小學(xué)六年級上冊語文第五單元試卷三套

1、小學(xué)六年級上冊語文第五單元試卷三套【導(dǎo)語】要想學(xué)習(xí)好，死記硬背是遠遠不夠的，多做試題是難免的，這樣才能夠掌握各種試題類型的解題思路，在考試中應(yīng)用自如。wo準(zhǔn)備了以下內(nèi)容，供大家參考。篇一 一、拼音練習(xí)。1.看拼音，寫字詞。（1）hn zh（ ）chn p（ ）的ji jiu（ ）dn（ ）在地上，zu chn（ ）凍得發(fā)紫，不住地k sou（ ）著，跟我說話的時候，連qing dio（ ）都變了。（2）在xun no（ ）的街市，那名雜耍藝人在表演用bin zi（ ）打斷ti lin（ ）。幾次都沒有成功，人們開始cho xio（ ）他，他急得額頭上shn ch（ ）了汗珠。2.下列加點字讀音

2、不正確的一組是（ ）。A.角（ju）色 B.哄（hng）爸爸樂 C.勒（li）著點 D.月牙泡（po）二、詞語天地。1.根據(jù)要求寫詞語。哄堂大笑（含有“笑”）_、_囫圇吞棗（有關(guān)讀書態(tài)度）_、_月朗風(fēng)清（描寫自然環(huán)境）_、_2.“數(shù)不清的挽聯(lián)”中的“數(shù)不清”可以換成_、_等詞語。3.選擇合適的詞語填空。呈現(xiàn)浮現(xiàn)（1）此時此刻，我仿佛又聽見幽谷里傳來的笛聲，眼前（ ）出鳥兒落下的身影。（2）隨著國民經(jīng)濟的發(fā)展，全國各地（ ）出一派繁榮昌盛的景象。4.“上下打量我兩眼，就轉(zhuǎn)身騎上車走了”中的“打量”是表示“看”的意思，這樣的詞語還有_、_、_、_等。三、句段長廊。1.照樣子，把下列句子補充完整。我

3、們緊張極了，氣都不敢透一口。天冷極了，_。夜黑極了，_。2.體會比喻句的妙處，并仿寫。水流像母親柔和的手，輕輕地?fù)崦覀?，我們像蕩在搖籃中。這句話把“水流”比作“_”，“搖籃”指的是_。一句話中含有兩處比喻，請你也仿寫一個這樣的句子。_3.下面對“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”這句話理解錯誤的是（ ）。A.在黑暗的地方走，人容易碰在墻壁上B.“四周黑洞洞的”比喻當(dāng)時社會的一片黑暗，因為魯迅先生經(jīng)常寫文章揭露國民黨反動派的惡行，所以遭到國民黨反動派的*，這也就是魯迅所說的“碰壁”C.這句話表現(xiàn)了魯迅不怕挫折、不懼*的頑強斗爭精神和革命樂觀主義態(tài)度4.根據(jù)情境填上魯迅的名言。（1）魯迅的

4、“_”這句名言寫他奉獻多，而索取少。（2）魯迅一生著作等身，是因為他充分利用每一分鐘進行寫作，我是從他的“_”這句名言感受到的。四、課文回顧。1.我的伯父魯迅先生記敘了談讀水滸傳、_、_、救助車夫和_這幾件事，我覺得他是一個_的人。2.“所有孩子都盼望過年的更深一層的緣故”是_?！笆潞蠹颖端阗~”在文中指的是_。3.荷塘舊事記敘了“狗刨比賽”、_和_這三件事。多年以后，這些往事仍時時浮現(xiàn)在“我”的眼前，是因為_。4.“成熟在貧困之中的有益的東西”指的是（ ）。A.在那個貧困的年代，母親付出的愛以及“我”所學(xué)會的面對生活的勇氣和堅強的性格B.“我”人性中的虛榮和攀比心理五、口語交際。兩年多來，馮驥

