做網(wǎng)絡(luò)的主人八年級上道德與法治教案

1、9.做網(wǎng)絡(luò)的主人教學(xué)目標(biāo)1. 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息的意識(shí)；樹立主人翁意識(shí)，提高利用網(wǎng)絡(luò)參與社會(huì)公共事務(wù)熱情和興趣。2.能力目標(biāo)提高在網(wǎng)絡(luò)生活中明辨是非，理性選擇的能力；培養(yǎng)利用網(wǎng)絡(luò)參與公共事務(wù)的能力。3.知識(shí)目標(biāo)了解網(wǎng)絡(luò)盲從帶來的危害，掌握拒絕網(wǎng)絡(luò)盲從的方法。重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 了解并掌握拒絕網(wǎng)絡(luò)盲從的方法。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)明辨是非地能力，拒絕網(wǎng)絡(luò)盲從。教學(xué)準(zhǔn)備教師：1.搜集利用網(wǎng)絡(luò)了解的輿情熱點(diǎn)和因網(wǎng)絡(luò)盲從帶來危害的真實(shí)案例。2.制作教學(xué)課件。學(xué)生：1.課前利用網(wǎng)絡(luò)搜集近期的輿情熱點(diǎn)并做好記錄。 2.了解利用網(wǎng)絡(luò)參與公共生活的方式。導(dǎo)入新課【播放視頻】【教師提問】1.你

2、經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)做什么事？2.我們應(yīng)該怎樣利用網(wǎng)絡(luò)？【學(xué)生活動(dòng)】觀看視頻，分享交流自己的做法【教師引導(dǎo)】同學(xué)們，網(wǎng)絡(luò)世界充斥著龐大而繁雜地信息，也充滿著各種誘惑，需要我們明辨是非，抵制不良誘惑。只有這樣，才能讓網(wǎng)絡(luò)成為促進(jìn)我們健康成長的有益工具。這節(jié)課就讓我們共同學(xué)習(xí)正確利用網(wǎng)絡(luò)的方法，邁出成為“網(wǎng)絡(luò)小主人”的第一步。設(shè)計(jì)意圖：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，選取了“媒體調(diào)查報(bào)告”的視頻， 視頻中直接揭示青少年在利用網(wǎng)絡(luò)方面存在的問題，貼近學(xué)生生活，真實(shí)、震撼且有說服力，能夠帶給學(xué)生情感共鳴；在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生反思自己使用網(wǎng)絡(luò)過程中遇到的問題，激發(fā)學(xué)生思考，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣，共同探究如何成為網(wǎng)絡(luò)小主人。講授新課 【教師引

3、導(dǎo)】同學(xué)們，通過第7課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)深刻感受到網(wǎng)絡(luò)對我們的學(xué)習(xí)、工作和生活帶來的重大變化?，F(xiàn)在的我們即使足不出戶也可遍知天下事。同學(xué)們通過課前瀏覽網(wǎng)絡(luò)，了解到哪些最新的網(wǎng)絡(luò)信息呢？環(huán)節(jié)一：感受網(wǎng)絡(luò)信息，我分享【學(xué)生活動(dòng)】共享交流通過網(wǎng)絡(luò)了解的各種各樣的輿情熱點(diǎn)?！窘處熖釂枴客ㄟ^剛才的交流分享，網(wǎng)絡(luò)信息有什么特點(diǎn)？【呈現(xiàn)課件】網(wǎng)絡(luò)謠言案例學(xué)生交流網(wǎng)絡(luò)謠言的危害?！窘處熜〗Y(jié)】通過剛才的分享交流，我們不難發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)為我們提供的信息紛繁多樣，魚龍混雜。有些信息，如權(quán)威的新聞信息、學(xué)術(shù)信息、娛樂信息、服務(wù)信息、教育信息，豐富方便了我們的生活。有些未經(jīng)證實(shí)或難以證實(shí)的信息，蒙蔽大眾的視野，給我們的生活帶

