六年級生物期中考試試題及答案

1、20172018學(xué)年第一學(xué)期期中考試六年級生物時間：60分鐘，滿分：100分一、選擇題（本大題共25小題，共50分）1.下列各項中都屬于生物的一組是（）a.含羞草、珊瑚蟲、水b.細(xì)菌、病毒、小草c.貓、蘑菇、珊瑚d.蝴蝶、小鳥、鐘乳石2.“種瓜得瓜,種豆得豆”反映了生物基本特征中的()a.營養(yǎng)b.呼吸c.遺傳d.變異3.下列關(guān)于生物與環(huán)境關(guān)系的說法,正確的是()a.陽光、溫度和水屬于非生物因素b.同種生物的個體之間只有合作關(guān)系c.環(huán)境能影響生物,生物只能適應(yīng)環(huán)境d.生物的生存環(huán)境是指生物的生存空間4.從生物圈與人類的關(guān)系來看，“生物圈號”的失敗說明的道理是（）a.“生物圈號”是人類和其他生物共

2、同生活的唯一家園b.人類目前為止還無法建立一個人造的適合人類永久生存的環(huán)境c.“生物圈號”需要足夠的水量d.“生物圈號”需要大量的植物和動物5.下列選項能體現(xiàn)非生物因素對生物影響的是（）a.離離原上草，一歲一枯榮b.螳螂捕蟬，黃雀在后c.種豆南山下，草盛豆苗稀d.人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開6.在探究“光對鼠婦生活的影響”實驗中,某興趣小組的同學(xué)把一定數(shù)量的鼠婦(用m表示),一半置于較暗的環(huán)境中,另一半置于較亮的環(huán)境中。推測較暗環(huán)境中鼠婦數(shù)量變化的曲線是()a.b.c.d.7.下表為某同學(xué)探究溫度對鼠婦生活的影響的實驗設(shè)計，但完善，對其修改正確的是（）位置鼠婦泥土光線溫度紙盒的左半側(cè)10只濕

3、土明亮20紙盒的右半側(cè)10只濕土陰暗5a.左右兩側(cè)應(yīng)分為濕土和干土b.左右兩側(cè)都應(yīng)保持20c.左右兩側(cè)都應(yīng)保持陰暗環(huán)境d.左右兩側(cè)鼠婦數(shù)目不同8.如圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含有機(jī)物總量的比例，假設(shè)這四種生物只構(gòu)成一條食物鏈，根據(jù)圖判斷下列說法正確的是（）a.該食物鏈可表示為乙甲丁丙b.四種生物中含有毒物質(zhì)最多的是甲c.該食物鏈中的生產(chǎn)者是丙d.甲乙之間的關(guān)系是競爭關(guān)系9.下列對詩句或諺語的敘述中不正確的是（）a.“草盛豆苗稀”體現(xiàn)了生物與生物之間競爭的關(guān)系b.“千里之堤，潰于蟻穴”體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響c.“螳螂捕蟬，黃雀在后”這一諺語生動地反映一條食物鏈：蟬螳螂黃雀d.“人間四月芳菲盡

4、，山寺桃花始盛開”體現(xiàn)了溫度對生物的影響10.以下諺語或俗語所蘊含的生物學(xué)知識不相符的是（）。a.種瓜得瓜，種豆得豆-生物具有遺傳的特點b.螳螂捕蟬，黃雀在后-生物間的競爭關(guān)系c.千里之堤，毀于蟻穴-生物對環(huán)境的影響d.秋風(fēng)掃落葉-環(huán)境對生物的影響11.生物既能適應(yīng)環(huán)境又能影響環(huán)境下列敘述體現(xiàn)了生物適應(yīng)環(huán)境的是（）a.蟻穴潰堤b.大樹底下好乘涼c.蚯蚓松土d.青蛙冬眠12.以下詩文或諺語所蘊含的科學(xué)知識不對應(yīng)的是a.千里之堤，毀于蟻穴生物對環(huán)境的影響b.螳螂捕蟬，黃雀在后生物間的食物關(guān)系c.人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開光照影響植物的開花d.落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花自然界的物質(zhì)循環(huán)13.

