三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中綜合復(fù)習(xí)及答案通用

1、三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中綜合復(fù)習(xí)及答案通用班級(jí)：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 看拼音寫詞語(yǔ)。mi mio yn zu qng ru gn shu wn ru j dng h zu yu q chng mn yu q y d d d su yu f qin tng nin mng rn 2. 看拼音寫詞語(yǔ)。f qn zhung zi wn shu bo gu sh xin zi sh ch bng cng mng jio wi qing b3. 看拼音，寫詞語(yǔ)。chu f di ji bo cn fn fng t xng xing mi l zh f z tn q chung j yng r zhn j

2、ng 4. 認(rèn)真拼一拼，把字寫漂亮。zhung bn ji mng pi li gu z qing b l zh fng f hn lng li li zhn bi 5. 正確書寫詞語(yǔ)。yn zi chi huo kn dun u z yn lio li li l jn pi li pn mng c zhung 形近字詞6. 辨字組詞?？h（_） 且（_） 爪（_） 舉（_）具（_） 旦（_） 瓜（_） 愛（_）7. 分清這些字，分別組詞。贈(zèng)（_） 料（_） 漂（_） 飽（_） 亂（_）增（_） 科（_） 飄（_） 抱（_） 敵（_）8. 比一比，組詞語(yǔ)。坪（_） 漢（_） 憐（_） 靜（_）

3、評(píng)（_） 汗（_） 冷（_） 凈（_） 蘋（_） 桿（_） 凍（_） 敬（_） 9. 比一比，組成詞語(yǔ)。寒（_） 斜（_）贈(zèng)（_） 挑（_） 蕭（_）賽（_） 敘（_）增（_） 跳（_） 簫（_）鋪（_） 泥（_）規(guī)（_） 亂（_） 緊（_）捕（_） 昵（_）現(xiàn)（_） 甜（_） 系（_） 10. 我會(huì)辨，再組詞。撥（_） 飄（_） 載（_） 鋪（_） 拔（_） 漂（_） 栽（_） 捕（_） 句子訓(xùn)練營(yíng)11. 按要求做題。1王老師急得直跺腳。（照樣子仿寫句子）_得_。2小雨滴敲敲打打，一場(chǎng)熱鬧的音樂會(huì)便開始了。（照樣子仿寫句子）小樹_，_。3秋天到了，漫山遍野到處都開滿了金黃的野菊花。（修改病句

4、）_4楊梅熟透了。楊梅的酸味還是有的。（用關(guān)聯(lián)詞合為一句話）_12. 按要求寫句子。1從一條條開看絨球花和太陽(yáng)花的小路上，走來(lái)了許多小學(xué)生。（縮句）_2這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤怎能忘記呢？（改為陳述句）_3我估計(jì)他這道題一定錯(cuò)了。（修改病句）_4青頭爬到牛鼻子上，在牛鼻孔里蹭來(lái)蹭去。（仿照例句，寫出至少含有兩個(gè)動(dòng)詞的句子）_13. 根據(jù)要求完成句子練習(xí)。1我愛游泳。我游泳技術(shù)相當(dāng)好。（用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話）_2頭發(fā)在水里輕輕地蕩來(lái)蕩去，好像海帶一樣。（用相同修辭方法造句）_3糖醋排骨，是我最喜歡吃的東西。（改變一項(xiàng)詞序意思不變）_4一陣大風(fēng)把我曬在陽(yáng)臺(tái)上的衣服刮下來(lái)了。（改成“被”字句）_14. 按要求

5、完成句子練習(xí)。1不改變意思，把句子換個(gè)說(shuō)法。植物學(xué)家修建的花鐘是不是很有趣？_2仿寫句子。（1）牽牛花吹起了紫色的小喇叭。（把物當(dāng)作人來(lái)寫）牡丹花_（2）這個(gè)路口總是很暢通，那個(gè)路口卻總是堵車。兩個(gè)路口才相距一百米，差別卻這么大。到底是什么原因呢？（先寫觀察到的現(xiàn)象，再提出問(wèn)題）_15. 句子秀臺(tái)。 胡蘿卜先生常常為胡子發(fā)愁，因?yàn)樗L(zhǎng)著濃密的胡子，必須每天刮。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫句子）_只要回頭看看胡蘿卜先生走了多長(zhǎng)的路，就可以知道他的這根胡子已經(jīng)長(zhǎng)了多長(zhǎng)了。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫句子）_你難道不知道狗是會(huì)叫的？（給句子換個(gè)說(shuō)法，意思不變）_胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動(dòng)著。（縮句）_課內(nèi)填空16. 根據(jù)課