4、來不便。設(shè)計(jì)意圖：首先，采用對話的方式，創(chuàng)設(shè)輕松愉快的課堂氛圍；其次，新課程注重學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，本環(huán)節(jié)讓學(xué)生課前利用網(wǎng)絡(luò)了解輿情熱點(diǎn)，課上分享自己了解的網(wǎng)絡(luò)信息，使學(xué)生在搜集網(wǎng)絡(luò)信息、分享網(wǎng)絡(luò)信息的真實(shí)體驗(yàn)中，初步感知網(wǎng)絡(luò)信息“紛雜多樣”的特點(diǎn)。教師輔助“新聞、學(xué)術(shù)、娛樂、虛假”信息的五張圖片，給學(xué)生更直觀的感受和認(rèn)識(shí)，加深學(xué)生對“網(wǎng)絡(luò)信息紛繁多樣、魚龍混雜”這一特點(diǎn)的認(rèn)同，為下一環(huán)節(jié)教學(xué)奠定基礎(chǔ)?！窘處熞龑?dǎo)】同學(xué)們，面對如此紛繁多樣、魚龍混雜的網(wǎng)絡(luò)信息，我們到底該如何選擇，才能讓其更好地為我們的生活服務(wù)呢？環(huán)節(jié)二：面對網(wǎng)絡(luò)信息，我選擇【播放視頻】【教師提問】1.視頻中列舉了哪兩種網(wǎng)絡(luò)盲從的現(xiàn)

5、象？2.網(wǎng)絡(luò)盲從有什么特點(diǎn)？3.網(wǎng)絡(luò)盲從會(huì)給我們的生活帶來哪些危害？【學(xué)生活動(dòng)】觀看視頻，小組交流分析課件中呈現(xiàn)出的問題【教師引導(dǎo)】通過以上分析交流，我們不難發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)世界中對虛假信息的盲從、隨大流現(xiàn)象會(huì)因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)自身的特點(diǎn)而傳播得更快，影響更為惡劣，混淆視聽的同時(shí)，甚至危害了正常的社會(huì)秩序?！窘處熖釂枴棵鎸?fù)雜的網(wǎng)絡(luò)信息，我們應(yīng)該怎樣做？【學(xué)生活動(dòng)】初步認(rèn)識(shí)到“面對網(wǎng)絡(luò)信息，我們要保持理性，不輕信、不盲從” ?！窘處熜〗Y(jié)】面對復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)信息，我們要從自身做起，不跟風(fēng)、不盲從，自覺遵紀(jì)守法、文明行事，共同維護(hù)健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。設(shè)計(jì)意圖： 本環(huán)節(jié)堅(jiān)持了道德與法治課“源于生活，指導(dǎo)生活”的重要原則，選取

6、了影響重大的“網(wǎng)絡(luò)地震謠言引發(fā)恐慌案和網(wǎng)絡(luò)謠言引發(fā)的搶鹽風(fēng)波案”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生深入思考；視頻中大家盲目跟從網(wǎng)絡(luò)謠言引發(fā)一系列嚴(yán)重后果，在震撼學(xué)生心靈的同時(shí)，使學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)盲從帶來的危害，從而自覺形成正確的價(jià)值取向，明確在網(wǎng)絡(luò)世界中拒絕盲從的意識(shí)，實(shí)現(xiàn)情感態(tài)度價(jià)值觀的提升?！窘處熞龑?dǎo)】網(wǎng)絡(luò)世界的盲從 在未成年人群體身上往往更容易發(fā)生，而且影響不容忽視?！境尸F(xiàn)課件】深圳某初中二年級學(xué)生小許和小蔣同時(shí)參加學(xué)生會(huì)主席換屆選舉，小許因各方面突出受到師生歡迎。小蔣心生嫉妒，他以 “莫莫”為網(wǎng)名，在其未設(shè)置訪問權(quán)限的QQ空間發(fā)布一條 “說說”，“現(xiàn)在全校都知道，許某為爭奪學(xué)生會(huì)主席一

7、職，不惜狠砸20萬，還在校門口奶茶店進(jìn)行視頻循環(huán)播放拉票，太強(qiáng)大了！”該帖一出立即引來學(xué)生們好奇、熱議，當(dāng)日就有320人轉(zhuǎn)發(fā)。一些好事的學(xué)生還經(jīng)常以“狠砸20萬”的言語諷刺小許，導(dǎo)致小許無法正常在校學(xué)習(xí)。最后在學(xué)校和家長的積極配合下，此事得到澄清，小蔣認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，小許恢復(fù)了正常生活?！窘處熖釂枴?.中學(xué)生為什么容易輕信網(wǎng)絡(luò)謠言？ 2.中學(xué)生怎樣才能更好地拒絕網(wǎng)絡(luò)盲從？【學(xué)生活動(dòng)】根據(jù)材料，分析課件呈現(xiàn)的問題?！窘處熜〗Y(jié)】中學(xué)生年齡尚小，見識(shí)不多，媒介素養(yǎng)還不高，很難辨別是非，容易盲從。青少年在網(wǎng)絡(luò)世界中要做到明辨是非，拒絕盲從，還需要提高自身素養(yǎng)；聽取父母、老師、長輩的意見；自覺遵紀(jì)守法、文

