經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)-陳福明-教學(xué)大綱

1、經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)大綱一課程的性質(zhì)和目的經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)是我們對西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行分析取舍、優(yōu)化整合，并合并傳統(tǒng)的西方經(jīng)濟(jì)學(xué)和政治經(jīng)濟(jì)學(xué)課，貿(mào)經(jīng)、工商系各財經(jīng)類專業(yè)必修的職業(yè)知識課，在教學(xué)中占有重要的地位。 通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本問題和基本觀點(diǎn)有比較全面的認(rèn)識，掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念、基本思想、基本分析方法和基本理論，對經(jīng)濟(jì)運(yùn)行有一個比較全面的了解，建立起經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本思維框架，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)其它專業(yè)課程奠定理論基礎(chǔ)。通過本課程的學(xué)習(xí)，一方面使學(xué)生掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論、基本概念和基本方法，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)財經(jīng)類職業(yè)能力課程和職業(yè)拓展課程及將來從事經(jīng)濟(jì)工作奠定基礎(chǔ)；另一方面使學(xué)生能分析和運(yùn)

2、用現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)知識，即根據(jù)實(shí)際情況有分析地把這些知識運(yùn)用于實(shí)際工作中。二、教學(xué)目標(biāo)和基本要求 通過教學(xué)使學(xué)員“學(xué)會思考”為出發(fā)點(diǎn)，掌握本學(xué)科的基本知識和分析方法，使學(xué)員對當(dāng)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本內(nèi)容有全面、系統(tǒng)的了解，并能結(jié)合實(shí)際分析與應(yīng)用，為以后其他課程的學(xué)習(xí)和工作奠定一個堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（一）教學(xué)目標(biāo)1 理論方面（ 1 ）了解經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的對象（ 2 ）掌握市場需求、市場供給與市場價格理論（ 3 ）熟練掌握和應(yīng)用彈性原理（ 4 ）理解消費(fèi)者均衡的含義與條件（ 5 ）領(lǐng)會生產(chǎn)理論、成本理論（ 6 ）理解市場結(jié)構(gòu)與廠商均衡理論（ 7 ）了解生產(chǎn)要素的分配理論（ 8 ）理解國民收入核算的兩種基本方法（ 9 ）掌

3、握簡單國民收入決定理論（10 ）理解貨幣需求、貨幣供給與利率的決定理論（11 ）理解 IS LM 模型（12 ）領(lǐng)會財政政策、貨幣政策的涵義、特征、種類及其手段2 實(shí)踐方面（ 1 ）能夠?qū)σ粋€企業(yè)的決策如價格決策、產(chǎn)量決策作出解釋（ 2 ）能夠解釋一些經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象如：“薄利多銷”、“規(guī)模受益”等（ 3 ）能夠理解“科學(xué)發(fā)展觀”和“可持續(xù)發(fā)展”。（ 4 ）能夠?qū)φ扇〉慕?jīng)濟(jì)政策作出理論上的解釋（ 5 ）能夠分析政府所采取的經(jīng)濟(jì)政策對經(jīng)濟(jì)實(shí)踐的影響（ 6 ）能夠根據(jù)政府的政策判斷當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢或者根據(jù)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢的變化推斷政府可能采取的經(jīng)濟(jì)政策。（二）基本要求 通過該課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生全面系統(tǒng)掌

4、握經(jīng)濟(jì)學(xué)的總體內(nèi)容、主要結(jié)論和應(yīng)用條件，能夠正確領(lǐng)會和理解經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的邏輯關(guān)系和基本規(guī)律，能夠?qū)?jīng)濟(jì)問題和經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行簡單分析，具備初步分析問題的能力。對學(xué)生能力培養(yǎng)的要求和方法：1注重理論的系統(tǒng)性和先進(jìn)性，要求學(xué)生結(jié)合實(shí)例掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念、基本思想、基本分析方法和基本理論。2 要求學(xué)生進(jìn)行一定的自學(xué)，并提倡學(xué)生廣泛閱讀參考書和經(jīng)濟(jì)方面的報刊雜志，使其更多地了解基本經(jīng)濟(jì)理論及其在各方面的應(yīng)用。提倡學(xué)生獨(dú)立地結(jié)合實(shí)際問題進(jìn)行思考和展開討論，增強(qiáng)學(xué)生自身對經(jīng)濟(jì)學(xué)的興趣和經(jīng)濟(jì)問題的敏感性。3 有關(guān)基本概念、基本知識、基本理論按“了解、掌握、重點(diǎn)掌握”三個層次進(jìn)行。具體每一個章節(jié)的要求詳見推薦教材的

