《現代漢語》(1)形成性考核作業(yè)答案(1)

1、現代漢語（1）形成性考核冊答案A.現代漢語作業(yè)1一、 名詞解釋（20分，每小題4分）1.普通話：指現代漢民族共同語，即以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規(guī)范。P42.語音：是語言的聲音，是由人類的發(fā)音器官發(fā)出來的，表達一定意義的聲音。語音是語言的物質外殼。不同語言的語音各有其系統(tǒng)性。P123.聲母：漢字字音中開頭的輔音因素叫聲母。普通話共有21個輔音聲母。P254.韻母：漢字字音中聲母后面的成分。普通話共有39個韻母。P315.聲調：是指讀每個漢字時聲音的高低升降變化。每個漢字都有一個固定的聲調。聲調在漢語里有區(qū)別意義的作用。P43二 、填空題（20分，每空1

2、分）1.書面語是在（口語）基礎上建立起來的。P42.贛方言主要分布在（江西?。?，以（南昌話）為代表；閩方言主要分布在（福建）、（海南）、（臺灣）三省。P53.中華人民共和國國家通用語言是（普通話）。P44.語音具有（物理屬性）、（生理屬性）、（社會屬性）等多種屬性，（社會屬性）是語音的本質屬性。P12-175.語音的四要素是（音高）、（音強）、（音長）、（音色）。P136.漢語拼音是以（拉?。┳帜笧榛A構成的。P227.聲母z和zh的區(qū)別是（發(fā)音部位）不同。P25-268.聲母m和n的相同點是（發(fā)音方法）完全相同。P269.復韻母可以分三類，韻母iao屬于（中響復）韻母。P3610.音節(jié)圓的漢

3、字拼音是yuan，這個音節(jié)的韻母是（an）P37三單項選擇題（20分，每小題2分。）1.C ；2.A ；3.A ；4.C ；5.A ；6.C； 7.A ；8.D ；9.B ；10.A三、綜合分析應用題（40分，每小題10分）1，分析下面的元音的發(fā)音特點：1i舌面、前、高、不圓唇元音。2a舌面、央、低、不圓唇元音。3e舌面、后、半高、不圓唇元音。4u舌面、后、高、圓唇元音。5舌面、前、半低、不圓唇元音。2 分析下面的輔音的發(fā)音特點：1 k舌根音、塞音、清、送氣音。2 t舌尖中、塞音、清音、送氣音。3z 舌尖前、塞擦音、清、不送氣元音。4r舌尖后音、擦音、濁音。5q舌面音、塞擦音、清音、送氣音。3

4、.給下面的古詩注上漢語拼音：遠上寒山石徑斜， Yun shng hn shn sh jng xi，白云深處有人家。 Bi yn shn chyu rn ji。停車坐愛楓林晚， Tng ch zu i fng ln wn，霜葉紅于二月花。 Shung y hng y r yu hu。4分析下面句子重音位置變化所表現出的意義差別：我明天到大會堂看話劇強調的是我，不是別人我明天到大會堂看話劇強調時間是明天，不是其他時間我明天到大會堂看話劇強調看話劇的地點是大會堂而不是其他地方我明天到大會堂看話劇強調看話劇，而不是演話劇我明天到大會堂看話劇強調看的是話劇，不是電影和其他什么劇四、問答題（20分，每小題

5、5分）1書面語和口語是怎樣相互影響的？答：口語是書面語的基礎，書面語反過來影響口語，口語是書面語產生的基礎、發(fā)展的動力、口語不斷我書面語提供鮮活材料，促進書面的發(fā)展，書面語嚴謹規(guī)范，反過來積極影響口語，使口語向規(guī)范方面發(fā)展。P3-42為什么說社會屬性是語音的本質屬性？答：語音和其他聲音不同，他要表義，這是關鍵之處。語音要表達一定的意義，什么樣的語音形式表達什么樣意義，必須是使用該語言的全體社會成員約定俗成，所以說社會屬性是語音的本質屬性。P16-173聲母s和sh在發(fā)音上有和異同？答：從發(fā)音部位和發(fā)音方法分析：聲母 s 和sh的相同點是：二者發(fā)音方法相同，都是清擦音，二者的不同點是：發(fā)音部位不