8、明行事。 設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)意在通過發(fā)生于中學(xué)生身上的真實(shí)案例，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴；充分引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身的特點(diǎn)認(rèn)識(shí)中學(xué)生易在網(wǎng)絡(luò)世界中盲從的原因及克服網(wǎng)絡(luò)盲從的方法；學(xué)生在分析問題、解決問題的過程中也對自身起到警示和教育的作用?！窘處熞龑?dǎo)】在面對復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)，我們應(yīng)該做到不跟風(fēng)，不盲從。只有這樣，網(wǎng)絡(luò)信息才能為我們參與公共生活提供全新的方式。環(huán)節(jié)三：利用網(wǎng)絡(luò)信息，我參與【學(xué)生活動(dòng)】利用網(wǎng)絡(luò)可以參與哪些社會(huì)公共生活？【呈現(xiàn)課件】【學(xué)生活動(dòng)】與傳統(tǒng)參與方式相比，網(wǎng)絡(luò)參與公共事務(wù)有什么新特點(diǎn)？【教師引導(dǎo)】相比傳統(tǒng)的參與方式，網(wǎng)絡(luò)參與公共事務(wù)更便利、更快捷、低成本、高效率?！窘處熆偨Y(jié)】結(jié)合“網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督

9、反腐、網(wǎng)絡(luò)了解政府工作、網(wǎng)絡(luò)建言獻(xiàn)策、網(wǎng)絡(luò)參與兩會(huì)”的圖片進(jìn)行總結(jié)，網(wǎng)絡(luò)為我們提供了更快速、便捷，低成本、高效率地參與公共事務(wù)的方式，我們要增強(qiáng)公民意識(shí)，學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)關(guān)心和參與社會(huì)公共事務(wù)。設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)，學(xué)生交流課前搜集的利用網(wǎng)絡(luò)參與社會(huì)公共事務(wù)的事例，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)為我們參與公共事務(wù)提供的便利；教師輔助展示圖片，給學(xué)生更加直觀的認(rèn)知，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)關(guān)心社會(huì)生活的熱情和信心，增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí)和主人翁精神?！緦W(xué)生活動(dòng)】盤點(diǎn)收獲，交流分享“拒絕網(wǎng)絡(luò)盲從，我要怎樣做”。課堂小結(jié)同學(xué)們，網(wǎng)絡(luò)為你我的生活帶來便利，然而網(wǎng)絡(luò)信息紛繁復(fù)雜，魚龍混雜，這就需要我們在網(wǎng)

10、絡(luò)世界中做到自覺遵紀(jì)守法，文明行事，明辨是非,拒絕盲從，做出理性的選擇；網(wǎng)絡(luò)的快捷便利也為我們參與社會(huì)公共事務(wù)提供了全新的途徑，讓每一個(gè)人都在理性選擇的基礎(chǔ)上去關(guān)心社會(huì)生活，充分行使自己的權(quán)利，真正盡到公民的職責(zé)。凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，拒絕網(wǎng)絡(luò)盲從，從現(xiàn)在開始！設(shè)計(jì)意圖：課堂小結(jié)中教師的結(jié)束語，有對本課知識(shí)的總結(jié)提升，也有對學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)生活中學(xué)會(huì)明辨是非、拒絕盲從的期待，還有對培養(yǎng)學(xué)生公民意識(shí)的要求；精煉的語言將課堂氣氛推向高潮，實(shí)現(xiàn)了情感態(tài)度價(jià)值觀的升華。板書設(shè)計(jì) 1.網(wǎng)絡(luò)信息的特點(diǎn) 2.拒絕網(wǎng)絡(luò)盲從的方法 3.學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)參與公共事務(wù)教學(xué)反思首先，本節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，層次清晰，看似形散實(shí)則神聚，圍繞“拒絕網(wǎng)絡(luò)盲從”這一主線，通過一個(gè)個(gè)活動(dòng)和問題，引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)信息特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，掌握拒絕網(wǎng)絡(luò)盲從的方法，達(dá)成本節(jié)課知識(shí)目標(biāo)。其次，本課努力做到了將課堂還給學(xué)生