八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)文言文習(xí)題12 唐雎說(shuō)信陵君(課外篇)

1、12唐雎說(shuō)信陵君一、趣文導(dǎo)讀鞋襪訐訟一人鞋襪俱破,鞋歸咎于襪,襪又歸咎于鞋,交相訟之于官.官不能決,乃拘腳跟證之.腳跟曰：“小的一向逐出在外,何由得知？”【譯文】有人鞋子襪子都破了,鞋子歸咎于襪子,襪子又歸咎于鞋子,二者分別向當(dāng)官的訴訟.當(dāng)官的分辨不清,便拘拿腳跟做證,腳跟說(shuō)：“小的一向被驅(qū)逐在外面,怎么能夠知道呢？”二、美文精讀【作品卡片】本文出自戰(zhàn)國(guó)策魏策.戰(zhàn)國(guó)策是中國(guó)古代的一部歷史學(xué)名著.它是一部國(guó)別體史書,主要記載戰(zhàn)國(guó)時(shí)期謀臣策士縱橫捭闔的斗爭(zhēng).【文言原文】“信陵君殺晉鄙,救邯鄲,破秦軍,存趙國(guó).趙王自郊迎.唐雎謂信陵君曰：“臣聞之曰：事有不可知者,有不可不知者；有不可忘者,有不可不忘

2、者.”信陵君日：何謂也？”對(duì)曰：人之憎我也,不可不知也；我憎人也,不可得而知也；人之有德于我也,不可忘也；吾有德于人也,不可不忘也.今君殺晉鄙,救邯鄲,破秦人,存趙國(guó),此大德也.今趙王自郊迎,卒然見(jiàn)趙王,愿君主忘之也!”信陵君曰：“無(wú)忌謹(jǐn)受教.”（選自戰(zhàn)國(guó)策）【古今對(duì)碰】原文注釋譯文,【信陵君】殺【晉鄙】救【邯【信陵君】即魏公子無(wú)忌,魏鄲】,昭王少子,安釐王的異母弟,封信陵君.【晉鄙】戰(zhàn)國(guó)時(shí)魏將.【邯鄲（hndn）】趙國(guó)國(guó)都,今河北省邯鄲市.信陵君殺死晉鄙,奪得軍權(quán),領(lǐng)兵解救邯鄲,【破】秦軍,【存】趙國(guó).【破】打敗,打垮.【存】存在,擊敗秦軍,保存了趙國(guó).存活.這里是使幸存.【趙王】自郊迎.【

3、趙王】趙孝成王.惠文王之子,名丹.趙國(guó)第八君,公元前265年-公元前245年在位.趙王親自到邯鄲郊外迎接信陵君.“【唐雎】謂信陵君曰：臣聞【唐雎（j）】戰(zhàn)國(guó)魏人,安陵唐雎對(duì)信陵君說(shuō)：“臣聽說(shuō)過(guò)這之曰：君之臣,此時(shí)為信陵君食客.樣的話：事有不可【知】者,有不可【知】知道.不知者；事情有不可以知道的,也有不可以不知道的；有不可忘者,有不可不忘者.”有不可以忘記的,也有不可以不忘記的.”信陵君日：“何謂也?”信陵君說(shuō)：“你這番話是什么意思?”對(duì)曰：“人之【憎】我也,不可不知也；【憎】憎恨,討厭,厭煩等不好唐雎回答說(shuō)：“別人憎恨我,我不的方面.可以不知道；,我憎人也【不可得而知也】；【不可得而知也】不

4、可讓別人我憎恨別人,不可以讓人知道；知道.人之有【德】【于】我也,不可忘也；【德】恩惠,恩德.【于】對(duì).別人對(duì)我有恩德,我不可以忘掉；吾有德于人也,不可不忘也.我對(duì)別人有恩德,我不可以不忘掉.今君殺晉鄙,救邯鄲,如今您殺死晉鄙,解救邯鄲,破秦人,存趙國(guó),此大德也.擊敗秦軍,保存了趙國(guó),這是大恩大德的事啊.【今】趙王自郊迎,【卒】然【今】現(xiàn)在.【卒】同“猝”,現(xiàn)在趙王要親自到郊外迎接您,見(jiàn)趙王,【愿】君主忘之也!”突然.【愿】希望.在會(huì)見(jiàn)趙王的倉(cāng)促之間,希望您千萬(wàn)忘掉自己對(duì)趙國(guó)的恩德.”信陵君曰：“【無(wú)忌】【謹(jǐn)受【無(wú)忌】即信陵君,魏無(wú)忌,魏信陵君說(shuō)：“無(wú)忌我由衷地領(lǐng)受教】.”昭王之子.【謹(jǐn)受教】