5、每一章“導(dǎo)學(xué)”。(1)了解：要求學(xué)員對這部分內(nèi)容知道，對其中所涉及到的內(nèi)容理解。重點(diǎn)是基本概念、基本理論的理解；(2)掌握：要求學(xué)員對這部分內(nèi)容有較深入的理解，并把握。體現(xiàn)在案例分析討論的能力；(3)重點(diǎn)掌握：要求學(xué)員對這部分內(nèi)容能夠深入理解并熟練掌握，同時能靈活地進(jìn)行分析和運(yùn)用到實(shí)際中。具備初步運(yùn)用這些經(jīng)濟(jì)理論與方法分析企業(yè)實(shí)際問題的能力。三、課程主要教學(xué)內(nèi)容及課時分配表：課程主要內(nèi)容、重點(diǎn)難點(diǎn)和推薦教材對應(yīng)頁次第1章 導(dǎo)論：經(jīng)濟(jì)學(xué)基本知識. 11.1 概述. 11.2 經(jīng)濟(jì)學(xué)的出發(fā)點(diǎn)：理性和稀缺. 21.2.1 個體理性. 21.2.2 資源稀缺. 3案例討論 如何通過該詩歌理解經(jīng)濟(jì)學(xué)的兩

6、大前提：個人理性和資源稀缺. 41.2.3 權(quán)衡、機(jī)會成本與經(jīng)濟(jì)選擇. 41.2.4 經(jīng)濟(jì)制度：市場的角色和選擇機(jī)制. 61.3 經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的方法. 81.3.1 實(shí)證分析與規(guī)范分析. 81.3.2 最優(yōu)化與均衡分析. 81.3.3 邊際分析. 91.3.4 經(jīng)濟(jì)模型與數(shù)學(xué). 101.3.5 微觀分析和宏觀分析. 111.4 經(jīng)濟(jì)學(xué)的思維. 111.4.1 票證買賣. 121.4.2 排隊(duì)問題. 13案例討論 學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)并像經(jīng)濟(jì)學(xué)家一樣思考. 14復(fù)習(xí)與練習(xí). 15附錄 經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展的里程碑：亞當(dāng)斯密、馬克思和凱恩斯. 20重點(diǎn)和難點(diǎn) 經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的出發(fā)點(diǎn)和研究對象；經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法 建議課時2

7、，其中： 課程說明時間： 10 分鐘 ；新課內(nèi)容：50 分鐘 討論20分鐘第2章 供需法則與市場均衡. 222.1 需求. 222.1.1 需求與影響需求的因素. 22案例討論 英國商人的失算消費(fèi)欲望與需求. 25替代品. 252.1.2 需求規(guī)律. 25參考資料 需求規(guī)律的例外：吉芬商品與凡勃倫商品. 262.1.3 需求變動與需求量變動：曲線的平移與沿曲線移動. 272.2 供給. 272.2.1 供給與影響供給的因素. 272.2.2 供給規(guī)律. 282.2.3 供給變化與供給量變化：曲線的平移與沿著曲線移動. 29案例討論 技術(shù)進(jìn)步與電腦供給. 30黃金的向后彎曲的供給曲線. 302.

8、3 供需均衡與價格機(jī)制. 312.3.1 均衡價格的決定. 31案例討論 火車票價還不夠高：黃牛存在的理由. 322.3.2 供需變動對均衡價格的影響. 332.3.3 供需定理. 35案例討論 不同歌手門票差別之謎. 352.3.4 價格機(jī)制如何配置資源. 35案例討論 如果沒有價格機(jī)制. 36復(fù)習(xí)與練習(xí). 37人物介紹 阿爾弗雷德馬歇爾新古典學(xué)派的創(chuàng)始人. 43重點(diǎn)和難點(diǎn)：影響需求和供給的因素；需求和供給的各種表示方法；需求規(guī)律的例外 建議課時：新課內(nèi)容講授2課時（包括前期課程內(nèi)容復(fù)習(xí)： 10分鐘；新課內(nèi)容小結(jié)： 15 分鐘）；新課內(nèi)容課外答疑： 15 分鐘 ；課外作業(yè) 1 課時第3章 彈

