小學(xué)三年級上學(xué)期漢語教案集

1、三 年 級 漢 語 教 學(xué) 進 度 表阿依巴格鄉(xiāng)希望小學(xué)沙迪克2007.9.1三年 級 漢 語 教 學(xué) 進 度 表作業(yè)內(nèi)容課程內(nèi)容日月星期 抄寫單韻母第一課：漢語拼音（單韻母） 2781 朗讀四聲 / 練習(xí)部28把聲母一抄寫一行第二課：漢語拼音（ 聲母 一 ）39 學(xué)習(xí)拼音詞語 / 四聲練習(xí) 30 做作業(yè) / 練 習(xí) 部 3182把聲母二抄寫一行第 三 課：漢語拼音 （ 聲母 二 ）39學(xué)習(xí)拼音詞語 / 四聲練習(xí) 4做作業(yè) / 練 習(xí) 部 5把聲母三抄寫一行第 四 課：漢語拼音 （ 聲 母 三 ） 693學(xué)習(xí)拼音詞語 / 四聲練習(xí) 7做作業(yè) / 練 習(xí) 部10把聲母四抄寫一行第 五 課：漢語拼

2、音 （ 聲 母 四） 11學(xué)會拼音詞語 / 四聲練習(xí) 1294做作業(yè) / 練 習(xí) 部 13把聲母五抄寫一行第 六 課：漢語拼音 （ 聲 母 五 ） 14學(xué)會拼音詞語 / 四聲 練 習(xí) 17做作業(yè) / 練 習(xí) 部 1895 學(xué)會默寫復(fù)韻母 一第 七 課：漢語拼音 （ 復(fù)韻母 一） 19勞動202124962526272897 三年 級 漢 語 教 學(xué) 進 度 表作業(yè)內(nèi)容課程內(nèi)容日月星期 國慶節(jié)11072341085學(xué)會拼音詞語 第七課 四聲 練 習(xí) 8做作業(yè) / 練 習(xí) 部 9學(xué)會默寫復(fù)韻母 二第 八 課：漢語拼音 （ 復(fù)韻母 二 ） 10109學(xué)會拼音詞語 / 四聲 練 習(xí) 11 / 練 習(xí)

3、部 12做作業(yè) 第 九 課： 練 習(xí) 部 15 學(xué)會鼻 韻 母 一第 十 課：漢語拼音 （鼻 韻 母 一 ） 161010學(xué)會拼音詞語 / 四聲 練 習(xí) 17 / 練 習(xí) 部 18 學(xué)會鼻 韻 母 二第 十一 課：漢語拼音 （ 鼻 韻 母 二） 19學(xué)會拼音詞語 / 四聲 練 習(xí) 2210 11 做作業(yè) / 練 習(xí) 部 23 學(xué)會鼻 韻 母 二第 十二 課：漢語拼音 （ 鼻 韻 母 三） 24學(xué)會拼音詞語 / 四聲 練 習(xí) 25 做練習(xí)/ 練 習(xí) 261010 學(xué)會口頭說聲母第 十三 課： 漢語拼音 （字母表 ） 29 做作業(yè)第 十三 課： 漢語拼音 （字母表 ）30背誦筆畫 第 十四 課：

4、漢字的筆畫31背誦筆畫 第 十四 課： 漢字的筆畫11111背誦筆畫 第 十四 課： 漢字的筆畫 2三年 級 漢 語 教 學(xué) 進 度 表作業(yè)內(nèi)容課程內(nèi)容日月星期復(fù)習(xí)功課第 十四 課： 漢 字的筆畫51111抄寫 筆順第十五 課： 漢 字的 筆順 6背誦 筆順第十五 課： 漢 字的 筆順71112 做作業(yè)第十五 課： 漢 字的 筆順8 看畫學(xué)習(xí)說第十六課： 看圖識字 一9抄寫生字，詞語 / 生字 ， 詞語 部 12抄寫生字，詞語 / 生字 ， 詞語 部131113 做作業(yè) / 課堂用語 ， 練習(xí)部14復(fù)習(xí)功課 復(fù)習(xí)上完的 知識 15 看畫學(xué)習(xí)說第十七課： 看圖識字 二16抄寫生字，詞語 / 生字

