2021年四年級(jí)語文下學(xué)期期末全冊(cè)分類復(fù)習(xí)語文版含答案

1、2021年四年級(jí)語文下學(xué)期期末全冊(cè)分類復(fù)習(xí)語文版含答案班級(jí)：_ 姓名：_ 選詞填空1. 選詞填空。發(fā)明發(fā)現(xiàn)（1）地質(zhì)工作者在塔里木盆地（_）了大油田。（2）人類社會(huì)的進(jìn)步離不開科技人員的（_）創(chuàng)造。不是而是雖然但如果就（3）（_）暫時(shí)不能掌握自己的命運(yùn)，（_）努力去適應(yīng)它吧。（4）有經(jīng)驗(yàn)的老師（_）把知識(shí)灌輸給學(xué)生，（_）引導(dǎo)學(xué)生自己去學(xué)習(xí)。（5）豌豆（_）落在了長(zhǎng)滿青苔的縫隙里，（_）它仍然努力生長(zhǎng)。2. 對(duì)號(hào)入座填詞語?；顫娀钴S 活力工作繁重，她依然充滿了_。_會(huì)想的孩子們，會(huì)知道怎樣從“無”中看出“有”，從“虛”中看出“實(shí)”。小小的天窗會(huì)使你的想象_起來。喜歡 喜愛愛護(hù)我們要_學(xué)校的公物

2、。夏天陣雨來了時(shí)，孩子們頂_在雨里跑跳。這是我最_的一件物品。3. 選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。即使也 不但而且 如果就 雖然但是1.這樣做（_）解決不了問題，（_）會(huì)增加新的困難。2.在朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，（_）有驟雨，這里（_）立刻就會(huì)干的。3.蟋蟀鉆到土底下干活，（_）感到疲勞，它（_）在未完工的家門口休息一會(huì)兒。4. （_）生命短暫，（_）我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。4. 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。竟然居然果然（1）那只小虱子，在紀(jì)昌的眼里大得_像車輪一樣。（2）不出扁鵲所料，幾天后，蔡桓侯_病情加重。因?yàn)樗匀绻碗m然但是（3）巫婆說，_不給河神娶媳婦，

3、漳河_要發(fā)大水，把田地全淹了。（4）_紀(jì)昌勤奮刻苦地練習(xí)眼力，_他成了百發(fā)百中的射箭能手。拼音詞組5. 看拼音，寫詞語。zhunsh shn x xio s j jn zho xi zi bn zhn kn ln shn w shci 6. 看拼音，寫詞語。p s bin f y fng zo yng b li ji mn d k long 7. 看拼音，寫詞語。mi su tin n u cho b zhn zhu lu to sh qin zu bi chn lun kn w 8. 讀拼音，寫詞語。xio s jio ch b to to yn mn ln zo yn ji mn tn x

4、n 形近字詞9. 比一比，再組詞。讀（_） 倦（_） 貧（_） 搏（_） 賣（_） 卷（_） 粉（_） 博（_） 油（_） 盛（_） 繼（_） 瑩（_） 柚（_） 勝（_） 積（_） 螢（_） 10. 形近字組詞。很（_） 劈（_） 銜（_） 既（_）狠（_） 壁（_） 街（_） 即（_）11. 辨一辨，再組詞。藉（_） 攤（_） 淌（_） 寄（_） 籍（_） 灘（_） 倘（_） 牽（_） 12. 比一比，再組詞。蘿（_）膝（_）叉（_）揮（_）抹（_）籮（_）漆（_）杈（_）輝（_）沫（_）句子訓(xùn)練13. 按要求完成詞、句練習(xí)。1西門豹說：“把新娘領(lǐng)來讓我看看?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_2老百姓把漳

