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1、 仿寫句子練習(xí)專題(一)什么是仿寫句子 仿寫句子就是根據(jù)所提供的語(yǔ)言材料,在語(yǔ)意、句式、修辭、語(yǔ)氣等方面進(jìn)行模擬仿寫。這種題型,看似容易,覺(jué)得都能做出,其實(shí)很難,得分率極低,所以,只有把握住仿寫的要領(lǐng),才能仿寫成功。那么,如何按要求進(jìn)行仿寫呢? 一般說(shuō)來(lái),要根據(jù)提供的語(yǔ)言材料,從形式(結(jié)構(gòu)、修辭、句式、字?jǐn)?shù))和內(nèi)容兩大方面入手進(jìn)行仿寫。例如:仿照例句,在橫線上再造一個(gè)句子。金錢能買來(lái)書(shū)籍,但買不來(lái)知識(shí);金錢能買來(lái)藥品,但買不來(lái)健康;_,_。 解題分析:首先從整體上看,例句的結(jié)構(gòu)是:金錢能買來(lái),但買不來(lái);金錢能買來(lái),但買不來(lái);這一步是做仿寫題的關(guān)鍵所在。其次分析例句的內(nèi)容,從例句可知:(1)“能
2、買來(lái)”的是表示具體事物的名詞(書(shū)籍、藥品);(2)“但買不來(lái)”的是表示抽象事物的名詞(知識(shí)、健康);(3)“書(shū)籍和知識(shí)”、“藥品和健康”之間具有內(nèi)在的聯(lián)系,三者缺一不可。所以,根據(jù)例句,答案可填寫為:“金錢能買來(lái)禮物,但買不來(lái)真情”;或“金錢能買來(lái)玫瑰,但買不來(lái)愛(ài)情?!庇行┓聦戭},從形式上看,往往使用擬人、比喻等修辭方法;從內(nèi)容上看又蘊(yùn)含著深刻的哲理例如:依照例句,選擇某一事物,通過(guò)情景表達(dá)自己的感受。例句:墻角的花,你孤芳自賞時(shí),天地便小了!_,_,_! 在仿寫此題時(shí),除了要注意從整體上把握結(jié)構(gòu)外,還要注意三點(diǎn):(1)要使用擬人修辭方法;(2)“墻角”是表示事物處所的修飾語(yǔ);(3)仿寫的句子
3、要表達(dá)自己的感受,要有哲理性。比如下面的幾個(gè)仿寫句子,請(qǐng)分析一下正誤。1、 月下的戀人,你結(jié)婚時(shí),玫瑰便枯萎了(從整體上看,結(jié)構(gòu)與例句相符,但未使用擬人修辭格。)2、 小小的蠟燭,你燃燒自己時(shí),世界便光明了。(從整體上看,結(jié)構(gòu)與例句相符,第二句也使用了擬人修辭格,但“小小”不是表示處所的)。3、籠中的鳥(niǎo),你安于現(xiàn)狀時(shí),自由便夭折了。(從整體上看,結(jié)構(gòu)與例句相符,也使用了擬人修辭格,且蘊(yùn)含了深刻的哲理,符合仿寫要求。)由此可見(jiàn),在仿寫時(shí),要做到“形似義合”。即在形式上,與例句相似;在內(nèi)容上,與例句吻合。做到了這兩點(diǎn),不管題型怎么變化,都會(huì)迎刃而解。(二)常見(jiàn)的仿寫題型主要有以下三種:1、 續(xù)寫式
4、如:仿照句子,將下面的句子補(bǔ)充完整。愛(ài)心是冬日里的一片陽(yáng)光,使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;愛(ài)心是_,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛(ài)心是灑落在久旱土地上的一場(chǎng)甘霖,_。參考答案:“沙漠中的一泓清泉”;“使孤苦無(wú)依的人即刻獲得心靈的慰藉”。2、 話題式如:仿照例句,以“筆”為話題立意開(kāi)頭,并作為本體,寫出兩個(gè)句式相同的比喻句。例句:書(shū)似階梯,開(kāi)啟心靈之門;書(shū)似燈塔,照亮前行之路。仿句:_參考答案:筆似火焰 ,點(diǎn)燃文明之光;筆似犁鏵,耕耘五彩之夢(mèng)。3、 開(kāi)放式如:仿照例句的形式,寫一個(gè)句子,內(nèi)容自定。例句:太陽(yáng)無(wú)語(yǔ),卻放射光輝;高山無(wú)語(yǔ),卻體現(xiàn)巍峨;大地?zé)o語(yǔ),卻展示廣博。仿句:參考答案:青春無(wú)
