緒論 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 國(guó)家級(jí)課程課件 17頁(yè)

1、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ),緒論 珍惜大學(xué)生活,緒論 珍惜大學(xué)生活,第一節(jié) 適應(yīng)人生新階段,一、認(rèn)識(shí)與把握大學(xué)生活 “大學(xué)，應(yīng)該是培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的創(chuàng)造性人才的搖籃，應(yīng)該是認(rèn)識(shí)未知世界、探求客觀真理、為人類解決面臨的重大課題提供科學(xué)依據(jù)的前沿，應(yīng)該是知識(shí)創(chuàng)新、推動(dòng)科學(xué)技術(shù)成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的重要力量，應(yīng)該是民族優(yōu)秀文化與世界先進(jìn)文明成果交流借鑒的橋梁” （江澤民在慶祝北京大學(xué)建校一百周年大會(huì)上的講話）,教材P2： 大學(xué)是接受人文精神和科學(xué)精神熏陶的園地。 人文精神 科學(xué)精神,人的價(jià)值至上 公民權(quán)利至上,與中學(xué)生活相比，大學(xué)生活的顯著變化是：,學(xué)習(xí)要求的變化寬松與自立并存的學(xué)習(xí)環(huán)境 生活環(huán)境的變化

2、集體與獨(dú)立同在的生活環(huán)境 社會(huì)活動(dòng)的變化多彩與嚴(yán)謹(jǐn)相彰的組織環(huán)境 管理方式的變化他律與自律并重的管理制度,二、提高獨(dú)立生活能力,其一，確立獨(dú)立生活的意識(shí)。 進(jìn)入大學(xué)就意味著獨(dú)立自主地走向社會(huì)、走向生活。在這個(gè)新的起點(diǎn)上，為了給自己的人生理想夯實(shí)基礎(chǔ)，就需要擺脫依賴、等待和猶豫，樹立自信、自律、自立、自強(qiáng)的精神，勇于直面社會(huì)和生活。,其二，虛心求教、細(xì)心體察。 在新的生活環(huán)境中獨(dú)立生活，隨時(shí)都會(huì)遇到過(guò)去所沒(méi)有遇到的問(wèn)題、矛盾和困惑。獨(dú)立生活，需要學(xué)會(huì)解決問(wèn)題；需要學(xué)會(huì)交往；需要學(xué)會(huì)做事；需要學(xué)會(huì)做人。要提高自己的綜合素質(zhì)，就必須在各個(gè)方面向周圍的老師、同學(xué)虛心求教、細(xì)心體察、觀察。,其三，大膽實(shí)

3、踐、不斷積累生活的經(jīng)驗(yàn)。 能力來(lái)自于實(shí)踐，實(shí)踐出真知，學(xué)習(xí)就是實(shí)踐的、經(jīng)驗(yàn)積累的過(guò)程?！吧钍亲詈玫睦蠋煛薄Ｖ挥性谏顚?shí)踐中不斷磨礪，才能增強(qiáng)生活勇氣，提高獨(dú)立生活能力。,三、樹立新的學(xué)習(xí)理念,自主學(xué)習(xí) 明確目的、能動(dòng)學(xué)的習(xí)。 全面學(xué)習(xí) 處理好“通才”與“專才”的關(guān)系。 創(chuàng)新學(xué)習(xí) 求真務(wù)實(shí)，創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。 終身學(xué)習(xí) 學(xué)而不厭，終身求知的學(xué)習(xí)。,四、適應(yīng)大學(xué)生活的基本途徑培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng),其一，勤奮 發(fā)奮努力，不畏艱難，鍥而不舍，永不懈怠。 其二，嚴(yán)謹(jǐn) 一絲不茍，嚴(yán)肅認(rèn)真，嚴(yán)格規(guī)范，嚴(yán)密細(xì)致。 其三，求實(shí) 腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)，不輕信，不弄虛作假，不貪圖虛名。 其四，創(chuàng)新 不拘陳規(guī)，敢為人先，進(jìn)行創(chuàng)造性

4、的學(xué)習(xí)和思維。,第二節(jié) 肩負(fù)歷史新使命,一、把握客觀條件 核心是認(rèn)識(shí)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命 1在新的起點(diǎn)上繼往開來(lái)。 要繼承前輩開創(chuàng)的偉大事業(yè)，推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義航船繼續(xù)破浪前進(jìn)。在為國(guó)家發(fā)展和民族振興的不懈奮斗中，創(chuàng)造無(wú)愧于人生的業(yè)績(jī)。,2在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上迎接挑戰(zhàn) 面臨世界科技文化發(fā)展的挑戰(zhàn) 面臨復(fù)雜多變的國(guó)際環(huán)境的挑戰(zhàn) 面臨新世紀(jì)新階段我國(guó)發(fā)展任務(wù)的挑戰(zhàn)。,二、提高主體素質(zhì)核心是明確當(dāng)代大學(xué)生的成才目標(biāo),1德是人才素質(zhì)的靈魂。 亞里士多德認(rèn)為：“德可以分為兩種，一種是智慧的德，一種是行為的德，前者是從學(xué)習(xí)中得來(lái)的，后者是從實(shí)踐中得來(lái)的”。 2智是人才素質(zhì)的基礎(chǔ)。 3體是人才素質(zhì)的條件。 4美

5、是人才素質(zhì)的內(nèi)容。,三、肩負(fù)起歷史使命的基本途徑塑造當(dāng)代大學(xué)生的嶄新形象,當(dāng)代大學(xué)生是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的接班人。 1理想遠(yuǎn)大、熱愛(ài)祖國(guó)。 2追求真理、善于創(chuàng)新。 3德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展。 4視野開闊、胸懷寬廣。 5知行統(tǒng)一、腳踏實(shí)地。,第三節(jié) 學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系,1.鞏固馬克思主義指導(dǎo)地位，堅(jiān)持用馬克思主義中國(guó)化最新成果武裝全黨、教育人民 2.用中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想凝聚力量 3.用以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神鼓舞斗志 4.用社會(huì)主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚，鞏固全黨全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ),第四節(jié) 學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的意義和方法,一、學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的意義 有助于大學(xué)生認(rèn)識(shí)立志、樹德和做人的道理，選擇正確的成才之路 有助于大學(xué)生掌握豐富的思想道德和法律知識(shí)，為提高思想道德和法律素養(yǎng)打下知識(shí)基礎(chǔ) 有助于大學(xué)生擺正德與才的位置，做到德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展,二