5、河的水引到田里。（改為“被”字句）_3從此，還有誰敢再給河伯娶媳婦呢？ （改為陳述句）_4莊稼得到了灌溉。莊稼年年得到好收成。（把這兩句話用關(guān)聯(lián)詞合并成一句）_5西門豹說：“這樣說來，河神還真靈啊。下一回他娶媳婦，請(qǐng)告訴我一聲，我也去送送新娘。”表面上西門豹似乎_，實(shí)際上是_?！拔乙踩ニ退托履铩盻，他要借_懲辦_和_的計(jì)劃已_，表現(xiàn)了西門豹說話的藝術(shù)技巧。14. 根據(jù)要求改寫句子。1飛機(jī)在夜里飛行。（擴(kuò)句，擴(kuò)寫兩處）_2他走了差不多半個(gè)小時(shí)左右才到家。（修改病句）_3這粒豌豆說：“我胖的夠美了，我胖的要爆裂開來了！”（改為轉(zhuǎn)述句）_4太陽把豆莢曬得暖洋洋的。（改為“被”字句）_15. 按要求完

6、成句子練習(xí)。1我殷切期待的目光大概可能引起了她的注意。（修改病句）_2鵝有什么可怕的？（給句子換個(gè)說法，意思不變）_3他說我這只老虎太窩囊，連豁虎跳也不會(huì)，只會(huì)在地上爬。（改為直述句）_4用動(dòng)作描寫來表現(xiàn)人物的心情。著急：_16. 按要求完成句子練習(xí)。1.這是在外國(guó)人的地盤里，沒有人敢怎么樣。（改成反問句）_2.官紳跪地求饒。（擴(kuò)寫句子，寫出官紳的神態(tài)和動(dòng)作）_3.我們害怕矮小的鵝，卻不怕高大溫厚的牛。（縮句）_4.夏天的北京是一年四季中最美的季節(jié)。（修改病句）_補(bǔ)全詞語17. 先補(bǔ)充詞語，再選詞填空。無憂無（_） 空（_）如也 （_）（_）勃勃一絲不（_） 從（_）不迫 左（_）右（_）1.

7、小貓成天睡大覺，（_），什么事也不過問。2.爸爸對(duì)待工作（_），總是非常認(rèn)真。3.春天是一個(gè)（_），充滿活力的季節(jié)。18. 把下面的四字詞語補(bǔ)充完整。（_）緣（_）故 通（_）達(dá)（_） （_）頭（_）氣顧（_）思（_） （_）整（_）鼓 搖（_）晃（_）（_）（_）勃勃 不可（_）（_）19. 先把下列詞語補(bǔ)充完整，再根據(jù)提示填寫詞語，填序號(hào)。 志存（_）（_） （_）（_）無聲 （_）清（_）秀 （_）（_）駕霧 （_）（_）大笑 老態(tài)（_）（_）1.這個(gè)小姑娘長(zhǎng)得（_）。2.周恩來（_），聽聞和目睹了“中華不振”后，他立志“為中華之崛起而讀書”。3.上課了，雖然老師還未走進(jìn)教室，但教室里已

8、是（_）。20. 把詞語補(bǔ)充完整,再填寫在適當(dāng)?shù)奈恢?。垂（_）喪（_） 大驚（_）（_）（_）呼（_）喚 無可（_）（_）1.表示情緒低落的詞語:_ _2.寫出類似含有數(shù)字的詞語。_ _ _閱讀理解21. 閱讀短文，完成練習(xí)。一碗餛飩那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去。她走了很長(zhǎng)時(shí)間，看到前面有個(gè)面攤，這才感覺到肚子餓了?？墒?，她摸遍了身上的口袋，連一個(gè)硬幣也沒有。面攤的主人是一個(gè)看上去很和藹的老婆婆，看到她站在那里，就問：“孩子，你是不是要吃面？”“可是可是我忘了帶錢?！彼行┎缓靡馑嫉鼗卮??！皼]關(guān)系，我請(qǐng)你吃。”老婆婆端來一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了

9、下來，紛紛落在碗里?！澳阍趺戳耍俊崩掀牌抨P(guān)切地問?！拔覜]事，我只是很感激您！”她忙擦眼淚，對(duì)面攤主人說，“我們不認(rèn)識(shí)，而您卻對(duì)我這么好，愿意煮餛飩給我吃。可是我媽媽，我跟她吵架，她竟然對(duì)我大吼，還叫我不要再回去！”老婆婆聽了，平靜地說道：“孩子，你怎么會(huì)這么想呢？你想想看，我只不過煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么不感激呢？你怎么還要跟她吵架？”女孩愣住了。女孩匆匆吃完了餛飩，開始往家走去，當(dāng)她走到家附近時(shí)，一眼看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望。一看到女孩，母親的臉上立即露出了喜色：“趕快過來吧，飯?jiān)缇妥龊昧?，你再不回來吃，菜都要涼了！”這時(shí)，女孩的眼淚

