2020學(xué)年度第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

1、2020 學(xué)年度第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)本學(xué)期教務(wù)處在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在各位老師的支持和協(xié)助下，在學(xué)校各部門的通力配合下，在教務(wù)處四位老師的共同努力下，按照學(xué)校開學(xué)初的總體工作安排和教務(wù)處工作計劃，圓滿地完成了各項教學(xué)任務(wù)，在這里一并向各位對我本人和我們教務(wù)處工作的支持表示誠摯的感謝。本學(xué)期的工作即將結(jié)束，現(xiàn)將教務(wù)處主要工作總結(jié)如下：一、管理工作1、強化了管理工作的科學(xué)化、實效性，在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學(xué)性，變 45 分鐘的課堂教學(xué)為 40 分鐘，合理編排了各級課程表，有效地利用了教學(xué)時間，減少了藝體特長生的丟課率，增加了學(xué)生的自習(xí)時間，為老師到班級輔導(dǎo)創(chuàng)造了條件。

2、2、積極開發(fā)設(shè)置校本課程，今年在高一設(shè)置了學(xué)法課，在高一和高二設(shè)置了生活課和生涯課。協(xié)助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會規(guī)劃自己的人生。3、開學(xué)初組織老師觀看了教育能改變嗎？視頻，林校長、楊校長、葉校長和劉慧主任分別為大家做了不同主題的培訓(xùn)。教務(wù)處對各方面的具體工作又做了詳細(xì)的要求，讓大家統(tǒng)一了思想，明確了理解，加深了大家對教育教學(xué)和本職工作的更深層次的理解。4、定期召開教研組長和備課組長工作會議，對學(xué)校的工作要求實行傳達(dá)和布置，同時要求教研組長要嚴(yán)格規(guī)范老師的日常教學(xué)行為，多下班級聽課，要經(jīng)常對青年教師實行指導(dǎo)。5、組織教師對學(xué)校下發(fā)的工作量考核細(xì)則反復(fù)征求意見，修訂并完善了高一高二中期質(zhì)量考核獎懲制度，

3、高三年級高考績效獎金發(fā)放辦法，在教學(xué)常規(guī)管理活動月中進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理制度，制定了校本課程設(shè)置方案。6、組織安排好高二學(xué)年的會考報名，高三學(xué)年的空飛招生考試報名，高職?？茊握锌荚噲竺?，藝體生聯(lián)考報名及其它學(xué)生的高考報名工作。7、負(fù)責(zé)高二年級語數(shù)外三科模塊成績上傳及通用和信息學(xué)業(yè)水平考試成績上傳工作。完成了學(xué)校補課費的收繳和發(fā)放工作。這兩項工作都是由韓釗老師負(fù)責(zé)。她認(rèn)真細(xì)致地做好各項工作，幾乎沒有出現(xiàn)過紕漏，這個點十分難得。8、完成了全校教材教輔資料的征訂和發(fā)放工作，共計三十余萬冊。每本書都經(jīng)過了商老師的手，對一個將近五十歲的人來說，工作量是可想而知，但是商云老師總是能夠克服各種困難，經(jīng)常利

4、用假期休息時間到校分發(fā)圖書，保證第一時間把書發(fā)到師生手中，盡量不影響教學(xué)工作。二、常規(guī)工作1、集體備課檢查。本學(xué)期我們每周檢查一次集體備課記錄和導(dǎo)學(xué)案，目的是能夠讓集體備課真正落到實處，真正發(fā)揮出作用。讓教學(xué)更有針對性，更有計劃性。在本學(xué)期能夠自始至終堅持集體備課且每周主動到教務(wù)處上交各項材料的備課組有：高一學(xué)年的語文、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史備課組；高二學(xué)年的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、歷史備課組；高三學(xué)年語文、數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)、生物、地理、歷史備課組。2、上課情況檢查。檢查內(nèi)容包括：教師的上課遲到，空課，著裝情況和學(xué)生的睡覺情況。堅持每天有專人巡課三至四次，并認(rèn)真做好檢查記錄。發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生即時反

5、饋給班主任，上課睡覺現(xiàn)象明顯減少。從檢查和聽課中我們還發(fā)現(xiàn)絕大部分老師上課能以教學(xué)為中心，扎實有效地展開工作，教學(xué)穩(wěn)定有序?qū)嵭?，總體情況良好，個別班級的情況我們都反饋給年級組。3、教案檢查本學(xué)期檢查教師教案、聽課筆記各三次，分別采取定期檢查與隨機(jī)抽查的形式。為提升工作效率不影響老師上課使用，我直接深入到老師辦公室對任課教師的教案及批改作業(yè)情況實行檢查，評出等級，并記錄在案。同時要求教研組長要定期檢查本組教師教案和聽課，發(fā)現(xiàn)問題即時與老師溝通，提出建議，尤其對青年教師要嚴(yán)格要求。綜合每次檢查結(jié)果，被評為優(yōu)秀教案的老師有：劉慧、周國娜、韓伊華、李志、冉德君、葛陽陽、王靜、委景、李閣、張立紅、李云霞