6、文內(nèi)容填空。1漏一文中，_以為_是“漏”，_以為_是“漏”，其實(shí)“漏”指的是_。2方帽子店一文中，從前人們只戴_的帽子，可是小孩子們不喜歡，就用紙做出了_的帽子，這些帽子戴在頭上，_。3棗核中的棗核是一個(gè)_的小孩，他為了幫鄉(xiāng)親們把牽走的_要回來(lái)，就去大鬧衙門，把縣官老爺氣壞了。17. 根據(jù)課文內(nèi)容，完成練習(xí)。1大青樹下的小學(xué)中，學(xué)生們的服裝把學(xué)校打扮得絢麗多彩，那是因?yàn)檫@里的學(xué)生來(lái)自_；這所小學(xué)課間游戲的場(chǎng)面很熱鬧，山間的小動(dòng)物們都被同學(xué)們_來(lái)了；這是一所_的邊疆小學(xué)。2通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，我不但積累了許多有新鮮感的詞句，還從花的學(xué)校中感受到了_（作者）奇特、豐富的想象力、從_（人名）不懂就問(wèn)的

7、做法中學(xué)到了要善于思考、勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)習(xí)方法。3意欲捕鳴蟬，_。4當(dāng)雷云在天上_，六月的陣雨_的時(shí)候，濕潤(rùn)的東風(fēng)_，在竹林中_。18. 按課文內(nèi)容填空。1.惠崇春江晚景是一首題畫詩(shī)，是宋代詩(shī)人_根據(jù)名僧惠崇的畫作_而寫的，畫面景物有動(dòng)有靜，靜得景物有_、_、_、_等，動(dòng)的景物有_、_等。詩(shī)人通過(guò)這些景物的描寫，展現(xiàn)了一幅美麗的春江圖。2.池子與河流告訴我們的道理是：_3.花鐘這篇課文向我們介紹了花兒開放時(shí)間不同的原因，是和_、_、_和_有關(guān)，贊揚(yáng)了植物學(xué)家高超的_和聰明的_。19. 課文內(nèi)容鞏固。1.紙的發(fā)明，本文采用_的結(jié)構(gòu)敘述了東漢時(shí)期的_總結(jié)了前人的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)明了_，這是我國(guó)古代四大發(fā)明之一

8、，還有三項(xiàng)發(fā)明分別是：_。2.趙州橋，是_時(shí)期的石匠_設(shè)計(jì)并參與建造的一座橋，介紹了趙州橋的_、_和_，表現(xiàn)了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的_，是我國(guó)寶貴的_。舉例說(shuō)出一兩個(gè)我國(guó)寶貴的歷史遺產(chǎn)：_等等。3.一幅名揚(yáng)中外的畫，這幅畫是_，是_時(shí)期的_畫的，它是我國(guó)古代十大名畫之一，畫的是北宋_熱鬧的場(chǎng)面，至今有_的歷史了，現(xiàn)在完整地保存在_。20. 古詩(shī)賞析。1絕句，這是一首描寫春天秀麗景色的詩(shī)，詩(shī)中依次描寫了太陽(yáng)、江山、_、_、_、_、_、_等景物。2三衢道中從這首詩(shī)中的詞語(yǔ)“_”可以看出詩(shī)人描寫的季節(jié)是_，從“_”可以看出天氣十分_。3惠崇春江晚景，畫面景物有靜有動(dòng)，靜的景物有：_、 _、 _、 _等，