10、又開始掉了下來！有時(shí)候，我們會(huì)對(duì)別人給予的小恩小惠 ，卻對(duì)自己的親人一輩子的恩情 。1請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入第段的橫線處。（填序號(hào)）A視而不見 B感激不盡2下列對(duì)本文的主要內(nèi)容表述最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）。A本文記敘了女孩與媽媽發(fā)生爭(zhēng)吵后離家出走，一位老婆婆給她煮了一碗餛飩的故事B本文記敘了女孩與媽媽發(fā)生爭(zhēng)吵后離家出走，在一位老婆婆的開導(dǎo)下，真正體會(huì)到母愛的偉大故事C本文記敘了女孩與媽媽發(fā)生爭(zhēng)吵后，一位老婆婆給她煮了一碗餛飩，讓她感受到陌生人的關(guān)愛的故事3第段中描寫母親神態(tài)的詞語是_，從中我體會(huì)到了_。4第段寫道：“女孩的眼淚又開始掉了下來！”這時(shí)女孩心里會(huì)想些什么？_22. 閱讀訓(xùn)練。觀潮（節(jié)選）

11、午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過了一會(huì)兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。1聯(lián)系上下文，解釋下列詞語（1）人聲鼎沸:_（2）山崩地裂:_2按照時(shí)間順序把第1自然段分為兩層（用“/”在文中標(biāo)出），點(diǎn)明這一順序的詞語是 。3一條白線”指的是_，“出現(xiàn)了

12、一條白線”意味著_。4第2自然段從_和_兩方面描寫了大潮到來時(shí)的景象，使人如聞其聲，如見其景。5畫線句子運(yùn)用了 的修辭手法，把 比作 。句中“一堵兩丈多高的水墻”說明了 。6唐朝詩人孟浩然在與顏錢塘登樟亭望潮作中寫道:“百里聞雷震，鳴弦暫輟彈?！蔽闹心木湓捗鑼懙氖沁@句詩的情景？請(qǐng)抄寫在下面。_23. 閱讀下面的短文，完成練習(xí)。二維碼時(shí)代如今，大部分人都接觸過二維碼。用專業(yè)名詞來解釋，二維碼又稱二維條碼，可看作傳統(tǒng)條形碼的升級(jí)版。它是用某種特定幾何圖形按一定規(guī)律在平面（二維方向）上分布的黑白相間的圖形，當(dāng)用特定軟件掃描這些圖形時(shí)，其中包含的文字、圖像、音頻、視頻等信息就能顯示出來。二維碼的廣泛應(yīng)

13、用正在改變我們的生活。信息獲取方面，初次見面交換名片，用手機(jī)掃一下對(duì)方名片上的二維碼，姓名、電話、單位等信息一下就可以存入你的手機(jī)中，不用再進(jìn)行復(fù)雜的輸入；超市購物，掃描一下食品包裝上的二維碼，該食品的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等就會(huì)映入眼簾；掃描廣告畫面中的二維碼，就可以直接進(jìn)入相關(guān)公司網(wǎng)站，獲取更多信息?？旖葜Ц斗矫?，出門只帶手機(jī)不帶現(xiàn)金，目前在很多城市已成為常態(tài)。吃完飯“掃一掃”，在便利店掃碼支付，甚至連買菜也不再需要找零，菜攤上早就掛上了打印出來的二維碼，無論是消費(fèi)者還是商戶，都覺得“碼上支付”方便又快捷。然而，二維碼支付在信息安全方面存在一定的隱患。目前，人們使用的二維碼有兩種，一種是靜態(tài)碼日