9、性理論. 453.1 彈性理論. 453.1.1 彈性與需求彈性. 453.1.2 需求價格彈性. 463.1.3 需求收入彈性. 493.1.4 需求交叉價格彈性. 493.1.5 供給彈性. 503.2 彈性理論的應(yīng)用. 513.2.1 需求價格彈性與廠商價格決策. 51案例討論 彈性在不同行業(yè)中的應(yīng)用. 523.2.2 需求收入彈性與企業(yè)經(jīng)營. 533.2.3 需求交叉價格彈性與產(chǎn)品差別化策略. 533.3 價格管制. 543.3.1 支持價格. 55案例討論 美國的農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼. 563.3.2 限制價格. 56案例討論 美國聯(lián)邦最低工資. 583.4 征稅與補(bǔ)貼. 583.4.1 對商品

10、征稅和補(bǔ)貼的影響. 583.4.2 供求彈性與征稅負(fù)擔(dān). 59復(fù)習(xí)與練習(xí). 60附錄 恩格爾和恩格爾定律. 65重點(diǎn)與難點(diǎn) “薄利多銷”和“豐收悖論”的圖形、文字說明建議課時： 2 其中:前期課程內(nèi)容復(fù)習(xí)： 10 分鐘 新課內(nèi)容答疑和案例討論： 20 分鐘 新課內(nèi)容小結(jié)： 10 分鐘 實(shí)踐項(xiàng)目：1.討論薄利多銷與谷賤傷農(nóng)；2.掌握需求價格彈性的實(shí)際應(yīng)用第4章 消費(fèi)者行為理論. 674.1 偏好與效用. 674.1.1 欲望. 674.1.2 偏好. 684.1.3 效用與邊際效用遞減規(guī)律. 684.2 效用最大化法則. 714.3 消費(fèi)者行為理論的應(yīng)用. 734.3.1 消費(fèi)者剩余. 73案例

11、討論 周杰倫的簽名CD拍賣. 734.3.2 消費(fèi)者行為與需求定理. 744.3.3 消費(fèi)者行為對企業(yè)決策的啟示. 744.3.4 消費(fèi)者的其他決策. 75復(fù)習(xí)與練習(xí). 78附錄 消費(fèi)者均衡的證明. 82重點(diǎn)與難點(diǎn) 效用理論和消費(fèi)者均衡建議課時：2 其中: 前期課程內(nèi)容復(fù)習(xí)： 15 分鐘 新課內(nèi)容答疑和案例分析：20 分鐘 新課內(nèi)容小結(jié)： 10 分鐘 實(shí)踐項(xiàng)目1.案例分析2.討論消費(fèi)者的效用及其行為（課堂討論）第5章 生產(chǎn)與成本理論. 875.1 企業(yè)的形式與目標(biāo). 875.2 時期、生產(chǎn)成本和利潤. 895.2.1 投入與產(chǎn)出. 895.2.2 短期和長期. 915.2.3 成本. 915.

12、2.4 利潤. 93案例討論 上大學(xué)的代價是什么? 945.3 短期中的生產(chǎn)和成本分析：短期生產(chǎn)決策. 955.3.1 短期中的產(chǎn)量分析：邊際收益遞減規(guī)律. 955.3.2 短期成本分析. 975.3.3 企業(yè)短期中的產(chǎn)量決策. 100案例分析 進(jìn)入房屋粉刷業(yè). 1015.4 長期中產(chǎn)量和成本分析：長期投資決策. 1025.4.1 長期中的產(chǎn)量分析：規(guī)模報酬. 1025.4.2 長期成本分析：規(guī)模經(jīng)濟(jì)和規(guī)模不經(jīng)濟(jì). 1045.5 范圍經(jīng)濟(jì)和學(xué)習(xí)效應(yīng). 1075.5.1 范圍經(jīng)濟(jì). 1075.5.2 學(xué)習(xí)效應(yīng). 108案例討論 儲蓄行業(yè)的成本函數(shù). 108復(fù)習(xí)與練習(xí). 109附錄 生產(chǎn)曲線和成本