5、 ， 詞語 部 191114抄寫生字，詞語 / 生字 ， 詞語 部20 做作業(yè) / 課堂用語 ， 練習(xí)部21復(fù)習(xí)功課 復(fù)習(xí)上完的 知識 22 看畫學(xué)習(xí)說第十八 課： 看圖識字 三231115抄寫生字，詞語 / 生字 ， 詞語 部 26抄寫生字，詞語 / 生字 ， 詞語 部27 做作業(yè) / 課堂用語 ， 練習(xí)部28 看圖識字第十九課： 看圖識字 四291116抄寫生字，詞語 / 生字 ， 詞語 部 30抄寫生字，詞語 / 生字 ， 詞語 部312 做作業(yè) / 課堂用語 ， 練習(xí)部4復(fù)習(xí)功課 復(fù)習(xí)上完的 知識 51217 看圖識字第二十 課： 看圖識字 五6抄寫生字，詞語 / 生字 ， 詞語 7三

6、年 級 漢 語 教 學(xué) 進 度 表作業(yè)內(nèi)容課程內(nèi)容日月星期抄寫生字，詞語 第二十 課： 生字 ， 詞語 101217 做作業(yè) / 課堂用語 ， 練習(xí)111218復(fù)習(xí)功課第 二十一 課： 復(fù)習(xí) 一 12復(fù)習(xí)功課第 二十一 課： 復(fù)習(xí) 一 13復(fù)習(xí)功課第 二十一 課： 復(fù)習(xí) 一 14考試171219小學(xué)漢語三年級教案（老教材） 2006 年 月 日第一冊 第一課（1）教學(xué)目的和要求：1- 要記住本課六個單韻母2- 掌握四聲讀音3- 要區(qū)別六個單韻母的四聲讀音 （2 ）教學(xué)重點和難點 ： 重點-要記住本課六個單韻母 難點-掌握四聲讀音（3 ）教學(xué)的安排第一課時 ，看畫面 學(xué)習(xí)單韻母用 提問導(dǎo)入新課問

7、 : 在維語中有幾個字母 ? 誰來說一說 ?1- 你們看一看 下列 畫面你們 你們 他們的嘴巴開的 怎么樣 你 他們的嘴巴開的 怎么樣 1看畫面學(xué)習(xí)單韻母比如 o e i u ：e i u o e i做練習(xí) 把六個單韻母 按順序排列 e i o u作業(yè) ：抄寫 六個單韻母 ，默寫六個單韻母第二課時 ，看畫面 學(xué)習(xí)單韻母（1） 教學(xué)目的和要求：1- 要記住本節(jié)六個單韻母2- 掌握四聲讀音 ， 四聲練習(xí) 。重點-要記住本課六個單韻母 難點-掌握四聲讀音和 準確讀 。（教學(xué)過程 ） 1 - 復(fù)習(xí)六個單韻母 2 看畫面學(xué)習(xí)單韻母 看畫面學(xué)習(xí)單韻母2- 你們看他們兩個人 嘴巴 開的象 什么 ?開的 很大

8、 象 ( ) (四聲讀試) 3- 這 個雞嘴巴開的怎么樣? 這頭牛嘴巴開的時候怎么樣 ? 開的象什么 ? 開的 象什么 ?開的大 , 象 ( o ) 開的 大, 象 ( o ) (四聲讀試 )4- 這畫面象什么 ?象 ( e ) (四聲讀試 你們看 , 這畫面上的是什么? 看畫面學(xué)習(xí)韻母 看畫面學(xué)習(xí)韻母u ( yifu) i i ( yifu) i i i u 5- 看畫面復(fù)習(xí)單韻母 的四聲 讀音 小總結(jié) ： 填空 在漢語中共有 （六個單韻母 ） 也有（ 四個聲調(diào) ） 。作業(yè) ： （1）要學(xué)會準確讀音四聲練習(xí) 。 （2）學(xué)會 區(qū)別單韻母的 四聲讀音 。 第三課時 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1- 要記住六個單韻