5、真誠(chéng)地領(lǐng)受教誨.謹(jǐn):鄭重.受教：接受教誨.教誨.”【作品賞析】文中通過(guò)唐雎向信陵君的進(jìn)言,說(shuō)明一個(gè)人做了好事切不可居功自傲,于人有恩德的事不應(yīng)放在心上.文章先以短句排比敘事,給人一種結(jié)構(gòu)緊湊、一氣呵成之感,足見(jiàn)作者文筆之凝練利落.接著寫唐雎之言,又反復(fù)曲折,具有一唱三嘆之妙.文章先寫唐雎所聞之語(yǔ)的警策,其形式可謂對(duì)偶中有對(duì)偶,令人入耳難忘,過(guò)目則更銘記于心.綜觀全文,雖屬短篇小制,卻精悍有力,充分展現(xiàn)了戰(zhàn)國(guó)策士鋪張揚(yáng)厲的游說(shuō)風(fēng)貌,值得我們好好品味.【知識(shí)梳理】類別解釋舉例破打敗,打垮破秦軍今現(xiàn)在今趙王自郊迎實(shí)詞愿希望愿君主忘之也謹(jǐn)鄭重謹(jǐn)受教虛詞于對(duì)人之有德于我也通假字卒通“猝”,突然卒然見(jiàn)趙王

6、詞類活用存動(dòng)詞的使動(dòng)用法,這里是使幸存存趙國(guó)古今異義德古：恩惠,恩德.今：品德.人之有德于我也一詞多義之結(jié)構(gòu)助詞,用在主謂之間人之憎我也代詞,指這件事愿君主忘之也三、強(qiáng)化訓(xùn)練（共30分）1解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ).（10分）破秦人（）存趙國(guó)（）事有不可知者（）吾憎人也（）唐雎謂信陵君曰（）人之有德于我也（）今趙王自郊迎（）今趙王自郊迎（）卒然見(jiàn)趙王（）無(wú)忌謹(jǐn)受教（）2翻譯.（10分）事有不可知者,有不可不知者.人之憎我也,不可不知也.人之有德于我也,不可忘也；吾有德于人也,不可不忘也.臣愿君之忘之也.信陵君曰：“無(wú)忌謹(jǐn)受教.”3.解釋句中多義詞“謂”的含義.（3分）（1）唐雎謂信陵君曰.（）（2）何謂也

7、？（）（3）太守謂誰(shuí)？（）4.比較下面句中“之”的用法與意義的不同.（4分）（1）臣愿君之忘之也.（）（2）輟耕之壟上.（）（3）悵恨久之.（）（4）今吾以十倍之地,請(qǐng)廣于君.（）5.讀過(guò)本文后,你有什么感想和體會(huì)？（3分）【參考答案】3.（1）對(duì)說(shuō).（2）說(shuō).（3）是.4.（1）第一個(gè)“之”,放在主謂之間取消獨(dú)立性,是結(jié)構(gòu)助詞；第二個(gè)“之”是代詞,指“大德”.（2）動(dòng)詞,去,往.（3）助詞,湊足音節(jié).（4）結(jié)構(gòu)助詞,“的”.5.示例：要正確對(duì)待自己和別人：對(duì)自己不居功自傲,對(duì)別人應(yīng)知恩必報(bào).四、真題鏈接（2017年）閱讀唐雎說(shuō)信陵君,完成14題.（共16分）1解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ).（4分）唐雎謂信陵君曰（）存趙國(guó)（）人之有德于我也（）吾憎人也（）2翻譯.（4分）事有不可知者,有不可不知者.吾有德于人也,不可不忘也.3.在這篇文章中,唐雎向信陵君提出了怎樣的意見(jiàn)？是否合理？為什么？（4分）4.從信陵君的回答“無(wú)忌謹(jǐn)受教”中,可以看出他是個(gè)怎樣的人？你從唐雎對(duì)信陵君的勸說(shuō)中,在