xxx中心學校信息技術管理制度

1、xxx 學校信息技術管理制度 遠教工程、“班班通”工程的實施目標是“改進以班級為 單位的課堂信息化軟硬件環(huán)境，促進優(yōu)質教育資源的共享，使 得教師能夠在適當的時候運用恰當的技術與資源促進學生的學 習和發(fā)展，提高教育質量和效益”。兩大工程的實施為學校農 村中小學信息化教育發(fā)展提供了強大的信息化設備和網絡設 施。為了更好的把信息技術與教育教學整合，讓學校信息技術 設備服務于教育教學工作，提高教育教學質量，同時更好發(fā)揮 遠程教育、“班班通”設備及互聯(lián)網的使用效益，針對我校實 際制訂以下管理制度。 1、學校領導應重視信息技術管理工作，提高認識，加強領 導，要確定校長分管和管理員主管信息技術工作。鼓勵教師

2、掌 握現(xiàn)代信息技術，學習有關電腦知識，利用互聯(lián)網進行教育教 學工作，努力提高教師自身素質。 2、學校根據教育局、中心學校要求及本校信息技術設備、 教材配備的實際，全面考慮、安排本校的信息技術管理工作。 3、總結和推廣信息技術教育教學的經驗， 指導教師使用現(xiàn) 代教學設備、 技術和手段， 充分發(fā)揮信息技術在提高教學質量， 推進素質教育中的重要作用。 4、做好“五建”，即“建網、建庫、建人、建制、建?！薄?建網實現(xiàn)室室連網，使校園辦公網、計算機網、天網、信 息網、人網連在一起。建庫把天網下載、教師自制、互聯(lián) 網獲取的教育資源，組合在一起建立資源庫。建人成立由 校長、相關中層干部、骨干教師等為成員的信

3、息技術管理領導 小組。 建制建立信息技術使用機制、 培訓機制和考核機制。 建模及時總結經驗，摸索出一套課堂教學最優(yōu)化的信息技 術教學模式。 二、管理員職責 5、熱愛信息技術管理工作，熟悉教育教學規(guī)律。熱心信息 技術的實踐與研究，努力為師生服務。對需要學習、幫助、提 高、制作的的教師應熱情服務， 并給予認真和有效的指導幫助。 6、根據學校工作計劃制訂年度學校信息技術管理工作計 劃、落實信息技術管理機構、健全管理制度，定期研究、布置、 檢查、總結，堅持開展信息技術教學工作。要不斷鉆研信息技 術方面的理論，及時總結信息技術教育教學實踐的成果，推動 學校的信息技術不斷提高。 7、管理和維護好學校信息技

4、術相關設備。負責收集、下載 遠程教育資源，維護好學校網絡，管理好多媒體教室，認真做 好各類資源及軟件的記錄、整理和分類保存工作，定期對學校 電腦進行殺毒和備份工作，為教育教學提供方便。 8、學校信息技術設備由管理員統(tǒng)一管理和維護，保持室內 的清潔衛(wèi)生。所有器材要作到帳物相符，器材的保管要符合防 曬、防潮、防塵、防腐、防雷、防高溫等要求。 9、搞好學校網站的建設、維護、更新工作，收集、整理學 校活動的圖片資料。及時認真完成上級有關部門和學校布置的 5 其它任務 10、掌握本校校園網整體結構，熟悉網絡設備的構造、性 能及網絡系統(tǒng)軟件、輔助應用軟件的使用方法和維護常識，做 好校園網線路、服務器、網絡

5、硬件及軟件的檢測、維護、保養(yǎng) 及日常運行情況記錄。 11、不斷學習和更新知識，提高自身教育教學業(yè)務素質和 信息技術管理能力，及時向學校領導提出信息技術與教育教學 整合有關建議。完善安全保衛(wèi)措施，注意防火、防盜，教室內 應按防火規(guī)定配備消防器材，管理人員要熟悉消防器材的存放 位置和使用方法，發(fā)現(xiàn)火情及時報警，并采取有效措施及時滅 火。 三、教研員職責： 12、負責組織教師教育資源有效應用的研究，進一步完善 有利于遠程教育、“班班通”資源管理與應用的考評辦法。同 時，要充分發(fā)揮骨干教師的引領和示范作用，深入課堂指導遠 程教育、“班班通”教學研討活動，通過課題研究，探索資源 用于教學的最優(yōu)模式，積極組織教師參加相關競賽活動，從而 提高教師應用現(xiàn)代教育技術設備和資源的能力。 四、學校信息技術設備維修維護保密管理規(guī)定 13、對計算機系統(tǒng)進行維護檢修時，須保證所存儲的信息 不被泄露，對信息應采取轉存、刪除、異地轉移存儲等安全措 施。無法采取上述措施時，管理人員必須在維修現(xiàn)場，對維修 人員、維修對象、維修內容、維修前后狀況進行監(jiān)督并做詳細 記錄。 14、指定專人負責各計算機軟件的安裝和設備的維護維修 工作，嚴禁私自安裝來歷不明的計算機軟件和擅自拆卸計算機 設備。凡需外送修理的電子信息