藍色卡通兒童教育班級管理文化建設教學PPT課件模板

1、匯報人：xxx 匯報時間：20XX,教育培訓 班級管理教師培訓會 兒童匯報模板,教育培訓班級管理文化建設宣傳,目錄/contents,01:打造班級的核心靈魂,02:筑牢成長的文化保障,03:夯實管理的文化基礎,04:創(chuàng)新班級的激勵機制,05:締造堅強的情感紐帶,打造班級的核心靈魂,第一章節(jié),打造班級的核心靈魂,班級精神是班級大廈建設的水泥，它能夠凝聚人心、鼓舞士氣，跨越時間和空間，給學生以深刻影響。 班級精神能夠引導班級主流風氣，打造班級文化核心，形成班級風貌。 班級精神形成的過程，也是學生自我教育的過程。,打造班級的核心靈魂班級精神,如何打造班級精神,打造班級的核心靈魂,如何打造班級精神,

2、大眾化、普及意義的班級精神所具有的特征有感染力，能夠振奮人心。 體現(xiàn)學生集體成長愿望，如我的蘭澤班級精神，那是大家共同的成長愿望。 符合時代對我們的基本要求，充滿正能量。精神的好處，就是讓人活得有境界，活得有感染力。 一般是一句話，或者幾個字，宣傳和落實起來很簡單。,打造班級的核心靈魂,打造班級的核心靈魂,美化文化墻壁，宣傳班級精神打造班級精神須注意的細節(jié)內(nèi)容要積極向上、健康進取。要體現(xiàn)班級特質、審美追求、教育目標和學生的思想境界。要把學生參與班級精神打造的過程，變成學生自我教育、同學互相教育的過程。老師要不斷肯定并適當引導。,筑牢成長的文化保障,第二章節(jié),筑牢成長的文化保障,筑牢成長的文化保

3、障,【教室紀律】教室安靜要記牢， 喧鬧嬉戲必浮躁；自主學習很重要，美好未來我創(chuàng)造；課堂展示無口語、我的課堂我做主；認真聽講隨手記，大膽展示勇質疑；課下落實記頭條，隨時復習記得牢，按時到校要做到，課堂紀律最重要。（理由：課堂是我們學習的根本，發(fā)揮主觀能動性，才能將知識變成自己的。）,制度的建設,筑牢成長的文化保障,【出操集會】集會上操快靜齊，千萬不做吊車尾；國歌高唱是愛國，嚴肅認真最可貴；集會解散留潔凈，返回教室快快回；兩操集會顯素質，優(yōu)秀品質惹人追 。（理由：集體活動是展示一個班級素質的舞臺，相信我們都是高素質的人才。） 【考試作業(yè)】考試就是考人品，作業(yè)就是測自制。真實成績以示人，弄虛作假太可

4、恥；完成作業(yè)高效率，誠信作業(yè)見水平；這是職責與責任，不找借口少邋遢。（理由：學生做作業(yè)是義務，不論何時，老師布置的作業(yè)都必須寫，誠信乃為人之本。,制度的建設,筑牢成長的文化保障,理好書桌少忙亂；養(yǎng)成生活好習慣，一生受益無怨言。（理由：良好的生活習慣會促進你養(yǎng)成良好的學習習慣。） 【審美標準】 男生不抽煙嚼檳榔，女生涂脂抹粉不合宜。不要刻意去打扮，自然大方才最美；多讀好書交高友，做個精神貴族人。（理由：外表是天生的，我們沒有辦法改變；但我們可以增加自己的文化涵養(yǎng)，注重生命的化妝。）,【生活習慣】 勤剪指甲常理發(fā)，勤換衣服勤洗頭；正確刷牙保齒康，穿著整潔又大方；教室衛(wèi)生齊維護，勞動任務勇?lián)?；書?/p>

