)及智慧特長，如果只是孤立地發(fā)揮作用，其效能是有限的。_備課創(chuàng)造了一個共同_，合作與支持的條件，增進(jìn)了組員之間的溝通，使大家在活動中了解他人，了解自己，_各自的體會與經(jīng)驗(yàn)。、_教師互相聽評課，促進(jìn)教師專業(yè)化水平提高。在她的帶領(lǐng)下，老師除自己鉆研業(yè)務(wù)外，還注重相互學(xué)習(xí)，相互聽課，通過聽課、評課，對教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯、全面的評論、探討

11、，在教學(xué)研究上與教師進(jìn)行具體研究和指導(dǎo)，指出成功與不足之處及努力的方向，很好地提高了課堂效率，提高教師的教學(xué)研究能力。3、優(yōu)化一日活動，落實(shí)教學(xué)安排。教學(xué)是幼兒園工作的生命線，提高教學(xué)質(zhì)量，也就是教研組研討和工作的核心，她根據(jù)園領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，從優(yōu)化一日活動安排，到各區(qū)域的安排，真正讓一日活動更加合理、科學(xué)。在教學(xué)上，從學(xué)期計劃到制定和日計劃、周計劃的安排上緊靠目標(biāo)，用目標(biāo)做為教學(xué)的指南，_教師設(shè)計、制定園本教學(xué)活動，讓教學(xué)更加規(guī)范和準(zhǔn)確，讓教研組內(nèi)教師從目標(biāo)到教學(xué)，又從教學(xué)對應(yīng)到目標(biāo)有了更清晰的認(rèn)識，讓以后的教學(xué)安排和教學(xué)施行更有了方向。四、其它方面：提高業(yè)務(wù)技能，做到_為了提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)水平，她積極參加幼兒園每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和與有經(jīng)驗(yàn)教師交流教育新動態(tài)（范本），新形勢，努力改進(jìn)自己的教育工作，_。在業(yè)務(wù)方面，她嚴(yán)格要求自己加強(qiáng)鋼琴、舞蹈、繪畫等專業(yè)特長，不斷充實(shí)自己，提高了自己的業(yè)務(wù)水平。在平時的閱讀中，她還注重早期閱讀、學(xué)前教育、幼兒教育等與