初中2021年下學(xué)期工作計(jì)劃.doc

1、 初中2021年下學(xué)期工作計(jì)劃撰寫人：_日 期：_初中2021年下學(xué)期工作計(jì)劃指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以人為本，全面育人，科學(xué)發(fā)展。重管理，狠抓制度保障和落實(shí)；重師德，狠抓文化引領(lǐng)和隊(duì)伍建設(shè)；重教學(xué)，狠抓中心地位和責(zé)任落實(shí)；重課堂，狠抓學(xué)生主體地位和學(xué)習(xí)質(zhì)量提升；重學(xué)生，狠抓日常行為規(guī)范和學(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成。以物質(zhì)文化建設(shè)為基礎(chǔ)，以質(zhì)量文化建設(shè)為核心，以制度文化建設(shè)為保障，提高教育質(zhì)量，形成辦學(xué)特色；堅(jiān)持改革實(shí)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)綠色發(fā)展；讓我校躋身先進(jìn)行列。工作目標(biāo)：管理制度更加完善；工作機(jī)制、管理機(jī)制更加有效；教師隊(duì)伍活力進(jìn)一步釋放，教育教學(xué)質(zhì)量全面提高；學(xué)生發(fā)展更加全面，辦學(xué)條件進(jìn)一步改善。工作內(nèi)容：一、加大管理

2、力度，追求細(xì)節(jié)完善1、完善扁平管理，狠抓隊(duì)伍建設(shè)上學(xué)期學(xué)校管理模式調(diào)整，實(shí)行扁平管理，條塊結(jié)合，充分凸顯年級組的作用。年級主任由校中層干部兼任，管理信息快速傳達(dá)，相關(guān)協(xié)調(diào)靈活有效，更好的調(diào)動了全體教師工作的積極性和主動性，確保了各項(xiàng)工作有序開展。在新的學(xué)期將繼續(xù)強(qiáng)化扁平管理，深化學(xué)校管理改革和課堂教學(xué)改革，向管理要效益，向課堂要質(zhì)量。為此要:更加注重管理團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。學(xué)校的每一位管理干部，都應(yīng)切實(shí)提高自身的思想覺悟、道德修養(yǎng)，牢固樹立“校榮我榮，校衰我恥”的觀念，增強(qiáng)主人翁意識，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，尤其是要切實(shí)提高執(zhí)行力，對于學(xué)校的決策和工作任務(wù)，應(yīng)自覺主動地去細(xì)致落實(shí)，保質(zhì)保量地完成，要?jiǎng)?chuàng)造性地

3、開展工作，做工作要爭分奪秒，不能推諉拖延；要積極主動，不能消極怠工。更加注重教師隊(duì)伍的建設(shè)。教學(xué)是學(xué)校工作的中心，而優(yōu)秀教師隊(duì)伍是完成教學(xué)工作的依靠力量，也是促進(jìn)教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證，更是學(xué)校發(fā)展與壯大的_支撐和源動力。教師是學(xué)校的一面鏡子，他們代表著學(xué)校的形象和_力，更是學(xué)校的形象_人。因此教師隊(duì)伍素質(zhì)的優(yōu)劣直接關(guān)系著學(xué)校的生死存亡。學(xué)校將采取一系列激勵(lì)措施，創(chuàng)設(shè)有利于優(yōu)秀教師成長，發(fā)展的環(huán)境。如：對優(yōu)秀教師的低職高聘，加大對優(yōu)秀班主任、教研組長，備課組長等的獎(jiǎng)勵(lì)力度等；重視為青年教師搭建發(fā)展平臺，請名師為他們指導(dǎo)。作為教師，都應(yīng)滿腔熱忱地投入工作，以教師工作任務(wù)書為引領(lǐng)

4、，認(rèn)真對照，仔細(xì)規(guī)劃自己的學(xué)期安排，多角度、多方面地開展教育教學(xué)工作。教師要嚴(yán)守簽教師工作任務(wù)書的承諾，不得體罰和變相體罰學(xué)生，不搞有償家教。教師要立足課堂，施展才華，潛心研究，提高質(zhì)量。其中特別關(guān)鍵的是時(shí)間保證，保證在學(xué)校百分百的精力投入備課、磨課、上課、聽課、評課等工作，把教書育人和自我專業(yè)發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來。同時(shí)，學(xué)校對教師的業(yè)務(wù)將進(jìn)行考試和考核，加大優(yōu)秀教師招聘的力度，完善用人機(jī)制，逐步做到優(yōu)勝劣汰。2、完善各項(xiàng)制度，突出制度創(chuàng)新制度建設(shè)是學(xué)校的保障，學(xué)校的發(fā)展過程中，必須不斷加強(qiáng)學(xué)校的制度建設(shè)。制度建設(shè)也要與時(shí)俱進(jìn)，有一些制度需要更新和修改，同時(shí)也需要補(bǔ)充制定一些制度，如各項(xiàng)考核獎(jiǎng)懲制