9、動(dòng)的景物有_、_等。詩(shī)人通過(guò)對(duì)這些景物的刻畫，再現(xiàn)了一幅_。4憶江南這首詩(shī)是_代詩(shī)人_，詩(shī)中有兩句對(duì)仗句是_。這首詩(shī)形象地寫出了江南的美景，表達(dá)了作者對(duì)江南春天的_之情，從“_”和“_”可以看出來(lái)。閱讀理解21. 課外閱讀。你只要再邁出一步(節(jié)選)一群小女孩在練習(xí)跳水，所有的孩子都已勇敢地從三米跳臺(tái)跳下水時(shí)，只剩下一個(gè)小女孩沒有跳。這個(gè)小女孩長(zhǎng)得很漂亮，但是恐慌卻寫在她的臉上。老師在旁邊鼓勵(lì)，周圍的同學(xué)也在鼓勵(lì)，但是她就是害怕，害怕得淚水已經(jīng)流了出來(lái)?！斑€有幾分鐘就要下課了?！崩蠋熕坪跻呀?jīng)對(duì)這個(gè)小女孩失去了耐心，有些不滿地說(shuō)。小女孩聽了，腿抖得更厲害了，但是她艱難地退了一小步，又前進(jìn)了一大步，

10、往池子里看了看。突然，周圍的人看見她閉著眼睛跳了下去，水花濺得很高，但掌聲卻響了起來(lái)?！鞍哺窭?，我們都為你自豪，你是怎樣戰(zhàn)勝自己的膽怯的？”旁邊一個(gè)叫米吉娜的伙伴問(wèn)她。這個(gè)叫安格拉的12歲小女孩已經(jīng)抹干了淚水，穿上了衣服。她用還有點(diǎn)發(fā)顫的聲音慢慢地說(shuō)：“我突然想起了爸爸說(shuō)過(guò)的一句話：在困難的時(shí)候閉著眼睛也要往前邁一步?！?根據(jù)句意，寫出文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞?？只?)鼓勵(lì)()厲害() 自豪()2用簡(jiǎn)短的話概括短文寫了什么故事。_3寫出你對(duì)文中畫波浪線句子的理解。_4文中的安格拉后來(lái)成為德國(guó)現(xiàn)任女總理，你認(rèn)為跳水這件事對(duì)她的人生有什么影響？_22. 課外閱讀。我的童年，像彩色的夢(mèng)！沐浴在春天的陽(yáng)光

11、下，歡跳于錦簇耀眼的花叢中，和蜂兒嬉戲，和蝴蝶追逐那，就是童年的我。松軟的海灘上，有位正在拾貝殼的小姑娘，她睜著一對(duì)黑鉆石般的眼睛，驚奇地發(fā)現(xiàn)，離開了大海，玲瓏剔透的貝殼就失去了光澤。她趕忙把一小堆五顏六色的貝殼放入海水里那，也是童年的我。滿山紅葉如火一般耀眼，一片片楓葉落到地面，把大地染得通紅。一位小姑娘手拿一束枯葉，皺著眉，歪著頭，站在爸爸的肩上，要把那手中的落葉安到樹枝上，顯得那么誠(chéng)心，那么鄭重那，還是童年的我。北國(guó)的雪花像鵝毛一樣輕，一樣白，飄落到哪里，哪里就銀光閃閃。廣場(chǎng)上，融化了的積雪又凍得像鏡面兒似的。一位年輕的媽媽拉著自己的小女兒，鼓勵(lì)她勇敢地滑行，要她像海燕一樣勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)

12、會(huì)在冰上自由飛翔。她會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，放開了媽媽的手，向前滑去。跌倒了，爬起來(lái)，又跌倒了，再爬起來(lái)然而，“小海燕”終于展開了柔嫩的雙翅。媽媽甜蜜地笑了，小姑娘也笑了，笑得像媽媽一樣甜那，依然是童年的我。充滿新奇，充滿幻想，充滿溫馨，我的童年，使我永遠(yuǎn)難忘。啊，童年，記憶中的明珠，你是我心靈上的彩虹！1給短文加一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫在文前的橫線上。2聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)。(1)鄭重: _。 (2)柔嫩: _。3作者把童年比作_、_、_。4作者選取了在_、_、_、_這幾個(gè)鏡頭中童年的“我”，抒發(fā)了“我”_。5文中畫橫線的句子中，“小海燕”指_;“終于展開了柔嫩的雙翅”是說(shuō)_。23. 閱讀下文，回答問(wèn)題。