9、母 2- 學(xué)會四聲讀音. 3 掌握單韻母的四聲讀音. （1）復(fù)習(xí)上完的課內(nèi). （2 ） 鞏固知識 在漢語中共有 （六個單韻母 ） , 它們是( o e i u )(3)問 : 在漢語中 有幾個單韻母? 它們是那些 ? 誰來說一說, 誰來 寫一 寫, 答案 : （ 有六個單韻母 ） , 是 : o e i u 四聲學(xué)習(xí) i 四聲的符號 ：一聲 二聲 三聲 四聲 作業(yè):看畫面學(xué)習(xí)單韻母, 學(xué)會默寫六個單韻母,也要學(xué)會四聲的符號.第二課 漢語拼音（聲母一 ）2006年 月 日進行前提測試 填空 （1）漢語中共有（ ）單韻母 。（2）漢語中共有（ ）個聲調(diào) 。 （3） a的四聲讀音（ ）導(dǎo)入新課 （第

10、一課時 ） 問 ：維語中有多少輔音 ？有多少字母 ？教學(xué)目標(biāo) ：一記住聲母（1） 二 理解 聲母（1） 三 學(xué)會默寫聲母（1）教學(xué)過程 ： （1）要記住本節(jié)課的四個聲母 （2）學(xué)會聲母（一）和單韻母拼讀 （3） 要學(xué)會 區(qū)別 拼讀看卡片 ， 教書學(xué)習(xí) 聲母 。b b ob o / 區(qū)別 b 6 p pop o / 區(qū)別 p 9m mom o / 區(qū)別 m3f fof o / 區(qū)別 f 7 做練習(xí)題：把聲母（一）按順序排列 (p b f m）用填空式鞏固知識 ：/ 在漢語中有（ ）個單韻母我們學(xué)過的聲母（一） （ ） b b ob op pop om mom of fof o b p m f 作

11、業(yè)：把四個聲母一抄寫五遍 2006年 月 日 (第二課時)拼讀：(b-a)學(xué)習(xí)學(xué)目標(biāo)：（1）要學(xué)會準確讀拼讀練習(xí) （2）學(xué)會區(qū)別讀 。 （3）學(xué)會聲母和單韻母互相拼讀 。 教學(xué)過程 ：（1）用黑板，卡片，書 學(xué)習(xí) 拼讀聲母一 / 比如b_a_ba b_o_bop_a_pa p_o_pom_a_ma m_o_mof_ a _fa f_ o _fo m_e_meb_ i _bi p_ i _pim_i _mi b_u_bup_u_pu m_ u_muf_u_ fu（2）拼讀練習(xí)ba pa ma fa bo po mo fome bi pi mi bu pu mu fu （3） 用卡片玩游游戲 鞏固

12、本節(jié)課的知識 （4） 做練習(xí) ，填空 b _ a _（ba ） p _（ a） _ pa （m ）_ a _ ma f _（ a ） _ fa （5） 進行書空，（6） 我們學(xué)過的聲母一 （ ）個 ，它們是（ ）（7） 用各種方法 鞏固本節(jié)課的知識作業(yè) ：1 - 要學(xué)會準確讀 ， 區(qū)別讀 2- 抄寫 兩邊 2006年 月 日復(fù)習(xí)舊課 （1） 聲母一書空說 一邊（2） 填空 ；b _a_( ) p _a_( )（3） m _e_( ) f _u_( ) (第 三課時)看畫面學(xué)習(xí) 拼音 / 比如 . 這是什么的畫？說什么？8 這是多少 ？ 漢語說什么 ？.學(xué)習(xí)目標(biāo) ：（1）要學(xué)會準確讀 四聲練習(xí).

13、 （2）掌握區(qū)別讀四聲練習(xí) . （3）學(xué)會 把聲母和韻母互相拼讀，拼寫.教學(xué)過程 ：（1）用書 ，卡片 ，黑板 ， 提問方式到達 教學(xué)目標(biāo). （2） 上黑板 ， 站起學(xué)生 測試認識拼音情況 比如 / b b b b （2） 上黑板 ， 測試認識拼音情況 m m m m m m m m- m m m （3） 看 畫 學(xué)習(xí)拼音詞語 / 比如 b（8） mma bba m m mo m （4） 綜合練習(xí) ： 用各種方式鞏固這節(jié)課的 內(nèi)容（5） 把學(xué)生安排朗讀比賽 ，分組讀拼音，（6） 最后小總上課內(nèi)容 作業(yè) ：（1）掌握看畫拼音詞語。 （2）學(xué)會拼讀，拼寫 四聲練習(xí) 。前提測試1）填空 b o （