5、14.下列哪個圖能正確表示處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)（）a.b.c.d.15.16.下列生態(tài)系統(tǒng)中，自動調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是（）a.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)b.園林生態(tài)系統(tǒng)c.草原生態(tài)系統(tǒng)d.森林生態(tài)系統(tǒng)21.下圖是生物小組的同學(xué)制作的小生態(tài)瓶，在生態(tài)瓶里放置了金魚藻、沙石、小魚、水等，下列對生態(tài)瓶的分析正確的是a.生態(tài)瓶中不放金魚藻小魚存活時間會變短b.這個生態(tài)瓶中的非生物環(huán)境只有水c.把這個生態(tài)瓶放在光下或是黑暗中都不會影響它的維持時間d.這個小生態(tài)瓶會一直處于穩(wěn)定狀態(tài)，因為生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力很強(qiáng)大22.下列（）是草原生態(tài)系統(tǒng)的特點17.18.生物圈養(yǎng)育著萬物生靈，人和各種生物共同生活在這個大家庭里，它們

6、各自承擔(dān)著不同的角色。下面承擔(dān)分解者角色的是（）高山上的油松土壤中的細(xì)菌朽木上的蘑菇樹上的麻雀土壤中的蚯蚓a.分布在較干旱地區(qū)，降水量少，動植物種類比較多，但是缺少高大的植物b.分布在較濕潤地區(qū)，動植物種類繁多，有涵養(yǎng)水源、保持水土的作用c.是人工造就的生態(tài)系統(tǒng)，以農(nóng)作物為主體，動物和植物種類都較少d.多水、過濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)，有凈化水源、蓄洪抗旱的作用23.下列關(guān)于生物圈的說法中,正確的是a.b.c.d.a.生物圈是地球上所有生物生活的環(huán)境b.生物圈是地球上生存的所有生物的總稱19.20.一個生態(tài)系統(tǒng)無論大小，都是由（）a.所有生物組成的b.動物和植物組成的c.生物圈包括大氣圈、水圈和

7、巖石圈d.生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)24.下列關(guān)于生物圈的敘述，錯誤的是a.生物圈的范圍包括整個地球和大氣層c.生產(chǎn)者、消費者和分解者組成的d.生物部分和非生物部分組成的b.生物圈中有多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)c.地球上所有生態(tài)系統(tǒng)都受陽光、大氣、水和水蒸氣的影響d.魚類洄游、鳥類遷徙等活動說明生物圈是一個統(tǒng)一的整體25.下列各項，屬于保護(hù)生物圈的人類活動的是（）a.開山造田b.城市快速擴(kuò)建c.在田間焚燒秸稈d.回收舊電池26.下列關(guān)于生物與環(huán)境的關(guān)系的說法，正確的是a.生物的生存環(huán)境是指影響生物的所有非生物因素b.現(xiàn)存的每一種生物都有著與其生存環(huán)境相適應(yīng)的形體結(jié)構(gòu)、生理特征或是行為方式c.“千里之堤，潰

8、于蟻穴”體現(xiàn)了環(huán)境對生物的影響d.同種生物個體之間只有互助關(guān)系27.在一個由草原、鹿、狼組成的生態(tài)系統(tǒng)中，如果把狼殺絕，鹿的數(shù)量將：a.迅速上升b.緩慢上升c.保持相對穩(wěn)定d.上升后又下降28.某小組的同學(xué)觀察如圖時，闡述了自己的觀點你認(rèn)為哪些觀點是正確的（）因為標(biāo)桿不平衡，所以生態(tài)系統(tǒng)處于不平衡狀態(tài)此生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈?zhǔn)遣菔笊呷粼撋鷳B(tài)系統(tǒng)被污染，則蛇體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)是最多的在該生態(tài)系統(tǒng)中，草的數(shù)量最多，能量是最少的如果人們大量捕殺蛇，就會破壞生態(tài)平衡a.b.c.d.29.在一片稻田中生活著蟲、蛙和蛇等生物，該片稻田長期被重金屬鎘污染如果用長方形的大小代表四種生物體內(nèi)鎘的量的多少，則下列各項中

9、最能體現(xiàn)各生物體內(nèi)鎘積累量關(guān)系的是（）a.b.c.d.二、簡答題（本大題共6小題，26題5,分27題11分，28題11分，29題17分，308分題共50分）30.宋朝著名詩人葉紹翁游園不值中有“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”兩句，其中蘊含了很多生物學(xué)的知識，請你試從生物學(xué)的角度分析“紅杏出墻”現(xiàn)象。（1）“紅杏出墻”是受墻外陽光刺激引起的，從這個意義上來說，“紅杏出墻”表現(xiàn)了生物具有_的特征。（2）杏樹會開花結(jié)果，果實掉落會長成一棵新杏樹，這反映了紅杏具有_的特征。（3）杏樹伸到墻外的枝條可以充分利用光照，制造有機(jī)物，從這個意義上講，紅杏具有_的特征。（4）杏樹的種子種下后長出來的是杏，而不