13、曲線之間的圖形關(guān)系. 114人物介紹 道格拉斯. 114重點(diǎn)與難點(diǎn) 邊際產(chǎn)量遞減規(guī)律，生產(chǎn)要素的合理投入?yún)^(qū)域；規(guī)模報酬的變動及其變動的原因。 建議課時： 4 其中包括: 前期課程內(nèi)容復(fù)習(xí)： 15 分鐘 新課內(nèi)容答疑和案例討論： 20分鐘 新課內(nèi)容小結(jié)： 15 分鐘 實(shí)踐項(xiàng)目：案例分析、習(xí)題練習(xí)（課堂討論、邊講邊練）；調(diào)查某個企業(yè)生產(chǎn)成本的主要構(gòu)成；習(xí)題要求寫出書面調(diào)查結(jié)果（課外完成）第6章 廠商行為理論. 1156.1 收益與利潤最大化. 1156.1.1 收益函數(shù). 1156.1.2 利潤函數(shù). 1156.2 企業(yè)行為與市場結(jié)構(gòu). 1166.2.1 市場結(jié)構(gòu). 1176.2.2 市場結(jié)構(gòu)和經(jīng)

14、濟(jì)績效. 1186.3 完全競爭市場. 118案例討論 你見過大米、小麥的廣告嗎？. 1206.4 完全壟斷市場. 120案例討論 羊腸制成的貓腸線. 121戴比爾斯公司為什么要限制供給量. 1216.5 壟斷競爭市場. 1226.6 寡頭壟斷市場. 123案例討論 全國大學(xué)生體育協(xié)會是不是卡特爾組織. 124案例討論 囚徒兩難小故事中的大理論. 125案例討論 沃爾瑪?shù)某晒χ? 1266.7 商界應(yīng)用：航空公司個案. 126復(fù)習(xí)與練習(xí). 128重點(diǎn)與難點(diǎn)：完全競爭市場和寡頭壟斷市場的特征、完全競爭市場和壟斷市場的效率比較、SCP理論建議課時：2 其中: 前期課程內(nèi)容復(fù)習(xí)： 15 分鐘 新課

15、內(nèi)容答疑和案例分析：20 分鐘 新課內(nèi)容小結(jié)： 10 分鐘 實(shí)踐項(xiàng)目：調(diào)查某個產(chǎn)品或行業(yè)的市場結(jié)構(gòu)狀況（寫出書面調(diào)查報告課外完成）第7章 微觀經(jīng)濟(jì)政策. 1317.1 市場失靈和政府失靈. 1317.1.1 市場失靈. 1317.1.2 政府失靈. 1337.2 公共物品. 1357.2.1 公共物品的特征和種類. 1357.2.2 搭便車問題和公共地悲劇. 137案例討論 雞為什么不會絕種. 1387.3 外部性. 1407.3.1 什么叫外部性. 1407.3.2 正外部性和負(fù)外部性. 1407.3.3 外部性的治理. 1417.4 不完全信息. 1437.4.1 信息不對稱. 1437.

16、4.2 道德危險. 144案例討論 信息不對稱中的醫(yī)療行業(yè). 1447.4.3 逆向選擇. 1457.4.4 信息不對稱的解決. 1457.5 壟斷與反壟斷政策. 1467.5.1 壟斷的危害. 1467.5.2 政府對壟斷采取的方法. 146案例討論 美國聯(lián)邦貿(mào)易委員會訴微軟壟斷案. 1477.6 不公平與反貧困. 1487.6.1 洛倫茲曲線. 1487.6.2 基尼系數(shù). 1507.6.3 政府和反貧困. 151復(fù)習(xí)與練習(xí). 152人物介紹 羅納德科斯. 156重點(diǎn)與難點(diǎn)：公共物品導(dǎo)致市場失靈的表現(xiàn) 、外部經(jīng)濟(jì)導(dǎo)致市場失靈的表現(xiàn)、不完全信息導(dǎo)致市場失靈的表現(xiàn)、收入分配不平等的原因、收入分