14、） p o （ ） m o （ ）2）在漢語中有 （ ）個聲調(diào)。比如標(biāo)出聲調(diào) / ba ba ba ba漢語書（第一 冊， 老教材）第一課時 問 ：（1）在漢語中有幾個單韻母 ？誰來說一說 ？ （2） 誰來把聲母)一( 和單韻母拼讀 第三課 漢語拼音 （ 聲母二 ） 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1）記住 d t n l等聲母 。 2） 學(xué)會聲母)二(和單韻母拼讀， 拼寫 。 3）要 學(xué)會 u 和 的區(qū)別 教學(xué)過程 ：（1）復(fù)習(xí)舊課 （2）用卡片 ，黑板 ， 書 學(xué)習(xí)聲母二 。 比如 / d d e t t e n n e l l e 要區(qū)別 d 6 / t 7 n u / l i （3） 用黑板 互相學(xué)習(xí)聲母

15、d t n l 和單韻母拼讀 ， 拼寫 ，和區(qū)別 。 /比如 ：d d a d _ d et a t a t _ e t e n _ n a n _ n el _ l a l _ l e d _ d i d _ d u t _ i t i t _ u t u n _ n i n _ n ul _ l i l _ l u l _ _ ln _ _ n(4) 做練習(xí)題 ：上黑板 ， 用卡片 學(xué)習(xí)d _( ) _ d a / t _ e _ ( ) ( ) _ i _ n i / l _ _( )5） 把學(xué)生分組，讀拼讀練習(xí) 。 （6） 小結(jié)：作業(yè) ： 1）記住聲母（二 ） 2）學(xué)會拼讀練習(xí) 。比如

16、 1） 聲母二誰來書空說一說 ？漢語中有幾個單韻母 ？2006年 月 日第二課時1） 用提問導(dǎo)入 誰來拼讀d t n l 和單韻母2） 上黑板拼寫下列拼音 l （ l） n _ （ n）學(xué)習(xí)目標(biāo) ：1）要記住聲母（二 ）。 2）學(xué)會四聲讀音 。 3）掌握四聲讀音 ，區(qū)別讀四聲 。教學(xué)過程 ： 1）復(fù)習(xí)上完的知識 ， 鞏固 2）站起學(xué)生書空說拼讀練習(xí) 。 3）上黑板默寫拼讀練習(xí)部分 。 4）用卡片 ， 黑板 ， 書 學(xué)習(xí)四聲讀音 。 比如 ; d d d d n n n n b b b b t t t l l l l l l l l 4）用卡片 ， 黑板 ， 書 學(xué)習(xí)四聲讀音 。比如 d d d

17、 d - n n n t t t t l l l l - l l l p p p p 4)把學(xué)生分組 反復(fù)讀四聲練習(xí) ，掌握四聲的區(qū)別讀法 。 5 ）小結(jié)：作業(yè) ：1）抄寫聲母（二） ， 2）學(xué)會 按四聲 準確讀音 。檢查上節(jié)課的鞏固情況 1）我們學(xué)過的聲母是 （ ）等。 2）漢語中共有幾個單韻母 ， 幾個聲調(diào) ？ 2006年 月 日 第三課時 看圖學(xué)習(xí)拼音詞語 學(xué)習(xí)目標(biāo) ：1）要記住聲母二 。2） 用四聲練習(xí)學(xué)習(xí)拼音詞語 。3） 學(xué)會 用學(xué)完的知識 做練習(xí)部分 。教學(xué)過程 ：1） 看畫面 ，書 學(xué)習(xí)拼音詞語 。 我先讀 同學(xué)們 跟我學(xué)習(xí)讀 。 比如 / dd mn dt dl mm l d