5、度、教師的評聘制度等，為學(xué)校的更好運(yùn)轉(zhuǎn)和更_階奠定基礎(chǔ)。為了使學(xué)校的制度更加系統(tǒng)，更加完善，本學(xué)期各部門都要承擔(dān)完善相關(guān)制度的修訂任務(wù)。制度將分部門分別修訂，再由學(xué)校統(tǒng)一匯總和出臺。制度的修訂，總的原則是貼近實(shí)際，操作性強(qiáng)。制度修訂，著眼于長遠(yuǎn)，著眼于實(shí)效。3、完善工作督查機(jī)制，狠抓工作落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)制度、各項(xiàng)決議、上級的文件等，再好，如得不到貫徹落實(shí)，也只能是“紙上談兵”，我們需要切實(shí)提高執(zhí)行力。執(zhí)行力如何，離不開督促檢查。因此，必須建立完善的工作督查機(jī)制，真正做到事事有人管，時(shí)時(shí)有人管，責(zé)任到人，細(xì)化要求。要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)值日制度的落實(shí)和實(shí)效，提高督查的質(zhì)量。各部門、各年級組按時(shí)填寫好一周工作梳

6、理表并上報(bào)。校辦、教務(wù)處、學(xué)工處每周都要出一期部門簡報(bào)，以加強(qiáng)對日常工作的常態(tài)督查和總結(jié)。二、提高教學(xué)質(zhì)量，推行先進(jìn)課堂模式1、一推五查，行之有效繼續(xù)實(shí)行“一推五查“制度。一推，就是推門聽課，隨機(jī)進(jìn)入課堂，不打招呼，聽“家常課”。五查，一查當(dāng)堂教案是否與教學(xué)內(nèi)容一致，是否_備課，二查教學(xué)和訓(xùn)練是否突出重點(diǎn)，三查課堂師生互動過程和學(xué)生參與度，四查課堂是否進(jìn)行及時(shí)檢測或反饋，五查學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的掌握程度、對教師的認(rèn)可度。還要通過抽測來檢查課堂教學(xué)的效果。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行，并加大力度，擴(kuò)大推門聽課的覆蓋面，從校領(lǐng)導(dǎo)開始，一級帶一級，堅(jiān)持每周都推門聽課，辦公會每周必評課，優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)一一說，在此基礎(chǔ)上，發(fā)布

7、聽課簡報(bào)，便于各年級在后面的教學(xué)中進(jìn)行引導(dǎo)、推行和借鑒。也便于了解教學(xué)一線的實(shí)情。教務(wù)處要定期召開年級組長、教研組長聽課情況交流會、開展課堂教學(xué)模式的專題研討，形成人人都參與和重視課堂教學(xué)效果的良好氛圍。2、高效課堂，模式引領(lǐng)在上學(xué)期，學(xué)校提出和探討課堂模式的問題，在_月份，舉行了“實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)改革與實(shí)驗(yàn)示范課”活動。對課堂教學(xué)中的新授課，評講課，復(fù)習(xí)課的模式進(jìn)行了研究和展示，產(chǎn)生了很好的效果。本學(xué)期，將繼續(xù)精心_示范課活動，在第三至第十二周開展示范課活動，預(yù)設(shè)_節(jié)，要分層“磨課”，要_備課，取長補(bǔ)短，共享智慧；探索模式，把握規(guī)律，體現(xiàn)特色，鼓勵(lì)更多的老師走上講臺，展示風(fēng)采。本學(xué)期每個(gè)教研組都

