社科文閱讀做題技巧探究

1、2021/4/17,1,冷靜思考 順藤摸瓜 社科文閱讀做題技巧探究,高考總復(fù)習(xí)之現(xiàn)代文閱讀部分:,2021/4/17,2,必考內(nèi)容及相應(yīng)的能力層級(jí)如下： 閱讀一般論述類文本，主要包括社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)等議論和說明類文章。 1理解B 理解文中重要概念的含義 理解文中重要句子的含意 2分析綜合C 篩選并整合文中的信息 分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路 歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思 分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度,考綱再現(xiàn):,2021/4/17,3,1、現(xiàn)代文閱讀（必考）4題約15-16分,考試題型:,2、從調(diào)研題看，題型以選擇題和簡(jiǎn)答題出現(xiàn),2021/4/17,4,選文特點(diǎn)：,1、選文時(shí)代感強(qiáng),（1）常關(guān)注

2、最新的考古發(fā)現(xiàn)，最新出現(xiàn)的社會(huì)現(xiàn)象， 文化現(xiàn)象，世界政治形勢(shì)等。,（2）內(nèi)容基本是人類關(guān)于生物、電子通訊、天文學(xué)等方面研究的新發(fā)現(xiàn)和發(fā)明創(chuàng)造，是人類當(dāng)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的前沿成果。,2021/4/17,5,選文特點(diǎn)：,2、文章內(nèi)容單一，結(jié)構(gòu)相似。,（1）社科類論文，文章內(nèi)容圍繞一個(gè)問題展開，從幾個(gè)方面分析。閱讀時(shí)要求：,（2）科技類說明文，一般是圍繞一個(gè)概念展開，對(duì)這個(gè)概念從幾個(gè)方面加以闡釋。弄清：,弄清文章用什么結(jié)構(gòu)分析什么問題,明白作者的觀點(diǎn)態(tài)度,文章的概念,分析概念（導(dǎo)因、困難、用途、功能）,2021/4/17,6,選文特點(diǎn)：,三、文章思路明晰（解決“問題”，說明“概念）,2021/4/17

3、,7,2021/4/17,8,解題方法與技巧：,第一步：劃讀原文找主題、找思路。 （社科文找“問題”，科技文找“概念”）,1、重點(diǎn)闡述的名詞術(shù)語。,2、重要問題及概念前后的修飾語、限制語 以及有指代意義的詞語。,3、關(guān)聯(lián)詞,4、中心句、要點(diǎn)句及聯(lián)結(jié)句。,5、特殊句（判斷句或有判斷意義的句子；雙重否定句；疑問句等）,勾畫重點(diǎn)詞句,用筆畫出重點(diǎn)的詞語、句子（文章中的關(guān)鍵信息） 1、文章標(biāo)題 2、文章重點(diǎn)闡述的名詞術(shù)語 3、最能表達(dá)文章寫作意圖和主旨的詞句; 4、文中的概括句; 5、文中的過渡句； 6、文后的注釋； 7、文章的結(jié)構(gòu)； 8、文中的指示代詞指代的內(nèi)容,2021/4/17,10,第二步：劃

4、讀題干找方向（題目要求，題目提示）,解題方法與技巧：,1、題目要求是什么：正確還是不正確的項(xiàng)。 找正確項(xiàng)，須用排除法；找錯(cuò)誤項(xiàng)，運(yùn)用重點(diǎn)突破法；,2、提示方面：題干中有些詞語經(jīng)常出現(xiàn)，分為三類：A、“解釋”“理解”表明命題者在考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解，錯(cuò)因應(yīng)注意“內(nèi)容方面”和“程度差異”；B、“推測(cè)”“分析”考查對(duì)文章延伸意義的理解，錯(cuò)因常在“程度差異”與“邏輯錯(cuò)誤”；C、“原因”“證據(jù)”考查對(duì)文章邏輯關(guān)系的理解，錯(cuò)因與B類同。,2021/4/17,11,解題方法與技巧：,第三步：對(duì)讀題目，找區(qū)位，找差別，找錯(cuò)因，找答案。,1、找區(qū)位，審題干。即閱讀每一選項(xiàng)，并 從原文中找到相對(duì)應(yīng)的區(qū)位。,2

