【xx教育網(wǎng)優(yōu)選】小學(xué)語文北師大版六年級(jí)上冊(cè)《一夜的工作》2教學(xué)

1、,整理課件,課文導(dǎo)入,同學(xué)們，照片中這位剛毅消瘦、和藹可親的老人是誰呢？他就是我們深深懷念著的周恩來總理。為了中華民族的獨(dú)立與富強(qiáng)，為了世界的和平與安寧，他日理萬機(jī)、鞠躬盡瘁，直至生命的最后一刻。那么，他每天是怎樣工作的呢？詩人何其芳同志把自己親眼看到的周總理一夜工作的情景寫了出來，這就是我們要學(xué)習(xí)的課文一夜的工作。,作者簡介,何其芳，中國著名詩人，散文家，文學(xué)評(píng)論家，“紅學(xué)”理論家。北京大學(xué)哲學(xué)系畢業(yè)，是“漢園三詩人”之一。著作主要有：散文集畫夢(mèng)錄（成名作），詩集預(yù)言，紅樓夢(mèng)的研究頗有建樹。,課文背景,周恩來同志是黨和國家的卓越領(lǐng)導(dǎo)人，是中國人民解放軍的創(chuàng)始人之一。新中國成立之后，擔(dān)任政府總

2、理，為中國革命和建設(shè)日理萬機(jī)，鞠躬盡瘁，無私地奉獻(xiàn)了自己的一生。他高尚的品質(zhì)，贏得了全國人民乃至全世界人民的崇敬和愛戴。,學(xué)習(xí)目標(biāo),1學(xué)會(huì)生字。能正確讀寫下列詞語：蒙眬、咨詢、瀏覽、一小碟。 2正確、流利、有感情地朗讀課文。積累優(yōu)美語段。 3理解課文內(nèi)容，從周總理辛勤工作的精神和簡樸的生活作風(fēng)中感受周總理的偉大人格。 4領(lǐng)悟本課用樸實(shí)無華的文字、生活中的小事表現(xiàn)人物高尚品質(zhì)的方法。,學(xué)習(xí)生字,學(xué)習(xí)生字,咨 詢 瀏 覽 一小碟,di,z,xn,li,課文預(yù)習(xí),讀讀課文，把你感受最深的語句畫下來。從課文敘述的事情中你有什么感受，在旁邊空白處寫一寫。再想想，課文最后兩個(gè)自然段表達(dá)了怎樣的思想感情。,

3、預(yù)習(xí)要求,1、課文是圍繞哪句話來寫的？請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鰜懋嬌稀啊薄?思考回答,2、從課文中的哪些事說明周總理工作辛苦？用“ ”線劃出有關(guān)語句,任務(wù)重,一尺來高的一疊文件,很認(rèn)真,他一句一句地審閱，看完一句就用筆在那一句后面畫一個(gè)小圓圈。他不是瀏覽一遍就算了，而是一邊看一邊思索，有時(shí)停筆想一想，有時(shí)問我一兩句。,時(shí)間長,喝了一會(huì)兒茶，就聽見公雞喔喔喔地叫明了,知識(shí)鏈接,周總理的一天,周總理的一天,時(shí)間：1974年3月26日27日（此時(shí)已患重?。?下午三時(shí)：起床 下午四時(shí)：與尼雷爾會(huì)談 晚七時(shí)：陪餐 晚十時(shí)：政治局會(huì)議 晨二時(shí)半：約民航同志開會(huì) 晨七時(shí)：辦公 中午十二時(shí)：去東郊迎接西哈努克親王和王后

4、下午兩時(shí)：休息,思考回答,3、周總理生活簡樸又從哪些事看出來？用“=”劃出有關(guān)句子,辦公室陳設(shè)簡單,那是一間高大的宮殿式房子，室內(nèi)陳設(shè)極其簡單，一張不大的寫字臺(tái)，兩把小轉(zhuǎn)椅，一盞臺(tái)燈，如此而已。,食物簡單,值班室的同志送來兩杯熱騰騰的綠茶，一小碟花生米，放在寫字臺(tái)上?？偫碜屛腋黄鸷炔?，吃花生米。花生米并不多，可以數(shù)得清顆數(shù)，好像并沒有因?yàn)槎嗔艘粋€(gè)人而增加了分量。,朗讀、悟真情,看到這樣的總理，此時(shí)此刻作者最想說的是什么？,課文延伸,1966年周總理到河北邢臺(tái)地震災(zāi)區(qū)慰問,課外延伸,1966年周總理到河北邢臺(tái)地震災(zāi)區(qū)慰問,課外延伸,帶病堅(jiān)持工作的總理,課外延伸,生命垂危的總理,課外延伸,令人震撼的送別,課外延伸,令人震撼的送別,朗讀、悟真情,在回來的路上，我不斷地想，不斷地對(duì)自己說：“這就是我們新中國的總理。我看見了他一夜的工作。他是多么勞苦，多么簡樸！” 我想高聲對(duì)全世界說，好像全世界都能聽見我的聲音：“看啊，這就是我們中華人民共和國的總理。我看見了他一夜的工作。他每個(gè)夜晚都是這樣工作的。你們看見過這樣的總理嗎？”,課文總結(jié),通過學(xué)習(xí)一夜的工作從周總理的工作、生活可以看出，他是一個(gè) 怎么樣的