17、配中的平等與效率的關(guān)系建議課時：2 其中: 前期課程內(nèi)容復(fù)習(xí)： 15 分鐘 新課內(nèi)容答疑和案例分析：20 分鐘 新課內(nèi)容小結(jié)： 10 分鐘 第8章 宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)概覽. 1578.1 宏觀經(jīng)濟(jì)問題. 1578.1.1 什么是宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué). 1578.1.2 宏觀經(jīng)濟(jì)的基本問題. 1588.2 宏觀經(jīng)濟(jì)指標(biāo). 1608.2.1 經(jīng)濟(jì)增長率：國民產(chǎn)出. 1608.2.2 通貨膨脹率：物價水平. 1618.2.3 失業(yè)率：就業(yè)狀況. 1628.2.4 存貨. 1648.2.5 信心指數(shù). 1648.2.6 遺憾指數(shù). 1648.3 宏觀經(jīng)濟(jì)概念. 1658.3.1 總需求和總供給. 1658.3.2 流量

18、和存量. 1668.3.3 注入和漏出. 1678.3.4 實(shí)際國民收入與潛在國民收入. 167案例討論 中日差距的警示. 168復(fù)習(xí)與練習(xí). 169重點(diǎn)和難點(diǎn)：各種宏觀經(jīng)濟(jì)總量概念及其相互關(guān)系；通貨膨脹、失業(yè)、國內(nèi)生產(chǎn)總值的含義及其衡量 建議課時：2 其中: 前期課程內(nèi)容復(fù)習(xí)： 15 分鐘 新課內(nèi)容答疑和案例分析：20 分鐘 新課內(nèi)容小結(jié)： 10 分鐘 第9章 長期經(jīng)濟(jì)增長. 1739.1 經(jīng)濟(jì)增長與經(jīng)濟(jì)發(fā)展. 1739.1.1 經(jīng)濟(jì)增長的含義與特征. 1739.1.2 經(jīng)濟(jì)增長與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的區(qū)別. 1749.1.3 經(jīng)濟(jì)增長的源泉與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定因素. 174案例討論 三分之一法則. 177

19、9.1.4 經(jīng)濟(jì)增長和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的衡量. 177案例討論 經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長的魔力70法則. 1799.2 國內(nèi)生產(chǎn)總值的核算. 1819.2.1 什么是國內(nèi)生產(chǎn)總值. 1819.2.2 國內(nèi)生產(chǎn)總值的計算. 1819.2.3 個人可支配收入和國民生產(chǎn)總值. 183閱讀材料 中國提前一年實(shí)現(xiàn)“十五”計劃GDP重要指標(biāo). 1839.3 國內(nèi)生產(chǎn)總值的局限性. 1849.4 科學(xué)發(fā)展觀和可持續(xù)發(fā)展. 185案例討論 綠色GDP的核算. 186復(fù)習(xí)與練習(xí). 187附錄 經(jīng)濟(jì)增長理論的介紹. 192重點(diǎn)和難點(diǎn)：科學(xué)發(fā)展觀和可持續(xù)發(fā)展； 建議課時：2 其中: 前期課程內(nèi)容復(fù)習(xí)： 15 分鐘 新課內(nèi)容答疑和案例分

20、析：20 分鐘 新課內(nèi)容小結(jié)： 10 分鐘 第10章 短期經(jīng)濟(jì)波動. 19310.1 經(jīng)濟(jì)波動和經(jīng)濟(jì)周期. 19310.2 失業(yè). 19610.2.1 失業(yè)的衡量. 19610.2.2 失業(yè)的種類和原因. 19810.2.3 失業(yè)的代價與奧肯法則. 199案例討論 失業(yè)統(tǒng)計方法的國別比較. 20010.3 通貨膨脹. 20110.3.1 通貨膨脹的衡量. 20110.3.2 通貨膨脹的分類. 20210.3.3 通貨膨脹的成本. 20410.3.4 通貨緊縮. 20610.4 通貨膨脹與失業(yè)的關(guān)系. 20610.4.1 菲利普斯曲線. 20710.4.2 弗里德曼對菲利浦斯曲線的評論. 207

