商務(wù)英語專業(yè)建設(shè)的探討

1、商務(wù)英語類專業(yè)建設(shè)的探討 摘要：從應(yīng)用英語專業(yè)建設(shè)的思路、優(yōu)勢和特色出發(fā)，具體闡述如何進(jìn)行本專業(yè)建設(shè)。在成立了專家顧問委員會的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了課程體系和教學(xué)內(nèi)容的改革，同時注重教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革，并逐步加強(qiáng)師資建設(shè)。關(guān)鍵詞：應(yīng)用英語；專業(yè)建設(shè)；教學(xué)改革 english culture in my viewabstract: after introducing the thought, advantages and characteristics of perfecting the design of the major applied english, the article focuse

2、s on describing the method of perfecting its design. on the basis of establishing expert advisory committee, we carry out the reform of course system and content and lay emphasis on reforming teaching methods. at the same time, we take measures of improving teachers comprehensive ability. key words:

3、 applied english; perfect the design of the major; teaching reform一、商務(wù)英語專業(yè)建設(shè)的背景和特色經(jīng)濟(jì)社會活動國際化和社會主義市場經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展對英語專業(yè)學(xué)習(xí)英語綜合應(yīng)用能力和知識能力素質(zhì)提出了多方面更高的要求，英語專業(yè)學(xué)生的英語教學(xué)必須要改革傳統(tǒng)教學(xué)模式，利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)效率和英語綜合應(yīng)用能力。對于商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生來說，只有單一英語學(xué)科專業(yè)知識和基礎(chǔ)技能型的人才已不能適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。該專業(yè)必須從單純的英語人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)向?qū)捒趶?，?yīng)用型、復(fù)合型的人才培養(yǎng)模式。對于高職院校的學(xué)生來說，緊密和生產(chǎn)工作實

4、踐結(jié)合，培養(yǎng)并提高相關(guān)領(lǐng)域的實際工作能力，顯得尤為重要。 專業(yè)建設(shè)在注重加強(qiáng)學(xué)生英語語言基本功的訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，重視培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能，擴(kuò)展學(xué)生知識面，增加復(fù)合專業(yè)知識課程。商務(wù)英語專業(yè)發(fā)展方向強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生英語聽、說、讀、寫為主的實際應(yīng)用能力的同時，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生在外經(jīng)貿(mào)領(lǐng)域的實際工作能力。根據(jù)高等職業(yè)技術(shù)教育的培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)校重視培養(yǎng)學(xué)生實踐技能，實行雙證書制度，要求學(xué)生獲得必須獲得國家相關(guān)職業(yè)資格證書，才能夠畢業(yè)，以督促學(xué)生重視實踐技能。本專業(yè)課程體系和教學(xué)模式具有顯著的特色：（1）本專業(yè)課程分為兩大模塊：英語語言類課程和國際商務(wù)類課程。前者主要在大學(xué)一、二年級上學(xué)期開設(shè)，著重打好英語語言基礎(chǔ)

5、，以傳授人文知識和增強(qiáng)學(xué)生英語運(yùn)用能力為主要目的；后者在二、三年級開設(shè)，要求學(xué)生系統(tǒng)地掌握各相關(guān)專業(yè)的理論和規(guī)則以及基本的解決實際問題的方法，著重拓寬口徑，注重能力培養(yǎng)和素質(zhì)鍛煉。同時在三年中不間斷地鞏固和提高學(xué)生的英語應(yīng)用能力。（2）將“國際型、復(fù)合型、應(yīng)用型、創(chuàng)新型”的人才培養(yǎng)特色始終如一地貫穿于專業(yè)課程建設(shè)的全過程，強(qiáng)調(diào)該專業(yè)的應(yīng)用型特點(diǎn)，從而使學(xué)生既熟練掌握英語語言各項基本技能，又較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)到國際商務(wù)基礎(chǔ)理論，熟悉國際商務(wù)運(yùn)作程序。（3）深化教育改革，發(fā)展中英文雙語教學(xué)。運(yùn)用英語講授全部英語語言課程和運(yùn)用中英文雙語講授國際商務(wù)課程。（4）注重教學(xué)法的改革，靈活運(yùn)用啟發(fā)式、討論式、研

6、究式、任務(wù)式等教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的綜合能力。重視第二課堂活動，舉辦英語演講比賽、中、英文辯論賽、綜合技能大賽、英文作文比賽、等，組織學(xué)生參加社會實踐、社會調(diào)查、商務(wù)活動等，豐富學(xué)生的生活經(jīng)歷，提高他們實際應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力。（5）實行學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書“雙證書”結(jié)合制度。（6）在教學(xué)設(shè)計中，加重了實踐的份量，通過加強(qiáng)聽說讀寫譯的強(qiáng)化訓(xùn)練、外經(jīng)作者簡介：趙小云(1970-)，女，籍貫：江蘇省南京市，學(xué)位：文學(xué)碩士，南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授貿(mào)相關(guān)領(lǐng)域的實訓(xùn)和信息技術(shù)應(yīng)用的綜合訓(xùn)練, 為培養(yǎng)應(yīng)用型的外語人才奠定了基礎(chǔ)。二、商務(wù)英語專業(yè)建設(shè)的具體措施1成立了專家顧問委