18、d db dm nl lf l bp3） 用學(xué)過的知識學(xué)習(xí) 區(qū)別讀拼音 。比如 / b p / b p f f / l l 4）把學(xué)生分組 ，用書，還是卡片 ，還是黑板進行互相讀 ，互相說 ，互相寫。5） 用各種方法掌握本課的重要內(nèi)容， 為學(xué)生打下基礎(chǔ) 。 6） 總結(jié) 對本課內(nèi)容 掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況 。 作業(yè) ：1）記住聲母二 ， 2）學(xué)會準確讀拼讀部分和 四聲練習(xí) ， 拼音詞語 。檢查以前上完的課內(nèi)復(fù)習(xí)情況比如 / 上完的聲母一，二和 拼讀情況。 標(biāo)出聲調(diào) ：tu tu tu tu 填空 ： l u （ ） / n（ ）n2006年 月 日 導(dǎo)入新課： （第一課時） 1）用提問形式導(dǎo)入 /

19、如 在天空中鴨子怎樣咯？2 )這是什么的畫？漢語叫什么? 第四課 漢語拼音 （ 聲母三 ）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1）要記住 本節(jié)課的聲母)四( 。 2） 學(xué)會聲母)四(和單韻母拼讀 ，拼寫 。 3） 學(xué)好拼音詞語，看圖畫 學(xué)會聲母（四）教學(xué)過程 ：1）用提問 方式提高學(xué)習(xí)氣氛 。 2）看畫， 書 ，小紙卡片，學(xué)習(xí)聲母 。 比如 /g a g a a k a g e g e k / k e k e u g u u k u2）看畫面， 書 ，小紙卡片，學(xué)習(xí)聲母 。h / a h a h e h e u h u j / j i j i juq / q _ i _ qi _ _ qu x / x _ i _ xi

20、_ _ xu4)鞏固知識題 ： 讀拼音學(xué)過的音節(jié)下面劃線比如/ fx ( xi ) dh ( he ) jq ( ji ) dg ( gu ) 5） 用卡片鞏固知識6） 作業(yè) ：回家后把聲母（三 ）抄寫五邊 還學(xué)習(xí)流利準確 讀。2006年 月 日測試一下 學(xué)生的學(xué)習(xí)情況1） 誰來用口頭說一說聲母三 ？2） 拼寫 ： q _ _( ) / x _ _ ( ) 導(dǎo)入新課 1） 問 ；漢語中有幾個聲調(diào)？3） 誰來 ge ge ge ge 等上面放四個聲調(diào) ？第四課 漢語拼音 （ 聲母三） 第二課時學(xué)習(xí)目標(biāo) ：1）要學(xué)會流利的 拼讀 ，拼寫聲母三 。2）學(xué)會區(qū)別讀 ， 區(qū)別寫 。 3）用學(xué)過的知識準確

21、做作業(yè) 。 教學(xué)過程 ： 1） 用卡片 ， 黑板 ， 電視 學(xué)習(xí)拼讀部分 比如 ： g _e _ ge g _ u _ gu k _ e _ ke k _ u _ ku h _ e _ he h _ u _ hu j _ i _ ji j _ _ ju q _ i _ qi q _ _ qu x _ i _ xi x _ _ xu g _ u _ a _gua k _ u _ a _kua 拼讀 ，拼寫聲母三 h _ u _ a _hua d _ u _ o _ duo n _ u _ o _ nuo j _ i _ a _ jia q _ i _ a _ qia x _ i _ a _ xi

22、a t _ u _ o _ tuo l _ u _ o _ luo2）把以上的拼讀部分 我先讀 學(xué)生跟著學(xué)習(xí)3）分桌 ，分組學(xué)生再讀一邊 。 4） 休息一分鐘 后 繼續(xù)學(xué)習(xí)。5） 用卡片 鞏固知識 。6） 填空形式做練習(xí)題 比如 x _ _ ( ) / q _ _ ( ) j _ _ ( ) / j _ i _ a _( )作業(yè) ： 1）每個聲母抄寫五邊 。 2）學(xué)會準確讀拼讀 。2006年 月 日檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：1）站起一位學(xué)生讀拼讀部分。 2）填空 x i ( ) / x _ _ ( )3) 誰來用四聲放聲調(diào) ，ge ge ge ge qi qi qi qi 導(dǎo)入新課 用卡片玩游戲?qū)?/p>

