XX年中小學教師培訓工作總結(jié)

1、XX年中小學教師培訓工作總結(jié)XX年，我們認真貫徹執(zhí)行縣教育局關(guān)于印發(fā)霞浦縣XX年中小學教師培訓計劃的通知（霞教人XX6號）的文件要求，以提高中小學教師教育教學能力為目標，不斷創(chuàng)新培訓模式，加強培訓管理，進一步提高培訓質(zhì)量，取得了可喜的成績?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：一、組織遠程全員培訓，提高教師綜合素質(zhì)1、XX年遠程培訓的考核發(fā)證我們在XX年組織全縣4187位中小學教師參加遠程培訓的基礎上，于XX年3月12日-3月21日組織XX年參加遠程培訓學習成績不合格的教師參加補訓；XX年4月1日-4月2日，組織全體教師參加遠程培訓統(tǒng)一考試；XX年5月6月組織培訓學時統(tǒng)計、讀書筆記檢查、試卷批改、合格證書的填

2、寫發(fā)放等工作，圓滿完成了XX教師遠程培訓任務。2、XX年教師遠程全員培訓根據(jù)市、縣教育局的要求，XX年，我們依托海西教育網(wǎng)繼續(xù)組織中小學教師遠程全員培訓，全縣有4114人中小學（含幼兒園）教師參加培訓學習，其中高中教師602人、初中教師1244人、小學教師2095人、幼兒園教師173人。培訓時間為XX年9月12月。為了提高培訓質(zhì)量，我們認真制定培訓實施方案，并根據(jù)參訓教師的學科學段，編成23個班級，每班均配備責任教師、指導教師和班主任，全程跟蹤指導學員學習，并組織點評、討論、互動等專業(yè)交流，受到了參訓教師的廣泛好評，取得了預期的效果。并經(jīng)推薦考核產(chǎn)生了74位優(yōu)秀學員。二、組織教育技術(shù)培訓，提高

3、教學設計水平根據(jù)省、市、縣教育主管部門關(guān)于中小學教師教育技術(shù)能力建設計劃的文件要求，XX年我們繼續(xù)組織開展中小學教師教育技術(shù)能力培訓工作。為充分調(diào)動基層學校的積極性，提高設備使用效率，解決工學矛盾，我們在全縣中小學啟動教育技術(shù)校本培訓工作，XX年4月5月組織人員赴全縣申報教育技術(shù)能力校本培訓基地的中小學進行檢查評估，XX年6月，確定24所具備條件的學校為教育技術(shù)能力校本培訓基地。XX年7月5日7月23日為校本培訓基地學校舉辦了三期小學教師教育技術(shù)能力校本培訓基地主講教師培訓。目前已舉辦29個教育技術(shù)能力校本培訓班次，培訓教師1000余人。我們還積極做好教育技術(shù)考點的各項準備工作，XX年4月20

4、日向省自考辦申報教育技術(shù)考點，并于XX年11月28日接受省自考辦的檢查評估。三、組織教師崗位培訓，提高教育教學能力1、班主任培訓根據(jù)省教育廳關(guān)于印發(fā)福建省中小學班主任培訓計劃實施方案的通知（閩教人XX103號）文件要求，結(jié)合我縣實際，XX年依托海西教育網(wǎng)開展全縣中小學班主任的培訓，全縣947位中小學教師參加班主任培訓。其中中學235人、小學714人。并按照上級有關(guān)文件要求，組織100位小學班主任參加知行中國中小學班主任遠程培訓學習。2、教師職務培訓XX年7月12月組織未取得中學二級、小學一級教師職務資格的教師初級職務培訓，參訓教師31人。組織XX年新參加工作的中小學、幼兒園教師進行見習期集中培