5、、找差別，包括內(nèi)查語意與外查關(guān)系。,內(nèi)查語意。對(duì)照原文，精讀相應(yīng)文字，查找區(qū)位的相關(guān)敘述與選項(xiàng)有沒有意思上的差別，尤其是一些細(xì)微的差別，如程度、范圍、角度、先后順序等。,2021/4/17,12,外查關(guān)系。查找時(shí)，要注意上下文之間的 關(guān)系，主要包括：話題關(guān)系與前后文 是否屬于同一話題；邏輯關(guān)系在邏輯上與前后文是否一致。,2021/4/17,13,3、找錯(cuò)因,（1）張冠李戴。把甲的觀點(diǎn)、發(fā)明、創(chuàng)造說成乙的觀點(diǎn)。此時(shí)，應(yīng)特別注意選項(xiàng)句的主語與賓語。,社科類與科技類常見的干擾項(xiàng)有八種情況：,（2）誤劃類別。把本屬于同一類的拆開，說成兩類或幾類；或把本不屬于同一類的合并一類。此時(shí)注意選項(xiàng)的修飾語位置。

6、,2021/4/17,14,（3）指代錯(cuò)誤。選項(xiàng)句對(duì)原文中的“指代內(nèi)容”解釋有誤，或是類別上，或是程度上。此時(shí)注意選項(xiàng)句指示代詞，如：這、這些；此、與此相反等。,（4）混淆范圍。部分與整體；或然與必然；可能與肯定；偶爾與往往；輕度與嚴(yán)重。此時(shí)特別注意表程度、范圍的關(guān)鍵詞。,2021/4/17,15,（5）推測(cè)有誤。實(shí)際上就是在時(shí)間上、邏輯上的混淆范圍，即有意把原文中設(shè)想或推測(cè)說成已經(jīng)。此時(shí)應(yīng)對(duì)照原文，注意表時(shí)間、表結(jié)果概念的關(guān)鍵詞。,（6）無中生有。原文中并無此意，而憑空捏造出某種意思。注意：A、選項(xiàng)句意思往往和文章的整體意思相近，但就是無法在原文找到依據(jù)。B、選項(xiàng)句的幾個(gè)詞在原文中都有，但卻

7、在原文中的不同位置。C、選項(xiàng)句往往說得很有道理，但不是文中觀點(diǎn)。,2021/4/17,16,（7）混淆因果。兩種情況：一是因果倒置，二是強(qiáng)拉因果，即把本無因果關(guān)系的兩個(gè)事物硬說成有因果關(guān)系。,（8）偷換概念。選項(xiàng)句對(duì)概念的理解與原文中的概念不統(tǒng)一，或在類別上，或在范圍上，或在程度上。注意：與原文相比增加或減少或替代了的詞語，甚至要考慮“的”“了”等虛詞，看看是否改變了原文意思。,2021/4/17,17,考題分析,2001全國(guó)高考題（名師新導(dǎo)學(xué)P220）,閱讀下面的文字，完成1720題。 銅奔馬正名 作為中國(guó)旅游標(biāo)志的東漢銅奔馬是1969年在甘肅武威出土的，據(jù)云當(dāng)時(shí)被定名為“馬踏飛燕”，也有學(xué)

8、者引經(jīng)據(jù)典，將其定名為“馬超龍雀”。最后可能因?yàn)楸娬f紛紜，無奈之下取名為“銅奔馬”?！般~奔馬”一名雖然簡(jiǎn)明扼要，但有馬無燕，未愜人意。,2021/4/17,18,最近有人在光明日?qǐng)?bào)上撰文，更考定此物應(yīng)名“飛廉銅馬”。其根據(jù)有二：一是后漢書董卓傳中有“飛廉銅馬之屬”的記載，二是“三才閣會(huì)里的飛廉圖，便是一只飛鳥”。愚意此說更屬不妥。,2021/4/17,19,首先，三才圖會(huì)一書乃明朝嘉靖、萬歷間人所作，且四庫(kù)提要認(rèn)為其中采摭浩博，然間有冗雜虛構(gòu)之病。其次，關(guān)于“飛廉”，注家多有出入。墨子耕柱云：“夏后啟使飛廉折金于山川?！笔酚浨乇炯o(jì)云：“飛廉善走，父子俱以材力事殷紂?！币陨蟽蓵@然認(rèn)為飛廉是人。

