2021年幼兒園線描畫特色班教學(xué)計(jì)劃B.doc

1、 2021年幼兒園線描畫特色班教學(xué)計(jì)劃B撰寫人：_日 期：_2021年幼兒園線描畫特色班教學(xué)計(jì)劃B針對(duì)目標(biāo)上學(xué)期教師重點(diǎn)從植物、動(dòng)物和人物三方面進(jìn)行著手訓(xùn)練幼兒能用線描元素來裝飾作品、學(xué)習(xí)在較復(fù)雜的畫面中運(yùn)用多種線描元素，保持作品的布局的合理性及創(chuàng)新性、學(xué)習(xí)圍繞一個(gè)主題進(jìn)行，相關(guān)形象的獨(dú)立創(chuàng)作，并加以線描元素的創(chuàng)作。幼兒；在線描畫的繪畫技法與表現(xiàn)表達(dá)上，都有穩(wěn)步的提升，通過線描畫在我班的貫徹實(shí)施，讓我更加深刻的理解到幼兒繪畫重在培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣，以發(fā)展幼兒的觀察力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力，而不是單純的培養(yǎng)繪畫的技能技巧。結(jié)合上學(xué)期幼兒在線描創(chuàng)作中出現(xiàn)的，外形構(gòu)圖比例不準(zhǔn)、漸變色混合搭配

2、不均、繪畫表現(xiàn)雷同等一些具體問題做深刻的剖析與探究的同時(shí)，我在新學(xué)期制定了以下目標(biāo)。活動(dòng)目標(biāo):（一）第一階段：.掌握較豐富的線描元素。與幼兒共同探討不同比例畫紙的不同構(gòu)圖比；例。（二）第二階段：嘗試大膽聯(lián)想及其想像，為畫面添加豐富的背景做襯托。了解冷暖、漸變色的搭配，提高審美思維。（三）第三階段：.培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，進(jìn)行合作畫的創(chuàng)作。幼兒能逐步由裝飾性線描過渡到想像性線描。三、方案準(zhǔn)備:.不同種類的兒童線描畫作品范例。充足的線描元素。3.各種不同材質(zhì)、形狀的紙張（刮蠟紙、水粉紙、硬紙夾及其各種形狀的畫紙等。）4.粗、細(xì)記號(hào)筆。四、活動(dòng)內(nèi)容;、在充分掌握線描元素的基礎(chǔ)上追求構(gòu)圖的合理性。、學(xué)習(xí)

3、在較復(fù)雜的畫面中運(yùn)用多種線描元素。重點(diǎn)為畫面的背景展開豐富的想像。3、學(xué)習(xí)圍繞相關(guān)主題進(jìn)行，相關(guān)形象的合作創(chuàng)作，以培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。五、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)運(yùn)用多種線描元素對(duì)各種景物、動(dòng)物、人物進(jìn)行創(chuàng)作。并展開各種大膽的想;像。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)大幅作品的創(chuàng)作。以增強(qiáng)構(gòu)圖的合理性及其合作意識(shí)。六、具體措施;、利用繪畫興趣小組活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒繪畫線描作品。、利用區(qū)域活動(dòng)的時(shí)間，指導(dǎo)對(duì)此感興趣的幼兒熟練的裝飾出較高質(zhì)量的作品，并指導(dǎo)對(duì)此有困難的幼兒，在符合幼兒意愿的情況下裝飾出作品;。3、給每個(gè)小朋友布置任務(wù)，要把自己的小作品展示在墻飾中，在班級(jí)環(huán)境中展示幼兒的作品，從而給幼兒無形的動(dòng)力支持。4、充分利用

4、家長資源，可以讓幼兒在家長的幫助下進(jìn)行對(duì)作品裝飾與創(chuàng)作。;七、工作安排：_月份：美麗的城堡；、為幼兒提供城堡圖片，通過觀察，使幼兒對(duì)城堡產(chǎn)生繪畫興趣。、運(yùn)用多種線、形千變?nèi)f化的排列組合方式，對(duì)城堡展開藝術(shù)性的創(chuàng)作。3、培養(yǎng)幼兒對(duì)冷暖色搭配的敏銳度。線描摩托車、引導(dǎo)幼兒了解摩托車的構(gòu)造及其用途。、鼓勵(lì)幼兒大膽想象，設(shè)計(jì)出各種造型的摩托車。3、體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。絢麗多彩的蝸牛、運(yùn)用各種點(diǎn)、線、圖案來表現(xiàn)蝸牛的各種有趣的形態(tài)。、大膽想象、創(chuàng)作，體驗(yàn)畫蝸牛的樂趣。_月份：可愛奶牛;、觀察奶牛的形態(tài)及其生活習(xí)性。、引導(dǎo)幼兒能根據(jù)熟悉的動(dòng)物外形進(jìn)行線描元素的添畫與裝飾。3、培養(yǎng)幼兒合理構(gòu)圖的意識(shí)。大蝎子、了解蝎子的外形及其特征，并了解其相關(guān)知識(shí)。、大膽想像與聯(lián)想并嘗試進(jìn)行大幅作品的創(chuàng)作。大螃蟹、了解螃蟹的生活習(xí)性，進(jìn)行藝術(shù)的創(chuàng)作。、為螃蟹添畫豐富的背景。_月份：機(jī)器人、通過圖片仔細(xì)觀察機(jī)器；人的外部構(gòu)造，調(diào)動(dòng)幼兒積極性。、鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè);想自己心中的機(jī)器人，進(jìn)行大幅的創(chuàng)作。蟲子來了、在觀察各種常見昆蟲的基礎(chǔ)上，激發(fā)幼兒獨(dú)立創(chuàng)作。、指導(dǎo)幼兒大幅作品構(gòu)圖的關(guān)鍵點(diǎn)。_月份：想像線描畫（線描頭像、細(xì)菌的聯(lián)想）、通過對(duì)線描元素的積累，幼兒發(fā)揮自身的創(chuàng)造力，對(duì)不同的事物進(jìn)行創(chuàng)作。、培養(yǎng)幼兒的