10、是桃子，這屬于_現(xiàn)象；但是杏之間也有差異，并不是完全相同的，這屬于_現(xiàn)象。31.這是一位同學(xué)寫的一份關(guān)于探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗報告，由于被水浸漬，一些地方字跡已經(jīng)看不清楚（題目中畫橫線處），請你將它補(bǔ)充完整，并回答他所提出的問題（1）提出問題：_？（2）作出假設(shè)：光會影響鼠婦的生活（3）制定計劃：（實驗思路）（4）實施計劃：按照上述實驗方案做實驗實驗步驟：以小組為單位進(jìn)行實驗在兩側(cè)中央各放入5只鼠婦靜置2分鐘每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計10次將統(tǒng)計的結(jié)果填寫在下表中環(huán)境234567891011明亮3222232212黑暗17181818181718181918（5）在

11、研究光對鼠婦生活的影響實驗中所用鼠婦的數(shù)量最好是_a一只b兩只c三只d十只或十只以上（6）在一個對照實驗中，變量應(yīng)該只有_個在這個實驗中的變量是_（7）在實驗中設(shè)置了明亮、黑暗兩組實驗，目的是_（8）這組同學(xué)記錄的第10次數(shù)據(jù)中，在明亮處的鼠婦是_只，在陰暗處的鼠婦是_只（9）分析本組實驗結(jié)果，得出的結(jié)論是：鼠婦適于生活在_環(huán)境中實驗結(jié)束后，應(yīng)將鼠婦怎樣處理？_（10）實驗只用1只鼠婦做實驗行嗎？_你的理由_32.下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖回答:(1)一個生態(tài)系統(tǒng)是由、和組成的。它們彼此之間存在著極為密切的關(guān)系。(2)此圖表示的食物網(wǎng)是由多條交錯連接而形成的復(fù)雜的營養(yǎng)關(guān)系。(3)

12、在此生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是。除它以外，其他生物都屬于者。(4)此食物網(wǎng)中共有條食物鏈。(5)寫出環(huán)節(jié)最多的一條食物鏈_。(6)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)是的，可被重復(fù)利用；能量是方向流動的，并且最終以熱能的形式耗散，因此生態(tài)系統(tǒng)只有不斷從外部輸入能量才能維持正常功能。33.如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖回答下列問題：34.觀察下邊的生態(tài)系統(tǒng)圖并回答問題圖中a表示細(xì)菌和真菌，b表示植物，c表示陽光，d表示某種害蟲，e表示鳥類（1）圖中的生產(chǎn)者是_，消費者是_（用字母表示）（2）寫出圖中的一條食物鏈_（用字母和箭頭表示）（3）為了殺滅害蟲，有人大量噴灑殺蟲劑，使d急劇減少甚至滅絕，那么e的數(shù)量會_，b的

13、數(shù)量會_（4）鳥類進(jìn)行生命活動所需要的能量最終來自_（5）鳥與昆蟲之間的關(guān)系是_關(guān)系（6）動植物遺體不能長久留存，是因為_的作用（1）圖中屬于生產(chǎn)者的是_；屬于消費者的是_；所有生物若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少_（2）從生態(tài)平衡的角度分析，鷹的數(shù)量一定比兔的數(shù)量_（3）從圖中可以看出，生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系是_的關(guān)系，這樣就形成了_本圖中有_條食物鏈，它們相互關(guān)聯(lián)，形成_（4）此圖中最長的一條食物鏈可表示為_（5）如果大量捕食狐，那么鷹的數(shù)量在一定時間內(nèi)將先_（6）此生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動的起點是從_開始的能量流動的特點_（7）此圖中數(shù)量最多的是_，此圖中的土壤中含有某種難以分解的有毒物質(zhì)

14、，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是_（8）在草原上適度放牧，生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物的數(shù)量及比例仍能維持相對穩(wěn)定的狀態(tài)，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_能力；但如果在草原上過度放牧，就會嚴(yán)重破壞草場植被，破壞生態(tài)平衡，這個事例說明了_（9）土壤中的蚯蚓體表有黏液和剛毛，有助于在土壤中鉆穴和呼吸，而蚯蚓的活動又能改變土壤，使土壤變得疏松，并提高土壤的肥力，這一事例說明_29.（1）草；鼠、狐、兔、蛇、鷹；非生物部分和分解者；少；捕食；食物鏈；5；食物網(wǎng)；草鼠蛇鷹；增多；從生產(chǎn)者固定太陽能；逐級遞減；（7）草，鷹；（8）自動調(diào)節(jié)；生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力有一定限度；生物在適應(yīng)環(huán)境的同時還能影響環(huán)境30.b；d和e；bde；急劇下降；先上升后下降；太陽能；捕食；細(xì)菌、真菌【答案】1.b2.c3.a4.b5.d6.d7.