9、但是淮南子亻叔真訓(xùn)高誘注：“飛廉，獸名，長(zhǎng)毛有翼?！?2021/4/17,20,“楚辭離騷王逸注：“飛廉，風(fēng)伯也，”洪興祖補(bǔ)注：飛廉，神禽，能致風(fēng)氣?！笨梢婏w廉到底是人是神，是獸是禽，古人也無定論。兩漢之間神話頗多，漢代畫像石中常有人騎神獸、駕神龍升天的景象，亦有騎馬的形象。但神獸歸神獸，馬歸馬，在這些圖案中各有其形。武威銅馬是一件寫實(shí)的作品。馬足下的飛鳥亦然，所以很難將其與神話中的飛廉相提并論。至于后漢書董卓傳所說，當(dāng)是飛廉歸飛廉，銅馬歸銅馬，非指一物。故文后有“之屬”一詞。,2021/4/17,21,然而，武威銅馬足下確有一鳥，其象征之意為人所關(guān)注。一提到馬，人們很快想到奔騰如飛，而飛燕的

10、速度同樣也是無庸置疑的。歷朝多有以燕喻良馬之詩(shī)文，如南朝沈約詩(shī)有“紫燕光陸離”句，注：“紫燕，良馬也?！绷撼?jiǎn)文帝詩(shī)云：“紫燕躍武，赤兔越空。”二句中赤兔指良馬，紫燕亦指良馬。李善注謝靈運(yùn)詩(shī)云：“文帝自代還，有良馬九匹，一名飛燕騮?！痹诠糯?，武威銅馬足下的飛燕無疑是用來比喻良馬之神速，這種造型讓人一看便知其意，所以銅馬應(yīng)直截了當(dāng)取名為“紫燕騮”或“飛燕騮”，此名恰合古意，最為雅致貼切。,2021/4/17,22,1、以下不屬于作者為銅奔馬正名的原因的一項(xiàng)是（ ） A作為中國(guó)旅游標(biāo)志的東漢銅奔馬，其名稱一直眾說紛壇。 B“馬踏飛燕”，“馬超龍雀”二名跟銅奔馬造型相合，但未被采用。 C“銅奔馬”一

11、名中雖然有奔馬，但是沒有飛燕，不能令人滿意。 D“飛廉銅馬”一名，比起“銅奔馬”、“馬踏飛燕”等更遜一籌。,2021/4/17,23,2、對(duì)原文最后一段中有關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（ ） A從古到今的詩(shī)文中，有許多用燕子比喻良馬奔騰如飛的例子。 B“二句中赤兔指良馬”的“二句”指“紫燕光陸離”、“紫燕躍武”二句。 C銅奔馬足下有一鳥，文中透露出這種造型的用意表明奔馬速度快于飛燕。 D作者認(rèn)為，“紫燕騮”、“飛燕騮”的名稱符合古人原意，又切合銅奔馬的造型。,2021/4/17,24,解題技巧應(yīng)用：,第一步：劃讀原文（找問題找概念找思路）,1、可以劃出以下關(guān)鍵詞： （1）銅奔馬正名題目、主概念

12、（2）馬踏飛燕、馬超龍雀初定名、次概念 （3）飛廉銅馬光明日?qǐng)?bào)更考名 （4）紫燕騮、飛燕騮結(jié)尾，作者觀點(diǎn)。,2021/4/17,25,2、劃關(guān)鍵句。,（1）作為中國(guó)旅游標(biāo)志的東漢銅奔馬是1969年在甘肅武威出土的，據(jù)云當(dāng)時(shí)被定名為“馬踏飛燕”，也有學(xué)者引經(jīng)據(jù)典，將其定名為“馬超龍雀”。 （文章開頭、判斷句）,(2) “銅奔馬”一名雖然簡(jiǎn)明扼要，但有馬無燕， 未愜人意。（作者觀點(diǎn)，有判斷意）,（3）愚意此說更屬不妥。（觀點(diǎn)、判斷）,（4）所以銅馬應(yīng)最為雅致貼切（觀點(diǎn)、判斷）,2021/4/17,26,3、找思路。,通過以上劃句劃詞可以看出，本文思路： （1）主要問題是：銅奔馬正名 （2）思路是：先談銅奔馬的命名；中間分說部分主要是一“破”一“立”，“破”的是“飛廉銅馬”之說，“立”的是“紫燕騮”“飛燕騮”之說；最后表明作者觀點(diǎn)。,2021/4/17,27,第二步：對(duì)讀題目 （找區(qū)位、找差別、找錯(cuò)因、找答案）,看第1題：,1、審題干：一是找“原因”，二是找“不屬于”； 2、對(duì)讀題目：,（1）A項(xiàng)，找區(qū)位，文章第一段，找差別，選項(xiàng)少了“是將其定名為馬超龍雀”去掉后意思未變。,（2）B項(xiàng)，找區(qū)位，在第一段，找差別，比原文多“二名跟銅奔馬造型相合，但未被采用”原文表意為“有學(xué)者引經(jīng)據(jù)典”，可見屬于“無中生