6、、樊明艷、陳敏、李丹、劉麗艷、邵秋穎、葉巍、孫銀環(huán)、姜鳳等。4、聽課筆記檢查本學(xué)期絕大部分老師都能積極認(rèn)真地聽課，尤其是因為有一中聽課和我校微型課活動，很多老師的聽課節(jié)數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超出學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù)，聽課次數(shù)較多的老師有：鄭紅梅、劉麗艷、李志、張立紅、蔡麗麗、劉慧、葉巍、辛欣、鄭宇欣、林勝軍、樊明艷、范紅娟、趙麗艷、趙一霖、劉志林、張麗麗、姜迎雪、劉薇薇、王艷雙、呂雪、李云霞、蘭海軍、賈博翔、解培娥、陳敏、周國娜、李作舟、李丹、李永梅、王靜、委景、李閣等。5、作業(yè)檢查本學(xué)期我們改變了作業(yè)檢查方法，多種形式對各班級作業(yè)實行檢查。一是讓學(xué)生干部參與進(jìn)來，定期由學(xué)習(xí)委員上交記錄。二是教務(wù)處對各個班級的作

7、業(yè)全面檢查二次，抽查期中成績不達(dá)標(biāo)班級作業(yè)三次。三是期中考試學(xué)科最后一名的班級每次老師批完作業(yè)后課代表都要將作業(yè)拿到教務(wù)處實行檢查。而排在第一名的班級在平時作業(yè)抽查時免檢。作業(yè)檢查結(jié)果中除個別老師的作業(yè)沒有達(dá)到要求外，其余絕大部分老師都能認(rèn)真批改作業(yè)，尤其突出的是解培娥、劉慧、廉世臣、王艷雙、王宏偉、劉麗艷、呂雪、鄭紅梅、李永梅、李丹、于愛敏、曹紅霞、郭明、劉志林、韓伊華、張麗麗、王彩云、閆秀茹、賈博翔、何巨瀾等老師。我要說明的是還有很多老師平時經(jīng)常批作業(yè)和試卷，但學(xué)生上交的不全，不能準(zhǔn)確統(tǒng)計，希望大家能夠理解。在這里我尤其要強調(diào)的是高一學(xué)年的各位老師，雖然我們掛在公共郵箱里的作業(yè)次數(shù)他們并不

8、是很突出，但是他們每個班級的每一次作業(yè)的份數(shù)卻比另兩個年級多出三分之一以上，也就二次相當(dāng)于三次，當(dāng)我們每次走到高一老師的辦公室時，那一摞摞的作業(yè)便是一道道風(fēng)景，讓人看著十分感動。6、考試組織本學(xué)期教務(wù)處圓滿組織了高二學(xué)年的開學(xué)初考試。高一、高二學(xué)年的期中和期末模塊考試。高三學(xué)年的四次階段性考試。每次考試后孫瑩老師都加班加點在第一時間做出詳盡的質(zhì)量分析與評價，給每個班級都即時張貼狀元榜，在公示板上公示全學(xué)年各個學(xué)科和總分前十名學(xué)生名單，目的是增強大家的榮譽感，向大家傳遞出正能量，調(diào)動廣大學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性?？荚嚱Y(jié)束后一周內(nèi)我們采取不同的形式分別召開各個年級的質(zhì)量分析會。高一年級，成績出來后第一時間

9、楊校長分別與不同層次落后團(tuán)隊的任課教師以及學(xué)科成績過低的老師談話，然后召開了年級組質(zhì)量分析會，對比分析各班級成績，表揚教學(xué)成績突出的團(tuán)隊和個人，點名批評教學(xué)成績不達(dá)標(biāo)，與其它人差別較大的班級和老師，指出通過考試暴露出來的教學(xué)中的問題，對下一階段教學(xué)提出要求和建議；高二年級，分別召開了理科團(tuán)隊和文科團(tuán)隊的質(zhì)量分析會，會議分另由趙明麗和葉巍老師主持，會后各班主任又分別實行了各自班級的質(zhì)量分析會；高三年級，重點班班主任將理科前 100 名，文科前 50 名學(xué)生的第一二三次階段考試成績實行了統(tǒng)計，找出成績波動較大，有潛力可挖的學(xué)生，找出他們的弱科，協(xié)助分析原因，讓其主動與任課教師聯(lián)系，并把這些目標(biāo)生的