23、第四課 漢語拼音 （ 聲母三） 第三課時 學(xué)習(xí)目標(biāo) ： 1） 要記住聲母 2）學(xué)會區(qū)別讀四聲練習(xí) 3） 記住 拼音詞語 教學(xué)過程 ：1）用卡片鞏固知識。 2） 用黑板學(xué)習(xí)四聲讀 部分 。 如/ g g g g k k k k h h - h j j j j q q q q x x x x 3) 看書用插畫學(xué)習(xí)拼音詞語 。 4） 把拼音詞語寫在黑板上學(xué)習(xí)讀 ， 寫 g ge ( ) k ( ) h ( ) jq ( ) qm ( )xgu ( ) 5） 用各種形式 ， 分組學(xué)生，學(xué)習(xí)讀 ， 區(qū)別讀 。 6） 測試 本領(lǐng) ： 區(qū)別讀/nu xu qu ju 判斷 ： j-ju ( ) / q -

24、q ( ) 7 ）總結(jié)上課 鞏固 知識 。 8 ）作業(yè) ：1）做同步精練 2） 學(xué)會準確讀練習(xí)部分 。 2006年 月 日（第一課時時間）前提測試： 判斷題: q u - qu ( ) j - ju( ) x x( ) 填空： h ua ( ) t u0 ( ) n ( ) 0 - nuo導(dǎo)入新課 ：1）用卡片導(dǎo)入 比如 ：這是什么呢？ 今天我們學(xué)習(xí)聲母 ： zh ch sh r 第五課 ：漢語拼音 （ 聲母四 ） 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1）記住本節(jié)課的聲母 。 2） 掌握聲母的拼讀 和四聲讀音 。 3） 用學(xué)過的拼音詞語學(xué)習(xí)說和 區(qū)別讀漢語拼音重點 ：要記住聲母四 。難點 ：能讀準區(qū)別讀拼讀部分，四聲練

25、習(xí)教學(xué)過程 ：1）用卡片學(xué)習(xí)聲母 。 比如/ zh chi shi r 2)用書插畫 ， 黑板 ，紙卡 學(xué)習(xí)拼讀 。 比如 ：zhzhi chchizh azha ch a-chazh ezhe ch e-chezh uzhu ch uchushshi rri sh asha r e-resh eshe r urush ushu 3） 看黑板 我先讀 學(xué)生跟我讀兩邊。 4） 把學(xué)生分組 ，每兩桌分一組學(xué)習(xí) 讀 。 5） 用卡片 ，書 ，黑板 ，游戲形式學(xué)習(xí)聲母 。 6） 總結(jié)上課內(nèi)容 鞏固學(xué)會的知識 。布置作業(yè) ：1）把每個聲母 抄寫五 邊 。 2）掌握 把音節(jié)準確讀 ， 區(qū)別讀 。 2006

26、年 月 日（第二課時時間）前提測試： 1） 口頭說聲母四 ，和寫在黑板上 。2） 用卡片進行讀 。3） 填空題 ： she( ) /ch( )chu. ( )e-re 導(dǎo)入新內(nèi)容:談話導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1）記住聲母 。3） 學(xué)會區(qū)別讀 ， 熟利讀拼讀部分 。 教學(xué)過程 ：1）1）測試內(nèi)容總結(jié)一邊 。 2）用卡片開始上課 ，學(xué)生自己讀 。 3） 看書學(xué)習(xí)讀一邊 。 4） 把拼讀 部分寫在黑板學(xué)習(xí)讀 。 比如/ zhi chi shi r zh azha zh e-zhe ch acha ch e-che sh asha sh eshe 4） 把拼讀 部分寫在黑板學(xué)習(xí)讀 。 比如/ zhi ch

27、i shi r zh uzhu re-re ch u chu ru-ru sh u shu5)把聲母四 加 兩個單韻母學(xué)習(xí)拼讀 zhuazhua sh ua-shua zhuozhuo sh uo-shuo chuachua r uo-ruo chuo-chuo6） 學(xué)生一起讀一邊 ，后老師讀 學(xué)生跟我學(xué)習(xí)讀。7） 把學(xué)生分組 ， 同桌分一組 學(xué)習(xí)讀 。8） 用卡片 ，書 ， 黑板 進行 測試本領(lǐng) 。9）做事實題 ：填空 zhu( )zhuo ch( )achua ( ) u o-ruo 10）總結(jié)上課內(nèi)容 鞏固學(xué)習(xí)的知識 。 11） 布置作業(yè) ：1）拼讀部分抄寫三邊 。 2） 學(xué)會熟讀和做好