13、梅梅、蘭、菊、竹并稱為“國(guó)畫四君子”。梅的花瓣多為五片，所以梅花又叫“五?；ā?。梅花象征著快樂、幸福、長(zhǎng)壽、順利、和平。梅花的美，不在一朵，而在一群。她盛開時(shí)，一團(tuán)團(tuán)一簇簇，綴滿枝頭，給人以溫暖的感覺。深冬初春時(shí)賞梅，會(huì)有一種熱烈的氣氛，讓人感覺不到天氣的冷峭。她那不畏嚴(yán)寒、傲霜斗雪的精神及清雅高潔的形象，向來(lái)為中國(guó)人尊崇。人們還把梅花與挺拔的松樹、秀麗的翠竹并稱為“歲寒三友”。我國(guó)畫家歷來(lái)喜歡畫梅，但要畫好并不易，因?yàn)椤爱嬅讽毦呙窔夤?，人與梅花一樣清”。1填空。 梅、蘭、菊、竹并稱為“_”。梅花又叫“_”，象征著快樂、_、_、_、_。人們把梅花、松樹、翠竹并稱為“_”。2短文第段的主要意思是

14、什么？請(qǐng)寫在下面。 _3為什么說(shuō)要畫好梅花并不容易？（用原文的話回答） _24. 閱讀描寫春天小興安的片段，完成練習(xí)。春天，樹木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了，雪水（匯成 積成）小溪，淙淙地流著。溪里漲滿了春水。小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋（欣賞 觀賞）自己（應(yīng) 映）在水里的影子， ， 。132給括號(hào)里用的恰當(dāng)?shù)脑~畫上“ ”。133文段中形容溪水流動(dòng)的聲音的詞語(yǔ)是_，我還能寫出兩個(gè)這樣的詞語(yǔ)：_。134這段話依次寫了春天里的這些景物：_。135在溪邊散步的小鹿還會(huì)有那些舉動(dòng)？請(qǐng)?jiān)谠暮蟮臋M線上續(xù)寫兩個(gè)。25. 課外閱讀。仙人掌和小芽?jī)捍如飨扇苏谱猿錾?，?/p>

15、一直認(rèn)為自己是黃顏色的。是呀，天是黃色的，沙子地是黃色的，連一陣一陣吹過(guò)的風(fēng)，也是黃澄澄的，自己當(dāng)然也不例外。然而有一天，仙人掌的面前長(zhǎng)出了一個(gè)奇跡。一株努力張開兩片葉子的小芽?jī)簭牡乩镢@出來(lái)了。仙人掌低頭瞅著它，這株幼芽也抬起頭，眨巴眨巴眼睛瞅著仙人掌，忽然露出一個(gè)嫩綠色的可愛笑容。仙人掌很喜歡這個(gè)嫩綠的小芽?jī)?。有小芽?jī)旱呐惆?，仙人掌覺得日子過(guò)得飛快而歡喜。風(fēng)沙來(lái)了，它給小芽?jī)赫趽躏L(fēng)沙，夜晚又抖落身上的露水，澆灌小芽?jī)?。小芽?jī)洪L(zhǎng)得很快，沒多少日子，它竟長(zhǎng)得超過(guò)了仙人掌，于是仙人掌仰著頭看它，充滿了驕做：瞧，它長(zhǎng)得這么高。后來(lái)，小芽?jī)洪L(zhǎng)成了大樹。大樹茂密的葉子聚集了更多的露珠。不久，它們倆的周圍

16、冒出了更多小草小芽。第三年春天時(shí)，這里已經(jīng)變成了一小塊稀稀疏疏的草地。隨著周圍的植物越來(lái)越茂密，仙人掌發(fā)出贊嘆與自卑的聲音；它們都那么活潑，那么鮮綠，哪里像自己啊，黃黃的，和沙子一樣普通。又不知過(guò)了多少年，仙人掌已經(jīng)成了老爺爺，而它周固的沙漢早已被一片綠洲所取代。它不知道這都是它呵護(hù)那株小芽?jī)旱慕Y(jié)果，當(dāng)然它也不知道，自己其實(shí)也是綠色的。（選文有刪改）1照樣子，寫詞語(yǔ)。黃澄澄（ABB式） _ _ _2“然而有一天，仙人掌的面前長(zhǎng)出了一個(gè)奇跡?！边@個(gè)“奇跡”是什么？_3仙人掌是怎樣阿護(hù)小芽?jī)旱?？?qǐng)用“ ”在文中畫出來(lái)。4仙人掌和小芽?jī)旱闹車婚_始是什么樣子？最后發(fā)生了哪些變化？_5假如你是那棵被仙

