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1、“領(lǐng)悟”話題作文:以人為鏡初升的太陽(yáng)格外刺目,泄在頭頂,似千萬(wàn)躍動(dòng)著的無(wú)溫火把。頂著金光,目光注視著司令臺(tái)。此次升旗儀式是由二年級(jí)的小朋友承辦的,稚氣的童音中拖著甩不掉的奶聲奶氣。同學(xué)們聽(tīng)得有些不耐煩,周遭彌散著細(xì)碎的咬耳朵聲?!跋旅嬗姓?qǐng)等同學(xué)帶來(lái)表演?!贝藭r(shí)的話筒也有些惡意作怪,大段話被自動(dòng)濾去。一隊(duì)身著一色校服的男生步上司令臺(tái),站好隊(duì)形,頷首,等待音樂(lè)。半晌,音響卻沒(méi)有絲毫發(fā)聲的征兆,隊(duì)伍似僵了的模具,一動(dòng)不動(dòng),我都為他們捏一把汗。忽地,沒(méi)有聽(tīng)到半點(diǎn)音樂(lè)聲,臺(tái)上卻已舞動(dòng)起來(lái)。細(xì)聽(tīng),眾多紛亂的嘈雜聲中,依稀有一絲樂(lè)聲從縫隙中擠過(guò)來(lái)。這音樂(lè),恐怕只有司令臺(tái)上才能聽(tīng)得分明。思忖間,忽聞一陣笑浪涌
2、動(dòng)而來(lái)。朝司令臺(tái)看去,仔細(xì)分辨之下,臺(tái)上所表演的應(yīng)該是街舞,但因失去了音樂(lè)的伴奏,動(dòng)作顯得如此不協(xié)調(diào)時(shí)而似走獨(dú)木橋的小人一個(gè)不穩(wěn)險(xiǎn)些栽下去的晃蕩動(dòng)作,時(shí)而又似小孩兒嬉戲時(shí)扮成的怪獸手舞足蹈,頗有一番張牙舞爪的趣味?!斑@讓我想到了跳舞僵尸?!薄巴?,群魔亂舞啊!”“這明擺著在抽筋嘛!”將這當(dāng)作又一起爆料笑話事件的同學(xué)放聲評(píng)判著臺(tái)上的“鬧劇”;愛(ài)聊的同學(xué)抓住這混亂時(shí)機(jī)自顧自地竊竊私語(yǔ);頑皮放肆的同學(xué)更是乘機(jī)添亂,干脆挽起袖子,你一腳我一腳地對(duì)打個(gè)痛快;還有的無(wú)故被打架的踹了一腳,正互相罵得不可開(kāi)交各種嘈雜的聲音匯成一股強(qiáng)有力的聲浪,沖擊著我的耳膜。我的笑點(diǎn)一向比較低,此刻在周圍氣氛的渲染下笑細(xì)胞更是
3、蠢蠢欲動(dòng)。正欲笑個(gè)痛快,忽地看到了在風(fēng)中昂首挺胸的五星紅旗,再看看周圍率性而為的同學(xué)們,猛然意識(shí)到:這是升旗儀式,是莊嚴(yán)的時(shí)刻,本該肅穆地舉行,專注地傾聽(tīng)。撇開(kāi)這點(diǎn)不說(shuō),即便是對(duì)待臺(tái)上的舞者,此刻的靜心欣賞,也是對(duì)他們最起碼的尊重。我收斂心神,將嘴角欲偷偷溜出的一抹笑意及時(shí)收回。耳畔嘈雜聲依舊,我靜靜地站立著,默默地欣賞著沒(méi)有音樂(lè)的舞蹈,忽然感到一股自豪感由心底而生“以人為鏡,可以明得失?!睍r(shí)刻對(duì)比自己和周圍的人,能有助于我們明辨是非對(duì)錯(cuò),讓我們少走許多彎路。與“鏡”相伴,一路前行!老師點(diǎn)評(píng):突然失靈的音響讓本來(lái)充滿韻律、充滿張力的舞蹈變成了“張牙舞爪”的啞劇,頗帶幾分喜劇色彩。在眾多的或是交頭接耳、或是指指點(diǎn)點(diǎn)、甚至是手舞足蹈的喧鬧場(chǎng)景中,小作者受到周圍同學(xué)感染“正欲笑個(gè)痛快”時(shí),卻馬上意識(shí)到“這是升旗儀式,是莊嚴(yán)的時(shí)刻靜心欣賞,也是對(duì)表演者最起碼的尊重”,立即將快溢出的笑意收回,轉(zhuǎn)而靜靜地欣賞舞臺(tái)上的演出。細(xì)膩的內(nèi)心剖析彰
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