8、要形成能體現(xiàn)自己學(xué)科的各種課型的模式。要常態(tài)課、研究課、示范課相結(jié)合，更加注重課堂的實(shí)效性。不走形式，不擺花架，一切從實(shí)際出發(fā)，為提高課堂教學(xué)質(zhì)量努力。課堂教學(xué)中要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，注重學(xué)生的主體性。要以學(xué)定教（重學(xué)情），先學(xué)后教（重學(xué)法），以學(xué)促教（重主體），以考測教（重實(shí)效）。3、加強(qiáng)教研，充分發(fā)揮備課組，教研組的作用注重發(fā)揮教研組和備課組的作用，營造濃厚的教研氣氛和環(huán)境。教研組每兩周活動一次，備課組每周活動一次，做到有活動內(nèi)容，有研討記載，必須人人參與。教研組、備課組必須針對教學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行_研討。尤其是加強(qiáng)備課組的建設(shè)，備課組內(nèi)必須進(jìn)行_備課，規(guī)范_備課的形式，要求做到:個(gè)人

9、鉆研_研討形成個(gè)案_實(shí)施反饋與反思的基本流程。備課組全體成員要充分研究學(xué)生，真正降低教學(xué)重心，制定切實(shí)可行的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃和教學(xué)高度，要求學(xué)生掌握知識扎實(shí)有效。堅(jiān)持備課組長簽字制度。（凡上課使用的教案一定要先經(jīng)備課組長審閱簽字。）備課組長還要按學(xué)校要求精心_實(shí)施對課堂教學(xué)效果的抽測，切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。本學(xué)期開始各備課組為單位，由教務(wù)處牽頭，將教師每周上課課題內(nèi)容上網(wǎng)，教師要學(xué)會在網(wǎng)絡(luò)上備課、教研、交流。教務(wù)處、年級組對教研組、備課組活動有布置有檢查有反饋，至少每月檢查一次。要及時(shí)總結(jié)推廣先進(jìn)教研組，備課組的研究經(jīng)驗(yàn)和成果，評選先進(jìn)教研組和備課組。4、加強(qiáng)聽課活動，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量提升的常

10、態(tài)化加強(qiáng)聽評課活動，重點(diǎn)研究教學(xué)實(shí)際問題，積極探索校本教研的途徑，不斷增強(qiáng)教研的實(shí)效和活力。要求老師每周都要有聽課學(xué)習(xí)、評課活動，嚴(yán)格教師聽課節(jié)數(shù)。每學(xué)期每位老師聽課必須達(dá)到_節(jié)，備課組長聽課必須達(dá)到_節(jié)，教研組長、年級組長聽課必須達(dá)到_節(jié)，非教學(xué)中層聽課必須達(dá)到_節(jié)，年級主任及教學(xué)中層以上聽課必須達(dá)到_節(jié)。同時(shí)要求，課任老師聽本學(xué)科的課不少于總數(shù)的2/3，干部推門聽課不少于總數(shù)的2/3。干部推門聽課，還要適時(shí)適量地安排對聽課班級的質(zhì)量抽測，數(shù)量不少于聽課總節(jié)數(shù)的1/5。5、中考高考，爭_階本學(xué)期，初三到了交卷的時(shí)候。要緊緊圍繞科學(xué)、高效、人文的備考理念，認(rèn)真做好初高三年級教育教學(xué)管理工作，樹

11、立強(qiáng)烈的憂患意識，精雕細(xì)琢，努力營造緊張、有序、科學(xué)、高效的教學(xué)氛圍，順利完成新形勢下對初三年級提出的教學(xué)任務(wù)，采取一切必要措施，力保_屆中高考再上新臺階。抓好初、高三復(fù)習(xí)工作。強(qiáng)化畢業(yè)班復(fù)習(xí)課教學(xué)，提高復(fù)習(xí)效率。收集各種資料和信息，力求能得到較多考試相關(guān)信息。專題研究初高三復(fù)習(xí)工作，研究中高考動向，加強(qiáng)對中高考試題和考綱的研究，研究復(fù)習(xí)方法。_好各類考試工作，強(qiáng)化成績跟蹤分析，督促落實(shí)“提升高分段，狠抓臨界段，_低分段”的要求，爭取教學(xué)質(zhì)量整體穩(wěn)步提高。_每一個(gè)學(xué)生，因材施教，強(qiáng)化對有效人群的輔導(dǎo)。針對各年級優(yōu)生的普遍薄弱學(xué)科，加強(qiáng)相應(yīng)的補(bǔ)習(xí)和提高工作，力爭高考優(yōu)生能有所突破。三、重視初高招