6、同，s是舌尖前音，sh是舌尖后音。P28-294給漢字注音時，拼音字母有哪些拼寫規(guī)則要求？答：第一：保持原形不變。當與輔音聲母l和n相拼時，上面的兩點不能省略，因為這兩個聲母同時也可以和u行的韻母相拼，所以如果把上兩點省略了，u和就無法區(qū)分了。例如l(律)不能省寫上兩點為lu，這樣就與路混淆了。第二：省略u上兩點這和輔音聲母j 、q、x 相拼時，上面是兩點可以省略，例如：jan q(捐軀)要省略juan qu。這兩點之所以能夠省略，不會和聲母u相混，是因為以字母u開頭的合口呼韻母絕對不會和聲母j、q、x相拼，所以j、q、x后面出現是元音u，只能是元音，而不會誤解為u，例如：ju . juan

7、.jue . jun . qu . quan . que . qun . xu . xuan . xue . xun 。第三：省略上兩點，前面加上y。韻母自成零聲母音節(jié)，前面沒有其它輔音聲母，這時上兩點省略，前面再加上隔音字母y，例如：an .e（元音）要寫作yuan yue。B.現代漢語作業(yè)2一、舉例解釋下列名詞（10分，每小題2分）1.多音多義字：一個漢字，有兩種以上是不同讀音，代表不同的音節(jié)，這樣的漢字叫做多音節(jié)，多音節(jié)有兩種情況：一種多音字雖然有不同的讀音，但字義完全一樣，另一種多音字是多的，即讀音不同，意義也不一樣。2.簡化字：是指這樣一些漢字，它們原來結構復雜，筆畫多，后來在運用中

8、，人們對它們進行了改造，簡化，由此而產生的筆畫、結構簡單的漢字，簡化字就是指經過簡化的漢字。3.合體字：-是以偏旁為直接單位構成的漢字。4.偏旁：絕大多部分的漢字，可以分析出兩個以上的基本單位，這種構字的基本單位叫做偏旁。偏旁有筆畫組成，是比筆畫大的構字單位。5.形聲字：六書之一。形是指形符，或叫形旁，其作用是指出字的意義類屬；聲是指聲符，或叫聲旁，其作用是標明字聲母。二、填空（20分，每小題1分）1.文字的能指實際上就是（符號的存在或形式）。P892.漢字在語音上代表（音節(jié)），在意義上代表（語素）。3.多音字殷在殷紅中念（yan），角在角斗、角色中念（jue）4.漢字的字體可分為（篆書）、（

9、隸書）、（草書）、（楷書）四種，其中（隸書）是古今漢字的分水嶺，在漢字發(fā)展史上的一個轉折點。5.篆書包括（甲骨文）、（金文）、（大篆）、（小篆）四種。6.漢字發(fā)展是總趨勢是（由繁趨簡），結構越來越簡化。7.日、月、人、手、木等從古代漢字構字方式看是（象形），從現代漢字構字方式看是（獨體）。8.根據作用，偏旁可以分為按類，例如：媽字中的女是（表義）。9.從結構單位來分類，漢字穿、唱、肥、座屬于（合體字）。10.形旁和字義聯系有多種情況，例如海、洋、河、流、淚是（意義相關，但讀音不同的形聲字）。三、單項選擇題（10分，每小題2分）1B 2A 3B 4A 5C四綜合分析應用題（40分）1漢字記錄漢語

10、不實行分詞連寫，給閱讀帶來一些不便，請結合下面的例子加以說明：人才是最重要的因素。人/才是最重要的因素。 人才/是最重要的因素。美國會進一步采取防范措施。美國/會進一步采取防范措施。 美/國會進一步采取防范措施。請將軍用毛毯蓋在身上。請將/軍用毛毯蓋在身上。 請將軍/用毛毯蓋在身上。這個計劃分為期五年的一般課程和第六年的深入課程。這個計劃分/為期五年的一般課程和第六年的深入課程。這個計劃分為期/五年的一般課程和第六年的深入課程。我今年還欠貸款五千元。我今年還(hi)/欠貸款五千元。 我今年還（hun）欠貸款/五千元。2分析下列合體字是偏旁配合方式：（5分）做： 左右結構花： 上下結構欄 國 欄

