《第一次買東西》教案3

1、第一次買東西教案3一、導入：同學們，在我們成長的道路上，會經(jīng)歷很多的第一次，比如第一次戴上紅領(lǐng)巾，內(nèi)心無比的驕傲；第一次當上班干部，心中的興奮無法用語言表達今天，有個小男孩想把他第一次到超市買東西的經(jīng)歷告訴我們，你想聽嗎？那就把你的語文書打到86頁，輕輕地端起來。聽老師讀。二、新課：1、自讀課文，初步識字：（1）自讀課文，邊讀邊圈出生字，注意它們的讀音和字形。（2）同桌互做小老師，互相檢查識字情況。2、學習第一自然段（1）我（板書：我）第一次獨自去買東西當時的心情怎樣？（板書：緊張）從哪看出？（課件）這里的緊是我們要認的字，說說你是怎樣認識它的？（2）這句話里還有一個我們要認的字，是誰？（板書

2、：超）課文中還有一個字和它的很相像，你能找到嗎？（板書：招）（比較這兩個字，分析字形，組詞）（3）老師這里還有一個字（板書：忘）（形聲字，組詞）（4）現(xiàn)在，老師把這些字寶寶放回課文，你還能認識它們嗎？（指名讀、齊讀）（課件）3、（1）就在小男孩很緊張的時候，是誰幫助了他？你知道售貨是什么意思嗎？（板書：售貨）“售貨員”呢？（2）售貨員叔叔怎樣幫助他的？你能用溫和的態(tài)度說這句話嗎？你能用溫和的態(tài)度對別人說話嗎？（3）在售貨員叔叔的幫助下，我的心情有什么變化？學習“怕”（4）小男孩都買了什么？（課件）這里面哪些字是我們要認的？（板書：桶、橙）說說你是怎樣記住它們的？（5）小男孩還買了別的東西嗎？為

3、什么用省略號？你能試著讀一讀嗎？4、大家表現(xiàn)得不錯，我們來輕松一下。（1）老師這有個字迷，你想猜猜嗎？（士兵欠了二小錢）板書：款拼讀，幫它找個朋友吧？（2）還想再猜嗎？（一人靠邊站，一人踩高蹺）板書：價拼讀，組詞。（3）在這個字里還藏了一個字。（板書：介）拼讀，組詞（4）不管我多么緊張，多么結(jié)結(jié)巴巴，可還是完成媽媽交給我的任務，又得到了叔叔的表揚，叔叔是怎么夸獎我的？（指名讀）這里有兩個我們要認的字。（板書：幫助）說怎樣記，說句子。（5）我?guī)椭鷭寢屪鍪?，又受到了叔叔的表揚，心情怎樣？就讓我們帶著這樣的心情齊讀最后一段。三、鞏固識字（1）指名：拼讀黑板上的字。（2）課件：認讀詞語。四、寫字記住了

4、這么多的字寶寶，你有信心把他們寫漂亮嗎？寫“怕”1、觀察虛宮格中的“怕”字2、描字3、在本上嘗試寫一個4、師范寫5、生比照后，再寫兩個五、總結(jié)全文、升華中心1、想一想你有沒有難忘的第一次，你愿意講講嗎？（把你的難忘的第一次寫下來。）2、從大家精彩的發(fā)言中，老師深深地感受到了你們長大了，就像文中的小男孩，從最開始的“緊張”到“不怕”最后完成任務心里“美極了”從小男孩的變化中，你懂得了什么道理？老師希望你們在今后的日子里能更加懂事，做事時多幾分自信，時刻告訴自己這樣一句話：我能行！反思：本課是長春版小學語文二年級上第十一單元相信自己中的一篇課文。這篇課文以第一人稱的口吻，記敘了“我”第一次買東西從心里緊張到美滋滋的經(jīng)過，讓“我”明白了只要相信自己，一切都能成功。本課條理清晰，段落簡潔明了，心理描寫細致入微。課文描寫的故事很容易讓學生在心底里與之產(chǎn)生共鳴。一句鼓勵的話語，一次大膽的實踐，讓一個孩子超越了自我，擁有了難忘的第一次買東西的經(jīng)歷。這是多么好的一個說教材料??！教學中，我讓學生結(jié)合自己第一次去買