2015年上半年班主任工作總結(jié)范文

1、2015 年上半年班主任工作總結(jié)范文XX精心整理了 2015年上半年班主任工作總結(jié)范文，望給大家?guī)?幫助 !更多個(gè)人總結(jié) ,工作總結(jié)范文 ,上半年工作總結(jié) ,個(gè)人工作總結(jié) ,銷售 工作總結(jié) ,試用期工作總結(jié) ,請工作總結(jié)欄目 ! 工作總結(jié)范文 20XX 年 -20XX學(xué)年度，本人擔(dān)任我校九年級（10）班的班主任工作，一年來工作 是辛勞的，收獲是豐碩的，結(jié)果一定是令人滿意的，一年來本人盡職 盡責(zé)，早上七點(diǎn)到晚上七點(diǎn)走進(jìn)學(xué)校與孩子們一起學(xué)習(xí)，一起生活， 一起奮斗，共同進(jìn)步，在學(xué)習(xí)上，德育工作上都取得驕人的成績，本 人所帶的班級在學(xué)校第二次模擬考試中有四十人入圍全校前三百名， 前一百名十七人， 全

2、校前十名有三人，九年級 （十）班被學(xué)校評為文明班 級，本班韓曉云同學(xué)被評為安徽省優(yōu)秀三好學(xué)生，在 38 中學(xué)秋季田徑 運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得九年級第三名（總共十八個(gè)班級），在剛剛結(jié)束20XX年中 考的物理化學(xué)試驗(yàn)操作中，我班平均分全校第二， 9.7 分，體育中考全 校第二，平均 28.4，兩項(xiàng)加在一起滿分 （40分）的有 25人，名列全校第 一。良好的開端是成功的一半，我想我們班最后的中考一定能夠再創(chuàng) 佳績?，F(xiàn)對本人近一年多的工作做詳細(xì)的總結(jié)。一，完善班級管理機(jī)制， 從嚴(yán)規(guī)范學(xué)生行為 本人自走進(jìn)九年級 （10） 就召集原來班委會(huì)成員開會(huì)讓學(xué)生積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策， 完善班級管理機(jī)制， 對原來的班級管理?xiàng)l例進(jìn)行修

3、改，對于不夠嚴(yán)密的地方進(jìn)行補(bǔ)充，突出由班干部管理班級的日常運(yùn)作，每一天有一名值日班干負(fù)責(zé)，對課 堂課外的班級紀(jì)律進(jìn)行認(rèn)真記錄，班干具有執(zhí)法權(quán)，對于班干部不能 解決的由班長解決，班長拿不準(zhǔn)的時(shí)及時(shí)向班主任匯報(bào)，值日班干記 錄每天都教室日志，教室日志的內(nèi)容有課堂紀(jì)律情況，有學(xué)生作業(yè)收 繳情況，有老師課堂教學(xué)反饋情況，有作業(yè)布置批改情況等，對于學(xué) 生作業(yè)沒有及時(shí)完成的，課堂上被老師點(diǎn)名或者處罰的，都有明確的 記錄，尤其在周三或者周五下午都自習(xí)課，尤其需要班干認(rèn)真記錄， 對于違反班級各種規(guī)章制度要及時(shí)地處理，該扣操行分的要及時(shí)扣操 行分，該談話的談話，該找家長的找家長，一般不要隨便找家長，這 樣不利于

4、對孩子的教育，對于孩子的教育是需要必要的懲戒但是不是 對孩子的體罰，那樣是違法的，那么班級的主要懲罰手段就是孩子的 操行分，操行分是孩子初三畢業(yè)操行評定的主要依據(jù)，也是孩子期末 評語和三好學(xué)生評選，優(yōu)秀學(xué)生干部，學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)評選的主要依據(jù),因此孩子比較看重，對于操行分的獲得和扣除必須有一個(gè)嚴(yán)密的規(guī)定， 有一個(gè)執(zhí)行的手段， 在制定的過程中征求學(xué)生的意見， 然后制定草表， 最后交給同學(xué)在周會(huì)上討論然后審定，最后張榜公布，如果沒有異議 開始實(shí)行，例如課堂講話扣一分，課堂被老師罰站扣兩分，當(dāng)天作業(yè) 沒有及時(shí)完成應(yīng)扣二分，作業(yè)被老師批改為優(yōu)秀加一分，課堂發(fā)言被 老師表揚(yáng)加一分，單科測驗(yàn)成績前三名加三，二，