11、：左右結構 國：內外結構中的全包圍氧： 內外結構中半包圍趕： 內外結構中半包圍3給下面多音多義字注音并組成詞語：（10分）和 h 和美， h 唱和 h 和了Hu 和 面 hu 和稀泥的 de 助詞 d 的士 d 目的朝 cho 朝代 zho 朝陽樸 p 樸素 pio 姓 p 樸刀解 ji 解釋 ji 解無 xi 解數4指出下列漢字的部首和四角號碼（10分）來： 部首是一 來：5023坷： 部首是土 坷：4112糠； 部首是米 糠：9099軍： 部首是 軍：3750想： 部首心 想：46236 糾正下面成語中的錯別字：（5分）狐假虎威 墨守成規(guī) 英雄倍出 千鈞一發(fā) 垂涎三尺 （輩）針貶時敝 插科

12、打諢 再接再厲 潸然淚下 偃旗息鼓 （砭）為民請命 飛黃騰達 不徑而走 完璧歸趙 良莠息鼓 （脛）敝帚自珍 望眼欲穿 不寒而粟 既往不咎 萬馬齊暗 （喑）癡心妄想 懲前毖后 運籌帷幄 精兵減政 必恭必敬 （簡）五問答題（20分，每小題10分）1漢字有哪些特點？P90-92答：漢字的特點：漢字在語音上表示音節(jié)漢字在意義代表語素漢字從形體上看是方塊平面型的文字 內部結構看，漢字有其理劇從發(fā)展速度看，漢字具有穩(wěn)定性。2現代漢字偏旁有哪些類別？舉例說明。P121答：現代漢字偏旁分為三種類型：表義、表音、記號表義偏旁，表示字義特征、類屬的偏旁，如江、河、海中的三點水。表音偏旁，表示字音的偏旁， 如億、憶

13、、藝等中的乙。記號偏旁，漢字中與音、義沒有任何關系，只是區(qū)別字形的偏旁。艱、歡、對等中的又。3兩個導演聯合執(zhí)行一部電視劇，劇中有個鄭字需要使用特寫鏡頭，甲導演認為應該寫簡化字鄭，乙導演認為應該寫繁體鄭。兩個導演各有理由，爭的面紅耳赤。你認為他們應該用哪一個字合適？為什么？答：大原則是要遵循國家語言文字法律法規(guī)，正確使用漢字，已經簡化的繁體字，要根據要求慎用。但是繁體字也不是一慨不能用，有些場合也是可以用的，如果導演執(zhí)導的是歷史題材的電視劇，仍然要使用繁體字的鄭字。4下面句子，我們姑且假定是允許使用繁體字的場合，請指出漢字運用中的問題：A師范學院是専門培養(yǎng)教師的高等學府。答：一是繁簡混用；二是高

14、等學府四個字是多余的。B皇太後對臣子的大恩大德，臣子沒齒難忘答：對臣子三個字是多余的。C同志們，請收拾好行裝，明天一早出髪。答：行裝應改為行李。D他姓瀋，從雲南來，是我在大學的好朋友答：在“大學”二字后面應加“時”字。C.現代漢語作業(yè)3一、 例解釋下列名詞（20分，每小題2分）1.語素：是最小的語音語義結合體，是語言的最小單位。P1602.熟語：是語音中長期習用而形成的固定短語，是語匯中的特殊成員。熟語包括成語、慣用語、歇后語、諺語四種。3.定位語素：是同別的語素組合時位置固定的語素。定位語素的附著性特別強，與別的語言單位組合時，位置始終是固定的，有的永遠出現在別的成份前邊，有的永遠出現在別的

15、成份后邊。4.合成詞：是由兩個以上的語素按一定的方式組合而成的詞。P1785.基本詞：是全民廣泛使用，日常交際必不可少，意義最為明確的那部分詞。如表示自然界事物的詞：山、水；表示生活資料方面的詞：刀、碗；表示人體各部分名稱的詞：頭、手、臉等。二、 填空（20分，每空1分）1.（普遍性原則）、（需要性原則）、（明確性原則）。2.（單）（漢字）。3.（單音節(jié)），（位置），（成詞）。4.（非成詞語素）。5.（單純詞），（單音詞）、（聯綿詞）、（譯音詞）。6.（附加式），（組合式）。7.（附加式），（后附式）。8.（事物名稱）。9.（普遍性）.10.（譯音詞）.三、 判斷正誤（20分，每小題2分）1.

