八年級物理《家庭電路》教學設(shè)計及反思

1、八年級物理家庭電路教學設(shè)計及反思一、教材分析本節(jié)內(nèi)容是人教版八年級物理第五章電流和電路第六節(jié)的內(nèi)容，教材采用由整體到局部的方式展開，側(cè)重安全教育，介紹了家庭電路的組成及各部分的作用和安全用電常識，是學生學習電路、電流等知識后的實際運用。根據(jù)物理課程標準的要求，了解家庭電路和安全用電的知識。二、教法分析家庭電路與我們息息相關(guān)，讓學生掌握安全用電常識，提高安全用電意識，具有實際意義。因此本節(jié)課采用以教師為主導、以學生為主體的教學模式，同時使用多媒體技術(shù)。讓學生查找并了解身邊常見的電器元件，通過觀察及實踐，學生有了初步的認識，課堂上再讓學生討論，加上教師的指導，學生會有成功感，收獲會很大。三、課型：

2、新授課四、教學目標：1、知識和技能：了解家庭電路的組成，了解安全用電常識。 2、過程與方法：(1)觀察家庭和教室的實際電路，能簡單描述家庭電路的主要特征 （2）通過觀察和實驗，學習家庭電路的組成及各部分的功能，從而培養(yǎng)學生主動參與研究問題的能力3、情感、態(tài)度與價值觀：利用學生對家庭電路具有好奇心，激發(fā)學生樂于探索日常生活中電的欲望，激發(fā)學生的學習熱情，提高學生熱愛科學、熱愛生活的思想品質(zhì),培養(yǎng)學生的安全意識，提高學生安全用電的素養(yǎng)。五、教學方法：多媒體演示教學法、討論探究,實驗法、點撥法、觀察法。六、教學重點和難點1.重點：知道家庭電路的組成和各部分電路元件的作用；通過實驗，觀察體驗電功率與電

3、路中電流的關(guān)系，觀察體驗保險絲的工作過程。2.難點：“電功率越大，電路中的電流越大”的應用?？諝忾_關(guān)和保險絲的作用。學情分析學生對本節(jié)知識經(jīng)驗很少，屬于常見但并不了解。與現(xiàn)在學生不關(guān)心實際生活有關(guān)。教學工具演示電腦平臺、熔絲、開關(guān)、電源、導線。教學方法以網(wǎng)絡課件為主線，以教師為主導，學生為主體，討論、合作的教學方式。課前，把學生分為七個學習小組，分別收集和整理電能表、熔絲（空氣開關(guān)）、插座、燈座、開關(guān)以及家庭電路的組成、電流過大的原因。由教師和小組長整理出網(wǎng)絡課件。教師把準備的相關(guān)知識同時放在課件中，如事先準備的各種視頻資料、動畫課件、幻燈片、社會實踐錄像等。七、教學過程多媒體出示圖片大家看到

4、的是家庭電路的實物圖（圖二）和電路圖（圖三），要對本節(jié)課形成一個整體的印象。點擊家庭電路的組成，顯示如圖4。點擊圖5“明線視頻”和“暗線視頻”讓學生觀察到實物的視頻資料的鏈接。演示課件：家庭圖 2電路電路圖的動畫效果。（見圖6） 第一小組介紹電能表（圖7、圖8）電能表：分別介紹舊式電能表，磁卡式電能表（插卡前、插卡后）電能表的名牌“220v 10(40)a”。1.此表（圖7）為家用電能表；2.通過表的電流低于10時，電能表能正常工作；3.通過表的最大電流是40，教師講解原理：p = u i= 220v 40a=8800w 第二小組介紹熔絲（圖9）保險絲的材料特點、作用。(1)材料特點：保險絲是

5、用電阻率大、熔點高的鉛銻合金做成。(2)作用：當電路中電流增大而超220v圖 3接供電線路電能表圖 4通過線路設(shè)計的允許電流值時，能自動切斷電路，起到保護電路作用。(3)討論為什么不能用鐵絲或銅絲代替保險絲。（教師演示熔絲熔斷實驗）以幻燈片的形式總結(jié)。 第三小組介紹開關(guān)（圖10、圖11）1.室內(nèi)配電箱；2.介紹配電箱中的開關(guān)；3.空氣開關(guān)；4.介紹空氣開關(guān)的使用；5.拉線開關(guān)的使用及拉線開關(guān)照片；6.介紹面板開關(guān)及使用；7.平房用的空氣開關(guān)。（教師通過實物及視頻介紹空氣開關(guān)） 第四小組介紹插座1.種類：兩孔插座三孔插座2.三孔插頭照片：演示（圖12）帶開關(guān)的三孔插座的使用（圖13）3.組合插座