5、一分。期中期末考試成績?nèi)Ｇ笆耙话?，前三百都可以獲得不同 程度加分，對于在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為班級獲得榮譽(yù)的加分，積極參加學(xué)校各 種活動(dòng)也可以獲得不菲的加分，另外還可以獲得班主任特殊獎(jiǎng)勵(lì)，比 如我們班王瑞，韓曉云，徐云徽三位同學(xué)在迎奧運(yùn)征文比賽中獲獎(jiǎng)， 本人各獎(jiǎng)勵(lì)一本世界名著?？傊?，在我的班級里獎(jiǎng)罰分明，從嚴(yán)治班，規(guī)范孩子行為，教育 孩子做人，教書育人一齊抓，收到良好的效果。二，積極營造學(xué)習(xí)環(huán)境激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣九年級學(xué)生應(yīng)該努力 提高各科學(xué)習(xí)成績，他們即將面臨著中考，迎接高中入學(xué)考試是本年 度的中心工作，因此本人的主要工作是努力營造學(xué)習(xí)氛圍，激勵(lì)學(xué)生 努力學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，作為班主任不僅僅

6、教好自己這一門 學(xué)科，也要帶領(lǐng)其他學(xué)科的老師合作努力提高學(xué)生的成績。在開學(xué)之初都要召開一次班級授課教師會(huì)議，在會(huì)上給其他老師 講解我的制班策略，得到他們的支持，讓他們在批改作業(yè)的時(shí)候，對 于優(yōu)秀的給予表揚(yáng)，馬虎的給予批評，并且給與記錄，我們班級有一 名同學(xué)專門記錄當(dāng)天作業(yè)情況，然后加分，或者扣操行分，由組長向 操行分記錄班干，每一個(gè)月統(tǒng)計(jì)一次，每一學(xué)期在期末考試的成績單 上向家長公布，同時(shí)也是書寫評語的根據(jù)。每一堂上鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，對于發(fā)言積極的同學(xué)給予鼓勵(lì)和獎(jiǎng) 勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)操行分獎(jiǎng)勵(lì)，對于考試獲得前三名都給予操行分獎(jiǎng)勵(lì)之外還 有物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，九年級每一次大的考試我都要對于進(jìn)步五十名的同學(xué)， 獲得全

7、校較好名次的同學(xué)，單科第一的同學(xué)都要給予獎(jiǎng)勵(lì)，每次考試 結(jié)束要舉行發(fā)獎(jiǎng)儀式，然后召開一次主題班會(huì)，讓獲獎(jiǎng)的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)方法演講，給那些學(xué)習(xí)沒有方法的同學(xué)指明方向。同時(shí)我還利用同學(xué)積極要求入團(tuán)的機(jī)會(huì)要求他們在學(xué)習(xí)上首先要 有所進(jìn)步，然后在課堂紀(jì)律，作業(yè)收繳方面都要有所表現(xiàn)，定期召開 團(tuán)員會(huì)議，對他們進(jìn)行思想教育，對于那些在學(xué)習(xí)方面不求進(jìn)步的同 學(xué)，屢次違反班級規(guī)定的要求書面檢討，情節(jié)嚴(yán)重的要求在班會(huì)上表 達(dá)反思，通過半個(gè)學(xué)期的努力我們班級樹立了努力學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步的 良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，即使是自習(xí)課堂學(xué)生也認(rèn)真學(xué)習(xí)沒有下位，講笑話現(xiàn) 象，甚至我們班級大部分老師在沒有人手的情況下，進(jìn)行無人監(jiān)考實(shí) 踐證明學(xué)

8、生的自覺性相當(dāng)?shù)母?。在所有同學(xué)的積極努力下，在所有授課老師的支持下我們班級在 期末考試中取得良好成績，同時(shí)被學(xué)校評為文明班級，獲得學(xué)校XX年-20XX學(xué)年度秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)九年級組第三名的驕人成績。三，努力打造優(yōu)秀學(xué)生 激勵(lì)并幫扶學(xué)困生 九年級(10)班品學(xué)兼優(yōu) 的孩子不乏其人，但是學(xué)習(xí)困難的孩子大有人在，有幾位甚至是學(xué)習(xí) 和平的都有問題的孩子才成為問題生。這就要辦主任對待孩子格外關(guān)心和愛護(hù)，成績不夠理想的孩子情 感比較脆弱，學(xué)習(xí)上缺乏信心，要求老師和班主任格外呵護(hù)，本人在 這一方面做到精心，細(xì)心，熱心，對于他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予表揚(yáng)，對 于他們的不是原則性的錯(cuò)誤只是給與暗示即可，不要大肆宣揚(yáng)。善于發(fā)現(xiàn)