5、語(yǔ),卻煥發(fā)活力;鮮花無(wú)語(yǔ),卻散發(fā)芬芳;春雨無(wú)語(yǔ),卻滋潤(rùn)大地?!胺聦懢渥印保瑧?yīng)遵循如下六條原則: 一、句式相同所仿寫出來(lái)的句子,在句式結(jié)構(gòu)上必須與試題提供的例句保持一致,方能語(yǔ)氣連貫。單句,仔細(xì)分析它屬于哪種句式,哪種主謂句(非主謂句出現(xiàn)的概率很低),謂語(yǔ)部分屬于哪種結(jié)構(gòu)的短語(yǔ),謂語(yǔ)中心詞、賓語(yǔ)中心詞和修飾語(yǔ)各屬于什麼詞性。復(fù)句,則要認(rèn)真審察分句與分句之間屬于何種關(guān)系,用了怎樣的關(guān)聯(lián)詞;分句的主語(yǔ)是否同一,各屬于哪種結(jié)構(gòu)的主謂句。如下面一題:“生活是一道彩虹,流動(dòng)著豐富的色彩;_,_; _, _?!狈治隹芍豪涫且粋€(gè)承接關(guān)系的一重復(fù)句,兩個(gè)分句的主語(yǔ)都是“生活”,謂語(yǔ)部分都是動(dòng)賓短語(yǔ);前一分句
6、謂語(yǔ)的中心詞是判斷動(dòng)詞“是”,后一分句賓語(yǔ)中心詞前面的修飾語(yǔ)是一個(gè)形容詞;前一分句設(shè)喻,后一分句對(duì)前一分句的喻義進(jìn)行闡述。作了以上揣摩之后,進(jìn)行仿寫應(yīng)該說(shuō)就不會(huì)是一件很困難的事了。此句可如此仿寫:“生活是一部巨著,蘊(yùn)含著深刻的哲理;生活是一闋樂(lè)章,飄蕩著動(dòng)人的旋律?!?2、 修辭一致“仿寫句子”一個(gè)重要的特點(diǎn)就是仿句所運(yùn)用的修辭手法必須與例句一致。比如例句運(yùn)用了擬人、夸張的手法,仿句也必須運(yùn)用擬人、夸張的手法。有些題目,明確要求仿寫的句子必須與例句構(gòu)成排比,這時(shí)進(jìn)行仿寫時(shí)就更要注意,如運(yùn)用的修辭手法與例句不屬同一類型,往往不但起不到將語(yǔ)境推向縱深的效果,反而會(huì)削弱語(yǔ)勢(shì)。如下面一題:“仿照例句,
7、再寫出三個(gè)你對(duì)語(yǔ)文理解的比喻義:語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒,讓人回味無(wú)窮?!鳖}目其實(shí)蘊(yùn)含著二個(gè)主要答題信息:一、運(yùn)用比喻手法,二、構(gòu)成排比句式。此句可如是續(xù)寫:“語(yǔ)文是色彩斑斕的花園,讓人流連忘返;語(yǔ)文是意境深遠(yuǎn)的油畫,讓人心馳神往;語(yǔ)文是旋律優(yōu)美的音樂(lè),讓人陶然忘機(jī)?!?3、 對(duì)象同類所仿寫出來(lái)的句子,陳述的對(duì)象應(yīng)優(yōu)先考慮與例句陳述的對(duì)象是同類事物,實(shí)在不行當(dāng)然也可以是不同類事物。如例句陳述的對(duì)象是自然界的事物,仿寫的句子陳述的對(duì)象最好也應(yīng)是自然界的事物;例句陳述的對(duì)象是社會(huì)領(lǐng)域的事物,仿寫的句子陳述的對(duì)象最好也應(yīng)是社會(huì)領(lǐng)域的事物,這樣在語(yǔ)境上就能產(chǎn)生一種和諧之美。如例句“錢塘潮鋪天蓋地洶涌而來(lái),
8、那氣勢(shì)就像千軍萬(wàn)馬在奔騰”,陳述的對(duì)象是“錢塘潮”,屬于自然景觀,仿句陳述的對(duì)象也應(yīng)是自然景觀,可作如此仿寫:“西湖水云煙氤氳縹縹緲緲,那神韻宛如西子姑娘正浣紗?!?4、 結(jié)構(gòu)對(duì)稱“屬對(duì)”最大的形式特點(diǎn)是詞性必須相同,詞義必須相對(duì)或相反,字?jǐn)?shù)必須相同?!胺聦懢渥印碑?dāng)然無(wú)法如此嚴(yán)格地進(jìn)行要求,但若能借用“對(duì)仗”的手法,努力追求詞性相同、詞義相對(duì)、字?jǐn)?shù)相同或相近,特別是字?jǐn)?shù)上的整齊,必將在結(jié)構(gòu)上產(chǎn)生一種勻稱之美,在韻律上產(chǎn)生一種節(jié)奏感。字?jǐn)?shù)相同如:“墻角的花,你孤芳自賞時(shí),世界便小了;井底的蛙,你坐井觀天時(shí),天地便窄了。”字?jǐn)?shù)相近如:“愛(ài)是生命的樂(lè)曲:坦言是曲,赤誠(chéng)是情,理解、呵護(hù)是愛(ài)的節(jié)拍;青春