21、案例討論 中國的失業(yè)和通貨膨脹. 208復(fù)習(xí)與練習(xí). 209重點(diǎn)和難點(diǎn)：通貨膨脹、失業(yè)的衡量和計算方法、通貨膨脹和失業(yè)理論的基本含義、菲利普斯曲線的含義建議課時：2其中: 前期課程內(nèi)容復(fù)習(xí)： 15 分鐘 新課內(nèi)容答疑和案例分析：20 分鐘 新課內(nèi)容小結(jié)： 10 分鐘 第11章 開放經(jīng)濟(jì). 21411.1 國際收支. 21411.1.1 基本概念. 21411.1.2 國際收支賬戶. 21511.2 匯率. 21811.2.1 匯率的含義. 21811.2.2 匯率的決定. 21911.2.3 購買力平價理論. 22011.2.4 匯率制度. 221案例討論 購買力平價與套利. 22211.2.

22、5 匯率對經(jīng)濟(jì)的影響. 22311.3 開放條件下的宏觀經(jīng)濟(jì)目標(biāo). 223案例討論 里根時代美國經(jīng)濟(jì)的內(nèi)外均衡. 225復(fù)習(xí)與練習(xí). 228重點(diǎn)和難點(diǎn)：開放條件下的宏觀經(jīng)濟(jì)目標(biāo)建議課時：2 其中: 前期課程內(nèi)容復(fù)習(xí)： 15 分鐘 新課內(nèi)容答疑和案例分析：20 分鐘 新課內(nèi)容小結(jié)： 10 分鐘 第12章 國民收入的決定. 23212.1 凱恩斯革命. 23312.2 總需求模型：宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的凱恩斯主義基礎(chǔ). 23412.2.1 消費(fèi)、儲蓄與投資：模型的微觀基礎(chǔ). 234案例討論 中國居民各時期的消費(fèi)和儲蓄. 23612.2.2 總需求決定原理：NI-AE模型. 239案例討論 中國人應(yīng)該花錢還是

23、存錢. 241案例討論 日本增長“奇跡”結(jié)束的原因. 24312.3 總供給模型：經(jīng)濟(jì)波動的基本模型. 24312.3.1 總需求. 24312.3.2 總供給. 24512.3.3 總需求與總供給的均衡：AD-AS模型. 247復(fù)習(xí)與練習(xí). 249第13章 貨幣與經(jīng)濟(jì)：IS-LM模型. 25313.1 貨幣與貨幣市場. 25313.1.1 貨幣概述. 25313.1.2 金融資產(chǎn)、債券與股票. 25413.2 貨幣的供給. 25513.2.1 中央銀行與基礎(chǔ)貨幣. 25513.2.2 商業(yè)銀行與貨幣創(chuàng)造. 25613.2.3 貨幣的供給. 25813.3 貨幣的需求. 25913.3.1 凱

24、恩斯的貨幣需求理論. 26013.3.2 弗里德曼的貨幣需求理論. 26113.3.3 貨幣主義者和凱恩斯主義者的區(qū)別. 26213.3.4 貨幣需求的影響因素. 26213.4 貨幣及商品市場均衡與國民收入的決定. 26213.4.1 貨幣市場均衡：LM曲線的由來. 26213.4.2 商品市場均衡：IS曲線的由來. 26413.4.3 產(chǎn)品市場與貨幣市場同時均衡：IS-LM模型. 265案例討論 戰(zhàn)爭與利率. 267復(fù)習(xí)與練習(xí). 268附錄 IS-LM曲線的應(yīng)用和局限. 271重點(diǎn)和難點(diǎn)：開放條件下的宏觀經(jīng)濟(jì)目標(biāo)建議課時：2 其中: 前期課程內(nèi)容復(fù)習(xí)： 15 分鐘 新課內(nèi)容答疑和案例分析：

25、20 分鐘 新課內(nèi)容小結(jié)： 10 分鐘 重點(diǎn)難點(diǎn)：投資函數(shù) 、IS 曲線及其經(jīng)濟(jì)含義 、貨幣需求的動機(jī)與貨幣需求函數(shù)、狹義貨幣供給和廣義貨幣供給、利息率的決定 、LM 曲線及其經(jīng)濟(jì)含義 、IS-LM 模型第14章 宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)流派與政策目標(biāo). 27414.1 宏觀經(jīng)濟(jì)政策概況. 27414.1.1 宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)流派. 27414.1.2 宏觀經(jīng)濟(jì)政策目標(biāo). 277案例討論 如何刺激經(jīng)濟(jì)的增長：宏觀經(jīng)濟(jì)政策的發(fā)展與演變. 27814.2 財政政策. 27914.2.1 財政政策概念. 27914.2.2 財政政策的分類. 28014.2.3 財政政策的效果. 28114.3 貨幣政策. 28314.