9、他們的優(yōu)點(diǎn)，尋找適當(dāng)?shù)钠鯔C(jī)進(jìn)行鼓勵(lì)，考試成績進(jìn)步 時(shí)，課堂發(fā)言正確時(shí)，作業(yè)有良好表現(xiàn)時(shí)，對班級做出貢獻(xiàn)時(shí)，抓住 每一個(gè)機(jī)會(huì)進(jìn)行表揚(yáng)，工作之余還主動(dòng)找孩子談心，進(jìn)行必要時(shí)家訪 或者是電話家訪，一個(gè)鼓勵(lì)的電話可以激勵(lì)孩子也可以爭取家長對我 的工作給予支持。對于優(yōu)秀的孩子要讓他們更加優(yōu)秀， 更加出色也許是更難的工作， 他們往往有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有遠(yuǎn)大的理想，由父母的支持，對于這 樣的孩子我利用的是細(xì)節(jié)教育，也就是他們成長中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，讓 孩子感受到班主任在關(guān)心他們，他們，對于進(jìn)步要及時(shí)地鼓勵(lì)，對于 他們最好不要公開的進(jìn)行，可以利用放學(xué)路上，下課之間，上課之前 等零散的時(shí)間進(jìn)行 ,在鼓勵(lì)的同時(shí)還要積

10、極為他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓他們進(jìn) 行展示自己的才華，不如讓他們參加各種比賽，比如本學(xué)期我辦韓曉 云同學(xué)參加瑤海區(qū)英語演講比賽獲得一等獎(jiǎng)，王瑞，韓曉云獲得迎奧 運(yùn)征文一等獎(jiǎng)?？傊拍昙?(10)班在本人的精心努力下取得了一系列的成績， 同 時(shí)也得到我們班其他幾位授課老師的大力支持和幫助，尤其是他們不 僅認(rèn)真完成自己的教學(xué)任務(wù)而且還能夠在管理班級方面給我獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策， 在此我一并感謝。工作總結(jié)范文 本學(xué)期我擔(dān)任電氣 0711 班班主任，這也是我在我 們學(xué)校第一次擔(dān)任大專班班主任。一個(gè)學(xué)期的班主任工作收獲多，現(xiàn)總結(jié)如下：1、認(rèn)真觀察新同學(xué)，選了一名好班長。對于新生來說，選好一個(gè)班級帶頭人顯得尤為重要。從新生

11、報(bào)名的第一天開始我就深入學(xué)生宿舍觀察班上同學(xué)，尋找 合適的班長人選。經(jīng)過幾天多次深入宿舍，發(fā)現(xiàn)了一名合適的人選，并指定他為軍 訓(xùn)期間臨時(shí)負(fù)責(zé)人，該同學(xué)軍訓(xùn)期間的表現(xiàn)得到了全班同學(xué)的一致認(rèn) 可，事實(shí)證明班長選對了， 這也為我的班級工作的開展開了一個(gè)好頭。2、從新生開學(xué)抓起，從軍訓(xùn)抓起，嚴(yán)明紀(jì)律，為良好班風(fēng)奠定基 礎(chǔ)。作為班主任，我深知班級工作的關(guān)鍵在于創(chuàng)建良好班風(fēng)，而紀(jì)律 嚴(yán)明則是好班風(fēng)的基礎(chǔ)，所以我從軍訓(xùn)期間就開始，就嚴(yán)字當(dāng)頭，凡 是軍訓(xùn)期間有任何違紀(jì)情況，哪怕是幾分鐘的遲到、早退，我都要找 同學(xué)談話。當(dāng)然，談話時(shí)候，我從不斥責(zé)學(xué)生，更多的是說服教育。3、深入調(diào)查研究，創(chuàng)建了電氣 0711 班

12、級管理制度，規(guī)范班級管 理。班級管理制度是班級管理規(guī)范化的開端，早在系系行、班班行活 動(dòng)之前我們班就開始了班級管理制度創(chuàng)建活動(dòng)，我也讓為班委會(huì)、團(tuán) 支部把班級管理制度創(chuàng)建作為他們成立后的第一件大事來抓，在班規(guī) 創(chuàng)建的過程中，充分調(diào)動(dòng)班干部和同學(xué)們參與其中，使他們對班級管 理有主人翁的精神。班級管理制度創(chuàng)建之后，并不是一紙空文。我們真正做到了一周一總結(jié)，個(gè)人操行分一周一小通報(bào)報(bào)，一月 一大通報(bào)。通過這樣一些舉措，良好的班風(fēng)逐漸形成，班上遲到曠課現(xiàn)象非 常少見，晚自習(xí)通常是七點(diǎn)就到了一半人。4、積極帶動(dòng)同學(xué)開展第二課堂，鍛煉學(xué)生綜合素質(zhì)，增加班級凝 聚力。自一開學(xué)，我就反復(fù)給同學(xué)們強(qiáng)調(diào)，我們高職高專的學(xué)生，不僅 要學(xué)知識(shí)，更多的是要學(xué)專業(yè)技能、要提高綜合素質(zhì)。為了給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)提高個(gè)人綜合素質(zhì)的空間，自軍訓(xùn)結(jié)束后 的第一周開始，我便帶領(lǐng)同學(xué)們組織了一系列的第二課堂活動(dòng)。有演講比賽、辯論賽、秋游、寢室設(shè)計(jì)大賽、講課比賽、籃球友 誼賽、羽