28、 本節(jié)課的作業(yè) 。2006年 月 日（第三課時時間）前提測試 ： 1）誰來 兩個單韻母加聲母四口頭說一說 。 2）誰來說一說我們學(xué)過的聲母 。導(dǎo)入新課 ：提問達到入新課 1）問：誰來把下列拼音上面放四聲 zhu zhu zhu zhu , cha cha cha cha 2） 用卡片讀新課 導(dǎo)入新課 。第五課 ：漢語拼音 （ 聲母四 ） 學(xué)習(xí)目標(biāo) ：1）記住拼音詞語 。 2）學(xué)會準確讀四聲練習(xí) 。 3）用學(xué)過的知識做好作業(yè) 。教學(xué)過程 ；1） 用卡片四聲部 學(xué)生自己讀一邊。 2）用 書 ，卡片 把四聲部我自己讀一邊 后我先讀，學(xué)生 跟我學(xué)習(xí)讀 比如 / zh zh zh zh ch ch ch

29、 ch sh sh sh sh - r r r3） 把學(xué)生分組 讀四聲練習(xí) 。4）兩桌同學(xué)分一組再讀一邊 。5） 用卡片 ，書的插畫 和黑板學(xué)習(xí)拼音詞語 。 比如 / zhr ( ) qch ( ) hch ( ) dsh ( ) zhsh ( ) rl ( )6) 用卡片 ，書 ，黑板等工具測試學(xué)會知識情況 。7） 做 事實 題 ： 放 四聲調(diào) she she she she 填空 ： qi( ) ( )shu 8）用各種形式鞏固學(xué)習(xí)的知識 。9） 總結(jié)上課的內(nèi)容10） 布置作業(yè) ： 1） 要記住拼音詞語 。 2） 用學(xué)過的知識做好同步精煉作業(yè)本 。2006年 月 日（第一 課時 時間 ）前

30、提測試： 誰來讀下面的韻母和聲母a o e i u b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r 1)用卡片學(xué)習(xí) z c s y w 2) 看書用卡片學(xué)習(xí)z c s y w 第六課：漢語拼音（ 聲母 五）學(xué)習(xí)目標(biāo) ：1）要記住聲母五，拼音詞語 2）掌握準確讀，區(qū)別 拼讀 3）用學(xué)過的知識做好作業(yè)和練習(xí) 重點：記住聲母和拼音詞語難點：學(xué)會 準確讀，區(qū)別 拼讀教學(xué)過程：1）用卡片學(xué)習(xí)聲母五 z - zi / c- ci / s - si y - yi / w - wu 2)看書用插畫學(xué)習(xí)聲母五 3） 反復(fù)讀 ， 分組讀聲母 ， 學(xué)生互相讀 。 4）在黑板上寫“聲母五

31、“ 再反復(fù)學(xué)習(xí)“聲母五 “ 。比如 / z a za c a ca z e ze c e - ce z u zu c u cu s a sa w a - wa s u su w o - wo s e se w u wu5)用卡片 ， 黑板 復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)聲母 6） 用游戲 和各種方法鞏固知識 7）做事實題 ：辯調(diào) sha xia jia sa za zu ca se 7） 總結(jié)上課內(nèi)容 測試 學(xué)會情況 。 8) 布置作業(yè) ：1）把聲母五 抄寫一頁 2）學(xué)會準確讀 。2006 年 月 日（第二課時） 前提測試： 3）填空 w-e ( )/ s-u-( )導(dǎo)入新內(nèi)容：1） 如 /耳朵的樣子象什么 ？ 絲觸蟲的樣子象什么 ？第六課：漢語拼音（聲母五）學(xué)習(xí)過程 ： 1） 用卡片檢查聲母五的掌握情況 。 如 ：z a - za z u -zu c - a - ca c u -cu s a - sa s u -su y a - ya y i -yi w a - wa w u -wu y - yu2)用書插畫 學(xué)習(xí)拼讀 練習(xí) 3） 把拼讀部分寫在黑板上反復(fù) 學(xué)習(xí) 4） 再學(xué)習(xí)一個聲母 加 兩個單韻母如