5、才跑遍了全國26個省、自治區(qū)、市，邊指導(dǎo)志愿者進行田野普查，邊進行民間文化搶救。他總是說：“我們就像醫(yī)生一樣，在搶救一個個生命?！?.讀了這則報道，我覺得馮驥才就像民間文化的守望者、_。2.從“26個省、自治區(qū)、市”我體會到_。3.下列對畫橫線句子理解正確的是（ ）。A.“醫(yī)生”指的是治病救人的人；“生命”指的是活的生命體B.“醫(yī)生”用來比喻馮驥才自己像醫(yī)生一樣搶救民間文化；“生命”用來比喻民間文化4.下列屬于民間文化的有（ ）。（多項選擇）A.雜技 B.剪紙 C.散文 D.泥塑六、閱讀短文，回答問題。（一）荷 塘 舊 事（節(jié)選）白天，塘面在陽光下泛著綠光，在微風(fēng)中漾著綠浪；綠色的荷葉鋪在水面

6、上，綠葉中點綴著許多粉紅的荷苞和荷花，嬌嫩而潔凈的荷花顫動著，像披著青紗跳舞的少女。1.“點綴”可以換成“_”；“潔凈”可以換成“_”。2.“綠浪”指的是_；“青紗”指的是_。3.對“披著青紗跳舞的少女”理解正確的是（ ）。A.這句話描寫了荷花的顏色美B.描繪出了綠葉、荷花在微風(fēng)的吹動下?lián)u動時的優(yōu)美姿態(tài)4.這段話描寫了白天荷塘的美麗景色，在文中起著（ ）的作用。A.渲染故事氣氛B.既表達了作者對荷塘的贊美、對兒時樂園的留戀，又能引起讀者的閱讀興趣（二）我 的 童 年（節(jié)選）冰心有一次母親關(guān)我在屋里，叫我認(rèn)字，我卻掙扎著要出去。父親便在外面，用馬鞭子重重地敲著堂屋的桌子，嚇唬我。可是從未*我的頭

7、上的馬鞭子，也從未把我愛跑的癖氣嚇?；厝ノ页３Ｅ艿綘I門口去和站崗的練勇談話。他們不像兵艦上的水兵那樣穿白色軍裝。他們的軍裝是藍布包頭，身上穿的也是藍色衣褲，胸前有白線繡的“海軍練勇”字樣。當(dāng)我跟著父親走到營門口，他們舉槍立正之后，父親進去了就揮手叫我回去。我等父親走遠了，卻拉那位練勇蹲了下來，一面摸他的槍，一面問：“你也打過海戰(zhàn)吧？”他搖頭說：“沒有?！蔽艺f：“我父親就打過，可是他打輸了！”他站了起來，扛起槍，用手拍著槍托子，說：“我知道，你父親打仗的時候，我還沒當(dāng)兵呢。你等著，總有一天你的父親還會帶我們?nèi)ゴ蛘?，我們一定要打個勝仗，你信不信？”這幾句帶著很濃厚山東口音的誓言，一直在我的耳邊回響

8、著！回想起來，住在海軍練營旁邊的時候，是我在煙臺八年之中，離海最近的一段。寫到這里，我覺得我漸漸地進入了角色！這營房、旗臺、炮臺、碼頭，和周圍的海邊山上，是我童年初期活動的舞臺。1.“掙扎”的讀音是_。2.兩個“從未”說明（ ）。A.爸爸喜歡用馬鞭子敲打桌子B.說明爸爸一直以來只是嚇唬我，并不是真的要打我，表現(xiàn)了爸爸對“我”的疼愛3.文中畫橫線句子中的“_”“_”“_”等動詞說明練勇充滿信心；從他的話中，我感受到了_。4.“舞臺”在文中指的是_。作者把它們稱作“舞臺”，是因_。5.下列說法錯誤的是（ ）。A.“愛跑”說明冰心小時候很喜歡練習(xí)跑步B.那位練勇的誓言“一直在我的耳邊回響著”，是因為

9、他的話語中表達了對祖國的熱愛，對未來充滿了必勝的信心C.“進入角色”在文中指的是自己仿佛回到了童年，在海邊玩耍七、習(xí)作百花園。童年就像一本多姿多彩的日記，它記錄著你幾年來的喜怒哀樂。請你打開這本“日記”，從中選擇自己印象最深刻的一件寫一寫。題目自擬，500字左右。_篇二 一、積累與運用（36分）1給帶點的字選擇正確的讀音，畫上“-”（4分）靦腆（tin din） 謄寫（tng zhun） 歧途（q zh） 禍患（fn hun）天賦（f f） 癡迷（ch zh） 困窘（jing jn） 瞬間（shn xn）2我能用“-”畫出下列詞中的錯別字，并改正在括號里。（6分）穿流不息（ ） 慢不經(jīng)心（ ）