9、是人生的一首歌:成功是詞,拼搏是譜,永不懈怠是青春的主旋律?!?5、 講究文采仿寫句子既然脫胎于傳統(tǒng)語(yǔ)文中的“對(duì)課”,就必然要承繼它的文學(xué)特質(zhì)?!把远鵁o(wú)文,行之不遠(yuǎn)”。“屬對(duì)”如此,“仿寫句子” 亦然。因此在仿寫句子的時(shí)候,除了要注意“句式相同”、“修辭一致”、“對(duì)象同類”之外,還要盡可能講究一點(diǎn)文采,展示一下自己的文學(xué)才華。如下面一題:“綠色是生命,生機(jī)盎然;紅色是激情,熱情奔放;金色是豐收,碩果累累;_ , _。”前面三句話已經(jīng)鋪設(shè)了一個(gè)非常富有文學(xué)色彩的語(yǔ)境,仿寫的句子也一定要有一點(diǎn)文采,否則既與語(yǔ)境不協(xié)調(diào),又干巴乏味,影響表達(dá)質(zhì)量。此句可以這樣仿寫:“藍(lán)色是自由,無(wú)拘無(wú)束”,“紫色是幻
10、想,神奇瑰麗”,“銀色是智慧,光芒閃爍”等。 6、 格調(diào)高昂所仿寫出來(lái)的句子,必須格調(diào)高昂,必須展示當(dāng)代青年學(xué)子積極向上的青春風(fēng)采,反映昂揚(yáng)奮進(jìn)的時(shí)代精神,切不可流露絲毫消沉、頹廢的情緒。如下面一題:“請(qǐng)按照前半句的形式續(xù)寫句子:繁花是春天的笑臉,陽(yáng)光是夏日的歡唱,_ ,_。”空行中可續(xù)寫“紅葉是秋季的旗幟,瑞雪是冬月的舞蹈”等句,如果續(xù)寫“落葉是秋季的悲泣,白雪是冬月的淚花”之類的句子,則不僅與前文創(chuàng)設(shè)的語(yǔ)境不合,而且表現(xiàn)出來(lái)的思想情緒悲觀、消極,同青年人應(yīng)有的朝氣蓬勃、樂(lè)觀向上的精神風(fēng)貌相悖。練習(xí)題一 1.仿照下面兩句的格式,發(fā)揮想象,再寫出三個(gè)關(guān)于書(shū)的比喻句(字?jǐn)?shù)可比例句略多)。 書(shū)是鑰
11、匙,能開(kāi)啟智慧之門。 書(shū)是階梯,幫助人們登上理想的高峰。 (1)_ (2)_ (3)_ 2請(qǐng)仿照下面朱自清春中的句子,以“旭日”或“晚霞”其中個(gè)為話題,寫出兩個(gè)比喻句。 春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長(zhǎng)著。 春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。 春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,領(lǐng)著我們上前去。 3仔細(xì)揣摩甲句的特點(diǎn),找出規(guī)律后,在括號(hào)里選出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),組成與甲句對(duì)應(yīng)的句子,填在乙后的橫線上。 甲:蒲葉桃葉葡萄葉,草本木本。 乙:_,春香(蘭花、桂花、茶花、梅花、牡丹花、玫瑰花;夏香、秋香、冬香) 4。作為全國(guó)著名旅游城市,我市不斷改善旅游環(huán)境,以吸引天下游客。請(qǐng)用一句話擬