17、人掌呵護(hù)長(zhǎng)大的樹，請(qǐng)你給仙人掌說(shuō)幾句話，讓它不要自卑。_寫作26. 習(xí)作小練筆。你身邊有許多人，他們都各自有自己的特點(diǎn)。寫一個(gè)你熟悉且有特點(diǎn)的人，要通過(guò)具體事例表現(xiàn)出這個(gè)人的特點(diǎn)。要求中心突出，層次清楚，語(yǔ)言流暢，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（字?jǐn)?shù)：300字左右）_27. 習(xí)作樂園。在生活中，一定有一個(gè)人讓你印象深刻。這個(gè)人可能是你的同學(xué)，可能是你的老師，也可能是你的家人，把他（她）寫下來(lái)，讓大家都來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)吧。記得抓住他（她）最突出的一兩個(gè)特點(diǎn)，并結(jié)合具體事例來(lái)寫喲。題目自擬，注意把句子寫通順，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。字?jǐn)?shù)300字左右。_28. 習(xí)作展示。1暑假你是怎樣度過(guò)的？經(jīng)歷了哪些新鮮事，選擇一件，寫

18、一寫吧。2請(qǐng)從“國(guó)王、黃昏、廚房、啄木鳥、冬天、玫瑰花、星期天、森林超市、小河邊”這些詞語(yǔ)中任選一個(gè)或幾個(gè)，編寫童話故事吧。要求：從兩個(gè)題目中任選其一來(lái)寫，題目白擬。努力做到語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。不少于300字。_答案1、美妙 演奏 輕柔 感受 溫柔 激動(dòng) 合奏 樂曲 充滿 樂器 雨滴 滴答 所有 父親 童年 茫然2、父親 裝載 玩耍 寶貴 視線 栽樹 翅膀 聰明 郊外墻壁3、吹拂 代價(jià) 保存 芬芳 提醒 兄妹 蠟燭 負(fù)責(zé) 嘆氣 創(chuàng)舉 嬰兒 鎮(zhèn)靜4、裝扮 救命 排列 規(guī)則 墻壁 蠟燭 豐富 寒冷 流淚 準(zhǔn)備5、影子 柴火 砍斷 規(guī)則 顏料 流淚 路徑 排列 拼命 粗壯6、縣城

19、而且 爪子 舉起 家具 一旦 瓜子 熱愛 7、贈(zèng)送 顏料 漂浮 飽滿 狂亂 增加 科學(xué) 飄揚(yáng) 懷抱 敵人8、草坪 漢字 可憐 安靜 評(píng)價(jià) 流汗 冷氣 干凈 蘋果 秤桿 冷凍 尊敬9、寒冷 傾斜 贈(zèng)送 挑選 蕭瑟 比賽 記敘 增加 跳舞 吹簫 鋪滿 水泥 規(guī)則 凌亂 緊張 捕捉 親昵 現(xiàn)在 甜蜜 系列 10、撥打 飄揚(yáng) 載人 鋪開 拔草 漂亮 栽樹 捕魚 11、妹妹嚇 直哭 伸了個(gè)懶腰 一場(chǎng)歡歌笑舞的表演便拉開了帷幕 秋天到了，漫山遍野都開滿了金黃的野菊花。 楊梅雖然熟透了，但是酸味還是有的。 12、小路上，走來(lái)了小學(xué)生。 這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤不能忘記。 我估計(jì)他這道題錯(cuò)了。 小兔子跳出籠子，在草地上

