抗戰(zhàn)期間快件雞毛信教學課件

1、雞 毛 信,雞毛信是在抗戰(zhàn)期間我軍的一種郵件。在信上插上雞毛。就相當于現(xiàn)在的“快件”必須盡快送達并讓收件方開收條。雞毛的多少表示時間的緊迫和重要的程度。,主講人：XXX 時間：20XX.XX,1937年到1945年，是中華民族危亡的時刻，日本鬼子在我們神圣的土地上，燒殺搶掠，肆無忌憚，妄想滅絕我們偉大的中華民族。但是，中華民族是不屈的民族，男、女、老、少在戰(zhàn)爭中都表現(xiàn)出了永不屈服的氣節(jié)。,永不 屈服,那時和我們相仿年紀的兒童們沒有課堂，沒有溫飽，是敵人的炮火炸毀了他們幸福的童年然而，他們在戰(zhàn)爭中沒有退縮、屈服,而是和父輩一起，用自己稚嫩的肩膀擔起了沉重的抗爭。他們與侵略者斗智斗勇留下了許多感人

2、的故事,抗日戰(zhàn)爭時期，中國共產(chǎn)黨在解放區(qū)建立的少年兒童的組織，稱兒童團。參加兒童團的孩子叫兒童團員。,兒童團,雞毛信是在抗戰(zhàn)期間我軍的一種郵件。在信上插上雞毛。就相當于現(xiàn)在的“快件”必須盡快送達并讓收件方開收條。雞毛的多少表示時間的緊迫和重要的程度。,抗戰(zhàn)期間 快件雞毛信,故事的主人公叫_,他是_ _讓_把雞毛信送到_ 交給_。,故事的主人公叫_,他是_ _讓_把雞毛信送到_ 交給_。,海娃,兒童團團長,爸爸,海娃,三王莊,指揮部的張連長,用自己覺得最有效的方式讀課文，思考：說說課文主要講一件什么事情？課文是按照怎樣的順序記敘的？請用小標題的形式概括出來。,初讀感知,這篇課文記敘了抗日戰(zhàn)爭時期

3、，兒童團長海娃接到給八路軍送雞毛信的任務(wù)，沒想到半道上遇見了日本鬼子，海娃急中生智，將信綁在羊的大尾巴下，并巧妙回答敵人盤問的故事。,學習交流,海娃送信一路上遇到了哪些困難，他是怎樣克服的？海娃送信遇到的困難 克服的辦法是：,讀課文，思考：,讀完這篇課文，兒童團團長海娃給你留下了怎樣的印象？請在書上畫出讓你印象深刻，能表現(xiàn)人物特點的句子,沉著機智,勇敢堅強,熱愛祖國,認真負責,處變不驚,憎恨敵人,鬼子越來越近。海娃著急了把雞毛信往哪里藏呢?他看著胖乎乎的羊尾巴，心頭一動，就搶到前面抱著那只帶頭的老綿羊,把雞毛信藏在老綿羊的尾巴底下。海娃機智勇敢表現(xiàn)之一,把它尾巴根的長毛擰成兩根細毛繩,把雞毛信

4、折起來,綁在尾巴底下，藏好以后，海娃把羊鞭甩得響響的，朝著鬼子趕過去。,雞叫兩遍了，海娃哪兒還躺得住。他坐起來一看，廣J口的哨兵正打瞌睡呢。他悄悄地站了起來，踮著左腳.把歪嘴黑狗子的胳(g)膊(b6)輕輕撥開，從小胡子身邊跳過去，閃到了門邊，又輕輕地邁過哨兵的大腿,假裝是“喂牲口的”躲過了敵人的哨兵。海娃機智勇敢表現(xiàn)之二,溜到了村邊的”路上?！澳囊粋€?”街那頭的哨兵吼起來?！拔股诘?海娃裝著大人的聲音回答。那個哨兵就不理會他了。海娃走進牲口圈，趕緊把老綿羊尾巴底下的雞毛信解下來，揣進口袋里，撒開兩腿就跑，-一口氣跑上了莊后的山梁。,天亮了，海娃跑到山嘴旁邊，聽見前面有人吼叫。他抬頭一望,山梁

5、那頭有個鬼子拿著面小白旗，朝著海娃來回搖晃。海娃脫下身上的白布小褂，學著鬼子的樣子也來回搖晃。沒想到,還真混過去了。,用白布小褂當小白旗搖晃，混過了敵人的崗哨。海娃機智勇敢表現(xiàn)之三,以“我走過的。放心走吧！”把敵人引入我軍的陣地。海娃遠遠地走在鬼子的前邊。樹林里岔著兩條路,條小路,一條羊道。他把羊趕上羊道歪嘴黑狗子在底下吆喝:“走錯了!”海娃放開嗓子說:“沒錯!我走過的。放心走吧!”,海娃機智勇敢表現(xiàn)之四,從“放開嗓子叫：鬼子上來啦！打呀！趕快打呀! ”鬼子真的開槍了。海娃同羊群一起跑，可是他實在跑不動了，就撲倒在亂草里放開嗓子叫:“鬼子上來啦!打呀!趕快打呀!”,海娃機智勇敢表現(xiàn)之五,王二小,張嘎,在抗日戰(zhàn)爭中涌現(xiàn)出無數(shù)像海娃一樣的少年英雄，你能說出你所知道的兒童英雄的名字嗎？,拓展延伸,雞 毛 信,雞毛信是在抗戰(zhàn)期