12、一條廣告語(yǔ),向天下游客介紹我市。 _ 5展開(kāi)聯(lián)想,在下面的橫線上續(xù)寫一個(gè)句子。 大自然能給我們?cè)S多啟示:成熟的稻穗低著頭, 那是在啟示我們要謙虛;一群螞蟻抬走骨頭,那是在啟示我們要齊心協(xié)力;_ 6下列兩個(gè)句子都寫到“虛偽”。前一句直接表述,言簡(jiǎn)意賅;后一句連續(xù)類比,形象生動(dòng)。請(qǐng)?jiān)凇坝颜x”“勇敢”“信任”中任選一個(gè)詞,仿寫兩句話。 虛偽和欺詐產(chǎn)生罪惡。(美愛(ài)迪生) 蚜蟲(chóng)吃青蘋,銹吃鐵,虛偽吃靈魂。(俄契訶夫) (1) _ (2) _ 7仿照下面的比喻形式,另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體,意思完整。(不要求與原句字?jǐn)?shù)相同) 海是水的一部字典 浪花是部首,濤聲是音序, 魚(yú)蝦、海鷗是海的文字。
13、_,_,_,_。 8請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上填寫上恰當(dāng)?shù)脑挕?要求句式與標(biāo)有波浪線的句相同。 語(yǔ)意與標(biāo)有波浪線的句連貫,并與之構(gòu)成排比。 故宮像一部卷帙浩繁的史書(shū)、凝結(jié)著歷史的煙云,記載著歲月的滄桑,每一座殿宇樓臺(tái)都承載著豐富的文化,_ 9仿照下列句式,續(xù)寫兩個(gè)句子,使之與前文組成意義相關(guān)的句子。 錢能買到佳肴,不能買到胃口; _,_。 錢能買到藥品,不能買到健康; _,_; 10-依照下面例句,仿造兩個(gè)句子。要求句式一致,構(gòu)成排比,語(yǔ)意暢順。 假如我活在古希臘,我會(huì)選擇做一個(gè)商人,卻也會(huì)敬佩亞里士多德的智慧;_,_;_。 11根據(jù)下面這段話的意思與句式,補(bǔ)寫一個(gè)句子,然后得出結(jié)論。 千里馬若不長(zhǎng)鳴,
14、就不會(huì)引起伯樂(lè)的注意,可能要一輩子同于常馬;_,_,_ 結(jié)論:_ 12在橫線上補(bǔ)寫出恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,組成前后呼應(yīng)的排比句。 春天從天外輕盈地飛了回來(lái),化作雛燕和云雀;春天從地里悄悄冒了出來(lái),化作草葉和芽苗;春天從_。 13仿照下面兩個(gè)例句,用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)完成句子,要求前后語(yǔ)意關(guān)聯(lián)。 例句:選擇了高山、你也就選擇了坎坷。 選擇了寧?kù)o,你也就選擇了孤單。 仿句:選擇了_,你也就選擇了_。 14根據(jù)文意再舉兩個(gè)例子,句式與例句相同。 有勤,才有了孔子“韋編三絕”的佳話。也才有了世界文化史上十大名人之一的美譽(yù)。 15仿照所給例句,用下面的詞展開(kāi)聯(lián)想,給它一個(gè)精彩的解釋。 例:固執(zhí):你是一堵墻,使人封閉自己,
15、看不清外面的世界。 風(fēng)箏:_. 友情:_。 16模仿畫線句子,在A處補(bǔ)充個(gè)論據(jù),要與上下文內(nèi)容一致,語(yǔ)氣連貫。 例:我們要有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,但更重要的是不斷壯大自己。A:一個(gè)醫(yī)生只有不斷學(xué)習(xí)新的醫(yī)療技術(shù),才有更大的才能去奉獻(xiàn)。 補(bǔ)充句A:_。 練習(xí)二1、仿照畫線句子,續(xù)寫一個(gè)句子,與畫線的兩句構(gòu)成語(yǔ)意連貫的排比句。人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果你是一棵大樹(shù),就撒下一片陰涼;如果你是一泓清泉, 就滋潤(rùn)一片土地;_,_。2、 仿寫兩句話,要求與例句中畫線句一致。瀟灑是一道恪守在每個(gè)人心靈中的美麗的風(fēng)景,瀟灑的內(nèi)涵包羅萬(wàn)象?!安删諙|籬下”是一種清靜的瀟灑;“勝似閑庭信步” 是一種喜悅的瀟灑;_