20、跑來(lái)跑去。13、我不僅愛游泳，而且游泳技術(shù)相當(dāng)好。 藍(lán)藍(lán)的天空好像大海一樣。 我最喜歡吃的東西是糖醋排骨。 我曬在陽(yáng)臺(tái)上的衣服被一陣大風(fēng)刮下來(lái)了。14、植物學(xué)家修建的花鐘很有趣。 綻開了燦爛的笑臉。 小河的南岸桃紅柳綠，彩蝶紛飛，小河的北岸荒草叢生，蚊蠅成群，兩岸僅一河之隔，差別卻這么大，到底是什么原因呢？15、今天我受到老師的表?yè)P(yáng)了，因?yàn)槲铱荚嚨?00分了。 只要有毅力，就沒有克服不了的困難。 你知道狗是會(huì)叫的。 胡子飄動(dòng)著。 16、老虎 賊 賊 老虎 農(nóng)戶的房屋漏水 方形 圓的、尖的、香蕉形 又舒服又漂亮 既勤快又聰明 牛、驢17、不同的民族 吸引 可愛 泰戈?duì)?孫中山 忽然閉口立 轟響

21、落下 走過(guò)荒野 吹著口笛18、蘇軾 春江晚景 竹子 桃花 蔞蒿 蘆芽 鴨子 河豚 人要勤勞，不能懶惰，天才不利用是要被磨滅的，它會(huì)一天天地衰落下去，當(dāng)它被懶惰所支配時(shí)，它的事業(yè)就無(wú)法恢復(fù)起來(lái)了 溫度 濕度 光照 昆蟲的活動(dòng) 園藝技巧 智慧19、總-分-總 蔡倫 既輕便又便宜的紙 造紙術(shù)、指南針、印刷術(shù) 隋唐 李春 雄偉 堅(jiān)固 美觀 智慧和才干 歷史遺產(chǎn) 萬(wàn)里長(zhǎng)城、兵馬俑 清明上河圖 北宋 張擇端 都城汴梁 八九百年 北京故宮博物院 20、春風(fēng) 花草 春泥 燕子 沙灘 鴛鴦 梅子黃時(shí) 初夏 日日晴 晴朗 竹子 桃花 蔞蒿 蘆芽 鴨子 河豚 春江圖 唐 白居易 日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán) 喜愛

22、 憶 好21、1 恐懼激勵(lì)劇烈驕傲2短文寫了安格拉克服膽怯練習(xí)跳水的故事。3這句話的意思是說(shuō)，在遇到困難，在感覺自己有畏懼心理的時(shí)候，要鼓起勇氣，往前邁一步，不能退縮。4這件事可能會(huì)讓她懂得，人生總是要面臨各種各樣的困難與挑戰(zhàn)。這時(shí)候，勇氣很重要，要迎難而上，決不退縮。她有這樣的信念，才能成為出色的人，成為德國(guó)的領(lǐng)袖。22、1童年的夢(mèng)2嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待 柔弱、嬌嫩 3彩色的夢(mèng)記憶中的明珠心靈上的彩虹4花叢中嬉戲海灘上拾貝殼樹林中安落葉廣場(chǎng)上學(xué)滑冰對(duì)童年的懷念之情5“我” “我”學(xué)會(huì)了在冰上滑行23、1國(guó)畫四君子 五?；?幸福 長(zhǎng)壽 順利 和平 歲寒三友 2梅花的精神和形象為中國(guó)人所尊崇。3因?yàn)椤?/p>

23、畫梅須具梅氣骨,人與梅花一樣清”24、132匯成 欣賞 映133 淙淙 涓涓、嘩嘩、叮叮、咚咚 134樹木、積雪、小溪、小鹿135有的觀賞水中樹木的倒影，有的追逐水中游動(dòng)的小魚。課內(nèi)閱讀。不同的植物為什么開花的時(shí)間不同呢？有的植物開花的時(shí)間，與溫度、濕度、光照有著（密蜜）切的關(guān)系。比如，曇花的花瓣又大又（嬌驕）嫩，白天陽(yáng)光強(qiáng)，氣溫高，空氣干（燥躁），要是在白天開花，就有被灼傷的危險(xiǎn)。深夜氣溫過(guò)低，開花也不適宜。長(zhǎng)期以來(lái)，它適應(yīng)了晚上九點(diǎn)左右的溫度和濕度，到了那時(shí)，便悄悄（定綻）開淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。還有的花，需要昆蟲傳播花粉，才能結(jié)出種子，它們開花的時(shí)間往往跟昆蟲活動(dòng)的時(shí)間相吻合