14、常在商店、餐館里看到的打印在紙上或者制作成塑料牌的，都屬于此類；另一種是動(dòng)態(tài)碼，即消費(fèi)者在手機(jī)里使用微信、支付寶等付款時(shí)，手機(jī)上會(huì)自動(dòng)生成付款碼，并且只在限定的較短時(shí)間內(nèi)有效。據(jù)了解，與靜態(tài)碼相比，動(dòng)態(tài)碼的安全系數(shù)相對(duì)較高。央行有關(guān)負(fù)責(zé)人明確表示，靜態(tài)二維碼易被篡改，易攜帶木馬或病毒，真?zhèn)坞y辨，導(dǎo)致支付風(fēng)險(xiǎn)較高。二維碼給人們帶來了極大的便利，也為生活增添了不少樂趣，雖然安全隱患尚且存在，但這并不妨礙我們經(jīng)歷二維碼時(shí)代這一奇妙之旅。1本文介紹了二維碼是什么、_、_等相關(guān)知識(shí)。2用“ ”在文中畫出什么是二維碼。3第自然段運(yùn)用_說明_。4請(qǐng)寫出“碼上支付”的雙重含義。_5用“”在文中畫出靜態(tài)碼不如動(dòng)

15、態(tài)碼安全的原因。6除了文中提到的之外，你還知道哪些二維碼使用場(chǎng)景？請(qǐng)寫兩個(gè)。_24. 閱讀短文，完成練習(xí)。夜游雁蕩山暮色濃濃，景物朦朧。這濃，濃得像從天上垂下來的巨大黑紗；那朦朧，又使人感到神秘。我站在靈峰招待所門口，抬頭看山峰，不禁連連叫絕！剛才陽光還未退去，我只感到山峰像刀削斧劈，十分奇特，現(xiàn)在更出奇了。你說暮色濃濃，山峰卻輪廓分明；你說景色分明，卻又朦朦朧朧。那就先看看合掌峰吧。站在靈峰寺右角看它像一只雄鷹，再看它那鋒利的嘴，假如有人去偷神殿的圣器，它一定會(huì)撲過去啄他；它那劍翅的神態(tài)，仿佛丟一塊石頭過去，它就會(huì)展翅向你撲來。我一邊看一邊想，這奇妙的景色不正是來自朦朧嗎？如果不是暮色，那山

16、峰所化成的形象就不會(huì)這樣逼真。我懷著濃厚的興趣，隨著人們走到塔頭嶺看雙筍峰。向西看，山峰像一個(gè)梳了發(fā)髻的老婦，那眉毛、眼睛、鼻子和沒有牙齒的干癟的嘴巴都十分逼真。她仿佛要與我訴說家務(wù)，講講兒媳婦的賢惠，兒子的孝順，鄰居的和睦；要與我講講現(xiàn)在的生活好起來了，還想多活幾十年。再向東南方走過去，老婦隱去了，出來一位老頭。這是一位蓄了長(zhǎng)須的老頭，他立在高山上欣賞大自然的美景。月亮出來了，云有時(shí)把月亮遮得忽明忽暗的，光線的變化使老頭的胡須仿佛微微飄動(dòng)了。順著山坡下去，老頭歸去了，出來一個(gè)老僧，在拱著手拜月。故而當(dāng)?shù)厝朔Q這“三景”是婆婆峰、老頭峰、僧拜峰。月光把山地鋪了一層銀，我小心地踏著銀光，唯恐把這月

17、光踏碎，破壞了這朦朦朧朧的美。我去看金雞峰。峰的形狀像一個(gè)頑皮的小孩，他躲在暮色里探頭探腦地窺視對(duì)面的山峰，仿佛在和誰捉迷藏。又走了幾步，只見一只犀牛正伸長(zhǎng)脖子在望月亮，這就是犀牛峰了。我意猶未盡，只聽見有人大叫：“回去了，回去了！”就不自覺地跟了過去，見許多人上了車，我看看車頭上的字，都是溫州市、樂清縣幾個(gè)單位的。他們特地來夜游雁蕩山的，我本是因?yàn)闀r(shí)間緊才不得已夜游雁蕩山，想不到雁蕩山的夜景是這么的迷人。1寫近義詞。窺視（_）小心（_）迷人（_）2“我一邊看一邊想，這奇妙的景色不正是來自朦朧嗎？”與這句話意思相同的一項(xiàng)是（ ）A我一邊看一邊想，這奇妙的景色不是來自朦朧。B我一邊看一邊想，這奇