5、訓，參訓教師70人。3、小學校長培訓XX年7月12月分集中培訓、遠程學習、在崗研修三個階段舉辦小學校長崗位培訓班，全縣各小學31位新任未參加崗位培訓的校長及各中心主校教導參加培訓，進一步提高我縣小學校長全面實施素質(zhì)教育的能力和水平。為進一步加強校園安全工作的要求，根據(jù)教育部辦公廳關(guān)于舉辦XX年全國中小學校長校園安全管理國家級遠程專題培訓的通知精神，XX年6月30日7月10日組織全縣52位中小學校長參加中小學校長校園安全管理遠程專題培訓。4、幼兒教師培訓XX年11月13日14日舉辦幼兒園保育員培訓班，140位幼兒園保育員參加培訓。XX年8月27日受霞浦縣民辦教育研究會的委托，舉辦民辦幼兒園教師培

6、訓，156位民辦幼兒園教師參加培訓。進一步提高幼兒園教師的專業(yè)素質(zhì)。5、中小學青年教師培訓XX年11月24日-26日，組織了XX年被評為中學“教壇新秀”的41位中學青年教師集中培訓。此次培訓的形式主要采用專家引領、課堂觀摩和自主反思相結(jié)合的方式進行。培訓期間，全體參訓學員還參加了“海西教育網(wǎng)”名師送教活動，參與了課堂教學觀摩與課例評議交流。許多學員表示，這次培訓激發(fā)了學員學習的熱情，開闊了視野、明確了目標，在提高人文素養(yǎng)、提升師德修養(yǎng)、提高專業(yè)水平等方面都有了新的感悟和收獲。XX年3月11月舉辦霞浦縣小學青藍工程培養(yǎng)對象研修班。培訓對象為縣教育局關(guān)于印發(fā)霞浦縣青藍工程實施計劃的通知（霞教初幼X

7、X4號）文件確定的培養(yǎng)對象118人。上述培訓，進一步有效促進了中小學青年教師隊伍建設，進一步提高了青年教師實施新課程有效教學的能力。6、“名師送教”活動為進一步加強校際合作，交流中考復習經(jīng)驗，我們于XX年11月26日在組織海西教育網(wǎng)“名師送教”活動。全縣初三年語文、數(shù)學、英語三科全體教師及XX年中學教壇新秀集中培訓班全體教師共300余人參加活動。本次活動采取“同課異構(gòu)”的形式進行。先由霞浦三所中學的教師上課，再由福州名師執(zhí)教，隨后進行課例評議交流。在課后的評議交流中，參加活動的老師結(jié)合課例，各抒己見，進行了熱烈的討論，普遍認為兩堂課教學風格各異，名師先進的教學理念，活躍的課堂氣氛，良好的教學效

8、果，使他們受到很大的啟發(fā)，也深受鼓舞，對于他們今后在教學實踐中，盡快進一步提高執(zhí)教教水平、進一步教育教學質(zhì)量提高起到了有力的促進作用?；顒悠陂g，福建電大教師遠程教育學院徐敏院長還為參加全體參會老師做了提升教育質(zhì)量背景下課堂教學有效性的思考的精彩講座。四、充分發(fā)揮基地作用，大力拓寬辦學空間1、學歷教育我們繼續(xù)充分挖掘潛力，大力開展聯(lián)合辦學，鼓勵中小學教師本著學用一致的原則，通過函授教育等途徑參加學歷提高培訓。XX年繼續(xù)于寧德師專開展聯(lián)合辦學工作，現(xiàn)有在讀學員30余人。2、師范類專業(yè)主干課程進修班為滿足部分教師職稱晉級的需要，提高在崗中小學教師的素質(zhì)，根據(jù)縣教育局的要求，XX年3月8月委托福建師范