16、語素的主要功能是充當句子成分。 （ X ）語素的主要功能是構詞。2.詞和語素的本質區(qū)別在于詞的語音形式不同于語素。（ X ）詞的語音形式不同于語素應為不同層級語言單位。3.并不是所有基本詞都具有能產性特點。 （ V ）4.電和燈都是詞，所以電燈不是詞。 （ X ）電燈是詞。5.多音節(jié)詞不一定就是合成詞。 （ V ）6.一般而言，一個漢語語素就是一個音節(jié)，所以音節(jié)和語素是對應的（ X ）語素和音節(jié)不一定對應。7.單音節(jié)詞就是由一個語素構成的詞。 （ X ）語素應為音節(jié)8.合成詞就是由兩個以上音節(jié)構成的詞。 （ X ）音節(jié)應為語素9.成詞語素就是單音節(jié)語素。 （ X ）不一定是單音節(jié)語素。10.外

17、來詞具有異域色彩，應該大量使用。 （ X ）是否大量使用，值得商榷。四、 綜合分析應用題（40分，每小題10分）1.從不同角度給下面句子中的語素分類：蜘蛛爬上了葡萄架。從語音分，單音節(jié)有：爬、上、了、架。雙音節(jié)語素有：蜘蛛、葡萄。從功能分成詞語素有：蜘蛛、爬、上、了、葡萄、架。從位置分，定位語素有：了。非定位語素有：蜘蛛、爬、了、葡萄、架。2. 指出下列合成詞的構成方式： 傷心-熱心支配式、 限定式 動靜-動手并列式 支配式 圍棋-圍脖限定式 支配式 臉紅-血紅陳述式 限定式 埋頭-念頭支配式 附加式3.用替換法分析下面的語言片斷中的語素： 坦克：一個詞素（外來詞），坦克的坦不等坦白的坦，坦克

18、的克不等于攻克的克，因此坦克是一個詞素。 吉他：一個詞素（外來詞），吉可以替換成吉祥，他可以替換成他們，但替換后的意義已不同于吉他中的意義，現吉他是一個詞素。 鳳凰：一個詞素，鳳可以替換成鳳梨、鳳冠?；瞬豢梢蕴鎿Q，所以鳳凰是一個詞素。 蝴蝶：一個詞素，蝴蝶中的兩個成分，只有蝶能已知語素組合，如化蝶，蝴不能用別的語素替換，所以蝴蝶是一個詞素。 電腦：兩個詞素，現電腦都可以用已知語素替換，所以是兩個語素。4、 糾正下面句子中不符合規(guī)范的詞語：這件事如何處理，你可以行籌畫好了再行動。 籌畫不當，改為謀劃。 那篇通訊明天馬上見報，請主編寫一個案語。案字不當，改為按。 展覽會上的那些磁器都非常珍貴，尋常

19、百姓非?？少I不起。將磁改成瓷，尋常改為平常。他受這個案子牽聯，今年提升肯定沒有希望了。 將聯改為連。 有些人就是那樣，信口開合，說話從來不負責任。將合改為河。五、 問答題（20分，每小題5分）1.怎樣區(qū)別語素和詞？答：語素是最小的語音語義結合體，語言的最小單位。語素的主要功能是構詞，充當詞的構成成分。語素和詞是不同層級的語言單位。語素不能直接獨立充當句子成分，是構詞材料，詞可以獨立充當句子成分，是造句材料。 語素和詞的基本存在形式不同。 語素和詞的表義程度不同。2.定位語素是不是詞綴，為什么？答：定位語素不是詞綴。因為定位語素是同別的語素組合時位置固定的語素。有些定位語素是成詞語素，非成詞的也

20、有較強有構詞能力。而詞綴是不能獨立成詞，只能用作構詞材料的定位語素。3.多音節(jié)是不是合成詞？單純詞是不是單音節(jié)詞？為什么？答：多音節(jié)詞有些是合成詞，有些不是合成詞，因為有些多音節(jié)詞是由一個多音節(jié)的語素構成，是單純詞。單純詞不一定就是單音節(jié)詞，有些單純詞是由一個多音節(jié)的語素構成的，是多音節(jié)詞。單音節(jié)詞和單純詞是從不同角度劃分的類別，二者之間沒有對應的關系。4.基本詞有那些特點？舉例簡要說明。答：基本詞的特點有：第一、從使用的普遍性看，基本詞具有全民常用性特點，不分地域，不分階層，全民普遍使用。例如笑、說等基本詞。第二，從使用的歷史看，基本詞具有穩(wěn)定性特點，很少發(fā)生變化，有些詞至今已有幾千年的歷史