5、就是考試卷,筑牢成長的文化保障,【道德追求】要比品德比胸懷，要比志向比學習；不比吃喝不比穿，不比花費不比玩。（理由：正確的比較，讓自己成為一個健康發(fā)展成長的人。） 【拒絕誘惑 】手機固然很重要，網(wǎng)絡固然很新奇，戀愛固然很美好，但作為一中學生，這些暫時不適合。花開本應有時節(jié)，青澀果子不好吃。（理由：每個年齡段都有每個年齡段要做的事，我們這個年齡段的第一要務是學習。）,制度建設,筑牢成長的文化保障,【宿舍紀律】有緣千里來相會，宿舍兄弟和姐妹；其樂融融和諧美，幸福友緣須珍惜；宿舍就是休憩園，少些臥聊足睡眠；不要垃圾來裝點，清潔才是好裝飾；跑操迅速又整齊，回到寢室要及時。（理由：睡自己的覺，也不能讓別

6、人說去吧；動作迅速，證明你是時間的主人?。?制度建設,筑牢成長的文化保障,為人處事修身寶典 當同學心情不好或遭受失敗時，請您進行鼓勵和安慰。（理由：給別人一張笑臉，你收獲一份快樂，給別人一份寬慰，你收獲一份感激。） 贏得任何比賽，或有任何好表現(xiàn)，都不可以炫耀。如果輸了，也不要顯露出憤怒與生氣。（理由：贏要贏得霸氣，輸要輸?shù)么髿猓簧鷼庵荒鼙硎灸愕臒o能或者遜色。） 當老師送你禮物時，請你雙手接過，并致以鞠躬相謝。（理由：禮儀不論在何時都不落伍。）,筑牢成長的文化保障,為人處事修身寶典,在你過生日時，請主動感謝爸媽的養(yǎng)育之恩；記住親人的生日并致以祝賀。（理由：懂得感恩的人，一定是位關心他人的人，是對

7、社會有責任心的人，是值得信賴的人。）用水、用電、吃飯不可貪多造成浪費。（理由：錢是你的，但是資源是大家的。） 健康飲食健康生活，請不要帶零食到學校。（理由：零食多營養(yǎng)價值低，吃多了易上火，影響食欲，導致抵抗力下降，上課注意力不集中。）,筑牢成長的文化保障,【個性化的寢室約定】,老大，當我睡得快要進入夢鄉(xiāng)的時候，你那美妙的手機鈴聲把我驚醒了，于是，我久久不能入眠，第二天，我成了個大熊貓，你知道不？ 英國弱智紙張及游戲，降低了我們的智商，不如拒絕它吧，拒絕它就是拒絕平庸。 我們熱愛自己的肺和胃，還有憐惜我們的錢，所以少吃垃圾食品。 你熱愛你的皮膚嗎？如果熱愛，你就不要兩個人睡一床，不然，可憐的皮膚

8、啊，搔癢難耐哦。,筑牢成長的文化保障,詩意制度，在制度名稱上讓學生樂意接受； 給制度一條讓學生能夠接受的理由，拉近制度和學生的心靈距離； 詩化的形式、溫馨的提醒、關注學生的內(nèi)心，增添了制度的人文關懷色彩。,夯實管理的文化基礎,第三章節(jié),夯實管理的文化基礎,自主擇位，構建良好心理氛圍 小組建設要注意的兩個細節(jié) 自主擇位時，只確定A類同學，B類和C類由學生自己定位并進行雙向選擇。 小組展示，注重團隊合作，關注每一個學生在同伴中在團隊里的發(fā)展。,創(chuàng)新班級的激勵機制,第四章節(jié),創(chuàng)新班級的激勵機制,我班的晉級升級系統(tǒng)是什么：根據(jù)蘭花的特點梳理出學生需要的個人品質和班級品質，形成積分晉級的持續(xù)激勵方式 。為什么打造這樣的晉級系統(tǒng)？ 創(chuàng)建持續(xù)激勵機制，關注人格品質修養(yǎng)； 在激勵中浸潤傳統(tǒng)文化，輸入正能量。,晉級文化,蘭澤升級系統(tǒng)：蘭花升級的小組晉級機制，利用蘭花品質，給自己輸入是一種正能量，給自己一種美好的心靈熏陶，又一種很好的傳統(tǒng)文化教育。在日常管理中，在看起來很枯燥的學習中，給班級增加了傳統(tǒng)文化的滋潤。,締造堅強的情感紐帶,第五章節(jié),締造堅強的情感紐帶,創(chuàng)意生日,成立創(chuàng)意生日智囊團給學生一份不可預期的快樂 關注學生個性需要給學生一個特殊的激勵 給偏