9、大學網(wǎng)絡教育學院舉辦師范類各專業(yè)主干課程進修班，全縣19位中小學教師參加學習并順利結(jié)業(yè)。3、專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育做為市級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地，XX年根據(jù)縣人事局的委托，于XX年3月11日-12日組織專業(yè)技術(shù)人員科學發(fā)展觀與海峽西岸經(jīng)濟區(qū)建設公共課集中培訓，參訓人數(shù)94人。為全縣專業(yè)技術(shù)人員順利完成XX年繼續(xù)教育任務發(fā)揮了積極作用。五、精心組織實施、提高培訓質(zhì)量1、加強學習，提高業(yè)務水平XX年，我們在繼續(xù)組織培訓處人員開展業(yè)務學習的同時，還先后組織赴蕉城、南安、思明等兄弟縣（市、區(qū)）教師進修學校考察學習，進一步開拓了視野，學習了先進經(jīng)驗。2、轉(zhuǎn)變觀念，服務培訓工作牢固樹立“服務基層、服務學校

10、、服務教師”的思想，深入中小學開展聽課、評課活動，了解一線教師的培訓需求，征求對師訓工作的意見和建議。提供及時、優(yōu)質(zhì)的服務，滿足教師的學習需求。樹立質(zhì)量意識。在教師培訓工作中不僅關(guān)注培訓任務的完成，更要通過對培訓的精心準備、組織和管理，通過提高培訓質(zhì)量來吸引教師的積極參與。通過霞浦師訓博客，及時宣傳報道師訓動態(tài)，擴大培訓的影響。本年度我們還在省教育廳、市教育局、縣教育局網(wǎng)站發(fā)表多篇師訓報道。3、研究培訓，提高培訓質(zhì)量樹立研訓一體理念，將教研活動與教師培訓緊密結(jié)合，通過教研活動帶動培訓工作的開展，通過教師培訓提高教研質(zhì)量，重視教師主體參與，開展實踐反思，加強合作學習，體驗成果分享，促進教師學習型

11、團隊建設和學校學習型組織建設。以課題為栽體，研究培訓規(guī)律，積極探索以參與式為主的多種行之有效的教師培訓模式，努力提高教師培訓的質(zhì)量和效益。參加XX年寧德市社會科學研究專項課題閩東地區(qū)農(nóng)村教師教育教學能力培訓研究的研究工作，現(xiàn)已結(jié)題。目前正參加福建省教育科學“十一五”規(guī)劃課題提高農(nóng)村教師實施新課程能力的培訓模式研究的研究工作。4、整合資源，加強隊伍建設繼續(xù)聘請相關(guān)學科的專家來我縣講學，發(fā)揮專家的引領作用；發(fā)揮學科骨干教師的示范作用；發(fā)揮培訓對象自身的資源優(yōu)勢，組織好教師之間的學習交流活動；組建兼職培訓者隊伍。充分利用名師資源優(yōu)勢，進一步提升教師培訓工作的針對性和實效性。我們面向全縣聘請了29位兼

12、職教師，并結(jié)合實際，制定霞浦縣教師進修學校兼職教師管理辦法，該辦法對兼職教師的任職條件、兼職教師的主要職責、兼職教師的聘任、兼職教師的培訓、管理與考核等做出了明確規(guī)定，為兼職教師充分發(fā)揮作用，提供了規(guī)范要求。本年度的工作雖然取得了一些成績，但我們清醒地意識到，我們的培訓工作與上級領導的要求和中小學教師的期望還存在著一定的差距，在今后的工作中，我們將不斷的探索、不斷的努力去尋求更新的適合我們的培訓模式，根據(jù)不同的培訓對象，采取靈活多樣的培訓方式，抓好短期強化專題培訓，積極探索個性化、差別化培訓。在培訓內(nèi)容上要增強培訓的針對性和實用性，最大限度地滿足不同層次和不同類型教師的實際需要，使廣大中小學教師都能在接受培訓的過程中，學有所獲，學有所用。展望XX年，我們將一如既往的按照上級教育行政部門的要求，結(jié)合我縣實際，重點做好以下幾方面的工作：一是繼續(xù)開展中小學教師遠程繼續(xù)教育全員培訓。利用遠程網(wǎng)絡平臺，集中和共享優(yōu)質(zhì)教師培訓資源，高水平、高質(zhì)量、高效益開展好中小學教師繼續(xù)教育