24、。1用“”畫出括號(hào)內(nèi)恰當(dāng)?shù)淖帧?在選文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。安全（_） 濕潤(rùn)（_） 不宜（_）3用橫線畫出選文的中心句。4下面哪一項(xiàng)不是曇花在晚上九點(diǎn)左右開放的原因？（）A曇花的花瓣又大又嬌嫩，白天陽(yáng)光強(qiáng)，氣溫高，空氣干燥，要是在白天開花，就有被灼傷的危險(xiǎn)。B曇花需要昆蟲傳播花粉，才能結(jié)出種子，所以開花的時(shí)間往往跟昆蟲活動(dòng)的時(shí)間相吻合。C深夜氣溫過(guò)低，曇花開花也不適宜。D長(zhǎng)期以來(lái)，曇花適應(yīng)了晚上九點(diǎn)左右的溫度和濕度。5我能寫出兩種開花時(shí)間跟昆蟲活動(dòng)時(shí)間相吻合的花。_【答案】24、1密 嬌 燥 綻2 危險(xiǎn) 干燥 適宜 3不同的植物為什么開花的時(shí)間不同呢？有的植物開花的時(shí)間，與溫度、濕度、光照有

25、著密切的關(guān)系。4B5南瓜花、油菜花。25、1 金燦燦 胖乎乎 暖洋洋 2一株有兩片葉子的綠小芽?jī)骸?應(yīng)畫出的句子是：風(fēng)沙來(lái)了，它給小芽?jī)赫趽躏L(fēng)沙，夜晚又抖落身上的露水，澆灌小芽?jī)骸?一開始是一片黃色的沙漠，后來(lái)在仙人掌的呵護(hù)下小芽?jī)洪L(zhǎng)成了枝葉茂密的大樹，它們的周圍冒出的小草小芽長(zhǎng)成了稀疏的草地。又過(guò)了許多年，仙人掌和大樹周圍的沙漠變成了綠洲。5請(qǐng)您不要自卑，因?yàn)橛心暮亲o(hù)，我才能長(zhǎng)成大樹，才會(huì)聚集更多露珠，我們周圍才會(huì)長(zhǎng)出更多的小草小芽，才會(huì)有這么多茂密的植物，這一切都是您的功勞啊！這些都值得您驕傲。而且您同我們一樣，也是綠色的呢！26、范文：我的爸爸我寫一個(gè)不愛爭(zhēng)辯，也不怎么會(huì)說(shuō)話，卻很有耐

26、心的人。有一次，爸爸沒有上班，結(jié)果沒有看見衛(wèi)生間里面堆放著一些臟衣服，因此受到媽媽的嚴(yán)厲責(zé)備。那天早晨，他起床后與往常一樣，吃好早飯就去上班了。來(lái)到廠里，那里的人對(duì)他說(shuō)：“老詹，今天沒有什么事情可做，所以廠長(zhǎng)說(shuō)今天放假。你可以回家去休息了?！彼突氐郊依镄菹⒘恕Ｓ捎?，那幾天他干活干得實(shí)在太累了，所以回到家里就到床上倒下就睡覺。他一直躺到下午兩點(diǎn)才起來(lái)。自己到廚房燒了一點(diǎn)吃的。然后他去田里干活去了。他在田里又是拔草，又是放水，還要施肥一直做到了四點(diǎn)半才回家燒飯。五點(diǎn)鐘，媽媽回家了，他看到爸爸已經(jīng)在家里燒飯就問(wèn)：“今天，你怎么這么早就在家里了。是休息了嗎？”爸爸說(shuō)：“是的。今天廠里沒有活干，所以就放了一天假。”這時(shí)，媽媽看到衛(wèi)生間里的臟衣服沒有洗，于是，她大發(fā)雷霆，大聲吼了起來(lái)：“怎么，你今天休息？你在家里干了哪些事情，怎么這些臟衣服都沒有洗呢？你老實(shí)說(shuō)你在干什么？”爸爸一聲不吭，只是默默地?zé)埑床?。媽媽更火了，罵得更加厲害了。但是爸爸就是不開口，不為自己辯護(hù)。我想爸爸的脾氣真好，于是，我對(duì)媽媽