18、妙的景色正是來自朦朧。3作者夜游雁蕩山時(shí)看到了哪幾個(gè)景點(diǎn)？_4作者走到塔頭嶺看雙筍峰，為什么山峰一會(huì)兒像老婦，一會(huì)兒像老頭，一會(huì)兒像老僧？_5讀文中畫線的句子，從中可以體會(huì)出（ ）A作者因?yàn)樘旌诹耍呱铰窌r(shí)特別小心。B月色朦朧下的景色實(shí)在太美，作者唯恐破壞了這自然的美景，珍惜小心的心情。作文25. 寫作天地。題目：假如_要求：1你一定有很多美好的愿望，請(qǐng)將你最美好的愿望填在橫線上。2想象要合理，敘述要清楚。_26. 習(xí)作表達(dá)。下面兩個(gè)題目,請(qǐng)任選一題一、同學(xué)們，在你們的成長(zhǎng)過程中，一定發(fā)生過許許多多的成長(zhǎng)故事，有煩惱憂愁，有開心快樂，有感動(dòng)自豪，也有傷心悲痛。請(qǐng)選一件你印象最深的成長(zhǎng)故事，以書

19、信的形式給你最要好的朋友 (可以是老師、同學(xué)，也可以是親人、)寫一封信，要寫得清楚具體，還要注意書信的格式。字?jǐn)?shù)400個(gè)左右。二、展開想象的翅膀，寫一寫自己的奇思妙想，題目為：未來的 要求：1、請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整。2、想象要豐富，內(nèi)容要具體，語句要通順。3、字?jǐn)?shù)400個(gè)左右_27. 寫作天地。題目：秋天要求：1語句優(yōu)美通順，條理清楚；2用詞準(zhǔn)確，標(biāo)點(diǎn)正確，不寫錯(cuò)別字；3不少于400字。_答案1、發(fā)現(xiàn) 發(fā)明 如果 就 不是 而是 雖然 但2、活力 活潑 活躍 愛護(hù) 喜歡 喜愛3、不但 而且 即使 也 如果 就 雖然 但是4、竟然 果然 如果 就 因?yàn)?所以5、裝飾順序 瀟灑 寂靜 朝霞 鴿子 笨重

20、 恐龍 晌午 蔬菜6、樸素 蝙蝠 預(yù)防 遭殃 玻璃 解悶 惡毒 窟窿 7、麥穗 田埂 歸巢 霸占 墜落 淘沙 牽走 白鵝 蟲卵 坑洼 8、瀟灑 交叉 波濤 討厭 朦朧 遭殃 解悶 貪心9、讀書 疲倦 貧窮 搏擊 買賣 試卷 粉紅 淵博 油水 盛開 繼續(xù) 晶瑩 柚子 勝利 積累 螢火蟲10、很多 劈開 銜接 既然 兇狠 石壁 街道 立即 11、慰藉 地?cái)?流淌 寄信 學(xué)籍 沙灘 倘若 牽牛花 12、蘿卜 膝蓋 交叉 指揮 涂抹 籮筐 漆黑 樹杈 光輝 泡沫13、西門豹說，把新娘領(lǐng)來讓他看看。 漳河的水被老百姓引到田里。 從此，沒有人敢再給河伯娶媳婦。 因?yàn)榍f稼得到了灌溉，所以莊稼年年得到好收成。

