2016小學(xué)三年級下冊班主任工作計(jì)劃

1、2016小學(xué)三年級下冊班主任工作計(jì)劃 班主任：姜 玲 有人說：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新；為 了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展；也為了使新學(xué)期班級上 能有更新的氣息，我特制定班主任計(jì)劃如下： 一、班級情況分析 本班共有60名學(xué)生，男生38人，女生22人，經(jīng)過和孩子們一學(xué)期的學(xué) 習(xí)和生活，我們已經(jīng)形成了一種友好、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，孩子們也已有一定的學(xué) 習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。大多數(shù)同學(xué)集體榮譽(yù)感強(qiáng)，有很強(qiáng)的上進(jìn)心和責(zé)任感，能把 自己的事情和班級的工作認(rèn)真的做好。 孩子們之間都夠互相團(tuán)結(jié)，友好相處，遇 到問題互相關(guān)心和幫助。他們能夠尊敬每一位老師，所以課堂紀(jì)律相

2、對較好，但 由于學(xué)生的年齡特征和個(gè)性特點(diǎn)，個(gè)別孩子課堂上的自制能力差，時(shí)常不能控制 自己，上課時(shí)愛隨便說話或者做小動作， 甚至有的孩子的書寫需進(jìn)一步努力， 很 多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。特別是 三姿” 課堂學(xué)習(xí)氛圍很需要進(jìn)一步加強(qiáng)。 二、抓好常規(guī)工作 1、了解學(xué)生思想狀況。 了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學(xué)生的思想狀況， 我主要采取以下幾種途徑： 與學(xué)生交談。有計(jì)劃地利用班會課與學(xué)生交談，通過召開中下生座談會、 召開班干部會議等方式來了解學(xué)生情況，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔 膜，有利于開展工作。 不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)， 了解學(xué) 生

3、的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表揚(yáng)， 當(dāng)學(xué)生的成績出 現(xiàn)較大的退步時(shí)，要及時(shí)調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢。 進(jìn)行家庭訪問、召開家長會。通過與小學(xué)生父母的對話，了解小學(xué)生在家 庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學(xué)校工作的配合。 2、抓好班主任的日常工作。 組織好學(xué)生參加升旗和做操。 組織學(xué)生參加每一周的升國旗，是對學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛國主義教育， 進(jìn) 一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國的前途、命運(yùn)聯(lián)系起來。 組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間 操是班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏， 做操完畢聽口令整理好隊(duì)伍，依次返回課室。 檢查

4、本班學(xué)生值日生工作。 班級的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前 學(xué)校中獨(dú)生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨(dú)生子女在性 格上的弱點(diǎn)。學(xué)校通過班級的值日工作，對他們進(jìn)行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛 勞動，培養(yǎng)勞動習(xí)慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。 3、組織和培養(yǎng)班集體。 班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。 班級集體 不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長期工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。 確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。 共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ) 上,向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)， 并制定出有效措

5、施，鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去 實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。 一個(gè)優(yōu) 秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對學(xué)生有很大的 教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。 班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng) 就可以達(dá)到鞏固的目的。 5、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作 班主任在組織學(xué)生開展集體活動的同時(shí)，要注意對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。 班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生， 他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮 搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下： 對于個(gè)別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持

6、正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不 要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對學(xué)困生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)身上的積極因素，特 別是要注意培養(yǎng)學(xué)困生的自尊心和自信心， 做到動之以情，深于父母，曉之以理， 細(xì)如雨絲。 三、班級紀(jì)律方面 一個(gè)班級要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾 點(diǎn)入手： 1、課堂紀(jì)律 首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣， 又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變 被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是 每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)?！?2、課間紀(jì)律 課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會

7、給整個(gè)校園帶來活躍而輕 松的氣氛。豐富多彩的課間活動，既能活躍學(xué)生的思維，又能培養(yǎng)學(xué)生之間的友 誼，班主任老師更要積極和學(xué)生一起活動，徹底解決課間紀(jì)律亂的問題。 四、衛(wèi)生方面 樹立講究衛(wèi)生的良好觀念。俗話說，病從口入，收 拾好衛(wèi)生，既能使身體健 康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好 三勤”，桌椅勤清，物品勤擺，兩操勤 做。 2、班級衛(wèi)生：每天早、中分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與 監(jiān)督。對于主動，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。 五、班干部的培養(yǎng)方面 我擔(dān)任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子， 物色班干部，組成班 委會，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。 在使用過程中不斷指出他們的不足， 給予 及時(shí)培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生