10、名單交給了相對應(yīng)的任課教師，列為重點培養(yǎng)目標(biāo)。然后以班級為單位召開了各班目標(biāo)生會議，重點班以二本為目標(biāo)，普通班以三本為目標(biāo)，協(xié)助學(xué)生樹立信心，激發(fā)斗志，同時在學(xué)習(xí)方法和心態(tài)調(diào)整方面做了指導(dǎo)，收到了明顯的教育效果。陳志強老師的電腦屏幕上都寫上“拼了”兩個字，看到這兩個字我似乎看到了全體高三人的心聲，我們都共同期待今年的高考高三能再傳捷報。7、考勤工作。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)?？记谥贫龋瑘猿置咳諆纱慰记诤腿粘３椴榈姆绞?，對發(fā)現(xiàn)的問題除了實行正常記載外，還對當(dāng)事人實行勸誡。本學(xué)期無故曠課，遲到，早退的現(xiàn)象明顯減少。此外考勤工作除了嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的考勤制度外，我們還采取了一些人文的靈活性地措施。如每月請假 4 節(jié)課

11、以內(nèi)的不計入考勤，用于老師處理家里的特殊情況。對帶病堅持上課，上完課后去打針的老師請的病假不計入，懷孕的女老師和身體特別不好的老教師，根據(jù)自身身體情況實行彈性管理，很感謝大家能理解，沒有人提出異議。但不能回避的問題是我們對實驗室和藝體教研的考勤抽查的次數(shù)太少，出現(xiàn)了漏洞。經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo)的批評教育我們現(xiàn)在已經(jīng)增強了這些部門的考勤力度，實行了簽到制度。經(jīng)過統(tǒng)計全年滿勤的老師有：王艷華、解培娥、李志、李愛國、王宏偉、蘭海軍、葉繼勝、陳敏、委景、郭項宇、陳志強 11 位老師。我們要向這些老師表示敬意。三、抓教研組工作一所好的學(xué)校必須要有一支高水平的教師隊伍 , 提升教師素質(zhì)是教務(wù)處工作的重點之一。所以我們

12、高度重視教研組工作 , 積極為提升教師素質(zhì)搭建平臺。1、教務(wù)處定期召開教研組長會，楊校長親自對教研組工作加以指導(dǎo)，實行培訓(xùn)，并提出具體要求和建議。尤其是進(jìn)入常規(guī)管理活動月以來，林校長多次給各個層面的領(lǐng)導(dǎo)和老師開會，還分別召開了教研組長和名師工作室會議，實行統(tǒng)一學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，大力轉(zhuǎn)變教師觀點和各部門的工作作風(fēng)，極大地推動了教育教學(xué)工作。教務(wù)處也牢牢把握住這次工作契機(jī)，進(jìn)一步增大了教研組培訓(xùn)和管理力度，努力使教研組活動走向制度化、規(guī)范化、特色化。要求各教研組定時間、定地點、定內(nèi)容、定發(fā)言人、不定形式的展開教研活動，數(shù)學(xué)、英語和文科綜合教研組活動地點在行政樓會議室，語文、物理、化學(xué)、生物教研組的活動地

13、點在教學(xué)樓五樓會議室。各備課組集體備課也都是在指定地點實行，每次集體備課時我們抽查了老師的教案，并拍下每組的活動照片。這項工作是學(xué)校實行扁平化管理模式后教務(wù)處要重點抓的一項工作，我會努力把這項工作形成制度化堅持下去。2、督促教研組長精心組織編寫適合我校藝體生使用的導(dǎo)學(xué)案和習(xí)題，以便今后各個備課組間相互交流，互通有無，大家資源共享，提升工作效率。我們現(xiàn)已將本學(xué)期使用的九個學(xué)科的導(dǎo)學(xué)案全部裝訂成冊。寒假前各備課組長要安排好下學(xué)期所要使用的導(dǎo)學(xué)案編寫工作。3、教務(wù)處下發(fā)了林校長和楊校長提供的關(guān)于新課程理念的學(xué)習(xí)資料供大家學(xué)習(xí)，楊校長持續(xù)督促大家利用網(wǎng)絡(luò)資源實行學(xué)習(xí)并在博客上實行交流，并多次給教師和學(xué)

14、生做各種主題的專題講座，深入班級聽課 280 多節(jié)，并和每一位聽過課的老師交換意見，指出他們的優(yōu)點和不足，大大促動了青年教師業(yè)務(wù)水平的提升。4、在十一月和十二月利用雙周五大教研的時間，展開了“雛鷹”培訓(xùn)微型課展評活動。活動分文理兩組在班級實行，每組設(shè)評委十人，全體任課教師參加，有 28 位青年老師實行了微型課展示。5、學(xué)校為了給更多地老師學(xué)習(xí)的機(jī)會，積極推動與一中的合作辦學(xué)，爭取了我校教師到一中學(xué)習(xí)的機(jī)會，教務(wù)處精心組織全體教師分期分批地到一中實行聽課學(xué)習(xí)，總計聽課節(jié)數(shù)達(dá) 300 節(jié)以上。回來后每位老師都寫了一中學(xué)習(xí)體會，并在博客上發(fā)表，我們現(xiàn)已將大家的心得體會裝訂成冊。從大家的體會中能夠看出