21、 相信這件事 欲擒故縱 一語雙關(guān) 送新娘 巫婆 官紳 成竹在胸14、飛機(jī)在漆黑的夜里緩慢地飛行。 他走了差不多半個(gè)小時(shí)才到家。 這粒豌豆說，她胖的夠美了，她胖得要爆裂開來了！ 豆莢被太陽曬的暖洋洋的。15、我殷切期待的目光可能引起了她的注意。 鵝沒有什么可怕的。 他說：“你這只老虎太窩囊，連豁虎跳也不會(huì)，只會(huì)在地上爬?！?火車快到站了，可哥哥還沒來，我們像熱鍋上的螞蟻，在原地不停地打轉(zhuǎn)，不時(shí)地看看表。16、這是在外國(guó)人的地盤里，誰又敢怎么樣呢？ 官紳一個(gè)個(gè)嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒。 我們害怕鵝，卻不怕牛。 北京的夏天是一年四季中最美的季節(jié)。17、慮 空 生 氣 茍 容 顧 盼 無憂無慮 一

22、絲不茍 生氣勃勃 18、無 無 情 理 垂 喪 名 義 重 旗 頭 腦 興 致 預(yù) 料 19、高 遠(yuǎn) 鴉 雀 眉 目 騰 云 哄 堂 龍 鐘 20、頭 氣 失 色 千 萬 奈 何 1.垂頭喪氣 無可奈何 2.千依百順 千錘百煉 千刀萬剮 一心一意21、1B A2B3 喜色 媽媽對(duì)女兒的愛 4媽媽其實(shí)一直都很愛我，而我卻不能理解她的辛苦，還與她吵架，真不應(yīng)該。22、1 形容人群的聲音吵吵嚷嚷，就像煮開了鍋一樣。 山岳倒塌，大地裂開，形容響聲巨大或變化劇烈。 2第13句為一層，第4句為一層。過了一會(huì)兒3 浪潮 江潮開始從遠(yuǎn)處過來了 4 形狀 聲音 5比喻 白浪 水墻 江潮浪頭之高，范圍之寬6午后一

23、點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。23、1 二維碼的廣泛應(yīng)用 二維碼的信息安全隱患 2是用某種特定幾何圖形按一定規(guī)律在平面（二維方向）上分布的黑白相間的圖形，當(dāng)用特定軟件掃描這些圖形時(shí)，其中包含的文字、圖像、音頻、視頻等信息就能顯示出來。3 具體事例 二維碼在人們?nèi)粘Ｉ钪斜粡V泛應(yīng)用 4掃描二維碼支付?！按a上”音同“馬上”，指二維碼支付非常快捷。5靜態(tài)二維碼易被篡改，易攜帶木馬或病毒，真?zhèn)坞y辨，導(dǎo)致支付風(fēng)險(xiǎn)較高。6想去哪家餐館吃飯，掃描一下它的二維碼，就可以看到該餐館的地址、招牌菜、網(wǎng)友評(píng)價(jià)、消費(fèi)水準(zhǔn)等信息；在網(wǎng)上購物時(shí)，可以將自己心儀的商品通過二維碼分享給朋友，這樣遠(yuǎn)程也可以讓朋友

24、給自己參謀一下。24、1 偷看 謹(jǐn)慎 誘人 2B3作者夜游雁蕩山看到的景點(diǎn)有：合掌峰、雙筍峰、金雞峰、犀牛峰。4因?yàn)樽髡咚镜奈恢貌煌吹慕嵌炔煌?，所以看到的樣子不相同?B25、范文：假如我是老師假如我是老師，我不會(huì)因?yàn)槲业膶W(xué)生考試沒考好而責(zé)備他、批評(píng)他。而是非常耐心的給他講錯(cuò)題，讓他沒有一種害怕的心理。假如我是老師，我不會(huì)對(duì)學(xué)生那么嚴(yán)厲，我會(huì)是一個(gè)溫柔的、風(fēng)趣的老師。讓學(xué)生上我的課感到非常輕松、愉快。假如我是老師，我不會(huì)給學(xué)生布置想包袱一樣多的作業(yè)，因?yàn)槲铱催^一個(gè)廣告：一個(gè)小男孩吃力的拉著一根繩子，繩子后面有一個(gè)非常非常大的包袱，只見上面有兩個(gè)醒目的大字：“作業(yè)”?？粗@個(gè)吃力的拉著這