12、生，確保生源質(zhì)量生源是學(xué)校的生命線，盡快啟動招生有關(guān)工作。高度重視招生工作，樹立全校一盤棋思想，小學(xué)，初中，高中招生工作相銜接。加大宣傳力度，采取種種切實(shí)有效的方法，擴(kuò)大學(xué)校知名度，首先完善留生獎(jiǎng)勵(lì)方案，做好本校的小六和初三的留生工作，按照下達(dá)的指標(biāo)，認(rèn)認(rèn)真真做細(xì)家長和學(xué)生的工作，能在選擇時(shí)選擇我校的初一和高一。其次要面向兄弟學(xué)校，主動出擊，制訂吸引優(yōu)秀生源的獎(jiǎng)勵(lì)方案，做好宣傳和動員，特別要重視一中集團(tuán)內(nèi)相關(guān)學(xué)校的招生宣傳工作，保質(zhì)保量完成招生任務(wù)。四、重視學(xué)校特色發(fā)展，加強(qiáng)美術(shù)等特色教育學(xué)校的發(fā)展，需要打造特色、發(fā)展特色。學(xué)校的特色班應(yīng)該納入全校的統(tǒng)一管理形成合力，才會更加有效。根據(jù)我校實(shí)際

13、，應(yīng)繼續(xù)加大對美術(shù)班的管理力度。具體應(yīng)從以下三方面入手：1、重視美術(shù)教師隊(duì)伍的建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校自身美術(shù)師資的儲備，在我?，F(xiàn)有美術(shù)老師的基礎(chǔ)上，做好優(yōu)秀美術(shù)老師的招聘工作，充實(shí)美術(shù)教師隊(duì)伍，提高美術(shù)教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平。培養(yǎng)一支思想合格、業(yè)務(wù)過硬、業(yè)務(wù)良好的師資隊(duì)伍。2、穩(wěn)定美術(shù)班的生源，既要重視美術(shù)班現(xiàn)有學(xué)生的穩(wěn)定和教學(xué)，也要在各個(gè)年級都注重對美術(shù)興趣生的培養(yǎng)，做好美術(shù)生后備生源的儲備。3、加強(qiáng)對美術(shù)班的管理。從教學(xué)到班級常規(guī)，都納入學(xué)校正常管理，各部門都要給予一定的重視和指導(dǎo)。4、改善美術(shù)班教學(xué)條件。力爭將美術(shù)班的建設(shè)作為學(xué)校特色發(fā)展的主陣地，向先進(jìn)的學(xué)校學(xué)習(xí)，借鑒他們的有益經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)校的特色

14、課程建設(shè)。同時(shí)也要加大對韓語的管理力度，使更多的特長生脫穎而出。要選派有熱情，有能力的中層專門分管學(xué)校的特色教育。五、狠抓德育工作，嚴(yán)格校紀(jì)校規(guī)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想教育，強(qiáng)化常規(guī)管理，堅(jiān)持以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為主線，以班_建設(shè)為重點(diǎn)。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)，進(jìn)一步提高班主任隊(duì)伍的思想水平和管理水平。抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范，疏導(dǎo)為本，點(diǎn)面結(jié)合，開展多種形式的育人活動。提高學(xué)生的情趣，陶冶學(xué)生情操，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展。以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為根本，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀，培養(yǎng)學(xué)生的自我教育、自我服務(wù)、自我約束能力；教育學(xué)生有理想、重養(yǎng)成、健心理、講公德、會感恩；幫助學(xué)生樹立人格上自尊、學(xué)習(xí)上自主、生活上自理、意志上自強(qiáng)、行為上自律的思想意識。完善學(xué)生請假制度，并制定和逐步完善相應(yīng)的管理制度，加強(qiáng)班級信息化管理。重視安全，做好普法工作，創(chuàng)建“平安校園”、“和諧校園”。抓好學(xué)生宿舍工作，做好無縫管理。衛(wèi)生工作要細(xì)致，包干到班，地面、墻壁都要納入檢查范圍，定期檢查評比。特別重視學(xué)生的身體素質(zhì)和健康，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真_好室內(nèi)操，上好體育課，盡可能多地開展一系列的體鍛活動。強(qiáng)健的體魄是學(xué)生成長的必要因素。六、增強(qiáng)服務(wù)意識，加快基礎(chǔ)建設(shè)。行政后勤一切為師生努力創(chuàng)造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境，為教育教學(xué)提供有力保障。日常瑣碎的維修、固定資產(chǎn)的管理、安全事宜的考慮等等，都是不顯眼的，