10、 張冠李帶（ ） 陰謀鬼計（ ）原形必露（ ） 憤不顧身（ ） 換然一新（ ） 翡聲文壇（ ）艱苦奮斗（ ） 樸入眼簾（ ） 受益非淺（ ） 深臨其境（ ）3照樣子填空。（7分）例：（提）問題（ ）招呼 （ ）牢騷 （ ）日子（ ）本領(lǐng) （ ）威信 （ ）腦子例：微笑對高興正如流淚對（悲傷）大路對平坦正如小道對（ ） 豺狼對殘忍正如羔羊?qū)Γ?）寒冷對冬天正如（ ）對夏天 堅硬對巖石正如松軟對（ ）勤勞對富裕正如（ ）對（ ） 失敗對痛苦正如（ ）對（ ）4把下列詞語中搭配不當(dāng)?shù)母恼^來，寫在括號里。（6分）輕快的舞姿（ ） 濃濃的細(xì)雨（ ） 味道優(yōu)美（ ）寧靜的湖水（ ） 觀察演出（ ） 發(fā)揮

11、優(yōu)點（ ）5我會選。（7分）（1）“圈、差、興、禁、朝”中有（ ）個多音字。A2 B.3 C.4 D.5（2）在“理屈”中“屈”應(yīng)選（ ）種解釋；在“堅強不屈”中“屈”應(yīng)選（ ）種解釋。A.彎曲，使彎曲 B.屈服 C.理虧 D.委屈（3）班長不但能虛心聽取意見，而且辦事（ ）。括號中填哪個詞最恰當(dāng)？A.武斷 B.判斷 C.果斷 D.決斷（4）“游子吟”中的“吟”是（ ）種解釋。A.詩體的一種 B.唱歌 C.吟詠 D.*（5）“春風(fēng)又綠江南岸”中的“綠”意思是（ ）A.綠色 B.吹綠了（6）泊船瓜舟一詩表達了詩人（ ）A.喜愛江南春天 B.喜悅之情 C.思鄉(xiāng)之情（7）童年的發(fā)現(xiàn)一文的主要內(nèi)容是（

12、 ）A.“我在夜里做夢”，夢中發(fā)現(xiàn)了胚胎的發(fā)育規(guī)律。B.“我”是怎樣發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律的。C.世界上重大發(fā)明與發(fā)現(xiàn)有時還會面臨著受到驅(qū)逐和*的風(fēng)險。6.我會變魔術(shù)。（6分）（1）把下列三句話組成一個單句，意思不能遺漏。A.明天上午他要去火車站。B他是去火車站接哥哥的。C他哥哥從北京回來。_（2）誰也不能否認(rèn)改革開放所取得的巨大成就。改為反問句：_（3）街上人很多。用夸張的方式說：_（4）例句無煙牌蚊香，是你長夜的良伴、睡眠的守護神。仿句：靜音式空調(diào)，_（5）蜜蜂在花叢中飛來飛去，百靈鳥在枝頭鳴叫。改為擬人句：_（6）快畢業(yè)啦，我們一定要充分運用時間。修改病句：_二、閱讀（24分）1.默寫游子吟，

13、并作答。（8分）_，_，_，_這首詩是_代詩人_寫的?！癬，_?！弊鳛榧言捗耖g流傳，表達了母親對兒子的深厚恩情。對于這種愛，做兒女的是很難完全報答的，最后一句的意思是_整首詩表達了一位出門在外的人，對母親_的思想感情。2.閱讀語段，完成練習(xí)。（5分）這些年來，我少年時代聽到的這種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”；“精彩極了”，“糟糕透了”它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來。我謹(jǐn)慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)?。?）文中的省略號表示_，破折號表示_。

14、（2分）（2）“它們像兩股風(fēng)”的“兩股風(fēng)”是指_。（1分）（3）請寫出擬對畫線句子的理解。（2分）_3.閱讀短文，完成各題。（11分）_李大釗同志很小的時候就失去了父母，是由祖父李如珍撫養(yǎng)大的。祖父對他管教很嚴(yán)，從他三四歲起就教他認(rèn)字。大釗七歲入學(xué)后，學(xué)習(xí)成績非常好，老師經(jīng)常夸他：“真是個惜時如金的孩子！”愛惜時間，是他學(xué)習(xí)好的重要原因。有一天，爺爺出門去了，讓他在家做作業(yè)，怕他貪玩，就讓老表姑一邊紡線一邊看管著他。大釗在后院的廂房里認(rèn)真做功課。正是春天的時候，窗子開著，窗前有一株含苞欲放的丁香樹，一只彩蝶悄悄地飛來，又悄悄地飛去。一群喳喳亂叫的麻雀在屋檐上打鬧著，有時候竟互相啄咬著滾落在窗臺

