蘇教版小學(xué)語文五年級上冊《滴水穿石的啟示》教學(xué)設(shè)計

1、滴水穿石的啟示教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學(xué)會本課6個生字，認識識字表中的3個字及1個多音字“給”。3.理解課文內(nèi)容，感悟滴水穿石給予我們的啟示，學(xué)習(xí)目標專一、持之以恒的精神。4.了解議論文的文體特點。教學(xué)重點：理解課文內(nèi)容，感悟滴水穿石給予我們的啟示，學(xué)習(xí)目標專一、持之以恒的精神。教學(xué)難點：了解議論文的文體特點。教學(xué)準備：教師：課件；學(xué)生：預(yù)習(xí)課文，查閱相關(guān)資料。教學(xué)過程：一導(dǎo)入： 1同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)一篇新課文：滴水穿石的啟示。齊讀課題。 2“啟示”是什么意思？ 3滴水穿石到底給了人們什么啟示？就讓我們一起跟隨作者走進課文。二初讀，檢查預(yù)習(xí)，整體感悟： 1自

2、由讀課文，注意讀準字音，讀通句子。想想滴水穿石的啟示是什么。 2課文會讀了嗎？老師考考大家。 出示：安徽 碳粒 白熾燈 綱目 自謀生計 小販 迷戀 權(quán)利 自勉 誰來領(lǐng)同學(xué)讀一讀？紅色的是生字，你想提醒同學(xué)注意什么？ 3.“滴水穿石”給予我們的啟示是什么？誰能用課文中的話來回答？ 提煉：目標專一，持之以恒 （板書）三品詞析句，深入理解： 1.作者最初是從哪兒感受到滴水穿石的力量的？請同學(xué)們默讀1、2自然段，畫出感受深的地方。交流：可以看圖；可以聯(lián)系詞句；可以聯(lián)系實際。出示：這個小洞是怎么形成的呢？原來在這塊石頭的上方，有水滴接連不斷地從巖縫中滴落下來，而且總是滴在同一個地方。幾百年過去了，幾千年

3、、幾萬年過去了水滴鍥而不舍，日雕月琢，終于滴穿了石塊，成為今天太極洞內(nèi)的一大奇觀。這段話中有一個問句。你覺得作者知道答案嗎？既然知道為什么又問呢？（理解設(shè)問句的作用）帶著你的理解再讀一讀。（自由讀）2.我們贊美水滴的力量這么大，可是，為什么同為水滴，雨水就沒有這樣的力量呢？請同學(xué)們自己到書中找找答案。（再次體會設(shè)問句作用） 3.我們來對比一下，一個是滴水穿石成功的例子，一個是雨水不能滴穿石頭的例子，這兩個例子一正一反，告訴了我們同樣一個道理，那就是?這種說明道理的方法，我們也可以在寫作文的時候運用一下。4讀到這里，我想大家已經(jīng)充分認可：目標專一，持之以恒就能取得成功了吧？那課文第3段是不是可以

4、不要了？請你讀讀這一段，說說理由。5根據(jù)自學(xué)提示自學(xué)第三段，（1）這一段中哪個人的事例給你的啟發(fā)最大？畫出讓你受到啟發(fā)的詞句，在旁邊寫寫感受。（2）讀后小組交流。（3）全班交流。李時珍：（圖、文）補充：李時珍鑒于過去醫(yī)藥書籍錯誤、遺漏之處較多，決心重編藥典。他歷時27年，于1578年寫成本草綱目。全書共52卷。配有藥物繪圖1127種，各類藥物按類編入共計1892中，附有治病藥房11096條，集中國歷代藥物書籍之大成，具有重要價值。愛迪生：（圖、文）算一算：這一千多項發(fā)明，如果一周發(fā)明一樣，需要大約多少年？何況像電燈、留聲機、話筒、電影放映機這樣復(fù)雜的東西，一周能行嗎？你想到了什么詞？齊白石：（

5、圖）猜猜看，這是老人多大年紀的時候畫的？理解“不教一日閑過”。（4）這三個人雖然經(jīng)歷不同，但成功的秘訣是相同的。你發(fā)現(xiàn)了嗎？ 出示：你看，古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進的道路上，不都是靠著這種“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一塊快“頑石”，最終取得成功的嗎？ 這個句子還可以怎么表達？引號中的詞語實際是指什么？你想用哪些詞來形容一下這種品質(zhì)？6.回顧第三段：作者是怎么表明自己觀點的？選擇對你啟發(fā)最大的事例再讀一讀。 四拓展：你還知道哪些具有滴水穿石精神的人？待添加的隱藏文字內(nèi)容1五帶著你的感受，再讀一讀課文中讓你最受啟發(fā)的句子。六質(zhì)疑。老師也有個問題：這篇課文與我們平常寫的寫人、記事、寫景的文章有什么不同？（了解論說文的特點） 七總結(jié)。學(xué)習(xí)了課文，誰來說說你有哪些收獲？水滴的力量微不足道，但是只要能做到“目標專一，持之以恒”，就擁有了巨大的力量；一個人即使再平凡，只要能做到“目標專一，持之以恒”，也能成就一番了不起的事業(yè)。讓我們一起銘記滴水穿石的啟示（齊讀）目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想！作業(yè)設(shè)計：一星級：歸類積累本文的成語。 二星級：寫一篇讀后感。 三星級：課外