25、個(gè)大包的男孩，我下定決心一定不會(huì)讓我的學(xué)生成為這個(gè)廣告上的小男孩。假如我是老師，我不會(huì)讓我的學(xué)生考試非要考個(gè)好成績(jī)不可，不然就要挨批。我只要求他認(rèn)真了、盡力了，我就滿足了。假如我是老師26、例文：我的成長(zhǎng)故事在我的記憶里，成長(zhǎng)是拔節(jié)的玉米秸，每經(jīng)歷過一件難忘的事情，我就長(zhǎng)高了一節(jié)，又長(zhǎng)大了一歲。翻開我的成長(zhǎng)記錄，看到六歲時(shí)學(xué)騎自行車時(shí)那小心翼翼的樣子，我不由得笑出了聲。 六歲那年，看到鄰居姐姐經(jīng)常騎著自行車在院子里瀟灑地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我非常羨慕，就央求爸爸也給我買了一輛。趁熱打鐵，開始練習(xí)學(xué)騎自行車。 我這樣的大高個(gè)兒一定會(huì)出手不凡！我喜滋滋地蹬上了車子。沒想到車把根本不聽使喚，上來就摔了一個(gè)屁股

26、墩兒。我咬咬牙站了起來，向爸爸求助。爸爸耐心地給我講了騎車的要領(lǐng)：膽子要大，要沉住氣，要有自信。于是，爸爸幫我扶住車子，我試著騎了幾圈，效果還不錯(cuò)?！白约喝ゾ毩?xí)吧，你一定行?！卑职止膭?lì)我說。“??？又讓我去挨摔？”“怕摔跟頭，你永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)?！被沓鋈チ耍∥翌澪∥〉仳T上了車子，車把在不停地?fù)u晃?！皠e著急，穩(wěn)住把！”我定了定神，車子總算不扭秧歌了。“往這兒看！”爸爸拿起了相機(jī)?！斑青?！”我滑稽的神態(tài)就永遠(yuǎn)定格了：咧著嘴，瞪著眼，那神情好像不是在騎車子，而是在踩地雷。不過，時(shí)間不長(zhǎng)，我就可以輕松地騎車上路了。我不但學(xué)會(huì)了騎自行車，還明白了一個(gè)成長(zhǎng)的道理：學(xué)事情總有一段過程，不可能一口吃成個(gè)胖子，要知難

27、而進(jìn)，就能夠成功。 這就是我成長(zhǎng)中的一件小事。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事凝聚成時(shí)光的河流，它讓我長(zhǎng)大，催我奮進(jìn)。 成長(zhǎng)的歲月像流水，匆匆而來，匆匆而去。不知不覺中，又到了一年中的變更時(shí)期。在每一個(gè)和我一樣的孩子的身邊，都有快樂和煩惱灌溉著我們的成長(zhǎng)。 快樂與煩惱永遠(yuǎn)是兩個(gè)不離不棄的靈魂，它們互相照耀。幾乎所有的人都不希望煩惱留在身邊，他們只要快樂，以為沒有煩惱，快樂就會(huì)永遠(yuǎn)伴隨在身邊。也有的人覺得世間并沒有快樂，命運(yùn)時(shí)時(shí)都在捉弄他們，腦中充斥的煩惱讓他們不能去想象快樂的模樣。可我卻不這么認(rèn)為，造物主創(chuàng)造了事物的兩極：光和暗，黑和白，正義與邪惡只有快樂和煩惱同在，才能有一個(gè)無悔的成長(zhǎng)經(jīng)歷。 未來的學(xué)校時(shí)間過得可真快，一轉(zhuǎn)眼到了2050年，已當(dāng)了一名教師的小學(xué)同學(xué)邀離開故鄉(xiāng)多年的我回母?？纯矗矣淇斓卮饝?yīng)了。走進(jìn)大門，我不由疑惑了。一個(gè)大花園呈現(xiàn)在我的眼前，綠草如茵，鮮花盛開。這是我們的母校嗎？旁邊傳來的朗朗讀書聲打消了我的疑慮。學(xué)校操場(chǎng)在哪兒呢？同學(xué)告訴我，操場(chǎng)就在花園的下面。 這樣無論刮風(fēng)下雨都可以上體育課，而且不妨礙其他班級(jí)教學(xué)。來到教室，我看到的