26、3.1 貨幣政策的概念及內(nèi)容. 28314.3.2 貨幣政策理論. 28414.4 宏觀經(jīng)濟(jì)政策選擇. 28614.4.1 財政政策與貨幣政策的特點(diǎn). 28614.4.2 財政政策與貨幣政策的配合. 28714.4.3 財政政策和貨幣政策的相對效果. 29014.4.4 各種政策杠桿. 290案例討論 美國經(jīng)濟(jì)政策的演變. 291復(fù)習(xí)與練習(xí). 291附錄 供給管理與供給理論. 295建議課時：2 其中: 前期課程內(nèi)容復(fù)習(xí)： 15 分鐘 新課內(nèi)容答疑和案例分析：20 分鐘 新課內(nèi)容小結(jié)： 10 分鐘 重點(diǎn)難點(diǎn)：宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控的目標(biāo) 、財政政策及其手段、貨幣政策及其手段、財政政策和貨幣政策的局限性各

27、章課時建議分配表序號教 學(xué) 內(nèi) 容課時分配（建議）課堂實(shí)訓(xùn)合計1第1章 經(jīng)濟(jì)學(xué)基本知識2132第2章 供需法則與市場均衡2153第3章 彈性理論和政府政策2134第4章 消費(fèi)者行為理論2135第5章 生產(chǎn)與成本理論 2156第5章 生產(chǎn)與成本理論 2137第5章 生產(chǎn)與成本理論 2138第6章 廠商行為理論29第6章 廠商行為理論21310第7章 市場失靈與政府干預(yù)211第8章 宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)初覽21312第9章 經(jīng)濟(jì)增長和可持續(xù)發(fā)展2213第10章經(jīng)濟(jì)波動、失業(yè)和通貨膨脹2214第11章開放經(jīng)濟(jì)2215第12章 國民收入決定2216第13章貨幣與經(jīng)濟(jì)：ISLM模型2217第13章貨幣與經(jīng)濟(jì)：IS

28、LM模型2218第14章 宏觀經(jīng)濟(jì)政策22總 計36945 教材中帶的章節(jié)為選用內(nèi)容。本分配表適用于每周只有2-3課時的介紹性課程，或因其他原因須最大限度地壓縮內(nèi)容的課程。如果時間有限，實(shí)訓(xùn)可以安排課外進(jìn)行。課堂教學(xué)如要進(jìn)一步壓縮建議微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)部分可刪除第3章（彈性理論）、第4章（消費(fèi)者行為理論）和第6章（市場失靈）；宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)部分可以學(xué)到第10章(開放經(jīng)濟(jì))結(jié)束，第11章（國民收入的決定）可以刪去不講，第13章（貨幣與經(jīng)濟(jì)）和第14章（宏觀經(jīng)濟(jì)政策）則要根據(jù)所教專業(yè)決定是否刪減（金融學(xué)和國際貿(mào)易專業(yè)的學(xué)生要注意和后續(xù)專業(yè)課“無縫對接”）。四、本課程與其它課程的聯(lián)系與分工 經(jīng)濟(jì)學(xué)是工商、貿(mào)經(jīng)系所屬財經(jīng)類專業(yè)必修的職業(yè)知識課，在教學(xué)中占有重要的地位。屬于財經(jīng)類專業(yè)課的準(zhǔn)備性課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生建立起經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本思維框架，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)其它專業(yè)課程如：國際貿(mào)易、市場營銷、消費(fèi)行為學(xué)等課程奠定理論基礎(chǔ)。五、考核方法與要求 1、考核方法 本課程既要注重基礎(chǔ)理論與知識的考核，又應(yīng)注重理論與知識的應(yīng)用能力的考核。 經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)考核（含考試或考查）含形成性考核和終結(jié)性考核。形成性考核重點(diǎn)考察學(xué)生平時作業(yè)、課堂表現(xiàn)、課外調(diào)研、階段測試、自主學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)