小學(xué)黨支部2021年度工作小結(jié)

1、小學(xué)黨支部2021年度工作小結(jié)小學(xué)黨支部2021年度工作小結(jié)一年來，小學(xué)在市教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以黨建為統(tǒng)領(lǐng)，以質(zhì)量為核心，以立德樹人為根本任務(wù)，立足實際，著力打造向美教育品牌建設(shè)，提升了教師專業(yè)素養(yǎng)，促進了學(xué)生健康成長，贏得了社會的廣泛贊譽。堅持黨建統(tǒng)領(lǐng)，凝聚發(fā)展合力。學(xué)校黨支部以“向美教育”黨建品牌項目為抓手，堅持“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的理念，發(fā)揮學(xué)校黨組織的核心作用和黨員的先鋒模范作用，落實五育并舉，推進“三全育人”，把黨建品牌與學(xué)校長遠發(fā)展相結(jié)合，先鋒做引領(lǐng)，讓教育美起來，建強紅色堡壘、倡樹紅燭精神、傳承紅色基因，從而推動黨建工作與學(xué)校發(fā)展同頻共振。2020年寒假疫情期間，

2、學(xué)校黨組織和廣大黨員干部教師積極投身疫情防控第一線，努力當(dāng)先鋒、做表率、敢擔(dān)當(dāng)、勇作為，用行動彰顯了黨員本色。有用聲音溫暖著孩子們的青年黨員教師。有用實際行動踐行著新時代青年黨員的使命與擔(dān)當(dāng)?shù)南蠕h，有自主在家發(fā)起活動的少先隊員們，他們?yōu)橐咔榉乐呜暙I自己的力量。2020年學(xué)校黨建類工作動態(tài)被諸城教體和濰坊教育微信公眾號轉(zhuǎn)載共計15篇。在濰坊日報刊發(fā)黨建工作稿件2篇。其中，先鋒做引領(lǐng)教育“美”起來-諸城市小學(xué)構(gòu)建“向美教育”黨建品牌在濰坊日報教育版頭條刊發(fā)。構(gòu)建向美課程體系，提升校園文化品位。學(xué)校將向美教育作為學(xué)校發(fā)展的總抓手，努力實現(xiàn)文化育人、課程育人，全員育人、環(huán)境育人。立足于培養(yǎng)什么樣的人，

3、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題，構(gòu)建以“美”為內(nèi)涵的向美教育。以美育人，讓學(xué)生感知生活中一切美的事物，潛移默化的過程之中，形成向美品格，從而成長為一個身心健康、品格完整的真正的人。將立德樹人放首位。立德樹人是教育的根本任務(wù)。小學(xué)的向美教育牢牢把握立德樹人這一基石，立美德，完善人格，以美的德行對自己負責(zé)，對家人負責(zé)、對集體負責(zé)、對社會負責(zé)、對國家負責(zé)。以五育并舉為引領(lǐng)。探索向美教育之下的向美課程，即真美德育、智美課堂、健美體育、雅美藝術(shù)、行美勞動。以真美德育是基礎(chǔ)，智美課堂是支架，健美體育、雅美藝術(shù)、行美勞動是延伸。向美教育牢牢立足五育并舉，打造不僅僅是長于智、疏于德、弱于體美、缺于勞的單一

4、性教育圖景，認定只有每一個孩子得到全面發(fā)展，才能匯聚成一幅多元化、活力化的教育圖景。讓文化品格做目標(biāo)。向美教育之下的文化品格引申為向美文化，以建設(shè)文化學(xué)校、品格家園為文化建設(shè)的目標(biāo)。學(xué)校、教師、學(xué)生的成長是向美文化的立足點，在和美校園中的感受文化之美、環(huán)境之美，在最美的校園中，成長為最美教師、最美學(xué)生，讓美成為滋養(yǎng)學(xué)校發(fā)展、教師提升、學(xué)生成長的活水；締造完美教室，讓完美教室成為文化和精神的故事發(fā)源地。實施課例研究，讓教育改變真實發(fā)生。學(xué)校依托課堂教學(xué)，深化課例研究，追求教研實效，讓教育改變真實發(fā)生。2020年，學(xué)校確定了課例研究的專題“核心概念視角下的基于標(biāo)準(zhǔn)的單元整體設(shè)計”。建立四級教研體系

5、，三級研究路徑。以綱為領(lǐng)，撰寫學(xué)期課程綱要；圍繞核心概念單元整體設(shè)計，分解落實課程綱要；整體推進課時研究，構(gòu)建“一備二說三磨四研五思”五大環(huán)節(jié)，運用量表，系統(tǒng)完善和整體構(gòu)建課例研究模式。按照以下流程進行。選擇研究對象；設(shè)計學(xué)情前測單進行調(diào)查，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)；基于目標(biāo)教學(xué)評相一致的進行課例設(shè)計與實施；為了解本次設(shè)計的核心概念是否能深入知識的本質(zhì)，設(shè)計的教學(xué)活動是否具有針對性，能夠很好地達成目標(biāo)，對學(xué)生進行后測和訪談，教師跟進反思，以獲得全面而科學(xué)的改進依據(jù)。然后進行新一輪設(shè)計與實施，最后撰寫研究報告。以課例研究為載體，以單元整體教學(xué)為主要內(nèi)容，以教學(xué)評一致性為手段，促進教師與學(xué)生共同成長。結(jié)合教科

6、院引航課例研究風(fēng)向標(biāo)，學(xué)校的向美教育智慧團隊先后多次調(diào)度課例研究教研會議，以推進全學(xué)科的課例研究為內(nèi)容，整體頂層設(shè)計向美教育之下的課例研究，讓課例研究基于標(biāo)準(zhǔn)，基于學(xué)習(xí)、基于研究，打造研學(xué)一體化的課例研究模式。2020年疫情暴發(fā)期間的居家學(xué)習(xí)改變了教育的傳統(tǒng)模式。特殊情況之下，是工作，更是研究，是挑戰(zhàn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅守學(xué)校，從學(xué)生和家長的實際出發(fā)，用心設(shè)置線上+線下的居家學(xué)習(xí)模式，創(chuàng)新向美居家學(xué)習(xí)課程，讓學(xué)生和家長度過既有意義又充實的居家學(xué)習(xí)階段。5月15日，我校舉行了“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)課例研究-學(xué)期課程綱要編制”主題教研活動。市教科院小學(xué)部全體教研員、我校領(lǐng)雁實驗學(xué)校的骨干教師，以及學(xué)校聯(lián)合共同體的骨干教師參加了本次活動，教研活動中，我校學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀學(xué)科教師深度解讀學(xué)期課程綱要的內(nèi)容以及編制思路，教科院小學(xué)部教研員介入式指導(dǎo)，實現(xiàn)深度互動。11月4日，為迎接棗莊市區(qū)教育考察團，小學(xué)“領(lǐng)雁計劃”基地學(xué)校和試點學(xué)校組織了“基于課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)的課例研究曬課活動”。區(qū)教育考察團一行9人、諸城市教科院小學(xué)部各位領(lǐng)導(dǎo)及各學(xué)校校長骨干教師全程