21、。如人、山、水。第三、從構詞能力看，基本詞具有能產性特點，例如熱可構成熱愛、熱門等。D.現代漢語作業(yè)4一、舉例解釋下列詞語 1.比喻義：由比喻引申方式發(fā)展起來的派生義叫比喻義。比喻義所指稱的事物、現象與本義指稱的事物、現象在某些特征、性狀方面有一定的相似之處，于是人們在運用詞語時，將本義通過比喻方式擴張到其他方面，用來比喻其他事物。P2152.派生義：是在本義基礎上派生發(fā)展起來的意義。派生義并不全都是直接從本義上發(fā)展起來的，有些派生義是在本義基礎上產生的，有些派生義是以另一項派生為基礎發(fā)展起來的。派生義可以引申義、比喻義、借代義三種。P212-2133.同義詞：是意義相同或相近的詞組，同義詞不

22、達意可分為等義同義詞和近義同義詞兩類。P2244.反義詞：是指意義互相矛盾、互相對立的詞。反義詞可以分為絕對反義詞和相對反義詞兩類。P2345.常用義：是一個詞中經常使用的那項意義，它的使用頻率高，一提到某個詞，就會聯想到它。二、填空（10分，每空1分）1.多音節(jié)單純詞可分五類，例如“匆匆、蟈蟈”是疊音詞，“雷達、撲克”是（音譯詞）。2.歇后語“張飛吃豆腐”的后半部分是（小菜一盤）。3.簡稱有兩個特點，一是以（雙音節(jié)形式）為主，二是大多為事物名稱的簡化。4 .“胡子”本義指胡須，派生義指土匪，詞義派生方式是（借代引申）。5.現代漢語熟語有四種，它們各自都有比較明顯的外部特征，例如“畫虎畫皮難畫

23、骨，知人知面不知心”是（諺語)，“老鼠爬秤臺自秤（稱）自”是歇后語。6.從功能看，“信、遠、看、講”是（非定位）語素；從位置看，“了、的、嗎”是定位語素。7.同義詞“搶奪”和“搶劫”的主要區(qū)別是（語義輕重）不同。8.“近視”本義指看不清遠處的東西，派生義指目光短淺，詞義派生方式是（比喻引申）。9.從意義和用法看，反義詞可以分為兩類，例如“死”與“活”是（絕對反義詞）。10.成語“飛黃騰達”的結構方式是（主謂結構）。三、單項選擇題（20分，每小題2分）1.（B）2.（A）3.（A） 4.（C）5.（B） 6.（D） 7.（C） 8.（B） 9.（A）10.（D）四、綜合分析應用題（40分）1.分

24、析下列詞語意義的派生方式（10分）連天：本義指接連幾天，派生義指連續(xù)不斷。（直接引申）春秋：本義指春季和秋季，派生義指整個一年或人的歲月。（借代引申）描摹：本義指照著底樣寫或畫，派生義指用語言文字表現人或物的形象等。（直接引申）香花：本義指有香味的草，派生義指健康的文藝作品。（比喻引申）鐵窗：本義指有鐵柵欄的窗戶，派生義指監(jiān)獄，詞義派生方式是（比喻引申）。2.分析下列同義詞的主要差別（10分） 害怕-恐懼 詞義輕重不同，害怕詞義輕，恐懼詞義重。 玉照-照片 適用對象不同，玉照是專門適用于女性的詞，而照片男女都應用。 事情-事件 詞義范圍大小不同，事情的指稱范圍比事件的指稱小。 果斷-武斷 感情

25、色彩不同，果斷是褒義詞，武斷是貶義詞。 再婚-續(xù)弦 形象色彩不同，續(xù)弦比再婚更具有形象色彩。2.改正下列句子中使用不正確的詞語。（20分） 我們這次比賽，囊括了十塊金牌中的六塊。將囊括改成獲得或收獲。 一連熬了兩夜，他雙眼沾滿了血絲。沾改成布。 先父馬上就要退休了，他準備退休后到鄉(xiāng)下居住。先改成家。 你在外面恭候一會吧，我化化妝馬上就來。恭改成等 午夜時分，大街上已是萬人空港，十分冷清。萬人空港改成萬籟俱寂。 他竭力挽留客人，連聲說：請留步！請留步！“竭力”改為“盡力”。 我提的這些意見，只是個人看法，供你們決策時借鑒吧。借鑒改為參考。 由于一些別有用心的人的鼓動，一些不明真象的群眾就上當了。鼓改為煽。 他非常注重同事關系，平時與大家相處，都是相敬如賓。相