7、員會在專業(yè)建設(shè)過程中，為了使專業(yè)設(shè)置更符合市場需求，本專業(yè)成立了專家顧問委員會，在專業(yè)設(shè)置、咨詢、論證中發(fā)揮了積極的作用，指導(dǎo)教學(xué)開發(fā)取得明顯成效。特別是在貫徹以能力為本位、以就業(yè)為導(dǎo)向、以職業(yè)實踐為主線的新一輪課程改革中成效顯著。2. 注重課程體系和教學(xué)內(nèi)容體系的改革在專業(yè)建設(shè)上，首先深化課程體系和教學(xué)內(nèi)容體系的改革。按照“實際、實用、實踐”的原則，不拘泥于傳統(tǒng)學(xué)科型的課程體系結(jié)構(gòu)，淡化基礎(chǔ)課與專業(yè)課的界限，進(jìn)行課程重組和整合。為了提高學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力，設(shè)置了兩次綜合英語強(qiáng)化實訓(xùn)，這有利于提高學(xué)生聽說讀寫譯的綜合能力。在對外貿(mào)易方面，增加開設(shè)了報關(guān)實訓(xùn)。在理論課程設(shè)置方面，考慮到在基礎(chǔ)

8、英語精讀課上，已有寫作練習(xí)，因此，再開設(shè)英語寫作已無必要，經(jīng)過論證，將英語寫作刪除，改為商務(wù)英語寫作。同時，為了加強(qiáng)學(xué)生在外經(jīng)貿(mào)領(lǐng)域的實際工作能力，除了國際貿(mào)易實務(wù)，還應(yīng)開設(shè)進(jìn)出口業(yè)務(wù)的一個重要環(huán)節(jié)- 報關(guān)方面的課程， 即“報關(guān)實務(wù)”。理論教學(xué)體系要與實踐教學(xué)體系既相互聯(lián)系、相互依存，又有各自特點(diǎn)，相對獨(dú)立，構(gòu)成為培養(yǎng)目標(biāo)服務(wù)的教學(xué)體系有機(jī)體。3.注重教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革其次，要進(jìn)行教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革。教學(xué)是課程實施的主要途徑。通過一線教師，不僅僅是英語教師的調(diào)查、摸索、嘗試、反饋、總結(jié)、反思，可以制定適合大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容和技能清單。在教學(xué)上，盡量避免老師一言堂的現(xiàn)象，可采用分組

9、討論，配對練習(xí)等方法，鼓勵學(xué)生積極大膽參與教學(xué)活動。同時，由于商務(wù)英語專業(yè)的學(xué)生核心課程之一是英語類的課程。要想促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上發(fā)揮主觀能動性，就要培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)英語這門語言的興趣，并讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)英語的一些好的學(xué)習(xí)方法。這就要采取多項措施，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，并掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)手段上，要大膽采用多媒體等現(xiàn)代化的教學(xué)手段。采用多媒體，教師可以將例句事先輸入電腦，在學(xué)生用該單詞造句后，再展示給學(xué)生看。學(xué)生普遍反映這種展示效果好。利用教學(xué)軟件有隨堂測試功能，方便了教學(xué)反饋和監(jiān)督。教師可以要求學(xué)生將答案輸入，教師通過電子的收卷，可以看到學(xué)生的答案，了解學(xué)生的掌握情況。對于普遍回答不好的問題

10、，可以有針對性地重點(diǎn)講解。多媒體還有助于教師使用補(bǔ)充的材料。例如，如教師補(bǔ)充好的聽力材料，通過多媒體的放音系統(tǒng)，學(xué)生可聽到光盤里的英語聲音，同時通過投影儀，學(xué)生可同步閱讀聽力的選擇項目和問題。4. 加強(qiáng)教師隊伍的建設(shè)同時，在專業(yè)教師的配備上，要加大“雙師型”教師的人數(shù)。如果教師在商務(wù)類工作崗位上積累了一定的經(jīng)驗，實踐操作能力很強(qiáng)，由這些教師授課，學(xué)生的實踐能力更貼近職業(yè)崗位的要求，可提高學(xué)生的就業(yè)能力。但有些教師缺乏實際工作經(jīng)驗，可采取措施，鼓勵專業(yè)教師尤其是實踐課教師考取相關(guān)的職業(yè)資格證書。同時，還應(yīng)讓專業(yè)教師每年有一定機(jī)會到企業(yè)參加實踐。另外，聘請企業(yè)有相關(guān)領(lǐng)域?qū)嶋H工作經(jīng)驗的專業(yè)技術(shù)人員，來擔(dān)任實訓(xùn)課教師或舉辦相關(guān)的職業(yè)教育講座。三、結(jié)論本人曾做過商務(wù)類英語專業(yè)課程設(shè)置方面的課題，通過該課題，進(jìn)一步證實商務(wù)類英語專業(yè)除了要培養(yǎng)學(xué)生英語聽說讀寫