15、大家對教育教學(xué)有了更深層次的理解和體會，看到了別人的優(yōu)點，也找到了自己的不足，同時學(xué)到了很多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗，這必將影響到每一位老師對待自己專業(yè)發(fā)展的態(tài)度。四、教科研成果由周春偉主持、各教研組長和年級主任參加的市級重點課題在新課程背景下教研組活動對教師專業(yè)成長的研究順利結(jié)題。楊校長的論文教研組活動形式的探索在期刊中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊上發(fā)表。富影丹老師獲得 2020 年青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師榮譽稱號。畢艷玲老師淺談如何在地理學(xué)科中實施差異性教學(xué)的論文獲得省級科研成果類三等獎。在第二屆黑龍江省與吉林省新課程高中英語優(yōu)秀課展評活動中，陳敏老師獲得教學(xué)設(shè)計類一等獎，劉薇薇老師獲得教學(xué)課件類二等獎

16、。在“全省高中化學(xué)現(xiàn)場展示六技教學(xué)技能大賽”活動中，閆秀茹老師獲板書一等獎。范紅娟、葉巍老師獲得“第七屆東北三省高中語文教學(xué)研討會”說課類一等獎。蔡莉莉、李閣老師在黑龍江省第五屆高中數(shù)學(xué)青年教師優(yōu)秀課展示與評比中獲得現(xiàn)場賽課類一等獎。李德全、趙明麗老師被市教育學(xué)院邀請給全市青年教師實行培訓(xùn)，精彩的發(fā)言得到了與會人員的高度認(rèn)可和評價，為學(xué)校贏得了榮譽，也提升了外界對二中教師水平的理解。趙明麗、周春偉、李永梅、劉志林、張洪波、劉麗艷、張艷峰、于愛敏、畢艷玲 9 位老師被市教育學(xué)院聘為兼職教研員。相信在今后工作中這些老師能更加注重學(xué)習(xí)和研究，教育科研水平會得到鍛煉和提升，進(jìn)而帶動學(xué)校整體教育科研水平

17、的提升。五、工作中的不足及今后努力的方向反思這個學(xué)期的工作，雖然是盡心盡力，但工作上還是有很多不足和疏漏，還存有諸多問題不盡人意。1、就我自身來說，對教學(xué)管理與教學(xué)研究做得很不夠，工作依賴性強，不能夠大膽創(chuàng)新，思想顧慮多，為難情緒重，有很多想法并沒有落到實處，不能經(jīng)常深入班級聽課去了解教學(xué)中實際存有的問題。2、教學(xué)常規(guī)規(guī)范不到位。如個別備課組集體備課仍流于形式，存有應(yīng)付檢查的現(xiàn)象；少數(shù)教師的教案書寫馬虎，字跡潦草，內(nèi)容也不完整，甚至沒有提前備課；個別老師聽課不進(jìn)課堂，存有假聽課現(xiàn)象；極少數(shù)教師不善于控制課堂紀(jì)律，不注重學(xué)生，課堂紀(jì)律混亂或者是出現(xiàn)大面積睡覺現(xiàn)象；還有的老師師教育方法簡單粗爆，經(jīng)

18、常叫學(xué)生站到教室外，甚至是體罰學(xué)生，給學(xué)校造成了不良的影響；還存有個別老師隨意占用學(xué)生上課時間去實行其它活動等。楊校長在聽課時發(fā)現(xiàn)的問題有一部分老師課堂教學(xué)隨意性較強，缺乏規(guī)范性。啟發(fā)式教學(xué)原則貫徹不深入，以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)觀點轉(zhuǎn)變力度不夠教學(xué)方法單一，師生互動過程比較差，課堂氣氛不活躍，課堂容量小，教學(xué)效率低。高一的數(shù)學(xué)還出現(xiàn)了嚴(yán)重的兩極分化和平均分偏低現(xiàn)象。3、合作交流，齊頭并進(jìn)的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向即時、廣泛交流既沒有空間，也沒有固定的時間和地點，不能形成一種良好的制度。4、對學(xué)習(xí)委員的要求有先緊后松的傾向，尤其是對沒有按照教務(wù)處要求認(rèn)真填寫教學(xué)日志或每周一不能即時到教務(wù)處檢查教學(xué)日志的學(xué)習(xí)委員實行督促和教育，使這項工作并沒有發(fā)揮出應(yīng)有的作用。5、考勤工作還存有死角，致使這