6、。教師講解三孔插座及其使用原理（圖 14、圖15、圖16、圖17）。 第五小組介紹燈座1.聲控燈。（圖18，圖19）2.燈座的使用。家庭電路中電流過大的原因?；仡櫍涸诓⒙?lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和。p=p1+p2；i=p/u家庭電路電流過大的原因：電功率越大，電路中的電流就越大。師：近幾年來，我國許多地區(qū)對供電線路進行了改造，將電線換成更粗的，電能表的額定電流換成更大的。為什么要這樣做呢？（學生討論）師：回到我們現(xiàn)在，添置了這些用電器（，屏幕出示用電器的名稱和相應的電功率）那么干路中的電流又是多少呢？生：計算出每個電器工作時的電流，再根據(jù)并聯(lián)電路的特點計算出總電流。（學生演示過程）師：

7、從計算結(jié)果可以看出，當電壓一定的時候，電功率越大，電路中的電流就越大。（板書）現(xiàn)在大家能不能告訴我為什么要進行線路改造呢？生：如果不改造，現(xiàn)有的電路不能滿足要求，當電流過大時會使導線過熱，造成短路或火災。（每個小組發(fā)表自己的看法）師：因此電路中同時使用的用電器不能太多。（演示實驗，證明電功率越大，電路中的電流越大）電流過大的原因前面還講過一個：發(fā)生短路。（教師演示視頻資料）八、教師課堂小結(jié)演示一段視頻，總結(jié)本課內(nèi)容，學生完成課堂練習（圖20）。師：這節(jié)課我們共同學習了家庭電路的一般知識，這些知識就在我們每個人的身邊，是很普通的但又是很重要的，它關(guān)系到每個家庭的財產(chǎn)和生命安全問題。通過我們的自主

8、學習方式，知道了家庭電路的組成，知道了每個組成部分的作用，了解了一些組成部分的原理，對一些簡單器件我們還學會了使用，能真正感覺到家庭電路就在我們身邊，我們是家庭電路的小主人，做到我為它著想，它為我服務。本節(jié)課通過大家的積極參與，其中包括每個學習小組能夠共同完成本組的學習任務，使我們感受到了共同學習的快樂。同學之間的相互交流，彼此之間的相互促進，使大家得到了共同提高。希望每個小組保持優(yōu)勢，同時找到差距，在今后學習中表現(xiàn)更為出色。每個學生在自己的小組里都充當了重要的角色，每個人既是導演又是演員，同時又是很好的觀眾，在教室這個舞臺上，每個人都能找到自己的空間，并能想象、發(fā)揮出更大的空間。這就是我們最

9、大的收獲，它遠遠超過知識的本身的價值。九、板書設(shè)計進戶線電能表家組成總開頭庭保險盒電插座路電燈同時接觸火線和零線類型觸電接觸火線并與大地構(gòu)成通路急救：首先切斷電源，然后救人三孔插座防觸電的裝置 漏電保護器教學反思把家庭電路的課堂參與定為學習本課的指導思想，讓學生積極主動發(fā)言、討論、思考、觀察，學生是課堂的主體，教師變成了策劃者。一言堂變成百家鳴。整齊劃一變?yōu)殪`活多變，任務分配到小組，學生主體作用充分發(fā)揮，集體的智慧得到了充分的展示。課堂活動多元，全體學生參與體驗。此外，加強了學生的實踐活動，學生主動的調(diào)查和參與，提高了自身的社會實踐能力。如何認識、對待和開展綜合實踐活動課程，直接關(guān)系到新課程的實施質(zhì)量。綜合實踐活動并不著眼于使學生獲取系統(tǒng)知識，不是追求嚴密的知識體系，它立足于學生的自身生活和社會實踐，讓學生利用已有的知識和經(jīng)驗從事有益的活動、研究和解決問題。在上述教學活動中，教師始終以一個平等的參與者、交流者的身份對學生進行引導。這種課程形態(tài)的核心是要改變學生的學習方式，強調(diào)一種主動探究式學習，是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力、推行素質(zhì)教育的一種新的嘗試和實