15、上?？墒谴筢撟龉φn精神非常集中，連眼兒都不撩，好像周圍沒有發(fā)生什么事一樣，他把一切經(jīng)歷都貫注在功課里。功課做完，還沒到中午，爺爺也沒有回來。大釗覺得有些疲倦，就走出屋子，來到老表姑身邊，一邊看著它“嗡嗡”的紡線，一邊和他談話?！澳銥樯恫蛔R字呢？”大釗問。“我沒讀過書??！”老表姑答?！澳銥樯恫蛔x書呢？”答釗問?！耙驗槲沂桥膯h！”老表姑笑著說?！芭臑槭裁淳筒荒茏x書呢？”大釗追根刨底的問。老表姑哈哈地笑起來，紡車也停了：“哎呀，我可答不出來！把你的功課做完了，就出去玩一會吧！”大釗也笑了，他說：“表姑，我和你說會兒話，就歇著了！”說完，又回到屋子里預(yù)習(xí)新的課文去了?。?）寫近義詞。（3分）撫養(yǎng)（

16、 ） 愛惜（ ） 疲倦（ ）（2）請用“”畫出文章的中心句。（2分）（3）短文為了表現(xiàn)以上的中心，敘述了哪幾件事？（2分）_（4）請用“”畫出描寫春天景象的語句，并說說這樣寫有什么作用。（3分）_（5）給這篇短文加上一個合適的題目，寫在文前的橫線上。（1分）三、口語交際（5分）作為一名成長中的小學(xué)生，你可能每天都會聽到老師、家長或朋友等人對你的行為的評價。談?wù)勀闶侨绾慰创齽e人對自己的評價的。四、作文（35分）在生活中，我們一天天長大，懂得了許多許多，請以“我懂得了_”為題，寫一寫你成長過程中的某些經(jīng)歷和從中感悟到的生活道理。要求：敘事要完整，字?jǐn)?shù)不少于400字。篇三 一、一錘定音。（用“表示）

17、（6分）平明（mn mng） 澠（yb）輕塵 冰淇（q j ）淋一怔（zhn zhng） 凍瘡（cung chung） 親戚（q q ）二、補全詞語。（10分）（ ）（ ）似錦 無（ ）無（ ） 南（ ）北（ ）天（ ）地（ ） 威風(fēng)（ ）（ ）三、判斷下列說法是否正確。（8分）1. 本單元的兩首古詩都是送別詩。2. 安妮老師眼睛失明了，經(jīng)過手術(shù)后視力得以全部恢復(fù)。3. 韋德想給奶奶一雙棉手套，給老師一雙棉鞋。4. 成年后的海子極少回家，因為他的工作太忙了。四、把下面的詩句補充完整。（8分）1._，天涯若比鄰。2. 洛陽親友如相問， _。3. _，天涯若比鄰。4. 西出陽關(guān)無故人,_。五、動手

18、實踐。（10分）在生活中，人人都應(yīng)該參加公益活動。比如到敬老院進行慰問、宣傳用電安全等。請選擇一種公益活動，將活動方案寫下來。_六、閱讀大舞臺。（28分）愛的故事一個失去了雙親的小女孩與奶奶相依為命，住在樓上的一間臥室里。一天夜里，房子起火了，奶奶在搶救孫女時被火燒死了。大火迅速蔓延，一樓已是一片火海。鄰居已呼叫過火警，無可奈何地站在外面觀望，火焰已經(jīng)封住了所有的進出口。小女孩出現(xiàn)在一扇窗口，哭叫著救命，人群中傳布著消息說：消防員正在撲救另一場火災(zāi)，要晚幾分鐘才能趕來。突然，一個男人扛著梯子出現(xiàn)了，梯子架到墻上，人鉆進火海之中。他再次出現(xiàn)時，手里抱著小女孩。孩子交給了下面迎接的人群，男人就在夜色之中消失了。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這孩子在世上已經(jīng)沒有親人了，幾周后，鎮(zhèn)政府召開群眾集會