16、。 3、 仿寫例句“假如生命是,不要,要”的句式,寫一個(gè)類似的句式,不要超過(guò)30個(gè)字.假如生命是船,不要隨波逐流,要高揚(yáng)風(fēng)帆在天風(fēng)海雨中;_。 4、仿照例句,從“快樂(lè)/憂傷、順境/逆境、得意/失意”三組詞語(yǔ)中,任選一組仿寫句子。要求:(1)句式相同;(2)修辭手法相同;(3)語(yǔ)意連貫例:朋友是什么,朋友是成功道路上的一位良師,熱情地將你引向陽(yáng)光的地帶;朋友是失敗苦悶中的一盞明燈,默默地為你驅(qū)趕心靈;朋友是_;朋友是_。5、揣摩句式特點(diǎn),仿照例句填寫,使其成為含有兩組排比句的文字。大海就象一位詩(shī)人,把滿腔的激情揮灑成一朵朵浪花;_,_ ;_,_。走近大海,心曠神怡,你可以靜坐在海邊觀日出,也可以
17、_也可以 _。 。6、 仿照例句,補(bǔ)寫出一個(gè)比喻句。例:生活就是一塊五彩斑斕的調(diào)色板。希望就是_。7、根據(jù)你的理解,仿照畫線的部分,將下面這段話補(bǔ)充完整。見(jiàn)了大海的洶涌,沒(méi)見(jiàn)過(guò)大山的巍峨,真是遺憾;見(jiàn)了大山的巍峨,沒(méi)見(jiàn)過(guò)大海的浩瀚,仍是遺憾;見(jiàn)了大海的浩瀚,_,依舊是遺憾;_,_ ,還是遺憾。出發(fā)吧,永遠(yuǎn)出發(fā)。世上有不絕的風(fēng)景,人有不老的心情。8、 仿照示例,造兩個(gè)句子。如果你是魚(yú)兒,那快樂(lè)就是一汪清涼清涼的水;如果你是小草,那快樂(lè)就是一束暖暖香香的陽(yáng)光;如果你是_,那快樂(lè)就是_;如果你是_,那快樂(lè)就是_。9、根據(jù)語(yǔ)境,仿照畫線句子,接寫兩句,構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話。人需要祝福,需要快樂(lè),需要思
18、念。如果一滴水代表一個(gè)祝福,我送你一個(gè)東海;_ ,_;_,_。10、仿照畫線句的句式,在空格處寫上兩個(gè)與前邊意思連貫的句子。讓自己的生命為別人開(kāi)一朵花:一次無(wú)償?shù)墨I(xiàn)血是一朵花,一句關(guān)切的問(wèn)候是一朵花,一次善意的批評(píng)是一朵花,_,_,能為別人開(kāi)花的心是善意的心,能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。11、仿照例句,寫一組句子。例句:母愛(ài)是一縷陽(yáng)光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;母愛(ài)是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。仿寫:父愛(ài)是_; 父愛(ài)是_ 。12在下列橫線上,仿照加橫線的句子,再續(xù)寫兩個(gè)句子,要求句式基本一致,內(nèi)容貼切、自然即可。人活著不是單靠食物,還要有:春天百花散發(fā)的縷縷芳香,夏日碧水帶來(lái)的陣陣清香,_,_。13仿寫(要求句式相同,字?jǐn)?shù)一樣,內(nèi)容新穎獨(dú)特,有創(chuàng)意)例句:青春是多彩的朝霞,映照著廣闊的大地;青春是智慧的火花,點(diǎn)綴著燦爛的星空;青春是美麗的鮮花,裝扮著絢麗的人生。仿句:寬容是_,_;寬容是_,_;寬容是_,_。14、仔細(xì)揣摩下面的兩個(gè)語(yǔ)段的內(nèi)容和寫法,再仿寫一個(gè)100字左右的語(yǔ)段。(1)有一個(gè)人去應(yīng)征工作,隨手將走廊上的紙屑放進(jìn)了垃圾桶,被考試官看到了,他因此得到了這份工作。 原來(lái)獲得賞識(shí)很簡(jiǎn)單,養(yǎng)成好習(xí)慣就可以了。(2)有個(gè)小弟在腳踏車店當(dāng)學(xué)徒。有人送來(lái)一部壞了的腳踏車,小弟除了將車修
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